選擇題：
1.分時間
以課標卷高考為例，高考物理一共 8個選擇題，按照高考選擇題總時間在 35-45 分鐘的安排，物理選擇題時間安排在15-25 分鐘為宜，大約占所有選擇題的一半時間（由於生物選擇題和化學選擇題的計算量不大，很多題目可以直接進行判斷，所以物理選擇題所占的時間比例應稍大些）．在物理的 8個選擇題中，時間也不能平均分配，一般情況下，選擇題的難度會逐漸增加，物理選擇題也不會例外，難度大的題目大約需要 3 分鐘甚至更長一點的時間，而難度較小的選擇題一般 1 分鐘就能夠解決了， 8個選擇題中，按照 2 ： 5 ： 1 的關係，一般有 2 個簡單題目，5個中檔題目和 1 個難度較大的題目（開始時難題較小）。
2.析本質
選擇題一般考查的是考生對基本知識和基本規律的理解及應用這些知識進行一些定性推理，很少有較複雜的計算。解題時一定要注意一些關鍵詞，例如“不正確的”“可能”與“一定”的區別，要討論多種可能性。不要挑題做，應按題號順序做，而且開始應適當慢一點，這樣剛上場的緊張心情會逐漸平靜下來，做題思維會逐漸活躍，不知不覺中能全身心進入狀態。一般地講，如遇熟題，題圖似曾相識，應陳題新解；如遇陌生題，題圖陌生、物理情景陌生，應新題常規解，如較長時間分析仍無思路，則應暫時跳過去，先做下邊的試題，待全部能做的題目做好後，再來慢慢解決（此時解題的心情已經會相對放鬆，狀態更易發揮）。確實做不出來時，千萬不要放棄猜答案的機會，先用排除法排除能確認的干擾項，如果能排除兩個，其餘兩項肯定有一個是正確答案，再隨意選其中一項，即使一個干擾項也不能排除仍不要放棄，四個選項中隨便選一個。尤其要注意的是，選擇題做完後一定要立即塗卡。
3.巧應對
高考物理選擇題是所有學科中選擇題難度最大的，主要難點有以下幾種情況：一是物理本身在各個學科中就屬於比較難的學科；二是物理選擇題是不定項選擇，題目答案個數不確定，造成在選擇的時候瞻前顧後，不得要領；三是大部分選擇題綜合性很高，涉及的知識點比計算題和填空題還要多，稍有不慎，就會顧此失彼；四是有些選擇題本身就是小型的計算題，計算量並不比簡單的計算題小。
雖然說高考物理選擇題在解決的時候有這樣那樣的困難，但是如果方法選擇好，解決起來還是有章可循的，為了能夠在處理高考選擇題時遊刃有餘，我們首先要了解選擇題一般的特點，把高考選擇題進行分類，然後根據各自的類型研究對策。
4.分類型
第一類：基礎知識識記類
最典型的就是選做題部分的選擇題，考綱要求以識記為主，所以考查方式是以課本知識為主，此類題目在高考選擇題中占有一定的比例。
應對：對於“邊緣”章節，要求不高，即使是選擇題，需要理解的內容也不多，對於這部分內容，不可過於用力，公式、定理並不重要，推理性的問題也不需考慮：可以自己整理知識點、歸納總結成易於記憶的內容，在高考臨近時可以再抽出一定時間背誦，一般不會失分分。
第二類：知識點相對獨立的部分
最典型的例子就是每卷必有的電磁感應和天體運動知識這兩類選擇題，知識點相對獨立，這一類問題有其對應的解題方法，如天體在做圓周運動時萬有引力提供向心力，變壓器的原副線圈的匝數比和電壓比之間的關係，都是很容易形成一定的規律性的題目．該類題目解題方法不難掌握，但是這類題目一般都是小型的計算性質的題目，要經過簡單的計算才能得出結論，這就要求同學們在掌握方法的同時還要有相對應的計算能力，各個公式之間的計算往往比較複雜。
應對：對於此類問題，不必以常規的計算題的解法進行解決，只要解出最終結果即可，所以做題方法、步驟、邏輯推理都不需要，怎樣簡單怎樣做，許多在做計算題時不易表達的方法都可以用，比如說極值法、特殊值法、圖象法都可以應用，做題也沒有必要一定按照順序進行，哪個選項容易得到結論，就先做哪個選項。
第三類：圖象類
圖象類問題是近幾年高考出現頻率非常高的一類題目；該類題目難度較大，綜合性較高，特別是對學生的圖象與實際問題的結合能力的考查非常高，常見的圖象有速度-時間圖象，位移-時間圖象，功隨位移變化的圖象，電流隨時間變化的圖象，電壓隨電流變化的圖象，熱學中的壓強和體積的關係圖象等。
應對：圖象類問題的本質是先找到橫、縱坐標的物理意義，然後根據題目要求，找出相對應的物理量之間的函數關係，對於某一物理量隨時間變化的圖象，應分段進行研究。
第四類：綜合類
綜合類的題目是綜合了高中物理中幾個極其重要的知識點，把他們有機的結合在一起，通過一個題目呈現出來的一類題目，考查的知識點一般都是主幹知識點，例如楞次定律、安培力、感應電動勢、左手定則、右手定則等．常見的綜合類題目有動力學綜合、功能關係綜合、電場、磁場綜合、電磁感應綜合等。
應對：綜合類題目一般難度較大，我們在做這一類題目時應該用較多的時間去分析其運動情況、受力情況、做功情況和能量變化情況，應用各部分的基礎知識，把問題逐漸分解，對應到相應的知識點上進行解決。
綜上可知：要想速解選擇題，就必須充分利用題目所提供的已知條件，深入挖掘隱藏的各種信息，巧妙地、有機地創設條件，既要注意到常規問題的特殊處理，又要考慮到學科內外知識的綜合與聯繫，儘可能使複雜問題簡單化，有效地利用考試時間．從而提高考試成績。
實驗題：
1.分時間
課標卷高考物理一共有 2 個實驗題，物理實驗題時間安排 8-10 分鐘為宜。
2.析本質
高考實驗題常以一個力學實驗+一個電學實驗的形式呈現，從近幾年我省的高考來看，電學實驗乃重中之重．從實驗內容上講，電學實驗內容並不多，但是每年實驗得分都不是很讓人滿意。究其原因，是因為其千變萬化，可以應用多種形式，各個角度斷出題。
3.巧應對
不管實驗題目以何種形式出現，其本質是從實驗原理開始進行考查，只要我們從實驗原理出發，就能夠做到從容應對。我們應對的策略是：從基礎出發，從實驗原理出發，以不變對萬變。把題歸類，觸類旁通。
計算題：
1.分時間
課標卷考物理一共3個計算題，每道計算題用時在 10 分鐘左右為宜。
2.析本質
計算題歷來是同學們難以攻克的得分障礙，很多同學都反映，在考場上很難有充裕的時間去認真分析計算題，再加上考場的氛圍和時間使得很多同學根本做不到冷靜清晰地去分析，更談不上快速準確的得到答案，要想成功破解大題難題、首先要明晰它的本質。所有科目的大題難題，看似很繁雜，理不出頭緒，其實就是一些基本現象和知識的疊加而已．所以我們不要被它的假象所蒙蔽，一看到它就首先在心理上占了弱勢，尤其是在考場壞境下，更加容易讓自己知難而退，喪失掉得分的機會。
3.巧應對
只要我們熟練掌握了課本的基礎知識和基本理論，就完全可以成功破解所謂的“大題難題”，更為關鍵的是利用好平時的所得，調整好自已的心理。
①審視自己對於基礎知識、基本理論的掌握程度，你必須非常熟練的掌握各種物理現象和理論、定律，才能正確的分析題目。比如力學部分有兩部分，一是經典力學（直線運動、圓周運動、牛頓運動定律），二是功、能等。前一部分是一種過程，後一部分是一種結果。電學部分無非是力學部分的公式變形而已，雖然公式有所變化，但是具體的分析跟力學有異曲同工之處。
② 過程拆分
既然這些大題難題都是一些基本現象和理論的疊加，那隻要我門把這些過程和知識點進行拆分即可。將這些複雜的知識點拆分成一個個小的簡單的知識點後，我們就能很輕易的各個擊破了。
高考計算題分兩種：第一種是力學範圍內的綜合計算題．在研究物體運動的過程中，考查了運動學、動力學、功能關係等問題，是力學問題的綜合。第二種是考查電場、磁場中運動的帶電粒子的綜合性問題，不管何種形式的計算題，其基本情況都可以歸結為力和運動的關係問題，只要分祈清楚受力情況和運動情況，找出各個分過程的運動情況，對各個分過程列出相應的公式，注意分過程的連接點即是解決問題的關鍵點。
常見計算題的審題技巧：
1. 認事、細緻，全面尋找信息
審題應認真仔細，對題目文字和插圖中的一些關鍵之處要細微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應從題目附圖中查找，即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。
2．文嚼字，把握關鍵信息
所謂“咬文嚼字”，就是讀題時對題目中的關鍵字句反覆推敲，正確理解其表達的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對於那些容易誤解的關鍵詞語，如“變化量”與“變化率” ， “增加了多少”與“增加到多少”，表現極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應特別注意，最好在審題時作上記號。
3 ．深入推敲，挖掘隱含信息
反覆讀題審題，既要綜合全局，又要反覆推敲，從題目的字裡行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程。
4 ．分清層次，排除干擾信息
干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時識別它們，就容易誤人歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進行。
5 ．縱深思維，分析臨界信息
臨界狀態是物理過程的突變點，在物理問題中又因其靈活性大、隱蔽性強和可能性結論多而稍不留心就會導致錯解和漏解。因此，解決此類問題時，要審清題意，充分還原題目的物理情境和物理模型，找出轉折點，抓住承前啟後的物理量，確定其臨界值。
臨考準備：
1.物品齊
1.解物理題需要製圖工具 ― 直尺（ mm 刻度尺）、圓軌、製圖板、 2B鉛筆、橡皮、中性筆，所有不允許使用的東西一律不帶人場內，如紅筆，不能用修正液和透明膠，不能用計算器。
2.按照規定時間準時進考場，靜坐 5 分鐘閉目養神，有大將風度，不焦慮不慌張。
3.用足髮捲後的考前五分鐘：
a．塗答題卡、 II 卷上寫姓名、考號等項目。
b．瀏覽全卷，看是否試卷有破損、漏印、缺頁 。
c．看試卷上的要求： I 卷選擇題有何要求，漏選得幾分？ II 卷中實驗題有何要求？分數如何分配？計算題有何要求，是否要按步列式有解題根據？
2.析心理
1.首先要有堅定的信心，心理學告訴我們每個人都有潛力可挖，每個人最大的敵人是自己，所以大家都要向自己的極限挑戰，常常對自己說“我能行！”在平靜訓練中盡力調控自己狀態發揮出自己的最佳水平。
2.要取得好成績，關鍵在於實力--------知識、技能、體力和心理素質等諸方面的綜合素質。其中 30 ％取決於心理素質，一般心理調整方法為：若題難，則馬上想到“我難他更難，新題當作陳題解”；若題易，則想到“我易他也易，但我更細心，陳題當作新題解”，這樣就可能超常發揮。另 70 ％決定於自己的基礎是否紮實，解陌生問題的分析、推理及應變能力是否具備。考試過程中是做加法，不是做減法，多做一題，多做一步，就多得幾分。
3.不要受到前面考過科目的影響，理綜科排在其他學科之後進行考試，很容易受到前面的影響，既不能因為前面考得好得意忘形，也不能因為前面考得差而自暴自棄。除最後一門外，考完後不要對答案，休息一下馬上投人下一門複習。
3.做試題
進入考場莫心慌，適度緊張極正常，看清題目再下筆，先易後難巧安排。易題切莫丟分數，難題力爭不空白。答題規範多拿分，條理清楚是關鍵，計算單位要統一，切莫未知當已知。書寫準確不筆誤，得出結果要分析。
1.分時間
以課標卷高考為例，高考物理一共 8個選擇題，按照高考選擇題總時間在 35-45 分鐘的安排，物理選擇題時間安排在15-25 分鐘為宜，大約占所有選擇題的一半時間（由於生物選擇題和化學選擇題的計算量不大，很多題目可以直接進行判斷，所以物理選擇題所占的時間比例應稍大些）．在物理的 8個選擇題中，時間也不能平均分配，一般情況下，選擇題的難度會逐漸增加，物理選擇題也不會例外，難度大的題目大約需要 3 分鐘甚至更長一點的時間，而難度較小的選擇題一般 1 分鐘就能夠解決了， 8個選擇題中，按照 2 ： 5 ： 1 的關係，一般有 2 個簡單題目，5個中檔題目和 1 個難度較大的題目（開始時難題較小）。
2.析本質
選擇題一般考查的是考生對基本知識和基本規律的理解及應用這些知識進行一些定性推理，很少有較複雜的計算。解題時一定要注意一些關鍵詞，例如“不正確的”“可能”與“一定”的區別，要討論多種可能性。不要挑題做，應按題號順序做，而且開始應適當慢一點，這樣剛上場的緊張心情會逐漸平靜下來，做題思維會逐漸活躍，不知不覺中能全身心進入狀態。一般地講，如遇熟題，題圖似曾相識，應陳題新解；如遇陌生題，題圖陌生、物理情景陌生，應新題常規解，如較長時間分析仍無思路，則應暫時跳過去，先做下邊的試題，待全部能做的題目做好後，再來慢慢解決（此時解題的心情已經會相對放鬆，狀態更易發揮）。確實做不出來時，千萬不要放棄猜答案的機會，先用排除法排除能確認的干擾項，如果能排除兩個，其餘兩項肯定有一個是正確答案，再隨意選其中一項，即使一個干擾項也不能排除仍不要放棄，四個選項中隨便選一個。尤其要注意的是，選擇題做完後一定要立即塗卡。
3.巧應對
高考物理選擇題是所有學科中選擇題難度最大的，主要難點有以下幾種情況：一是物理本身在各個學科中就屬於比較難的學科；二是物理選擇題是不定項選擇，題目答案個數不確定，造成在選擇的時候瞻前顧後，不得要領；三是大部分選擇題綜合性很高，涉及的知識點比計算題和填空題還要多，稍有不慎，就會顧此失彼；四是有些選擇題本身就是小型的計算題，計算量並不比簡單的計算題小。
雖然說高考物理選擇題在解決的時候有這樣那樣的困難，但是如果方法選擇好，解決起來還是有章可循的，為了能夠在處理高考選擇題時遊刃有餘，我們首先要了解選擇題一般的特點，把高考選擇題進行分類，然後根據各自的類型研究對策。
4.分類型
第一類：基礎知識識記類
最典型的就是選做題部分的選擇題，考綱要求以識記為主，所以考查方式是以課本知識為主，此類題目在高考選擇題中占有一定的比例。
應對：對於“邊緣”章節，要求不高，即使是選擇題，需要理解的內容也不多，對於這部分內容，不可過於用力，公式、定理並不重要，推理性的問題也不需考慮：可以自己整理知識點、歸納總結成易於記憶的內容，在高考臨近時可以再抽出一定時間背誦，一般不會失分分。
第二類：知識點相對獨立的部分
最典型的例子就是每卷必有的電磁感應和天體運動知識這兩類選擇題，知識點相對獨立，這一類問題有其對應的解題方法，如天體在做圓周運動時萬有引力提供向心力，變壓器的原副線圈的匝數比和電壓比之間的關係，都是很容易形成一定的規律性的題目．該類題目解題方法不難掌握，但是這類題目一般都是小型的計算性質的題目，要經過簡單的計算才能得出結論，這就要求同學們在掌握方法的同時還要有相對應的計算能力，各個公式之間的計算往往比較複雜。
應對：對於此類問題，不必以常規的計算題的解法進行解決，只要解出最終結果即可，所以做題方法、步驟、邏輯推理都不需要，怎樣簡單怎樣做，許多在做計算題時不易表達的方法都可以用，比如說極值法、特殊值法、圖象法都可以應用，做題也沒有必要一定按照順序進行，哪個選項容易得到結論，就先做哪個選項。
第三類：圖象類
圖象類問題是近幾年高考出現頻率非常高的一類題目；該類題目難度較大，綜合性較高，特別是對學生的圖象與實際問題的結合能力的考查非常高，常見的圖象有速度-時間圖象，位移-時間圖象，功隨位移變化的圖象，電流隨時間變化的圖象，電壓隨電流變化的圖象，熱學中的壓強和體積的關係圖象等。
應對：圖象類問題的本質是先找到橫、縱坐標的物理意義，然後根據題目要求，找出相對應的物理量之間的函數關係，對於某一物理量隨時間變化的圖象，應分段進行研究。
第四類：綜合類
綜合類的題目是綜合了高中物理中幾個極其重要的知識點，把他們有機的結合在一起，通過一個題目呈現出來的一類題目，考查的知識點一般都是主幹知識點，例如楞次定律、安培力、感應電動勢、左手定則、右手定則等．常見的綜合類題目有動力學綜合、功能關係綜合、電場、磁場綜合、電磁感應綜合等。
應對：綜合類題目一般難度較大，我們在做這一類題目時應該用較多的時間去分析其運動情況、受力情況、做功情況和能量變化情況，應用各部分的基礎知識，把問題逐漸分解，對應到相應的知識點上進行解決。
綜上可知：要想速解選擇題，就必須充分利用題目所提供的已知條件，深入挖掘隱藏的各種信息，巧妙地、有機地創設條件，既要注意到常規問題的特殊處理，又要考慮到學科內外知識的綜合與聯繫，儘可能使複雜問題簡單化，有效地利用考試時間．從而提高考試成績。
實驗題：
1.分時間
課標卷高考物理一共有 2 個實驗題，物理實驗題時間安排 8-10 分鐘為宜。
2.析本質
高考實驗題常以一個力學實驗+一個電學實驗的形式呈現，從近幾年我省的高考來看，電學實驗乃重中之重．從實驗內容上講，電學實驗內容並不多，但是每年實驗得分都不是很讓人滿意。究其原因，是因為其千變萬化，可以應用多種形式，各個角度斷出題。
3.巧應對
不管實驗題目以何種形式出現，其本質是從實驗原理開始進行考查，只要我們從實驗原理出發，就能夠做到從容應對。我們應對的策略是：從基礎出發，從實驗原理出發，以不變對萬變。把題歸類，觸類旁通。
計算題：
1.分時間
課標卷考物理一共3個計算題，每道計算題用時在 10 分鐘左右為宜。
2.析本質
計算題歷來是同學們難以攻克的得分障礙，很多同學都反映，在考場上很難有充裕的時間去認真分析計算題，再加上考場的氛圍和時間使得很多同學根本做不到冷靜清晰地去分析，更談不上快速準確的得到答案，要想成功破解大題難題、首先要明晰它的本質。所有科目的大題難題，看似很繁雜，理不出頭緒，其實就是一些基本現象和知識的疊加而已．所以我們不要被它的假象所蒙蔽，一看到它就首先在心理上占了弱勢，尤其是在考場壞境下，更加容易讓自己知難而退，喪失掉得分的機會。
3.巧應對
只要我們熟練掌握了課本的基礎知識和基本理論，就完全可以成功破解所謂的“大題難題”，更為關鍵的是利用好平時的所得，調整好自已的心理。
①審視自己對於基礎知識、基本理論的掌握程度，你必須非常熟練的掌握各種物理現象和理論、定律，才能正確的分析題目。比如力學部分有兩部分，一是經典力學（直線運動、圓周運動、牛頓運動定律），二是功、能等。前一部分是一種過程，後一部分是一種結果。電學部分無非是力學部分的公式變形而已，雖然公式有所變化，但是具體的分析跟力學有異曲同工之處。
② 過程拆分
既然這些大題難題都是一些基本現象和理論的疊加，那隻要我門把這些過程和知識點進行拆分即可。將這些複雜的知識點拆分成一個個小的簡單的知識點後，我們就能很輕易的各個擊破了。
高考計算題分兩種：第一種是力學範圍內的綜合計算題．在研究物體運動的過程中，考查了運動學、動力學、功能關係等問題，是力學問題的綜合。第二種是考查電場、磁場中運動的帶電粒子的綜合性問題，不管何種形式的計算題，其基本情況都可以歸結為力和運動的關係問題，只要分祈清楚受力情況和運動情況，找出各個分過程的運動情況，對各個分過程列出相應的公式，注意分過程的連接點即是解決問題的關鍵點。
常見計算題的審題技巧：
1. 認事、細緻，全面尋找信息
審題應認真仔細，對題目文字和插圖中的一些關鍵之處要細微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應從題目附圖中查找，即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。
2．文嚼字，把握關鍵信息
所謂“咬文嚼字”，就是讀題時對題目中的關鍵字句反覆推敲，正確理解其表達的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對於那些容易誤解的關鍵詞語，如“變化量”與“變化率” ， “增加了多少”與“增加到多少”，表現極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應特別注意，最好在審題時作上記號。
3 ．深入推敲，挖掘隱含信息
反覆讀題審題，既要綜合全局，又要反覆推敲，從題目的字裡行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程。
4 ．分清層次，排除干擾信息
干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時識別它們，就容易誤人歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進行。
5 ．縱深思維，分析臨界信息
臨界狀態是物理過程的突變點，在物理問題中又因其靈活性大、隱蔽性強和可能性結論多而稍不留心就會導致錯解和漏解。因此，解決此類問題時，要審清題意，充分還原題目的物理情境和物理模型，找出轉折點，抓住承前啟後的物理量，確定其臨界值。
臨考準備：
1.物品齊
1.解物理題需要製圖工具 ― 直尺（ mm 刻度尺）、圓軌、製圖板、 2B鉛筆、橡皮、中性筆，所有不允許使用的東西一律不帶人場內，如紅筆，不能用修正液和透明膠，不能用計算器。
2.按照規定時間準時進考場，靜坐 5 分鐘閉目養神，有大將風度，不焦慮不慌張。
3.用足髮捲後的考前五分鐘：
a．塗答題卡、 II 卷上寫姓名、考號等項目。
b．瀏覽全卷，看是否試卷有破損、漏印、缺頁 。
c．看試卷上的要求： I 卷選擇題有何要求，漏選得幾分？ II 卷中實驗題有何要求？分數如何分配？計算題有何要求，是否要按步列式有解題根據？
2.析心理
1.首先要有堅定的信心，心理學告訴我們每個人都有潛力可挖，每個人最大的敵人是自己，所以大家都要向自己的極限挑戰，常常對自己說“我能行！”在平靜訓練中盡力調控自己狀態發揮出自己的最佳水平。
2.要取得好成績，關鍵在於實力--------知識、技能、體力和心理素質等諸方面的綜合素質。其中 30 ％取決於心理素質，一般心理調整方法為：若題難，則馬上想到“我難他更難，新題當作陳題解”；若題易，則想到“我易他也易，但我更細心，陳題當作新題解”，這樣就可能超常發揮。另 70 ％決定於自己的基礎是否紮實，解陌生問題的分析、推理及應變能力是否具備。考試過程中是做加法，不是做減法，多做一題，多做一步，就多得幾分。
3.不要受到前面考過科目的影響，理綜科排在其他學科之後進行考試，很容易受到前面的影響，既不能因為前面考得好得意忘形，也不能因為前面考得差而自暴自棄。除最後一門外，考完後不要對答案，休息一下馬上投人下一門複習。
3.做試題
進入考場莫心慌，適度緊張極正常，看清題目再下筆，先易後難巧安排。易題切莫丟分數，難題力爭不空白。答題規範多拿分，條理清楚是關鍵，計算單位要統一，切莫未知當已知。書寫準確不筆誤，得出結果要分析。
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