課題研究觀摩、研討課記錄
授課人 | 張龍東 | 教學 班級 | 培豐中心小學六（1）班 |
教學主題 | 《數學思考》 | 教學時間 | 2015年5月15日上午第二節 |
教學 主要 過程 記錄 | 一、遊戲設疑，導入新課。 1．師：同學們，課前我們來做一個2分鐘挑戰遊戲吧!每兩點連成一條線段，數一數，看看8個點連成了多少條線段。（學生在探索卡一上數線段） 2.師：同學們，有結果了嗎？（學生表示：太亂了，都數昏了）大家別著急，今天，我們就一起來用數學的思考方法找規律去研究這個問題。（板書課題） 二、逐層探究，發現規律。 1．化繁為簡，引出方法： 師：同學們，用8個點來連線，我們覺得很困難，如果把點減少一些，是不是會容易一些呢？下面我們就先從2個點開始，逐步增加點數，找找其中的規律。 2．自主探究，合作交流：學生分組探究，填寫探究卡二。 師巡視關注學生探究情況，同時注意收集學生研究的信息。 | ||