幼兒園小班主題教案《學扮爸爸媽媽》含反思

小班主題教案《學扮爸爸媽媽》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒模擬爸爸媽媽的運動，孕育發生存眷，密切爸爸媽媽的情緒，學會區分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品，發展幼兒思維和口語表達能力，快來看看幼兒園小班主題《學扮爸爸媽媽》含反思教案吧。
運動目標：
1、學會區分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。
2、模擬爸爸媽媽的運動，孕育發生存眷，密切爸爸媽媽的情緒。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
運動預備：
1、網絡爸爸的襯衫，帽子，打火機，皮帶，手提包;媽媽的裙子，領巾，耳飾，別針，手提包。
2、爸爸媽媽的畫像。
3、爸爸媽媽在家辦事的錄象。
運動歷程：
1、區分物品，說說這是誰的工具。
西席：小朋友，你們看桌子上有很多多少工具啊，來看一看都有些什麼?孩子走到桌子前，自由地旁觀並邊說;這裡有~~~;在引誘孩子不雅察的同時，也可以造就孩子勇敢語言的習性。
2、說一說，認一認。
幼兒說，西席一一展現物品，將物品一字排開，便於孩子不雅察。
3、說說：你瞥見誰用這些工具的?為什麼要用?
幼兒：我瞥見爸爸領導帶，由於要上班。幼兒：我瞥見媽媽帶項鍊，很悅目。幼兒：我瞥見娘舅用打火機的。在這裡，西席可引誘孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。
4、區分物品。
西席：小朋儕你們真智慧，實在這些工具都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎?請你來送一送吧。請幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像眼前。西席：送的時間，你還要報告爸爸媽媽，你送給他的是什麼哦。幼兒送完之後，各人一路評論辯論，送的對不合錯誤。
5、學一學。
請幼兒選擇一樣物品，來打扮成爸爸媽媽，模擬一下走路等運動。讓孩子體驗一下，飾演爸爸媽媽的興趣。西席：;你們在想一想，爸爸媽媽在家還做些什麼事變?你喜好他們在家裡做些什麼事變。請幼兒旁觀錄象，說一說錄象里的爸爸媽媽在做什麼，引起幼兒對爸爸媽媽的存眷。竣事本課。
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
小百科：爸爸，對指已結婚並有子女的男性(父親)的一種稱呼。該詞起源甚早。《廣雅·釋親》:爸，父也。 王念孫曰:;爸者，父親之轉;。;爸爸;並非外來詞，在上古漢語中;父;發ba音。