《城南舊事》由五個小故事組成,筆者試圖從《惠安館傳奇》,《我們看海去》,《驢打滾兒》三個故事入手,下面小編給大家分享《城南舊事》讀書心得，希望能夠幫助大家!
《城南舊事》讀書心得1
《城南舊事》中的主要人物是小英子，文章分成六大部分，在冬陽童年駱駝隊中作者告訴了我們她是怎樣寫出這篇《城南舊事》的。在惠安館裡有一個人人都叫她瘋子的女孩，她叫秀貞，秀貞與小英子建起深厚的友誼，秀貞告訴小英子她有一個失散多年的女兒小桂子，小桂子的脖子後有一塊胎記，讓小英子幫她找找。可小英子無意間看見好朋友妞兒身上也有那塊胎記，於是小英子就帶妞兒去和秀貞團圓。
我們去看海，小英子認識了一個小偷，可小英子卻分辨不出來他是好人還是壞人，最終這個小偷還是被警察給抓走了。漂亮的蘭姨娘來到了小英子的家中，她與小英子度過了一段完美的時光。宋媽的兒子小栓子死了，女兒也被賣了，小英子就和宋媽去找她的女兒，小英子還吃到了驢打滾兒。爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，長大的小英子要代表同學致謝!可小英子的爸爸病了，不能來參加畢業典禮。最終，爸爸的花落了，我也不再是小孩子。
最終一部分是多麼的感人，這篇文章讓我受益不淺，永生難忘。
珍惜這完美的童年吧!
《城南舊事》讀書心得2
《城南舊事》依然屬於短篇小說。因為其中每一個小章節所敘述的人物重點不一樣。不一樣章節故事所發生的背景相同也有必須的關聯，頗有點像此刻的漫威電影的宇宙世界。
長篇小說和短篇小說的最主要區別個人感覺在於情節鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個相同人物的不一樣角度的短篇就是長篇。長篇的敘事線索更長，時間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調課外閱讀的重要性，他認為自我的語文本事70%是得之於課外閱讀。「新課標」（2011版）明確提出「要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書…」以上信息都能夠充分說明課外閱讀不論長篇還是短篇都是對於課內很好地補充。課外閱讀也是語文教學的重要組成部分，課外閱讀不能被課內篇目所替代，學生閱讀的思考和感受需要很大的獨立空間。
在導讀中，提到《城南舊事》的藝術魅力有五個方面：1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長與離別的潛在主題。5京俗畫卷和平民韻味。
作品語言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿熱情的視角來製造情節上的刻意模糊，具有得天獨厚的文學味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車撞死的結局又藉助童年英子發燒記不清具體情節而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開都具有成長和離別的主題，讓人讀過之後充滿憂傷。
從作者的寫作文本來看，要想寫好一篇文章，要具備三個要素：豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫作困難的學生多面臨的最大困難。需要教師和家長去慢慢引導。
《城南舊事》讀書心得3
寒假裡，我讀了《城南舊事》這本書，我深受感動，它講述了作者林海音在小時候成長的點點滴滴，道盡了小孩子之間的純真、當時社會的窮苦、人與人之間的離奇瑣事和封建制度的黑暗。讀了它之後，我才發覺到有一種現實世界所缺少的東西真善美。
故事講述了：20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常痴立在胡同口尋找瘋女人秀貞的女兒，她是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，之後大學生被警察抓走，而秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死未卜。英子對她十分同情。當英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記後，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋找爸爸，結果母女倆卻慘死在火車輪下。之後英子一家遷居新帘子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人，他因為為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，巡警抓走了這個年輕人，英子心裡十分難過，之後做這無意得知，她結交的這個朋友原先是個小偷u英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裡淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心裡十分悲哀，不明白宋媽為什麼撇下自我的孩子不管，來伺候別人。之後，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
其實，《城南舊事》裡面的人物都很善良，不論是惠安館的秀貞、努力供弟弟上學的小偷;還是命運悲慘的妞兒、忠誠可憐的宋媽;或是蘭姨娘，堅強、令人尊敬的爸爸，他們都是好人。但遺憾的是，他們都因為各種各樣的原因而離開了英子。林海音也曾說：每一段故事的結尾，裡面的主角都是離我而去，一向到最終的一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了。這些人物的離去，讓英子悲哀和惋惜，但他們都給英子的童年留下了深刻的記憶，也讓英子變得越來越成熟，越來越堅強。
雖然在我們的日常學習生活中，會遇到很多不盡人意的事情，可是必須要以一種樂觀開朗用心的態度去看待。只要有歡樂和友誼，還有自我的堅韌意志，就能克服重重難關，到達成功的彼岸。
我明白了，在任何時候都要學會堅強，要用毅力去克服成長道路上的重重難關。不能因為一個小小的波浪就被打垮。在哪裡跌倒就在那裡爬起來。永不輕言放下自我的夢想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪裡來的雨後的雲彩。
《城南舊事》讀書心得4
人都是要成長的，每個人的成長之路都有不一樣的色彩。但在這成長的途中，所歷經的，卻也大都近乎相同：平坦中不乏坎坷，平靜中帶有波浪。林英子的成長之路，有喜有悲，有憂有樂。多年後，回頭展望，一切的一切也都化作了她筆下的《城南舊事》。
冬陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，草叢裡為供弟弟上學而盜竊的小偷，內向而又不幸的小夥伴妞兒，朝夕相伴的奶娘宋媽，敦敦教導的慈父……這些出此刻林英子童年時光的人和事，伴隨著幼小而又單純的她不斷成長。
生活不是一汪平靜的泛不起絲毫漣漪的水，它總會有那麼一些波浪。林英子的城南舊事亦是如此。在遇上被眾人視為瘋子的秀貞時，她懷揣著真誠的善意，不顧家人與宋媽的勸阻，熱情地與她交識，撫慰著秀貞痛失女兒的心靈。但令人悲嘆的是，秀貞與妞兒最終只落下個慘死鐵軌的結局。宋媽為了子女而在英子家奔勞一生，最終卻也只能坐上驢車回家繼續悲苦的生活，一心只為供弟弟上學卻無力承擔經濟壓力的小偷，最終只能絕望地在唾罵指責中被警方抓走。林英子在這些人與事中查看世間百態，慢慢思索生活，思考人生，雖然帶著不解疑惑，懵懂與迷茫，卻也能盡力貢獻著自我的力量，秉持著善意，向那些不幸的人伸出溫暖的小手。即使不能解救，卻也能帶來一份熱切的暖意。
「問君此去幾時換，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒……」這個留著齊耳短髮，穿著藍白布裙的女孩，站在落日餘暉里靜默，隨著一陣輕柔的風，幾朵小花兒簌簌落下，她仰頭凝望，轉而又低頭沉思。「爸爸的花兒落了，我的童年也該送別了。」
童年已去，留下無盡的思戀與懷想……
滿地的花瓣兒，訴說著別離的悲傷……
驪歌的樂聲縈繞耳畔，奏唱著告別的哀愁……
海子曾說：「我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自我告別。」當你告別了那些過往，你也將收穫成長的喜悅。
一滴清水，能夠折射太陽的奪目光輝；一個好故事能夠把人們領回童真的地帶；一本好書，能夠凈化一個人的心靈。在現實生活中，就有這麼一本書像清水般折射我心中的太陽，你想明白它是誰嗎？它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。
在書中，我明白了「舊」的好處，看那古老的服裝，老套的髮式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門匾……書中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像此刻擁有如此高科技，可是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂，在英子記憶的開始，都有過那麼幾個熟悉的面孔，像慘死在火車下的、惠安館的「瘋子」秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子；如介於好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人；像愛笑漂亮的蘭姨娘和「四眼狗」德先叔；還有愛開玩笑的宋媽和她的「黃板牙兒」丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過了整個童年和整個小學時代，是因為她不是用眼睛來看這個世界，而是用一顆心來對待世界，一顆天真的清純的童心！英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。最終，爸爸的花落了，英子也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無憂無慮，可我是多麼的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那歡樂的時光。可是，童年總是有始有終的，在英子還沒有做好準備的時候，爸爸和童年就離她越來越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最終的時光，留下我們對童年最完美的印象吧！
《城南舊事》讀書心得5
我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其束之高閣了。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界裡上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館裡鑽；她和「小偷」寫下承諾，甚而認真地聽著「小偷」的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。
書中通過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那裡有一種不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。小時侯愛聽故事，愛問「後來呢？」，愛幫助人，動不動就拍拍胸脯，說一句「包在我身上」，不懂大人為什麼會互相討厭對方，因為在「我」的眼裡，他明明是個好人啊。看不明白大人們為什麼人前一套，人後一套，「我們」在一起玩時，心裡想什麼就說什麼，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。為什麼我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因為他們的世界裡沒有戒備，沒有心計，只是單純的。
《城南舊事》讀書心得1
《城南舊事》中的主要人物是小英子，文章分成六大部分，在冬陽童年駱駝隊中作者告訴了我們她是怎樣寫出這篇《城南舊事》的。在惠安館裡有一個人人都叫她瘋子的女孩，她叫秀貞，秀貞與小英子建起深厚的友誼，秀貞告訴小英子她有一個失散多年的女兒小桂子，小桂子的脖子後有一塊胎記，讓小英子幫她找找。可小英子無意間看見好朋友妞兒身上也有那塊胎記，於是小英子就帶妞兒去和秀貞團圓。
我們去看海，小英子認識了一個小偷，可小英子卻分辨不出來他是好人還是壞人，最終這個小偷還是被警察給抓走了。漂亮的蘭姨娘來到了小英子的家中，她與小英子度過了一段完美的時光。宋媽的兒子小栓子死了，女兒也被賣了，小英子就和宋媽去找她的女兒，小英子還吃到了驢打滾兒。爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，長大的小英子要代表同學致謝!可小英子的爸爸病了，不能來參加畢業典禮。最終，爸爸的花落了，我也不再是小孩子。
最終一部分是多麼的感人，這篇文章讓我受益不淺，永生難忘。
珍惜這完美的童年吧!
《城南舊事》讀書心得2
《城南舊事》依然屬於短篇小說。因為其中每一個小章節所敘述的人物重點不一樣。不一樣章節故事所發生的背景相同也有必須的關聯，頗有點像此刻的漫威電影的宇宙世界。
長篇小說和短篇小說的最主要區別個人感覺在於情節鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個相同人物的不一樣角度的短篇就是長篇。長篇的敘事線索更長，時間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調課外閱讀的重要性，他認為自我的語文本事70%是得之於課外閱讀。「新課標」（2011版）明確提出「要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書…」以上信息都能夠充分說明課外閱讀不論長篇還是短篇都是對於課內很好地補充。課外閱讀也是語文教學的重要組成部分，課外閱讀不能被課內篇目所替代，學生閱讀的思考和感受需要很大的獨立空間。
在導讀中，提到《城南舊事》的藝術魅力有五個方面：1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長與離別的潛在主題。5京俗畫卷和平民韻味。
作品語言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿熱情的視角來製造情節上的刻意模糊，具有得天獨厚的文學味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車撞死的結局又藉助童年英子發燒記不清具體情節而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開都具有成長和離別的主題，讓人讀過之後充滿憂傷。
從作者的寫作文本來看，要想寫好一篇文章，要具備三個要素：豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫作困難的學生多面臨的最大困難。需要教師和家長去慢慢引導。
《城南舊事》讀書心得3
寒假裡，我讀了《城南舊事》這本書，我深受感動，它講述了作者林海音在小時候成長的點點滴滴，道盡了小孩子之間的純真、當時社會的窮苦、人與人之間的離奇瑣事和封建制度的黑暗。讀了它之後，我才發覺到有一種現實世界所缺少的東西真善美。
故事講述了：20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常痴立在胡同口尋找瘋女人秀貞的女兒，她是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，之後大學生被警察抓走，而秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死未卜。英子對她十分同情。當英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記後，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋找爸爸，結果母女倆卻慘死在火車輪下。之後英子一家遷居新帘子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人，他因為為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，巡警抓走了這個年輕人，英子心裡十分難過，之後做這無意得知，她結交的這個朋友原先是個小偷u英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裡淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心裡十分悲哀，不明白宋媽為什麼撇下自我的孩子不管，來伺候別人。之後，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
其實，《城南舊事》裡面的人物都很善良，不論是惠安館的秀貞、努力供弟弟上學的小偷;還是命運悲慘的妞兒、忠誠可憐的宋媽;或是蘭姨娘，堅強、令人尊敬的爸爸，他們都是好人。但遺憾的是，他們都因為各種各樣的原因而離開了英子。林海音也曾說：每一段故事的結尾，裡面的主角都是離我而去，一向到最終的一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了。這些人物的離去，讓英子悲哀和惋惜，但他們都給英子的童年留下了深刻的記憶，也讓英子變得越來越成熟，越來越堅強。
雖然在我們的日常學習生活中，會遇到很多不盡人意的事情，可是必須要以一種樂觀開朗用心的態度去看待。只要有歡樂和友誼，還有自我的堅韌意志，就能克服重重難關，到達成功的彼岸。
我明白了，在任何時候都要學會堅強，要用毅力去克服成長道路上的重重難關。不能因為一個小小的波浪就被打垮。在哪裡跌倒就在那裡爬起來。永不輕言放下自我的夢想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪裡來的雨後的雲彩。
《城南舊事》讀書心得4
人都是要成長的，每個人的成長之路都有不一樣的色彩。但在這成長的途中，所歷經的，卻也大都近乎相同：平坦中不乏坎坷，平靜中帶有波浪。林英子的成長之路，有喜有悲，有憂有樂。多年後，回頭展望，一切的一切也都化作了她筆下的《城南舊事》。
冬陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，草叢裡為供弟弟上學而盜竊的小偷，內向而又不幸的小夥伴妞兒，朝夕相伴的奶娘宋媽，敦敦教導的慈父……這些出此刻林英子童年時光的人和事，伴隨著幼小而又單純的她不斷成長。
生活不是一汪平靜的泛不起絲毫漣漪的水，它總會有那麼一些波浪。林英子的城南舊事亦是如此。在遇上被眾人視為瘋子的秀貞時，她懷揣著真誠的善意，不顧家人與宋媽的勸阻，熱情地與她交識，撫慰著秀貞痛失女兒的心靈。但令人悲嘆的是，秀貞與妞兒最終只落下個慘死鐵軌的結局。宋媽為了子女而在英子家奔勞一生，最終卻也只能坐上驢車回家繼續悲苦的生活，一心只為供弟弟上學卻無力承擔經濟壓力的小偷，最終只能絕望地在唾罵指責中被警方抓走。林英子在這些人與事中查看世間百態，慢慢思索生活，思考人生，雖然帶著不解疑惑，懵懂與迷茫，卻也能盡力貢獻著自我的力量，秉持著善意，向那些不幸的人伸出溫暖的小手。即使不能解救，卻也能帶來一份熱切的暖意。
「問君此去幾時換，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒……」這個留著齊耳短髮，穿著藍白布裙的女孩，站在落日餘暉里靜默，隨著一陣輕柔的風，幾朵小花兒簌簌落下，她仰頭凝望，轉而又低頭沉思。「爸爸的花兒落了，我的童年也該送別了。」
童年已去，留下無盡的思戀與懷想……
滿地的花瓣兒，訴說著別離的悲傷……
驪歌的樂聲縈繞耳畔，奏唱著告別的哀愁……
海子曾說：「我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自我告別。」當你告別了那些過往，你也將收穫成長的喜悅。
一滴清水，能夠折射太陽的奪目光輝；一個好故事能夠把人們領回童真的地帶；一本好書，能夠凈化一個人的心靈。在現實生活中，就有這麼一本書像清水般折射我心中的太陽，你想明白它是誰嗎？它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。
在書中，我明白了「舊」的好處，看那古老的服裝，老套的髮式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門匾……書中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像此刻擁有如此高科技，可是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂，在英子記憶的開始，都有過那麼幾個熟悉的面孔，像慘死在火車下的、惠安館的「瘋子」秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子；如介於好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人；像愛笑漂亮的蘭姨娘和「四眼狗」德先叔；還有愛開玩笑的宋媽和她的「黃板牙兒」丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過了整個童年和整個小學時代，是因為她不是用眼睛來看這個世界，而是用一顆心來對待世界，一顆天真的清純的童心！英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。最終，爸爸的花落了，英子也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無憂無慮，可我是多麼的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那歡樂的時光。可是，童年總是有始有終的，在英子還沒有做好準備的時候，爸爸和童年就離她越來越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最終的時光，留下我們對童年最完美的印象吧！
《城南舊事》讀書心得5
我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其束之高閣了。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界裡上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館裡鑽；她和「小偷」寫下承諾，甚而認真地聽著「小偷」的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。
書中通過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那裡有一種不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。小時侯愛聽故事，愛問「後來呢？」，愛幫助人，動不動就拍拍胸脯，說一句「包在我身上」，不懂大人為什麼會互相討厭對方，因為在「我」的眼裡，他明明是個好人啊。看不明白大人們為什麼人前一套，人後一套，「我們」在一起玩時，心裡想什麼就說什麼，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。為什麼我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因為他們的世界裡沒有戒備，沒有心計，只是單純的。
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