知識必須有一個對象，而對象必須是某種存在的事物，否則就不會有知識。下面給大家分享一些關於語文八年級上冊基礎知識測試題，希望對大家有所幫助。
一、基礎知識(15分)
1、下列加點字注音全對的一組是( )(3分)
A潰退(kuì) 泄氣(-iè) 緋紅(fēi) 頒發(fēn)
B匿名(nì) 畸形(jī) 仲裁(zhòng) 由衷(zhōng)
C悄然(qiāo) 不遜(-ùn) 鐫刻(juān) 銳不可當(dǎng)
D翹首(qiào) 嫻熟(-ián) 詰責(jié) 深惡痛疾(wù)
2.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是()(3分)
A.蒙眛 躁熱 筋疲力盡 眼花繚亂
B.勞碌 操縱 油光可見 暗然失色
C.爛漫 窒息 為富不仁 撣精竭慮
D.浩瀚 教誨粗製濫造 白手起家
3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是( )(3分)
A.這次考試實在太糟糕，自試卷髮下來起，他就鬱鬱寡歡，坐在那裡，一句話也不說。
B.目前，水資源短缺情況正以銳不可當之勢影響著我們的生活。
C.在公共場所吸煙、亂扔垃圾、脫鞋等行為讓人深惡痛疾。
D.他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加。
4.下列語句中沒有語病的一項是( )(3分)
A.中國比其他任何國家都更關心南海的和平與穩定，為維護其和平與穩定，我國發揚了燈塔的作用。B.相關專家呼籲儘快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發現和制止欺凌行為。
C.青春劇應該既重視對青春夢想、奮鬥歷程的深度呈現，又重視對青少年情感的生動刻畫。
D.海燕隊第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。
5.下列表述正確的一項是( )(3分)
A.魯迅、原名周樹人，他所寫的《藤野先生》選自《吶喊》。
B.蘇軾，宋代文學家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅被稱為「唐宋八大家」。
C.《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說家茨威格寫的。
D.《黃鶴樓》這首詩既抒發了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達了對友人的懷念之情。
二、名句積累與運用(10分)
6.________________, 松柏有本性。
7._________________，行止依林阻。
8.《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的詩句：________________，______________________。
9.《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現鄉愁，與馬致遠《天凈沙 秋思》中「夕陽西下，斷腸人在天涯」意境相仿的詩句是：_______________，___________________。
10.《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：___________，_____________。
11.《渡荊門送別》一詩中，點明出發地.目的地的詩句：__________，_____________。
三、課內文言文(8分)
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
12.選文出自《》,作者是北魏地理學家。(1分)
13. 解釋下列加點的字。(2分)
(1)略無闕處( ) (2)至於夏水襄陵，沿泝阻絕. ( )
(3)雖乘奔御風, 不以疾也( ) (4)屬引淒異 ( )
14.請用自己的話來概括三峽的山和夏季的水的特點。(2分)
15.本文最後引用歌謠作結有何作用?(3分)
四、課外文言文閱讀(7分)
鷸蚌相爭
趙且伐燕，蘇代1為燕謂惠王2曰：「今者臣來，過易水。蚌3方出曝，而鷸4啄其肉，蚌合而箝5其喙6。鷸曰：『今日不雨，明日不雨，即有死蚌!』蚌亦謂鷸曰：『今日不出，明日不出，即有死鷸!』兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強秦之為漁夫也。故願王之熟計之也!」惠王曰：「善。」乃止。(《戰國策》)
注釋：1蘇代：人名。2惠王：指趙惠王。3蚌：生活在淡水裡面的一種軟體動物，殼內有珍珠層，有的可以產出珍珠。4鷸：一種水鳥名。5拊：通「鉗」，夾住。6喙：嘴，專門指鳥和獸的嘴。
16.解釋句中加點的字詞(2分)
(1)漁者得而並禽之( ) (2)蚌方出曝( )
17.翻譯句子( 2分 )
兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。
18. 短文中蘇代為了勸諫趙惠王不要伐秦，引用了一個寓言故事，那麼這則寓言說明了一個什麼道理?(3分 )
五、現代文閱讀(25分)
閱讀(一)閱讀下面一則消息，完成後面的題目。(7分)
向國旗敬禮，做一個有道德的人 ——記一次網上簽名寄語活動
新華社北京5月27日電 「向國旗敬禮，做一個有道德的人」網上簽名寄語活動自5月20日啟動以來，廣大青少年反響熱烈、踴躍參與，紛紛通過現場簽名、網上寄語等方式表達對偉大祖國的美好祝福。截至今天下午16：00，在網上向國旗敬禮的青少年達2700萬餘人次，發表感言寄語的170萬餘人次。該活動由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯聯合發起，活動開展時間5月20日至6月10日。據中央文明辦介紹，為切實推動這項活動深入開展，中國文明網和央視網在顯暑位置推出專門網頁，人民網、新華網等14家重點新聞網站和主要商業網站都建立了連結。 (節選自2009年5月28日《光明日報》) 19. 寫作消息時， 首先要確定一個恰當的標題， 其次再合理安排正文的結構。 消息的正文一般包括( )、( )、( )、( )四部分。(2分) 20.(1)本消息的標題是： _________________________________________________(1分)
(2)副標題是： ________________________________________________________(1分)
(3)導語是( 抄錄首尾即可)：(1分)
21.以下是一同學參與網上簽名活動的寄語，請你也圍繞這一活動主題，用富有文采的語言發表自己的寄語。(2分，要求至少運用一種修辭方法) [示例]道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向輝煌!讓我們捍衛國旗，做有道德之人，使社會更加和諧!寄語：______________________________________
閱讀(二)(18分)
童趣悠長的夏天
穆志強
①城市的夏天總是無遮無擋，了無生機，讓人望而生畏。尤其是伏天，人們整個身心被沉沉熱浪包裹著、炙烤著，不由的滋生一種煎熬歲月的感覺。每當此時，我就倍感百無聊賴，常常一個人悵然地躲到季節深處，懷念散發著泥土氣息的鄉野風情，懷念那久已逝去的童趣悠長的夏天。
②兒時的夏天來的早去的遲，仿佛很長很長。每年端午節一過，即掰著指頭算日子，盼望著放暑假，盼望著夏天早早降臨人間。那時，心目中的夏天不受節氣限制，只要是熱天統統稱之為夏天，甚至初秋也認為是夏。夏季來臨，土生土長的鄉娃子們擺脫了學校和大人們的束縛，可以盡情地到大自然深處去觸摸它的脈搏，聆聽它的心跳，舒展童心，釋放朝氣蓬勃的能量。
③童年的夏天風雲多變、幻化無窮。晴朗的日子裡，敞亮的穀場上喧聲如潮，三三兩兩的童男童女結伴而來，有的打老瓦、斗陀螺，有的跳繩、踢毽子，有的滾鋼圈、溜彈子，有的摔紙炮、下石棋……玩膩了，變著花樣去河灣里逮蟈蟈、粘知了、掏鳥蛋;去園子裡，摘桃摘梨摘葡萄，吃黃瓜香瓜西瓜。陸地上玩夠了，男孩子們成群結隊跑到河裡塘里堰里洗澡，一個個光著屁股齊刷刷地站在壩埂上，接二連三往水裡跳。你練蛙泳，我扎猛子，他打仰八河，不會鳧水的拽著水邊的樹枝打「撲騰」。水面上浪花四濺，歡聲笑語傳遍飄香的原野，消融在碧綠碧綠的詩情畫境中。
④忽然，一聲驚雷在頭頂上炸響，烏雲翻卷著從天邊滾滾而來，頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失措，紛紛四散逃離，猶如小鳥般飛回家門。但是，他們並沒有歇住手腳，不約而同地站在屋檐下，扯著嗓子高喊：「風來了，而來了，黃毛丫頭屎來了。「風婆婆放風來，雨公公放水來，白米乾飯端進來……」閃雷響徹四野，雨「嘩嘩」地下起來，霎時間，村莊、四野、河流沐浴在迷濛的煙雨之中。密密的雨線織起一道道水簾，把天和地拉的很近很近，把鄉娃子的瘋動和野心也圍在有限的空間裡。雨過天晴，田園上空折射出一彎五顏六色的彩虹，濕漉漉的草灘上又有了童聲稚語。無數小天使們甩起清澈的響鞭，趕著牛兒羊兒鴨兒鴻兒來這裡放牧。他們一會兒拉著小手轉著圈兒做遊戲，一會兒爬到牛背上吹起柳笛，一會兒跑到池塘邊翻菱角、摘蓮蓬、指荷葉，一會兒攀到水車上「吱吱呀呀」地車水，邊車邊唱：「車水囉欶秋囉，白米乾飯泡湯囉……」稚嫩的歌聲宛若一縷縷甜潤的清風，在靜靜的村野間飄蕩。
⑤夏天，另一件不可缺少的活動就是逮魚摸蝦。這不僅是孩子的天性使然，更是鄉村娃娃的拿手好戲。他們不會用漁網在大河大堰里去捕魚，而是小打小鬧，約三五個夥伴，選一方清幽幽的小池塘或一段水不盈尺的小溪，搭上泥壩，用木桶、臉盆連番舀水。半天工夫，白花花的魚兒蝦兒就會暴露在光天化日之下。這時，夥伴們高捲起褲腳，左顧右盼，你追我趕，圍追堵截，不大一會，桶里、盆里、瓢里全是活蹦亂跳的鮮魚活蝦。回頭再看這些小傢伙，鼻子和臉上全是泥，活脫脫的成了「泥猴」。晚上歸來，家家的灶房裡都飄出一陣陣鮮味，過路的人們聞到也不禁唾津潛溢了。
⑥鄉村的夏夜總是那麼神秘而富有情趣。深邃的夜空中，皎潔的月亮和閃爍的小星星永遠是孩子們放飛的心事。星月下的夜裡，到處人語喃喃。這家娃娃躺在竹床上，一邊貪婪地享受著芭蕉扇搖出的涼風，一邊朦朦朧朧地感受著枕邊韻味悠長的眠歌：那家孩子坐在枝影搖窗的小院裡，睜著忽閃忽閃的大眼睛，似懂非懂地聽著爺爺奶奶講《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事;也有不安分的大孩子溜到遠處的穀場上，聽算命先生拉白話，或聽鼓書藝人說唱《水滸傳》、《封神榜》、《薛平貴徵東》……更有貪玩的孩子鑽進樹林裡、草叢中，捉螢火蟲、蟈蟈幾。夜色茫茫，月轉星移，衣家孩子在眠歌里在故事裡在蟲鳴犬吠中，進入無憂無慮的警鄉。
⑦我曾經是眾多頑童中的一員，如小草般安守著樸實無華的日子。故鄉的山山水水、溝溝坎坎，曾留下我童年的腳印，五彩斑斕的夏日生活，豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真。而今，身在城市，人進中年，每日穿行於高樓大廈之中，與千千萬萬市民一起，無條件地匍匐在工業文明的腳掌之下，年復一年地忍受著夏天帶來的浮躁和烘烤。多麼想牽著時光的衣襟，重斷回到過去，回到鳥語花音的鄉村，回到竹籬茅舍的老屋，回到多姿多彩、無牽無掛的童年。
22. 給下列加點字注音。(2分 )
①炙烤( )②悵然( )③霎時( )④深邃( )
23. 全文主要是寫鄉野的夏天，而首尾卻同時談到了城市的夏天，意義何在?(4分)
24. 本文在敘述事件時注意了詳略結合，細緻入微地詳寫了夏天裡的哪些樂事?(3分)
25. 本文語言質樸生動、自然親切，像涓涓細流流淌著真摯的心緒，請賞析下面句子。(3分)
烏雲翻卷著從天邊滾滾而來，頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失措，紛紛四數逃離，猶如小鳥般飛回家門。
26.閱讀文章第⑦段，哪一句話明確交代出故鄉夏日生活帶給我的益處?(3分)
27. 文章多次引用童謠，這樣寫有什麼好處?(3分)
六、名著閱讀(5分)
我一邊和( )(人名)談話，一邊深感興趣地觀察著他，因為在中國，像其他許多紅軍領袖一樣，他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而 結實，儘管鬍子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛 富於熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。
28. 這段文字選自 《 》,它曾易名為《 》，
作者是 ( )，是( )國的記者。(2分)
29. 選段括號處應填寫的人物是誰?(1分)
七、作文(50分)
請以 《給予我的一個人》為題，寫一篇記敘文。
作文要求：
(1)全題目，橫線上可以填「溫暖」、「幫助」、「教育」、「啟發」或「鼓勵」等詞語。
(2)結構完整，中心突出，不少於600字。
答案：
一、基礎知識(15分) 1、B; 2、D ; 3、B ; 4、D ; 5、C。
二.名句積累(10分)。6.豈不罹凝寒(1分)7.妻子象禽獸(1分)8.樹樹皆秋色，山山唯落暉。(2分)9.日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁(2分)10.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄(2分)11.渡遠荊門外，來從楚國游。(2分)
三、課內文言文(8分)
12.《水經注》 酈道元(1分)
13.(1) 同「缺」，空隙，缺口(2)逆流而上(3)這裡指飛奔的馬(4)連接(2分)
14.三峽山的特點：連綿不斷，遮天蔽日或山高，嶺連，峽窄(1分)三峽夏季水的特點：水勢盛大，迅疾兇猛(1分)意思對即可。
15.(1)渲染了三峽秋季哀婉淒涼的氣氛。(2)流露出作者對勞動人民苦難生活的同情(3)體現了三峽兩岸「山高，嶺連，峽窄」的特點。(3分)
四、課外文言文(7分)
16.(1)通擒：抓住( 2 )曬(2分)
17.兩個不肯互相放棄，結果一個漁夫把它們倆一起捉走了(2分)
18. 面對矛盾衝突，要以理智，包容的態度去對待。要權衡得失，化解矛盾衝突，相互謙讓。(3分)
五、現代文閱讀(25分)
閱讀(一)(7分)
19導語、主體、背景、結語
20標題：向國旗敬禮，做一個有道德的人副標題：記一次網上簽名寄語活動
「向國旗敬禮，做一個有道德的人」網上簽名寄語活動自5月20日啟動以來，廣大青少年反響熱烈、踴躍參與，紛紛通過現場簽名、網上寄語等方式表達對偉大祖國的美好祝福
]21. (示例)道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重;道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴;道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。(答案不唯一)
閱讀(二)(18分)
22. ①zhì②chàng③shà④suì
23. 用城市夏天的悶熱、炙烤、了無生機、難熬，與故鄉夏天的美好、豐富形成鮮明對比，首尾呼應，以此表達對故鄉夏天的喜愛和懷念之情。
24. ①雨天帶來的各種樂趣。②和小夥伴一起逮魚摸蝦。③享受夏夜裡的故事。
25. 運用比喻修辭和準確的動詞，將逃離的孩子比作小鳥「飛」回家門，生動形象地寫出了孩子們驚慌失措的樣子。
26. 豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真。
27. 童謠與孩子們的生活相生相伴，充滿童真童趣，充分表現了孩子們的天真可愛，使文章語言生動有趣，富有生機.
六、名著閱讀(5分)
28. 紅星照耀中國; 西行漫記; 埃德加.斯諾; 美國(2分)
29. 周恩來(1分)
七、作文(50分)(略)
一、基礎知識(15分)
1、下列加點字注音全對的一組是( )(3分)
A潰退(kuì) 泄氣(-iè) 緋紅(fēi) 頒發(fēn)
B匿名(nì) 畸形(jī) 仲裁(zhòng) 由衷(zhōng)
C悄然(qiāo) 不遜(-ùn) 鐫刻(juān) 銳不可當(dǎng)
D翹首(qiào) 嫻熟(-ián) 詰責(jié) 深惡痛疾(wù)
2.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是()(3分)
A.蒙眛 躁熱 筋疲力盡 眼花繚亂
B.勞碌 操縱 油光可見 暗然失色
C.爛漫 窒息 為富不仁 撣精竭慮
D.浩瀚 教誨粗製濫造 白手起家
3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是( )(3分)
A.這次考試實在太糟糕，自試卷髮下來起，他就鬱鬱寡歡，坐在那裡，一句話也不說。
B.目前，水資源短缺情況正以銳不可當之勢影響著我們的生活。
C.在公共場所吸煙、亂扔垃圾、脫鞋等行為讓人深惡痛疾。
D.他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加。
4.下列語句中沒有語病的一項是( )(3分)
A.中國比其他任何國家都更關心南海的和平與穩定，為維護其和平與穩定，我國發揚了燈塔的作用。B.相關專家呼籲儘快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發現和制止欺凌行為。
C.青春劇應該既重視對青春夢想、奮鬥歷程的深度呈現，又重視對青少年情感的生動刻畫。
D.海燕隊第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。
5.下列表述正確的一項是( )(3分)
A.魯迅、原名周樹人，他所寫的《藤野先生》選自《吶喊》。
B.蘇軾，宋代文學家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅被稱為「唐宋八大家」。
C.《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說家茨威格寫的。
D.《黃鶴樓》這首詩既抒發了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達了對友人的懷念之情。
二、名句積累與運用(10分)
6.________________, 松柏有本性。
7._________________，行止依林阻。
8.《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的詩句：________________，______________________。
9.《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現鄉愁，與馬致遠《天凈沙 秋思》中「夕陽西下，斷腸人在天涯」意境相仿的詩句是：_______________，___________________。
10.《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：___________，_____________。
11.《渡荊門送別》一詩中，點明出發地.目的地的詩句：__________，_____________。
三、課內文言文(8分)
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
12.選文出自《》,作者是北魏地理學家。(1分)
13. 解釋下列加點的字。(2分)
(1)略無闕處( ) (2)至於夏水襄陵，沿泝阻絕. ( )
(3)雖乘奔御風, 不以疾也( ) (4)屬引淒異 ( )
14.請用自己的話來概括三峽的山和夏季的水的特點。(2分)
15.本文最後引用歌謠作結有何作用?(3分)
四、課外文言文閱讀(7分)
鷸蚌相爭
趙且伐燕，蘇代1為燕謂惠王2曰：「今者臣來，過易水。蚌3方出曝，而鷸4啄其肉，蚌合而箝5其喙6。鷸曰：『今日不雨，明日不雨，即有死蚌!』蚌亦謂鷸曰：『今日不出，明日不出，即有死鷸!』兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強秦之為漁夫也。故願王之熟計之也!」惠王曰：「善。」乃止。(《戰國策》)
注釋：1蘇代：人名。2惠王：指趙惠王。3蚌：生活在淡水裡面的一種軟體動物，殼內有珍珠層，有的可以產出珍珠。4鷸：一種水鳥名。5拊：通「鉗」，夾住。6喙：嘴，專門指鳥和獸的嘴。
16.解釋句中加點的字詞(2分)
(1)漁者得而並禽之( ) (2)蚌方出曝( )
17.翻譯句子( 2分 )
兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。
18. 短文中蘇代為了勸諫趙惠王不要伐秦，引用了一個寓言故事，那麼這則寓言說明了一個什麼道理?(3分 )
五、現代文閱讀(25分)
閱讀(一)閱讀下面一則消息，完成後面的題目。(7分)
向國旗敬禮，做一個有道德的人 ——記一次網上簽名寄語活動
新華社北京5月27日電 「向國旗敬禮，做一個有道德的人」網上簽名寄語活動自5月20日啟動以來，廣大青少年反響熱烈、踴躍參與，紛紛通過現場簽名、網上寄語等方式表達對偉大祖國的美好祝福。截至今天下午16：00，在網上向國旗敬禮的青少年達2700萬餘人次，發表感言寄語的170萬餘人次。該活動由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯聯合發起，活動開展時間5月20日至6月10日。據中央文明辦介紹，為切實推動這項活動深入開展，中國文明網和央視網在顯暑位置推出專門網頁，人民網、新華網等14家重點新聞網站和主要商業網站都建立了連結。 (節選自2009年5月28日《光明日報》) 19. 寫作消息時， 首先要確定一個恰當的標題， 其次再合理安排正文的結構。 消息的正文一般包括( )、( )、( )、( )四部分。(2分) 20.(1)本消息的標題是： _________________________________________________(1分)
(2)副標題是： ________________________________________________________(1分)
(3)導語是( 抄錄首尾即可)：(1分)
21.以下是一同學參與網上簽名活動的寄語，請你也圍繞這一活動主題，用富有文采的語言發表自己的寄語。(2分，要求至少運用一種修辭方法) [示例]道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向輝煌!讓我們捍衛國旗，做有道德之人，使社會更加和諧!寄語：______________________________________
閱讀(二)(18分)
童趣悠長的夏天
穆志強
①城市的夏天總是無遮無擋，了無生機，讓人望而生畏。尤其是伏天，人們整個身心被沉沉熱浪包裹著、炙烤著，不由的滋生一種煎熬歲月的感覺。每當此時，我就倍感百無聊賴，常常一個人悵然地躲到季節深處，懷念散發著泥土氣息的鄉野風情，懷念那久已逝去的童趣悠長的夏天。
②兒時的夏天來的早去的遲，仿佛很長很長。每年端午節一過，即掰著指頭算日子，盼望著放暑假，盼望著夏天早早降臨人間。那時，心目中的夏天不受節氣限制，只要是熱天統統稱之為夏天，甚至初秋也認為是夏。夏季來臨，土生土長的鄉娃子們擺脫了學校和大人們的束縛，可以盡情地到大自然深處去觸摸它的脈搏，聆聽它的心跳，舒展童心，釋放朝氣蓬勃的能量。
③童年的夏天風雲多變、幻化無窮。晴朗的日子裡，敞亮的穀場上喧聲如潮，三三兩兩的童男童女結伴而來，有的打老瓦、斗陀螺，有的跳繩、踢毽子，有的滾鋼圈、溜彈子，有的摔紙炮、下石棋……玩膩了，變著花樣去河灣里逮蟈蟈、粘知了、掏鳥蛋;去園子裡，摘桃摘梨摘葡萄，吃黃瓜香瓜西瓜。陸地上玩夠了，男孩子們成群結隊跑到河裡塘里堰里洗澡，一個個光著屁股齊刷刷地站在壩埂上，接二連三往水裡跳。你練蛙泳，我扎猛子，他打仰八河，不會鳧水的拽著水邊的樹枝打「撲騰」。水面上浪花四濺，歡聲笑語傳遍飄香的原野，消融在碧綠碧綠的詩情畫境中。
④忽然，一聲驚雷在頭頂上炸響，烏雲翻卷著從天邊滾滾而來，頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失措，紛紛四散逃離，猶如小鳥般飛回家門。但是，他們並沒有歇住手腳，不約而同地站在屋檐下，扯著嗓子高喊：「風來了，而來了，黃毛丫頭屎來了。「風婆婆放風來，雨公公放水來，白米乾飯端進來……」閃雷響徹四野，雨「嘩嘩」地下起來，霎時間，村莊、四野、河流沐浴在迷濛的煙雨之中。密密的雨線織起一道道水簾，把天和地拉的很近很近，把鄉娃子的瘋動和野心也圍在有限的空間裡。雨過天晴，田園上空折射出一彎五顏六色的彩虹，濕漉漉的草灘上又有了童聲稚語。無數小天使們甩起清澈的響鞭，趕著牛兒羊兒鴨兒鴻兒來這裡放牧。他們一會兒拉著小手轉著圈兒做遊戲，一會兒爬到牛背上吹起柳笛，一會兒跑到池塘邊翻菱角、摘蓮蓬、指荷葉，一會兒攀到水車上「吱吱呀呀」地車水，邊車邊唱：「車水囉欶秋囉，白米乾飯泡湯囉……」稚嫩的歌聲宛若一縷縷甜潤的清風，在靜靜的村野間飄蕩。
⑤夏天，另一件不可缺少的活動就是逮魚摸蝦。這不僅是孩子的天性使然，更是鄉村娃娃的拿手好戲。他們不會用漁網在大河大堰里去捕魚，而是小打小鬧，約三五個夥伴，選一方清幽幽的小池塘或一段水不盈尺的小溪，搭上泥壩，用木桶、臉盆連番舀水。半天工夫，白花花的魚兒蝦兒就會暴露在光天化日之下。這時，夥伴們高捲起褲腳，左顧右盼，你追我趕，圍追堵截，不大一會，桶里、盆里、瓢里全是活蹦亂跳的鮮魚活蝦。回頭再看這些小傢伙，鼻子和臉上全是泥，活脫脫的成了「泥猴」。晚上歸來，家家的灶房裡都飄出一陣陣鮮味，過路的人們聞到也不禁唾津潛溢了。
⑥鄉村的夏夜總是那麼神秘而富有情趣。深邃的夜空中，皎潔的月亮和閃爍的小星星永遠是孩子們放飛的心事。星月下的夜裡，到處人語喃喃。這家娃娃躺在竹床上，一邊貪婪地享受著芭蕉扇搖出的涼風，一邊朦朦朧朧地感受著枕邊韻味悠長的眠歌：那家孩子坐在枝影搖窗的小院裡，睜著忽閃忽閃的大眼睛，似懂非懂地聽著爺爺奶奶講《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事;也有不安分的大孩子溜到遠處的穀場上，聽算命先生拉白話，或聽鼓書藝人說唱《水滸傳》、《封神榜》、《薛平貴徵東》……更有貪玩的孩子鑽進樹林裡、草叢中，捉螢火蟲、蟈蟈幾。夜色茫茫，月轉星移，衣家孩子在眠歌里在故事裡在蟲鳴犬吠中，進入無憂無慮的警鄉。
⑦我曾經是眾多頑童中的一員，如小草般安守著樸實無華的日子。故鄉的山山水水、溝溝坎坎，曾留下我童年的腳印，五彩斑斕的夏日生活，豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真。而今，身在城市，人進中年，每日穿行於高樓大廈之中，與千千萬萬市民一起，無條件地匍匐在工業文明的腳掌之下，年復一年地忍受著夏天帶來的浮躁和烘烤。多麼想牽著時光的衣襟，重斷回到過去，回到鳥語花音的鄉村，回到竹籬茅舍的老屋，回到多姿多彩、無牽無掛的童年。
22. 給下列加點字注音。(2分 )
①炙烤( )②悵然( )③霎時( )④深邃( )
23. 全文主要是寫鄉野的夏天，而首尾卻同時談到了城市的夏天，意義何在?(4分)
24. 本文在敘述事件時注意了詳略結合，細緻入微地詳寫了夏天裡的哪些樂事?(3分)
25. 本文語言質樸生動、自然親切，像涓涓細流流淌著真摯的心緒，請賞析下面句子。(3分)
烏雲翻卷著從天邊滾滾而來，頑皮的孩子們被突如其來的雷雨攪得驚慌失措，紛紛四數逃離，猶如小鳥般飛回家門。
26.閱讀文章第⑦段，哪一句話明確交代出故鄉夏日生活帶給我的益處?(3分)
27. 文章多次引用童謠，這樣寫有什麼好處?(3分)
六、名著閱讀(5分)
我一邊和( )(人名)談話，一邊深感興趣地觀察著他，因為在中國，像其他許多紅軍領袖一樣，他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而 結實，儘管鬍子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛 富於熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。
28. 這段文字選自 《 》,它曾易名為《 》，
作者是 ( )，是( )國的記者。(2分)
29. 選段括號處應填寫的人物是誰?(1分)
七、作文(50分)
請以 《給予我的一個人》為題，寫一篇記敘文。
作文要求：
(1)全題目，橫線上可以填「溫暖」、「幫助」、「教育」、「啟發」或「鼓勵」等詞語。
(2)結構完整，中心突出，不少於600字。
答案：
一、基礎知識(15分) 1、B; 2、D ; 3、B ; 4、D ; 5、C。
二.名句積累(10分)。6.豈不罹凝寒(1分)7.妻子象禽獸(1分)8.樹樹皆秋色，山山唯落暉。(2分)9.日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁(2分)10.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄(2分)11.渡遠荊門外，來從楚國游。(2分)
三、課內文言文(8分)
12.《水經注》 酈道元(1分)
13.(1) 同「缺」，空隙，缺口(2)逆流而上(3)這裡指飛奔的馬(4)連接(2分)
14.三峽山的特點：連綿不斷，遮天蔽日或山高，嶺連，峽窄(1分)三峽夏季水的特點：水勢盛大，迅疾兇猛(1分)意思對即可。
15.(1)渲染了三峽秋季哀婉淒涼的氣氛。(2)流露出作者對勞動人民苦難生活的同情(3)體現了三峽兩岸「山高，嶺連，峽窄」的特點。(3分)
四、課外文言文(7分)
16.(1)通擒：抓住( 2 )曬(2分)
17.兩個不肯互相放棄，結果一個漁夫把它們倆一起捉走了(2分)
18. 面對矛盾衝突，要以理智，包容的態度去對待。要權衡得失，化解矛盾衝突，相互謙讓。(3分)
五、現代文閱讀(25分)
閱讀(一)(7分)
19導語、主體、背景、結語
20標題：向國旗敬禮，做一個有道德的人副標題：記一次網上簽名寄語活動
「向國旗敬禮，做一個有道德的人」網上簽名寄語活動自5月20日啟動以來，廣大青少年反響熱烈、踴躍參與，紛紛通過現場簽名、網上寄語等方式表達對偉大祖國的美好祝福
]21. (示例)道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重;道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴;道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。(答案不唯一)
閱讀(二)(18分)
22. ①zhì②chàng③shà④suì
23. 用城市夏天的悶熱、炙烤、了無生機、難熬，與故鄉夏天的美好、豐富形成鮮明對比，首尾呼應，以此表達對故鄉夏天的喜愛和懷念之情。
24. ①雨天帶來的各種樂趣。②和小夥伴一起逮魚摸蝦。③享受夏夜裡的故事。
25. 運用比喻修辭和準確的動詞，將逃離的孩子比作小鳥「飛」回家門，生動形象地寫出了孩子們驚慌失措的樣子。
26. 豐富了我的童趣，裝扮著我的童年，使我心靈深處始終埋藏著無邪的童真。
27. 童謠與孩子們的生活相生相伴，充滿童真童趣，充分表現了孩子們的天真可愛，使文章語言生動有趣，富有生機.
六、名著閱讀(5分)
28. 紅星照耀中國; 西行漫記; 埃德加.斯諾; 美國(2分)
29. 周恩來(1分)
七、作文(50分)(略)
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