高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師「填鴨式」的授課，「看管式」的自習，「命令式」的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。下面就是小編給大家帶來的高中生物學業水平考知識點總結，希望能幫助到大家!
高中生物學業水平考知識點總結1
1.眼球的折光系統?角膜、房水、晶狀體、玻璃體
2.反射弧的組成?感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
3.突觸單向傳遞的原因?突觸遞質的釋放為單向的
4.脊髓的功能?反射，傳導腦的高級功能?條件反射
5.激素調節的特點?高效性、特異性
6.列舉垂體分泌的各種激素?生長素，促甲狀腺素、促腎上腺皮質激素、促性腺激素
7.人體免疫的三道防線分別是?機體完整的皮膚和黏膜，吞噬作用，特異性免疫
8.頂端優勢的原理?頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制，頂芽優先生長
9.生長素的化學名稱?吲哚乙酸
10.生長素類似物在農業生產上的用途?培育無籽果實，促進扦插枝條生根，防止落花落果
11.自主神經也叫什麼，作用是什麼?植物性神經;調節控制內臟器官的活動
12.建立條件反射的基本條件是?無關刺激與非條件反射在時間上的結合，即強化
13.神經衝動在一個神經元上的傳導形式?生物電
14.聽覺和平衡的感受器?耳蝸;前庭器
15.甲狀腺素的作用?促進新陳代謝﹑促進生長發育﹑提高神經系統的興奮性
16.激素調節的基本方式?負反饋
17.人工免疫的主要方式是?接種疫苗
18.生長素的作用
19.胚芽鞘向光性生長的原因
20.聽覺形成的過程
高中生物學業水平考知識點總結2
動植物體內重要糖類、脂質及其作用
1.糖類C、H、O組成構成生物重要成分、主要能源物質種類：
①單糖：葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脫氧核糖(構成核酸)、半乳糖
②二糖：蔗糖、麥芽糖(植物);乳糖(動物)
③多糖：澱粉、纖維素(植物);糖元(動物)
四大能源：
①重要能源：葡萄糖
②主要能源：糖類
③直接能源：ATP
④根本能源：陽光
2.脂類由C、H、O構成，有些含有N、P
分類：
①脂肪：儲能、維持體溫
②類脂：構成膜(細胞膜、液泡膜、線粒體膜等)結構的重要成分
③固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調節作用膽固醇、性激素、維生素D;
高中生物學業水平考知識點總結3
1.基因自由組合定律的實質是：位於非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。
2.在育種工作中，人們用雜交的方法，有目的地使生物不同品種間的基因重新組合，以便使不同親本的優良基因組合到一起，從而創造出對人類有益的新品種。
3.生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW型。
4.可遺傳的變異有三種
高中生物學業水平考知識點總結1
1.眼球的折光系統?角膜、房水、晶狀體、玻璃體
2.反射弧的組成?感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
3.突觸單向傳遞的原因?突觸遞質的釋放為單向的
4.脊髓的功能?反射，傳導腦的高級功能?條件反射
5.激素調節的特點?高效性、特異性
6.列舉垂體分泌的各種激素?生長素，促甲狀腺素、促腎上腺皮質激素、促性腺激素
7.人體免疫的三道防線分別是?機體完整的皮膚和黏膜，吞噬作用，特異性免疫
8.頂端優勢的原理?頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制，頂芽優先生長
9.生長素的化學名稱?吲哚乙酸
10.生長素類似物在農業生產上的用途?培育無籽果實，促進扦插枝條生根，防止落花落果
11.自主神經也叫什麼，作用是什麼?植物性神經;調節控制內臟器官的活動
12.建立條件反射的基本條件是?無關刺激與非條件反射在時間上的結合，即強化
13.神經衝動在一個神經元上的傳導形式?生物電
14.聽覺和平衡的感受器?耳蝸;前庭器
15.甲狀腺素的作用?促進新陳代謝﹑促進生長發育﹑提高神經系統的興奮性
16.激素調節的基本方式?負反饋
17.人工免疫的主要方式是?接種疫苗
18.生長素的作用
19.胚芽鞘向光性生長的原因
20.聽覺形成的過程
高中生物學業水平考知識點總結2
動植物體內重要糖類、脂質及其作用
1.糖類C、H、O組成構成生物重要成分、主要能源物質種類：
①單糖：葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脫氧核糖(構成核酸)、半乳糖
②二糖：蔗糖、麥芽糖(植物);乳糖(動物)
③多糖：澱粉、纖維素(植物);糖元(動物)
四大能源：
①重要能源：葡萄糖
②主要能源：糖類
③直接能源：ATP
④根本能源：陽光
2.脂類由C、H、O構成，有些含有N、P
分類：
①脂肪：儲能、維持體溫
②類脂：構成膜(細胞膜、液泡膜、線粒體膜等)結構的重要成分
③固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調節作用膽固醇、性激素、維生素D;
高中生物學業水平考知識點總結3
1.基因自由組合定律的實質是：位於非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。
2.在育種工作中，人們用雜交的方法，有目的地使生物不同品種間的基因重新組合，以便使不同親本的優良基因組合到一起，從而創造出對人類有益的新品種。
3.生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW型。
4.可遺傳的變異有三種
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