為了可以舉辦一個滿意的勞動節主題教育班會,都需要提前做好哪些準備呢？可以提前制定一個勞動主題班會方案。下面是由小編給大家帶來的愛勞動主題班會方案範本7篇，讓我們一起來看看！
愛勞動主題班會方案範本篇1
教學目標：
使學生懂得，老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動，我們愛老師，就要，接受老師的教導，多與老師交換意見。
教學要點：
1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動。
2、我們愛老師，要，接受老師的教導。
教學方法：創設情境法，提問法。
教具準備：燈片
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
1、詩朗誦（燈片出示）
①、比一比，看誰朗誦得最好
②、全班齊朗誦
③、讀了這首小詩，你有什麼想說或想問的嗎？
2、揭題並板書
二、學文明理。
1、自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）
A、桃桃看了白髮和作業本上的紅叉叉，為什麼心裡怪難過的？
B、你認為我們怎樣做才是？
2、學生小組討論
3、彙報交流
你弄懂了哪個問題就回答哪個問題。
4、教師小結
三、辨析導行。
1、想一想
讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動是什麼？
2、議一議
遇到下列情況，應該怎麼做？
（學生小組討論後回答）
四、總結。
老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師，就要，接受老師的教導，多與老師交換意見。
五、活動延伸。
開個頌師會，說說老師關心愛護、辛勤教導我們的小故事。
愛勞動主題班會方案範本篇2
一、指導思想：
教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在「勞動真快樂」主題中親身體驗到「勞動的快樂、勞動的光榮」，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排：
1、時間：20__年4月26日~30日
2、地點：本園、各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師
5、活動內容：各班結合「五一」勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展「勞動真快樂」的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，並請家長協助進行安全教育。
小班活動：
幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動：
為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
大班活動：
為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗台等(安全的場所)。
三、注意事項：
1、各班活動要進行備課並在周計劃中予以具體安排落實。
2、小班可結合「幫爸爸媽媽做一件事情」組織一節專門的談話活動。
3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。
4、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
愛勞動主題班會方案範本篇3
一、活動目標
嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。
二、重點與難點
認真參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。
三、材料準備及環境創設
1．選擇並聯繫適合幼兒勞動強度的地點，如：幼兒園內的娃娃餐廳或附近的一些小超市。
2．讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的。
四、設計思路
大舊調重彈幼兒已經了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產生勞動光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。
畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動內容時，應考慮幼兒的力所能及，排除不安全因素，使活動達到預期的效果。
五、活動流程
（一）感知生活
1、去娃娃餐廳用早餐，觀察服務員的工作。
2、去超市購物，觀察工作人員的工作情況。
（二）集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務的。
說明
教師可引導幼兒談談工作人員是怎樣為自己服務的。
（三）參加勞動。
說明
1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
２、將成人頒於小組內，細緻觀察及時給予幼兒幫助和指導。
（四）交流情感。
說明
集體交流："你今天在哪裡勞動"、你為顧客做了什麼"在交流中，體驗為別人服務的樂趣，激發勞動光榮的情感。
愛勞動主題班會方案範本篇4
活動目的：
1 使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立「勞動最光榮」的觀念。
2培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。
3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程：
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
1在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講台。
2 主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 全班同學聽錄音。
4 主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作為學生，我們應該怎樣體貼老師呢？
5 主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什麼呢！
6 持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎麼做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7學生表演舞蹈。
8主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？
學生上台講故事。
9主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。
10（投影儀出示名人名言）
11（齊讀）勞動是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。——馬克思
12主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣布競賽規則。
組織委員：
（1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。
（2）遵守比賽時間。
（3）遵守賽場紀律。
文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）
快速繫鞋帶：各小隊選手上台，完成時間；2分鐘
裁判評定，宣布第一名名單。
13接下來按同樣的步驟進行「釘鈕扣和理書包櫃的比賽。
14主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
15 齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結束。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥！隊員：時刻準備著！
二、退旗。
三、宣布活動結束。
愛勞動主題班會方案範本篇5
一、活動目的：
1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：
講故事等。
三、活動準備：
有關課件等。
四、活動過程：
(一)：名言警句
主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，今日我們歡聚一堂，召開「我勞動，我歡樂」主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞的好學生吧!
主持人甲：達文西以往說過：「勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。」的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。
1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動，並把自我的全部精神灌注到它裡面去，那麼幸福本身就會找到你。
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。
5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。
6.馬克思說：勞動創造了世界。
7.童弟周說：天才是勞動換來的。
8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。
11.學習是勞動，是充滿思想的勞動。
13.勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，並且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。
14.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你能夠找到自我的幸福。
(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》
愛勞動主題班會方案範本篇6
活動目的：
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
一、導言：
同學們這節主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.你們在家裡做家務嗎？經常做嗎？
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動？
舉例說明
三、講故事
1.具體內容：星期天，小華在家裡幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：「玻璃擦得不幹凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了」。
討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？
（2）不對的地方應怎麼做？
2.具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：「奶奶我渴了，快給我拿飲料。」奶奶趕緊說：「好好好，我馬上給你拿去」。
討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪裡，他該怎麼做？
四、判斷：
1．小明幫助爸爸抱柴。（ ）
2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）
3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）
4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（ ）
5．宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。（ ）
通過剛才的學習，同學們有什麼感受？
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習，同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。
愛勞動主題班會方案範本篇7
「五一」國際勞動節是全世界勞動者的節日。勞動創造了美好生活，熱愛勞動的人內心快樂而充實。今年的「五一「假日，學校以「愛勞動愛創造愛生活」為主題，推薦同學們開展以下四項實踐活動：節日知識我了解;家務勞動我參加;植物栽培我體驗;勞動人物我訪問。具體活動內容如下：
活動時間：5月1日～5月31日
活動對象：全校師生
活動內容及具體安排：
一、節日知識我了解
在家人的幫助下，了解國際勞動節的知識，可以是勞動節的來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模範的事跡等。通過學習，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。
班主任利用5月7日班會課開展勞動節主題教育，進行全班交流，學習勞動者事跡。(大隊部統一拍照)
二、家務勞動我參加
在家人的指導下，做力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學可以嘗試「今天我當家」。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的心。
教師引導撰寫相關習作或照片，班內評比，板報展示(結合家長會主題板報)。
三、植物栽培我體驗
許多植物適合於春末夏初栽培。讓我們栽培一株花草，種植一棵蔬菜，有條件的可以建立屬於自己的小花園、小菜地……用這樣的方式關注生活，關注大自然，豐富審美情感，鍛鍊動手能力。
煩請家長朋友們利用節假日帶著孩子開展「小園丁活動」，寫好觀察日記，期末學校科學老師會開展種植成果評比。
四、勞動人物我訪問
大隊部引領下，開展小記者訪問、調查身邊的勞動者尋訪活動，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。
以上幾項活動，可以任選項目完成。同時，請家長朋友們積極創造條件，支持孩子的體驗活動，關注孩子的體驗過程，共同記錄、分享孩子的收穫。
愛勞動主題班會方案範本篇1
教學目標：
使學生懂得，老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動，我們愛老師，就要，接受老師的教導，多與老師交換意見。
教學要點：
1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動。
2、我們愛老師，要，接受老師的教導。
教學方法：創設情境法，提問法。
教具準備：燈片
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
1、詩朗誦（燈片出示）
①、比一比，看誰朗誦得最好
②、全班齊朗誦
③、讀了這首小詩，你有什麼想說或想問的嗎？
2、揭題並板書
二、學文明理。
1、自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）
A、桃桃看了白髮和作業本上的紅叉叉，為什麼心裡怪難過的？
B、你認為我們怎樣做才是？
2、學生小組討論
3、彙報交流
你弄懂了哪個問題就回答哪個問題。
4、教師小結
三、辨析導行。
1、想一想
讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動是什麼？
2、議一議
遇到下列情況，應該怎麼做？
（學生小組討論後回答）
四、總結。
老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師，就要，接受老師的教導，多與老師交換意見。
五、活動延伸。
開個頌師會，說說老師關心愛護、辛勤教導我們的小故事。
愛勞動主題班會方案範本篇2
一、指導思想：
教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在「勞動真快樂」主題中親身體驗到「勞動的快樂、勞動的光榮」，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排：
1、時間：20__年4月26日~30日
2、地點：本園、各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師
5、活動內容：各班結合「五一」勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展「勞動真快樂」的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，並請家長協助進行安全教育。
小班活動：
幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動：
為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
大班活動：
為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗台等(安全的場所)。
三、注意事項：
1、各班活動要進行備課並在周計劃中予以具體安排落實。
2、小班可結合「幫爸爸媽媽做一件事情」組織一節專門的談話活動。
3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。
4、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
愛勞動主題班會方案範本篇3
一、活動目標
嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。
二、重點與難點
認真參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。
三、材料準備及環境創設
1．選擇並聯繫適合幼兒勞動強度的地點，如：幼兒園內的娃娃餐廳或附近的一些小超市。
2．讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的。
四、設計思路
大舊調重彈幼兒已經了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產生勞動光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。
畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動內容時，應考慮幼兒的力所能及，排除不安全因素，使活動達到預期的效果。
五、活動流程
（一）感知生活
1、去娃娃餐廳用早餐，觀察服務員的工作。
2、去超市購物，觀察工作人員的工作情況。
（二）集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務的。
說明
教師可引導幼兒談談工作人員是怎樣為自己服務的。
（三）參加勞動。
說明
1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
２、將成人頒於小組內，細緻觀察及時給予幼兒幫助和指導。
（四）交流情感。
說明
集體交流："你今天在哪裡勞動"、你為顧客做了什麼"在交流中，體驗為別人服務的樂趣，激發勞動光榮的情感。
愛勞動主題班會方案範本篇4
活動目的：
1 使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立「勞動最光榮」的觀念。
2培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。
3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程：
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
1在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講台。
2 主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 全班同學聽錄音。
4 主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作為學生，我們應該怎樣體貼老師呢？
5 主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什麼呢！
6 持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎麼做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7學生表演舞蹈。
8主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？
學生上台講故事。
9主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。
10（投影儀出示名人名言）
11（齊讀）勞動是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。——馬克思
12主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣布競賽規則。
組織委員：
（1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。
（2）遵守比賽時間。
（3）遵守賽場紀律。
文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）
快速繫鞋帶：各小隊選手上台，完成時間；2分鐘
裁判評定，宣布第一名名單。
13接下來按同樣的步驟進行「釘鈕扣和理書包櫃的比賽。
14主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
15 齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結束。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥！隊員：時刻準備著！
二、退旗。
三、宣布活動結束。
愛勞動主題班會方案範本篇5
一、活動目的：
1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：
講故事等。
三、活動準備：
有關課件等。
四、活動過程：
(一)：名言警句
主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，今日我們歡聚一堂，召開「我勞動，我歡樂」主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞的好學生吧!
主持人甲：達文西以往說過：「勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。」的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。
1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動，並把自我的全部精神灌注到它裡面去，那麼幸福本身就會找到你。
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。
5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。
6.馬克思說：勞動創造了世界。
7.童弟周說：天才是勞動換來的。
8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。
11.學習是勞動，是充滿思想的勞動。
13.勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，並且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。
14.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你能夠找到自我的幸福。
(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》
愛勞動主題班會方案範本篇6
活動目的：
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
一、導言：
同學們這節主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.你們在家裡做家務嗎？經常做嗎？
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動？
舉例說明
三、講故事
1.具體內容：星期天，小華在家裡幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：「玻璃擦得不幹凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了」。
討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？
（2）不對的地方應怎麼做？
2.具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：「奶奶我渴了，快給我拿飲料。」奶奶趕緊說：「好好好，我馬上給你拿去」。
討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪裡，他該怎麼做？
四、判斷：
1．小明幫助爸爸抱柴。（ ）
2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）
3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）
4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（ ）
5．宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。（ ）
通過剛才的學習，同學們有什麼感受？
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習，同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。
愛勞動主題班會方案範本篇7
「五一」國際勞動節是全世界勞動者的節日。勞動創造了美好生活，熱愛勞動的人內心快樂而充實。今年的「五一「假日，學校以「愛勞動愛創造愛生活」為主題，推薦同學們開展以下四項實踐活動：節日知識我了解;家務勞動我參加;植物栽培我體驗;勞動人物我訪問。具體活動內容如下：
活動時間：5月1日～5月31日
活動對象：全校師生
活動內容及具體安排：
一、節日知識我了解
在家人的幫助下，了解國際勞動節的知識，可以是勞動節的來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模範的事跡等。通過學習，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。
班主任利用5月7日班會課開展勞動節主題教育，進行全班交流，學習勞動者事跡。(大隊部統一拍照)
二、家務勞動我參加
在家人的指導下，做力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學可以嘗試「今天我當家」。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的心。
教師引導撰寫相關習作或照片，班內評比，板報展示(結合家長會主題板報)。
三、植物栽培我體驗
許多植物適合於春末夏初栽培。讓我們栽培一株花草，種植一棵蔬菜，有條件的可以建立屬於自己的小花園、小菜地……用這樣的方式關注生活，關注大自然，豐富審美情感，鍛鍊動手能力。
煩請家長朋友們利用節假日帶著孩子開展「小園丁活動」，寫好觀察日記，期末學校科學老師會開展種植成果評比。
四、勞動人物我訪問
大隊部引領下，開展小記者訪問、調查身邊的勞動者尋訪活動，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。
以上幾項活動，可以任選項目完成。同時，請家長朋友們積極創造條件，支持孩子的體驗活動，關注孩子的體驗過程，共同記錄、分享孩子的收穫。
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