為什麼負責?為生命負責，為生活負責，為學習負責……是軍人，就要承擔保衛祖國的責任;是工人，就要承擔建設祖國的責任;是教師，就要承擔培養祖國棟樑的責任;是學生，就要為自己負責。這裡給大家分享一些關於3分鐘責任主題即興演講稿，供大家參考。
3分鐘責任主題即興演講稿1
什麼是愛?什麼是責任?在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智 慧、有責任心，並且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師。現在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現，讓它成為現實。一轉眼的時間，已經踏上 幼兒教師這個崗位第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。
兩年前，我選擇了幼兒教師這個職業，帶著這麼多年來我對幼兒教育的嚮往和對孩子們的喜愛，在期 盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這 充滿了挑戰的工作，投身於幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的「老師早」，每一天都是那麼的忙碌，但是，忙碌是 充實的，因為我能在忙碌中收穫許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正 體會了生活的多姿多彩。有人說：「當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可 以了。」其實並不是這樣，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓 他們學會人生的道理。
我愛我的孩子們，對於孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都 是平等的，曾經問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你「製造麻煩和惡作劇」的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子 我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那麼的讓我們省心。而對於那些調皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因為他們是那麼的讓我們頭痛。
我們班有一個叫 原原的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，一直可以得到我們的表揚，然而，不一會兒，就有小朋友過來告狀了：「老師，原原搶我的 書，」「原原，你幹嗎?」沒有過多久：「老師，原原打我。」告狀聲源源不斷地傳來。「怎麼總是原原啊?」當我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢! 「原原，你幹嗎?」這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經將原原放在了「犯錯誤」的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的 身邊，問原原：「原原剛剛怎麼了啊?」原原把事情的經過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了!」我心平氣和地說：「原 原，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?「是!」 「那我們把玩具和他們一起玩好嗎?」「好吧!」原原一個勁的點頭。「那去玩吧!」當我再一次走出去的時候，驚訝的發現原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原 來原原也有他表現好的一面。經過一段時間的觀察，發現原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣。每當原原有好表現的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面 前表揚他。聽到表揚，他很高興!
通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內心都是純潔的，愛調皮的孩子也不例外。作為教師，就應該找准 切入點，多賞識、多關愛他們一點。如果我們把那些「調皮的孩子」看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關注。我們也要善於發現孩 子的閃光點，為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，對於原原，我想應該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一 定會有意想不到的效果的! 現在原原已經回青島上學了，離開我們這個班級了，衷心希望他可以發揮他的閃光點，快快樂樂的成長!
3分鐘責任主題即興演講稿2
尊敬的老師們、同學們，下午好!今天我演講的題目是《用責任書寫人間至愛》!
作為一名中國人，我想，任誰都不會忘記一九九八年那歷史罕見的特大洪水;不會忘記，二00三年那史無前例的「非典」疫情;也無法忘記，二〇一四年春，席捲了大半個中國的皚皚白雪;更無法忘記，今年五月那突如其來的四川大地震……是的，我們無法忘記，也不會忘記，這一系列的災難，曾奪走了多少鮮活的生命，又拆散了多少溫暖的家庭?有人說，「忘記歷史就意味著背叛!」作為一名中國人，一名有良心的中國人，我們又怎能忘記!
譚千秋，一位普普通通的人民教師，為拯救自己的學生，拚死護衛三尺講台，講台下的學生得救了，他，卻再也沒有醒來;一位母親，用自己的血肉之軀，為自己三四個月大的孩子撐起了母愛的天空，贏得了生的希望;一位12歲的好姐姐用自己瘦弱的身軀背著她六歲的妹妹走了20多公里的山路，最後終於到達了安全地帶……一個個故事，讓人感動得落淚，也讓人懂得了什麼是真正的堅強。那麼，又是什麼力量，讓他們在答災難面前做出如此感人至深的舉動?我想，是責任，是作為教師、作為母親、作為姐姐的責任!這一份份責任，凝聚了人間至愛，成就了瞬間永恆，也體現了中華民族的偉大精神!
然而，我也常常看到在我們的身邊，依然有許多同學，他們缺乏責任感，不認真對待學習，隨手亂丟垃圾，損壞學校公物;更有甚者，他們居然無視生命的尊嚴，經受不住挫折與打擊……一切看似都是小事，但又都不是小事!
在台灣有這樣一所學校，如果教室很髒，當老師問「怎麼回事?」假如有個學生站起來說：「報告老師，今天是某某同學值日，他沒打掃衛生。」那樣，這個學生是要挨揍的。在他們學校，學生會這樣說：「老師，對不起，這是我的責任。」 然後馬上去打掃。當然，我們不是主張教師去揍學生，但在這所學校里，學生們從不把責任推出去，而是自己攬過來，這種強烈的責任意識讓我敬佩，值得我學習。
九歲的地震災區小學生林浩，在自救成功後，又重返已倒塌的校舍里背出一名昏迷的同學，自己卻被塌方砸傷了胳膊。當別人問他為什麼這樣做，林浩說：「我是班長，如果其他同學都沒了，要班長有什麼用!」是的，班長，不僅僅是一個職務，更是一份責任!
同學們、老師們，弘揚民族精神，絕不是一句空話!作為一名學生，我將從自己做起，從現在做起，上好每一節課，做好每一次作業，爭做一個對自己、對別人負責的學生，用「責任」二字去書寫人間美麗而永恆的愛!
我的演講到此結束，謝謝大家!
3分鐘責任主題即興演講稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好! (90度的鞠躬) 今天我演講的題目是：《我讓青春年華承擔責任》(停5秒)
青春是東升的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，驅逐了所有的陰鬱和昏暗;青春是奔涌的激浪，她迴蕩天地，激—情澎湃，衝破了所有的坎坷和阻擋;青春是一首不絕的歌，她情懷浪漫，扣人心弦，粉碎了所有的嚴峻和冷漠。青春是蓬勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
當我寫著上面這些文的時候，我覺得自己的心跳在加快，試問，世界上，還有什麼眼比「青春」這兩個更感人，更富有魅力?
16歲，一個令人熱淚盈眶的年齡，它攜著我步入了屬於我的青春年華。青春年華，意味著美麗快樂，意味著激—情澎湃，更意味著該承擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻;青春是洒脫奔放，責任卻讓人身心疲憊。青春和責任就是這樣相對、糾纏、鬥爭……承擔責任需要堅持不懈地奮鬥，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。
青春的彩虹是那麼的絢爛，但是青春賦予的責任又是那麼的沉重。我，望著鏡子裡自己單薄的身軀，發出了一聲長長的嘆息，我該怎樣背負責任踏實而又執著地走過一程又一程呢?
在我看來，負起對自己的責任，就要努力學習，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡於茫茫人海當中;負起對家庭的責任，就要孝敬父母，愛護兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛幼，不違背自己立下的諾言;負起對社會的責任，就要勤奮工作，融入社會大家庭，為社會奉獻自己的光和熱，愛自己的國家，愛自己的民族，愛同根生長的兄弟姐妹。
青春短暫，人生路長。作為一名高中生，我們應該把學習視為自己最基本的責任，為了履行這個責任，我們投入信心與汗水，真誠與堅持，青春與年華，只為有朝一日能夠實現自己的人生夢想!
未來並非命中注定，我們有能力把握自己的命運。只要我們承擔起肩上的殷殷期盼和責任，總會找到一方馳騁的天地!給青春一個承擔責任的理由吧，鋪天蓋地的陽光中一定會有一份完全屬於我們的色彩!
我的演講完了。謝謝大家。
3分鐘責任主題即興演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有一句話曾經說過：「能力越大，責任越大」，我認為每一個人都有屬於自己的責任，就連乞丐他也有自己的責任那就是活著，富人的責任是經營好自己的產業。那我們現在的責任就是好好學習，好好照顧自己，那有人說：「我不去承擔自己的責任，那怎麼會過的好呢」?因為一個乞丐不去承擔責任他便會挨餓;一個富人不去承擔責任;他便會一窮二白;我們做為學生不去承擔責任;那便會學業下滑，所以我們要學會承擔責任。
就拿我來說例吧，我是教室的保管員，我的責任是鎖好門。我深感責任重大。我不但要鎖好門，保管好教室同學們的財務，我還要留意班裡串門的同學動態。還要提醒同學們放學了，不要把書遺留在教室，免的來回奔波。要是誰不小心弄壞了課桌椅，我也會及時的提醒同學們。每次吃飯時，同學們一窩蜂一樣的衝出教室，我不能跟著沖，我要等大家都走了，把門鎖上才放心的離去。假如我不去承擔這個責任，那麼教室就有可能因此丟失財物，這就是我的責任。
也許有人說那我們小時候，為什麼是那麼的歡快無壓力呢?那我想說責任是隨著年齡而增長的，年齡越大越能感悟。上小學時每次放學回家，媽媽總是在家做著個種家務和監督我的學習，這便是當時媽媽的責任之一，而我就在家寫作業，寫完便可出去玩;再長大一點媽媽便會讓我做一些家務，說是為了鍛鍊我的動手能力，為什麼要鍛鍊它哪?還是為了將來承擔責任做好基礎;記得有一次媽媽又要我做家務，可我十分累不想做，但媽媽告訴我這是你的責任你不能逃避，否則有了第一次就有第二次，漸漸的我就會忘記這個責任，那就可怕了。當時的我似懂非懂的點點頭，但不明白。直到現在我才明白媽媽的深刻用意;現在我有一個十分重要的責任——努力讀書，考上一個好高中，不讓家人為我操心，也許達成它很困難但我相信只要我努力我一定會成功，因為它是我人生中最重要的責任之一!
最我想說的是責任是隨著年齡的增長而增長，隨著能力的增長而增長，但我們要勇敢地去面對，去承擔，只要一個人學會承擔，成功的大門才會為他而打開!
3分鐘責任主題即興演講稿5
如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢。一半在土裡安詳，一半在風裡飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。關於責任的演講稿：責任之愛
同學們，我們的校訓就有「責任」一要求，今天我和大家談談責任。責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們為什麼要背負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國義大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。」但他回答：「是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。」
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆「債務」時，他輕嘆：「現在我終於無債一身輕了。」他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出「責任」的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起「責任』這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至於兩者之間的關係是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源於責任。
什麼是愛?愛是一種主體傾向於客體並願意為之付出的情感態度。而什麼又是責任呢?責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這裡講「愛源於責任」，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的願望。對於我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的雲彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個人還不會走，他能給你跑嗎?離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們為了培養接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生;要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的願望;我要認真上好每一節課;我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語裡所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心;認真備好每一節課;不厭其煩的反覆講解;事無巨細的樣樣關心等等。
試問，這裡面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎?毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源於責任。
看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。
責任是社會賦予一門職業應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源於責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度，而更表現為一種行為方式。
學校的責任是培養好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有著自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。
相信大家，我們一定要在未來的日子裡發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，並把它管理的天晴日朗。
謝謝大家!
3分鐘責任主題即興演講稿1
什麼是愛?什麼是責任?在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智 慧、有責任心，並且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師。現在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現，讓它成為現實。一轉眼的時間，已經踏上 幼兒教師這個崗位第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。
兩年前，我選擇了幼兒教師這個職業，帶著這麼多年來我對幼兒教育的嚮往和對孩子們的喜愛，在期 盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這 充滿了挑戰的工作，投身於幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的「老師早」，每一天都是那麼的忙碌，但是，忙碌是 充實的，因為我能在忙碌中收穫許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正 體會了生活的多姿多彩。有人說：「當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可 以了。」其實並不是這樣，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓 他們學會人生的道理。
我愛我的孩子們，對於孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都 是平等的，曾經問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你「製造麻煩和惡作劇」的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子 我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那麼的讓我們省心。而對於那些調皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因為他們是那麼的讓我們頭痛。
我們班有一個叫 原原的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，一直可以得到我們的表揚，然而，不一會兒，就有小朋友過來告狀了：「老師，原原搶我的 書，」「原原，你幹嗎?」沒有過多久：「老師，原原打我。」告狀聲源源不斷地傳來。「怎麼總是原原啊?」當我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢! 「原原，你幹嗎?」這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經將原原放在了「犯錯誤」的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的 身邊，問原原：「原原剛剛怎麼了啊?」原原把事情的經過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了!」我心平氣和地說：「原 原，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?「是!」 「那我們把玩具和他們一起玩好嗎?」「好吧!」原原一個勁的點頭。「那去玩吧!」當我再一次走出去的時候，驚訝的發現原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原 來原原也有他表現好的一面。經過一段時間的觀察，發現原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣。每當原原有好表現的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面 前表揚他。聽到表揚，他很高興!
通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內心都是純潔的，愛調皮的孩子也不例外。作為教師，就應該找准 切入點，多賞識、多關愛他們一點。如果我們把那些「調皮的孩子」看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關注。我們也要善於發現孩 子的閃光點，為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，對於原原，我想應該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一 定會有意想不到的效果的! 現在原原已經回青島上學了，離開我們這個班級了，衷心希望他可以發揮他的閃光點，快快樂樂的成長!
3分鐘責任主題即興演講稿2
尊敬的老師們、同學們，下午好!今天我演講的題目是《用責任書寫人間至愛》!
作為一名中國人，我想，任誰都不會忘記一九九八年那歷史罕見的特大洪水;不會忘記，二00三年那史無前例的「非典」疫情;也無法忘記，二〇一四年春，席捲了大半個中國的皚皚白雪;更無法忘記，今年五月那突如其來的四川大地震……是的，我們無法忘記，也不會忘記，這一系列的災難，曾奪走了多少鮮活的生命，又拆散了多少溫暖的家庭?有人說，「忘記歷史就意味著背叛!」作為一名中國人，一名有良心的中國人，我們又怎能忘記!
譚千秋，一位普普通通的人民教師，為拯救自己的學生，拚死護衛三尺講台，講台下的學生得救了，他，卻再也沒有醒來;一位母親，用自己的血肉之軀，為自己三四個月大的孩子撐起了母愛的天空，贏得了生的希望;一位12歲的好姐姐用自己瘦弱的身軀背著她六歲的妹妹走了20多公里的山路，最後終於到達了安全地帶……一個個故事，讓人感動得落淚，也讓人懂得了什麼是真正的堅強。那麼，又是什麼力量，讓他們在答災難面前做出如此感人至深的舉動?我想，是責任，是作為教師、作為母親、作為姐姐的責任!這一份份責任，凝聚了人間至愛，成就了瞬間永恆，也體現了中華民族的偉大精神!
然而，我也常常看到在我們的身邊，依然有許多同學，他們缺乏責任感，不認真對待學習，隨手亂丟垃圾，損壞學校公物;更有甚者，他們居然無視生命的尊嚴，經受不住挫折與打擊……一切看似都是小事，但又都不是小事!
在台灣有這樣一所學校，如果教室很髒，當老師問「怎麼回事?」假如有個學生站起來說：「報告老師，今天是某某同學值日，他沒打掃衛生。」那樣，這個學生是要挨揍的。在他們學校，學生會這樣說：「老師，對不起，這是我的責任。」 然後馬上去打掃。當然，我們不是主張教師去揍學生，但在這所學校里，學生們從不把責任推出去，而是自己攬過來，這種強烈的責任意識讓我敬佩，值得我學習。
九歲的地震災區小學生林浩，在自救成功後，又重返已倒塌的校舍里背出一名昏迷的同學，自己卻被塌方砸傷了胳膊。當別人問他為什麼這樣做，林浩說：「我是班長，如果其他同學都沒了，要班長有什麼用!」是的，班長，不僅僅是一個職務，更是一份責任!
同學們、老師們，弘揚民族精神，絕不是一句空話!作為一名學生，我將從自己做起，從現在做起，上好每一節課，做好每一次作業，爭做一個對自己、對別人負責的學生，用「責任」二字去書寫人間美麗而永恆的愛!
我的演講到此結束，謝謝大家!
3分鐘責任主題即興演講稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好! (90度的鞠躬) 今天我演講的題目是：《我讓青春年華承擔責任》(停5秒)
青春是東升的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，驅逐了所有的陰鬱和昏暗;青春是奔涌的激浪，她迴蕩天地，激—情澎湃，衝破了所有的坎坷和阻擋;青春是一首不絕的歌，她情懷浪漫，扣人心弦，粉碎了所有的嚴峻和冷漠。青春是蓬勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
當我寫著上面這些文的時候，我覺得自己的心跳在加快，試問，世界上，還有什麼眼比「青春」這兩個更感人，更富有魅力?
16歲，一個令人熱淚盈眶的年齡，它攜著我步入了屬於我的青春年華。青春年華，意味著美麗快樂，意味著激—情澎湃，更意味著該承擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻;青春是洒脫奔放，責任卻讓人身心疲憊。青春和責任就是這樣相對、糾纏、鬥爭……承擔責任需要堅持不懈地奮鬥，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。
青春的彩虹是那麼的絢爛，但是青春賦予的責任又是那麼的沉重。我，望著鏡子裡自己單薄的身軀，發出了一聲長長的嘆息，我該怎樣背負責任踏實而又執著地走過一程又一程呢?
在我看來，負起對自己的責任，就要努力學習，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡於茫茫人海當中;負起對家庭的責任，就要孝敬父母，愛護兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛幼，不違背自己立下的諾言;負起對社會的責任，就要勤奮工作，融入社會大家庭，為社會奉獻自己的光和熱，愛自己的國家，愛自己的民族，愛同根生長的兄弟姐妹。
青春短暫，人生路長。作為一名高中生，我們應該把學習視為自己最基本的責任，為了履行這個責任，我們投入信心與汗水，真誠與堅持，青春與年華，只為有朝一日能夠實現自己的人生夢想!
未來並非命中注定，我們有能力把握自己的命運。只要我們承擔起肩上的殷殷期盼和責任，總會找到一方馳騁的天地!給青春一個承擔責任的理由吧，鋪天蓋地的陽光中一定會有一份完全屬於我們的色彩!
我的演講完了。謝謝大家。
3分鐘責任主題即興演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有一句話曾經說過：「能力越大，責任越大」，我認為每一個人都有屬於自己的責任，就連乞丐他也有自己的責任那就是活著，富人的責任是經營好自己的產業。那我們現在的責任就是好好學習，好好照顧自己，那有人說：「我不去承擔自己的責任，那怎麼會過的好呢」?因為一個乞丐不去承擔責任他便會挨餓;一個富人不去承擔責任;他便會一窮二白;我們做為學生不去承擔責任;那便會學業下滑，所以我們要學會承擔責任。
就拿我來說例吧，我是教室的保管員，我的責任是鎖好門。我深感責任重大。我不但要鎖好門，保管好教室同學們的財務，我還要留意班裡串門的同學動態。還要提醒同學們放學了，不要把書遺留在教室，免的來回奔波。要是誰不小心弄壞了課桌椅，我也會及時的提醒同學們。每次吃飯時，同學們一窩蜂一樣的衝出教室，我不能跟著沖，我要等大家都走了，把門鎖上才放心的離去。假如我不去承擔這個責任，那麼教室就有可能因此丟失財物，這就是我的責任。
也許有人說那我們小時候，為什麼是那麼的歡快無壓力呢?那我想說責任是隨著年齡而增長的，年齡越大越能感悟。上小學時每次放學回家，媽媽總是在家做著個種家務和監督我的學習，這便是當時媽媽的責任之一，而我就在家寫作業，寫完便可出去玩;再長大一點媽媽便會讓我做一些家務，說是為了鍛鍊我的動手能力，為什麼要鍛鍊它哪?還是為了將來承擔責任做好基礎;記得有一次媽媽又要我做家務，可我十分累不想做，但媽媽告訴我這是你的責任你不能逃避，否則有了第一次就有第二次，漸漸的我就會忘記這個責任，那就可怕了。當時的我似懂非懂的點點頭，但不明白。直到現在我才明白媽媽的深刻用意;現在我有一個十分重要的責任——努力讀書，考上一個好高中，不讓家人為我操心，也許達成它很困難但我相信只要我努力我一定會成功，因為它是我人生中最重要的責任之一!
最我想說的是責任是隨著年齡的增長而增長，隨著能力的增長而增長，但我們要勇敢地去面對，去承擔，只要一個人學會承擔，成功的大門才會為他而打開!
3分鐘責任主題即興演講稿5
如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢。一半在土裡安詳，一半在風裡飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。關於責任的演講稿：責任之愛
同學們，我們的校訓就有「責任」一要求，今天我和大家談談責任。責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們為什麼要背負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國義大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。」但他回答：「是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。」
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆「債務」時，他輕嘆：「現在我終於無債一身輕了。」他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出「責任」的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起「責任』這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至於兩者之間的關係是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源於責任。
什麼是愛?愛是一種主體傾向於客體並願意為之付出的情感態度。而什麼又是責任呢?責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這裡講「愛源於責任」，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的願望。對於我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的雲彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個人還不會走，他能給你跑嗎?離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們為了培養接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生;要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的願望;我要認真上好每一節課;我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語裡所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心;認真備好每一節課;不厭其煩的反覆講解;事無巨細的樣樣關心等等。
試問，這裡面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎?毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源於責任。
看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。
責任是社會賦予一門職業應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源於責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度，而更表現為一種行為方式。
學校的責任是培養好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有著自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。
相信大家，我們一定要在未來的日子裡發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，並把它管理的天晴日朗。
謝謝大家!
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