中秋節幼兒園活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的中秋節幼兒園活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：
活動形式：
班級集體活動環境布置
1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的「月亮變化冊」。
2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
1、家長幫助搜集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，是共同製作的。
3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
總體活動：
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並中秋節的來歷。
2、幼兒的科普知識，「月食」，與影像知識。
3、中秋節的風俗，讓幼兒動手製作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。
活動時間：
中秋節當天下午14：30————17：30
活動環境：
園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。
例如：
1、主題牆的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題牆上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白牆/螢幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程：
全園孩子參加，自願報名的選擇活動的項目。
活動一：美麗圖，我來畫
活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想像能力。
活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
活動目標：
1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品
2、幼兒理解並選擇不同的材料美術創作（不限，畫風不限，工具不限。）
活動準備：
1、類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4、類型：蠟筆畫
工具：油畫棒、白紙
5、類型：彩瓶新衣
方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶裝飾
6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆
7、類型：手工摺紙：成品、過程圖（需家長和老師的）
8、類型：拓印：小印章、印泥
9、類型：砂紙
10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱
注意：
1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙
結束後，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最後幼兒可將作品帶回家。
活動目標：
小班：
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。
2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。
4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、製作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫"月亮上有什麼？"來發展幼兒的想像力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的.幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
開展時間：
8月8日至15日為期一個周的"快樂中秋節"活動。
活動準備：
1、制定「親子同樂猜燈謎」活動方案；
2、場地布置――掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、列印燈謎答案――陳瀟麗、許海英，xx日完成；
4、購買獎品――徐xx，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書――蔣x，xx日完成；
2）通知――各班班主任老師網上及家園聯繫欄中告知家長與幼兒，12日完成；
6、攝像――陳x。
活動內容：
1、燈謎：
分部――燈籠懸掛於樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部――燈籠懸掛於一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規則：
猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出後，拿謎面到本班老師處核對謎底，並領取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）
告知書：
正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節熱鬧喜慶的節日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40―8：30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那麼請你自覺遵守以下活動事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然後由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，並給孩子做適當的解釋，以幫助其理解
3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
5、在兌獎處兌獎時，請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢後，請將孩子送到班級。
活動總結：
中秋節是我國傳統的重要節日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受「中秋節」特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，增進親子感情，加強家園合作。
活動類型：
1、聽一聽：聽一個關於月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
家園共育：
1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
分散活動配合：
1、參觀月餅街
2、班級組自助餐——月餅品嘗大會。——（小、中班級組）
3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。——（大班級組）
4、親子花燈製作大賽。——（中班級組）
活動內容建議：
1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》
4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數月餅》、分類；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
一、活動流程：
1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展「中秋經典誦讀」海選活動。
我班定於9月12日開展「中秋經典誦讀」海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委，挑選出5名代表班級參加決賽的選手。
2、園部決賽。幼兒園將於9月19日舉行「中秋經典誦讀」決賽活動，屆時我們將邀請園領導和省級測試員擔任評委，根據幼兒表現評選出一、二、三等獎。
3、頒獎環節。我園將對評選出的獲獎選手進行現場頒獎活動。
二、頌讀主題：
我們的節日，中秋
三、頌讀要求：
1、使用標準的普通話進行頌讀，語音規範，吐字清晰。
2、朗誦內容要求是與中秋相關的經典頌讀編目，朗朗上口，易於傳頌。
3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。
四、評分標準：
1、頌讀內容緊扣主題。
2、語言規範，吐字清晰，能使用標準普通話頌讀。
3、舞台表現適宜。
4、運用恰當的輔助手段來呈現詩詞的意境。
（一）活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
（二）活動準備
發動幼兒自帶水果和月餅
（三）活動形式
班級集體活動
（四）活動流程
介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
（五）活動過程
1、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
2、欣賞故事
聽故事「月亮姑娘做衣裳」，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話品嘗
（1）中秋節吃什麼？
（2）分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
一、活動目標
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起製作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工製作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。
二、活動準備
活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動
三、活動內容
環境創設：
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、幼兒在節日前觀察月亮，繪製月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）
藝術：
1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班塗色練習：好吃的水果
2、泥工：供幼兒製作月餅。
3、製作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等
語言
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）
2、兒歌《中國的點心真不少》過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！
3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附後）
社會
1、中秋節是什麼時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什麼風俗習慣？
2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）
3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹
科學：
1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
2、人類首次登上月球是什麼時候？（美國宇宙飛船「阿波羅11」號於1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的夢想。）是哪個國家的什麼計劃的一部分？（「阿波羅計劃」）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什麼名字？
活動目標：
1、過程中親子互動，家長的認識。
2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達能力。
活動準備：
故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、中秋節的小故事。
舞檯布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼「快樂迎中秋」之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。
服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演慾望）。
活動過程：
1、教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開始，並做活動的主持人
2、每位幼兒輪流上台講故事。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞台可以是講故事的舞台。
要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態，？懷孕∈稱罰不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵？
一、主題來源：
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、總體活動目標：
1。讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並了解中秋節的來歷。
2。豐富幼兒的科普知識，了解「月食」現象，與影像知識。
3。了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、主題開展時間：
9月9日至12日為期一個周的「快樂中秋節」活動。
四、活動類型：
1、聽一聽：聽一個關於月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫：「小手畫月餅」，「月亮婆婆」，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
五、主題環境的創設：
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以「快樂中秋」為主題氣氛的環境。例如「團團圓圓慶中秋」圖文並茂的主題環境創設，或者是關於「中秋節的傳統故事」的圖文並茂資料或者「中秋詩詞」等等。
2、「情意濃濃，愛滿中秋」賀卡展。 （大班）
3、「慶中秋燈籠大匯演」親子製作比賽。（中班）
4、「慶中秋燈籠大匯演」作品展示。（小班）
5、舉辦小小作品展示「我設計的月餅圖案」。大班）
六、家園共育：
1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
七、分散活動的配合：
1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅（放園後）。
2、自助餐——月餅品嘗大會（全體幼兒）。
3、創意月餅比賽、親子「情意濃濃，愛滿中秋」賀卡展——（大班）
八、活動內容建議（結合教學活動和區域活動來展開）
1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥？》、小班《數月餅》、分類； 大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
4、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多？？希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
活動：
1、過程中親子互動，家長的認識。
2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達能力。
活動：
故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、中秋節的小故事。
舞檯布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼「快樂迎中秋」之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。
活動準備
1、經驗準備：已進行過認識月亮的活動。
2、材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。
活動過程
一、出示嫦娥奔月的圖片，激發欣賞故事的興趣。
提問：小朋友，你們道這是誰嗎？是什麼時候的人？
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什麼樣的人呢？發生了什麼樣的故事呢？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
二、教師有感情地為幼兒講述故事。
提問：故事裡有哪些人？后羿做了一件什麼事？老道長送了他什麼東西？他是如何做的？嫦娥為什麼要吃下長生不老藥呢？她吃了以後發生了什麼？
三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。
提問：這是發生在什麼時候的故事？這個故事神奇在什麼地方？
四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎？
教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎？
教師：現代人能夠飛到月亮上去嗎？怎麼去呢？
教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什呢？
小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是夢想，「嫦娥一號」就是由我國自主研製的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學好本領，長大以後為祖國做貢獻！
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種來收集資料，並學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程：
一、導入。
以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的。
師：「呀，小朋友了解那麼多知識，那你是從哪裡了解到的？」
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒從哪獲取知識：方法及渠道。
一、活動目標
1。欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2。嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
二、活動準備
1。歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。、、節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動準備
1、經驗準備：幼兒認識了月餅。
2、材料準備：預拌粉，月餅餡、模具、小盤子若干。
活動過程
1、引起幼兒製作月餅的興趣。
2、幼兒交流和討論月餅的做法。
教師：誰來說說月餅是什麼樣子的？它是怎麼做出來的呢？需要哪些原材料？
3、教師示範製作月餅過程，了解月餅的製作方法，為幼兒講解製作月餅的材料及過程。
4、幼兒嘗試製作月餅。
幼兒製作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力。主體模型做好後，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創作花紋。
5、幼兒展示自己做的月餅。
活動要求：
（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
（3）活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
（4）準備好製作月餅的材料（擀麵杖、面板、模子、月餅餡），油麵和水面統一準備。
活動過程：
（1）孩子和家長一起製作月餅。
（2）將做好的月餅放入烤箱中。
（3）戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
（4）室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
（5）品嘗月餅。
主題目標：
1、知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
1、各色彩紙若干，作畫工具
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
活動安排：
一、了解中秋節的來歷
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什麼嗎？
二、製作紙燈籠
（一）導入活動
師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
（二）講解示範：
1、提問：你看到過什麼樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什麼樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什麼燈籠。
4、老師示範剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條，打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論後，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
（三）幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，並且畫大。
難點：流蘇儘量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
（四）展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然後相互介紹和欣賞。
活動：
1、類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4、類型：蠟筆畫
工具：油畫棒、白紙
5、類型：彩瓶新衣
方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶裝飾
6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆
7、類型：手工摺紙：成品、過程圖（需家長和老師的）
8、類型：拓印：小印章、印泥
9、類型：砂紙
10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱
注意：
1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙
結束後，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最後幼兒可將作品帶回家。
活動目標：
1、開發幼兒的力與藝術想像力
2、培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；
3、幼兒科學小知識。
活動準備：
道具：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各）；整間教室都要遮光。
知識：熟悉物體、動物的輪廓形狀。
活動時注意：
1、要儘量安靜；活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、活動室的空間要求：所有人後，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。
活動過程：奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師故事讓幼兒的想像能力故事手影。
活動：
1、開發幼兒的力與藝術想像力
2、培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；
3、幼兒科學小知識。
活動：
道具：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各）；整間教室都要遮光。
知識：熟悉物體、動物的輪廓形狀。
活動時注意：
1、要儘量安靜；活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、活動室的空間要求：所有人後，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。
活動過程：
（一）、奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師故事讓幼兒的想像能力故事手影。
例：故事《可惡的大灰狼》
一天，小動物們在大森林裡開聯歡會，孔雀表演著優美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜等一群小動物正在為歡呼。只聽「嚎——」一聲，從大樹背後竄出一隻大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說：「肚子餓得沽沽叫，抓個動物當點心。」小動物們都嚇得躲了起來，大森林了歡樂。
活動環境：
園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。
例如：
1、主題牆的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題牆上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白牆/螢幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程：全園孩子參加，自願報名的選擇活動的項目。
活動一、美麗圖，我來畫
活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想像能力。
活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
活動過程：
1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品
2、幼兒理解並選擇不同的材料美術創作（不限，畫風不限，工具不限。）
活動過程
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語：聽完這首歌曲，有什麼感覺？
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
指導語：歌曲里說了一件什麼事情，我們再仔細地聽一聽。
3.邊看錶演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）
4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
活動目標
1.嘗試用團圓、壓扁的方法製作月餅，並用輔助工具印出花紋。
2.感受參與手工活動的愉悅。
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的中秋節幼兒園活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節幼兒園活動方案1
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：
活動形式：
班級集體活動環境布置
1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的「月亮變化冊」。
2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
1、家長幫助搜集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，是共同製作的。
3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
中秋節幼兒園活動方案2
總體活動：
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並中秋節的來歷。
2、幼兒的科普知識，「月食」，與影像知識。
3、中秋節的風俗，讓幼兒動手製作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。
活動時間：
中秋節當天下午14：30————17：30
活動環境：
園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。
例如：
1、主題牆的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題牆上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白牆/螢幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程：
全園孩子參加，自願報名的選擇活動的項目。
活動一：美麗圖，我來畫
活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想像能力。
活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
活動目標：
1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品
2、幼兒理解並選擇不同的材料美術創作（不限，畫風不限，工具不限。）
活動準備：
1、類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4、類型：蠟筆畫
工具：油畫棒、白紙
5、類型：彩瓶新衣
方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶裝飾
6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆
7、類型：手工摺紙：成品、過程圖（需家長和老師的）
8、類型：拓印：小印章、印泥
9、類型：砂紙
10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱
注意：
1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙
結束後，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最後幼兒可將作品帶回家。
中秋節幼兒園活動方案3
活動目標：
小班：
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。
2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。
4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、製作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫"月亮上有什麼？"來發展幼兒的想像力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的.幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
開展時間：
8月8日至15日為期一個周的"快樂中秋節"活動。
中秋節幼兒園活動方案4
活動準備：
1、制定「親子同樂猜燈謎」活動方案；
2、場地布置――掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、列印燈謎答案――陳瀟麗、許海英，xx日完成；
4、購買獎品――徐xx，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書――蔣x，xx日完成；
2）通知――各班班主任老師網上及家園聯繫欄中告知家長與幼兒，12日完成；
6、攝像――陳x。
活動內容：
1、燈謎：
分部――燈籠懸掛於樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部――燈籠懸掛於一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規則：
猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出後，拿謎面到本班老師處核對謎底，並領取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）
告知書：
正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節熱鬧喜慶的節日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40―8：30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那麼請你自覺遵守以下活動事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然後由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，並給孩子做適當的解釋，以幫助其理解
3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
5、在兌獎處兌獎時，請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢後，請將孩子送到班級。
活動總結：
中秋節是我國傳統的重要節日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受「中秋節」特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，增進親子感情，加強家園合作。
中秋節幼兒園活動方案5
活動類型：
1、聽一聽：聽一個關於月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
家園共育：
1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
分散活動配合：
1、參觀月餅街
2、班級組自助餐——月餅品嘗大會。——（小、中班級組）
3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。——（大班級組）
4、親子花燈製作大賽。——（中班級組）
活動內容建議：
1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》
4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數月餅》、分類；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
中秋節幼兒園活動方案6
一、活動流程：
1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展「中秋經典誦讀」海選活動。
我班定於9月12日開展「中秋經典誦讀」海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委，挑選出5名代表班級參加決賽的選手。
2、園部決賽。幼兒園將於9月19日舉行「中秋經典誦讀」決賽活動，屆時我們將邀請園領導和省級測試員擔任評委，根據幼兒表現評選出一、二、三等獎。
3、頒獎環節。我園將對評選出的獲獎選手進行現場頒獎活動。
二、頌讀主題：
我們的節日，中秋
三、頌讀要求：
1、使用標準的普通話進行頌讀，語音規範，吐字清晰。
2、朗誦內容要求是與中秋相關的經典頌讀編目，朗朗上口，易於傳頌。
3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。
四、評分標準：
1、頌讀內容緊扣主題。
2、語言規範，吐字清晰，能使用標準普通話頌讀。
3、舞台表現適宜。
4、運用恰當的輔助手段來呈現詩詞的意境。
中秋節幼兒園活動方案7
（一）活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
（二）活動準備
發動幼兒自帶水果和月餅
（三）活動形式
班級集體活動
（四）活動流程
介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
（五）活動過程
1、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
2、欣賞故事
聽故事「月亮姑娘做衣裳」，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話品嘗
（1）中秋節吃什麼？
（2）分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋節幼兒園活動方案8
一、活動目標
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起製作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工製作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。
二、活動準備
活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動
三、活動內容
環境創設：
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、幼兒在節日前觀察月亮，繪製月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）
藝術：
1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班塗色練習：好吃的水果
2、泥工：供幼兒製作月餅。
3、製作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等
語言
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）
2、兒歌《中國的點心真不少》過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！
3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附後）
社會
1、中秋節是什麼時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什麼風俗習慣？
2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）
3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹
科學：
1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
2、人類首次登上月球是什麼時候？（美國宇宙飛船「阿波羅11」號於1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的夢想。）是哪個國家的什麼計劃的一部分？（「阿波羅計劃」）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什麼名字？
中秋節幼兒園活動方案9
活動目標：
1、過程中親子互動，家長的認識。
2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達能力。
活動準備：
故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、中秋節的小故事。
舞檯布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼「快樂迎中秋」之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。
服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演慾望）。
活動過程：
1、教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開始，並做活動的主持人
2、每位幼兒輪流上台講故事。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞台可以是講故事的舞台。
要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態，？懷孕∈稱罰不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵？
中秋節幼兒園活動方案10
一、主題來源：
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、總體活動目標：
1。讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並了解中秋節的來歷。
2。豐富幼兒的科普知識，了解「月食」現象，與影像知識。
3。了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、主題開展時間：
9月9日至12日為期一個周的「快樂中秋節」活動。
四、活動類型：
1、聽一聽：聽一個關於月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫：「小手畫月餅」，「月亮婆婆」，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
五、主題環境的創設：
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以「快樂中秋」為主題氣氛的環境。例如「團團圓圓慶中秋」圖文並茂的主題環境創設，或者是關於「中秋節的傳統故事」的圖文並茂資料或者「中秋詩詞」等等。
2、「情意濃濃，愛滿中秋」賀卡展。 （大班）
3、「慶中秋燈籠大匯演」親子製作比賽。（中班）
4、「慶中秋燈籠大匯演」作品展示。（小班）
5、舉辦小小作品展示「我設計的月餅圖案」。大班）
六、家園共育：
1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
七、分散活動的配合：
1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅（放園後）。
2、自助餐——月餅品嘗大會（全體幼兒）。
3、創意月餅比賽、親子「情意濃濃，愛滿中秋」賀卡展——（大班）
八、活動內容建議（結合教學活動和區域活動來展開）
1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥？》、小班《數月餅》、分類； 大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
4、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多？？希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
中秋節幼兒園活動方案11
活動：
1、過程中親子互動，家長的認識。
2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達能力。
活動：
故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、中秋節的小故事。
舞檯布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼「快樂迎中秋」之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。
中秋節幼兒園活動方案12
活動準備
1、經驗準備：已進行過認識月亮的活動。
2、材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。
活動過程
一、出示嫦娥奔月的圖片，激發欣賞故事的興趣。
提問：小朋友，你們道這是誰嗎？是什麼時候的人？
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什麼樣的人呢？發生了什麼樣的故事呢？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
二、教師有感情地為幼兒講述故事。
提問：故事裡有哪些人？后羿做了一件什麼事？老道長送了他什麼東西？他是如何做的？嫦娥為什麼要吃下長生不老藥呢？她吃了以後發生了什麼？
三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。
提問：這是發生在什麼時候的故事？這個故事神奇在什麼地方？
四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎？
教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎？
教師：現代人能夠飛到月亮上去嗎？怎麼去呢？
教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什呢？
小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是夢想，「嫦娥一號」就是由我國自主研製的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學好本領，長大以後為祖國做貢獻！
中秋節幼兒園活動方案13
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種來收集資料，並學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程：
一、導入。
以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的。
師：「呀，小朋友了解那麼多知識，那你是從哪裡了解到的？」
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒從哪獲取知識：方法及渠道。
中秋節幼兒園活動方案14
一、活動目標
1。欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2。嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
二、活動準備
1。歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。、、節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
中秋節幼兒園活動方案15
活動準備
1、經驗準備：幼兒認識了月餅。
2、材料準備：預拌粉，月餅餡、模具、小盤子若干。
活動過程
1、引起幼兒製作月餅的興趣。
2、幼兒交流和討論月餅的做法。
教師：誰來說說月餅是什麼樣子的？它是怎麼做出來的呢？需要哪些原材料？
3、教師示範製作月餅過程，了解月餅的製作方法，為幼兒講解製作月餅的材料及過程。
4、幼兒嘗試製作月餅。
幼兒製作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力。主體模型做好後，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創作花紋。
5、幼兒展示自己做的月餅。
中秋節幼兒園活動方案16
活動要求：
（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
（3）活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
（4）準備好製作月餅的材料（擀麵杖、面板、模子、月餅餡），油麵和水面統一準備。
活動過程：
（1）孩子和家長一起製作月餅。
（2）將做好的月餅放入烤箱中。
（3）戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
（4）室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
（5）品嘗月餅。
中秋節幼兒園活動方案17
主題目標：
1、知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
1、各色彩紙若干，作畫工具
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
活動安排：
一、了解中秋節的來歷
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什麼嗎？
二、製作紙燈籠
（一）導入活動
師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
（二）講解示範：
1、提問：你看到過什麼樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什麼樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什麼燈籠。
4、老師示範剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條，打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論後，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
（三）幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，並且畫大。
難點：流蘇儘量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
（四）展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然後相互介紹和欣賞。
中秋節幼兒園活動方案18
活動：
1、類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4、類型：蠟筆畫
工具：油畫棒、白紙
5、類型：彩瓶新衣
方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶裝飾
6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆
7、類型：手工摺紙：成品、過程圖（需家長和老師的）
8、類型：拓印：小印章、印泥
9、類型：砂紙
10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱
注意：
1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙
結束後，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最後幼兒可將作品帶回家。
中秋節幼兒園活動方案19
活動目標：
1、開發幼兒的力與藝術想像力
2、培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；
3、幼兒科學小知識。
活動準備：
道具：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各）；整間教室都要遮光。
知識：熟悉物體、動物的輪廓形狀。
活動時注意：
1、要儘量安靜；活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、活動室的空間要求：所有人後，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。
活動過程：奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師故事讓幼兒的想像能力故事手影。
中秋節幼兒園活動方案20
活動：
1、開發幼兒的力與藝術想像力
2、培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；
3、幼兒科學小知識。
活動：
道具：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各）；整間教室都要遮光。
知識：熟悉物體、動物的輪廓形狀。
活動時注意：
1、要儘量安靜；活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、活動室的空間要求：所有人後，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。
活動過程：
（一）、奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師故事讓幼兒的想像能力故事手影。
例：故事《可惡的大灰狼》
一天，小動物們在大森林裡開聯歡會，孔雀表演著優美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜等一群小動物正在為歡呼。只聽「嚎——」一聲，從大樹背後竄出一隻大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說：「肚子餓得沽沽叫，抓個動物當點心。」小動物們都嚇得躲了起來，大森林了歡樂。
中秋節幼兒園活動方案21
活動環境：
園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。
例如：
1、主題牆的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題牆上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白牆/螢幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程：全園孩子參加，自願報名的選擇活動的項目。
活動一、美麗圖，我來畫
活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想像能力。
活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
活動過程：
1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品
2、幼兒理解並選擇不同的材料美術創作（不限，畫風不限，工具不限。）
中秋節幼兒園活動方案22
活動過程
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語：聽完這首歌曲，有什麼感覺？
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
指導語：歌曲里說了一件什麼事情，我們再仔細地聽一聽。
3.邊看錶演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）
4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
活動目標
1.嘗試用團圓、壓扁的方法製作月餅，並用輔助工具印出花紋。
2.感受參與手工活動的愉悅。
收藏