女：當時間老人走到今天，
合：六年的小學生活也將畫上句號。
男：小樹苗總要長成到大樹，鳥兒總要飛向藍天，
女：為了達到新的彼岸，重新揚起前進的風帆。
男：無論前面是坎坷還是平坦，
合：我依然眷戀―—實驗小學，我成長的搖籃！
男：當我第一天走進實驗小學，可愛的校園就深深的吸引了我
女：高大挺拔的樓房拔地而起，顯的那樣挺拔而巍峨。
男：巨人般的栁樹，整齊的小雪楊，沁人心脾的花香撒滿校園。
女：美麗的花朵在向我們點頭，
男：搖曳的垂柳在對我們招手
合：背著書包上學校，我們多麼自豪
:女：請聽合唱《上學路上》
男：當我第一次走進教室，看到那嶄新的桌椅，明亮的課堂
女：看到老師那慈祥的面容，同學花朵般的臉龐
合：我的心啊，是多麼快活
男：在妙趣橫生的課堂上，我們遨遊在知識的海洋
女：在寬闊平坦的操場上，我們像快樂的鳥兒在飛翔
男：人生的航程從這裡開始，在實現夢想的旅途中，母校啊，您像一盞指路燈，照亮我們前行的方向
女：您像一泓聖潔的泉水，洗滌著我們的心靈，使我們的靈魂變的高尚。
合：我們怎能不從心底把您讚嘆！
男：請欣賞三句半《贊實驗小學》。
女：多少科學文化的巨匠從這裡起步，多少光照史冊的英雄從這裡走出。
男：母校啊，您以慈母般的情懷，教導著無數的頑童走向成熟，向著成功走去！
女：當我們回首成長的足跡每個腳印都撒滿了老師的心血和汗水
男：當我們重溫那無數次小小的成功，老師的激勵與教導猶在耳畔
女：老師不是媽媽，但您的愛比媽媽還偉大，
:男：多少次多少回，我們無知的心，融化在老師深沉的愛里
合：請聽我們真情訴說：老師，我忘不了……（學生談老師教導的感人事跡）
男：老師，您對我們教育不僅是千言萬語，
女：老師，您為我們的付出更是千辛萬苦
合：我們從心底里發出呼喊：老師，我愛你！
男：請聽詩朗誦《老師，我愛你》
女：在老師的身邊，我們從一個個愛哭的孩子變成有知識的少年，
男：我們一點一滴的進步都花費了老師的多少心血
女：寂靜的夜晚，您為了給我們批改作業常常忘記了睡眠，
男：看，高大的身影還映在您的窗前！
合：下面請欣賞歌伴舞《每當我走過老師的窗前》
女：是老師的教育和培養，
男：是母校的關懷與愛護，
合：今天我們終於有了驕傲的收穫。請欣賞我們的特長表演
女：第一個節目樂器合奏《 北國之春》。（請展示書法和繪畫作品的同學做好準備）
男：第二個節目《武術表演》
女：第三個節目小提琴獨奏《新疆之春》
女：第四個節目請欣賞我們的書法繪畫作品。（書法繪畫作品展示）
男：剛才同學們的才藝表演已充分說明------
合：實驗小學就是我們成長的搖籃！
男：知識在這裡紮根，才能在這裡練就。
女：今天我們將在母校的港灣中起航。
男：無論我走向哪裡，無論往後我取得多大的成績，有多麼輝煌。
合：我都會深深的把您懷念-----我親愛的母校
男：請聽集體詩朗誦《母校，我想對您說》
女：再過一段時間，我們這一班，就要離開母校。
男：大家早就在商量，給學校留下什麼。
女：七十個同學，七十個主意。
男：大家想來想去，反正總也不稱心。
女：直到臨近畢業，才想到最好的紀念品。
合：遵規矩，守紀律，抓緊每一分，每一秒，用我們優異的成績，感謝母校！
男：幾年以後，我們會再回母校，為母校做出更多的貢獻！
女：再見了老師，讓我們帶著您的囑託，您的期望去把美好的明天創造，
男：再見了，母校，讓我們用敬愛和讚美再為您獻上一曲深情的歌。
合：最後請聽大合唱《理想之歌》
附三句半
誇誇咱們實驗校
敲鑼打鼓台上站，我們演段三句半，誇誇咱們實驗校，往下看！
實驗校園環境好，草坪花壇柳樹高，柏油操場真開闊，不得了！
教學設施數一流，新桌新椅新電腦，多媒體教學進課堂，真牛！
學校領導幹勁足，帶領教師展宏圖，樣樣工作走前頭，佩服！
隊室工作衝上游，思想教育走前頭，日常管理抓得緊，不鬆手！
學生走路站成排，朝會間操齊靜快，尊師敬長講友愛，咱不賴！
教學工作不放鬆，老師教我練真功，學習成績往上沖，好光榮！
提到老師更叫好，實驗教師素質高，全縣基本功大賽拿第一，太自豪！
課外活動真精彩，畫畫唱歌多自在，動手操作練特長，太有才！
實驗小學就是好，難怪外校學生往這跑，在這上學真痛快，沒煩惱！
大家開心又快樂，夸咱演得真不錯，精彩節目下一個，咱快撤！
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