初一提高成績有效工作計劃五篇

　　初一提高成績有效工作計劃五篇

　　初一提高成績有效工作計劃1

　　1、學校：①上課做筆記。速記，記疑點，記重點。②認真聽講，遵守紀律。
　　2、家庭：①查漏補缺。課堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂裝懂。②作業認真工整。
　　3、周末：①一周總結。整理自己不會的，製成錯題集，以便於溫習。②複習老知識（預習）。把自己以前學過的與這次預習相關複習一遍，以免學了新知識，忘了老知識。
　　1、語文：預習課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。積極參與各種語文活動，鍛鍊自己。大量閱讀，提高寫作水平。及時記錄生活，以便寫作。
　　2、數學：課內重視聽講，課外及時複習。學習效率高，抓住重點，概念精準。適當多做題，養成良好做題習慣。找出錯誤，及時更正。調整心態，正確對待考試。
　　3、英語：多聽、多讀、多說、多寫。先易後難，先短後長。先駕馭基本句式，即粗略句的五種基本類型必須爛熟於心，熟練運用，由於所有的長、難句都是基於這五個類型展開的。擅長對比英語和漢語的不同之處。經常對比英語與漢語語法的異同，歸納總結。進行大量的措辭實行，正確駕馭所學的這些語法規則。
　　4、歷史：對歷史產生一定的興趣，有被老師說然後拿起歷史書時有想讀他的慾望。多看關於歷史的書，把握事件的時間點，建立時間網絡和體系。
　　5、生物：培養興趣，樹立正確的學習態度。多思勤問。課本中很多地方設置了疑問，需要開動腦筋去思考。對於課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什麼。理論聯繫實際。多觀察生活，多聯繫實際，運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。
　　6、地理：學會使用課本，精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。學會使用地圖，分析地圖，認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑。重視地理觀察，觀察就是邊思考邊細看。善於動腦，經常向自己提出問題。勤於動手，經常用手寫，動筆畫，動手製作學具。
　　7、政治：理解基本原理、理論，將理論聯繫實際。掌握教材里的基礎知識以及主幹知識。每一個知識點過關，老老實實在打好基礎，訓練能力。檢查出不足，提高應試能力。
　　做好了計劃，一切就等著我去行動了。我相信，只要我嚴於律己，按照計劃執行，我一定會成為一個全面發展的好少年，我的初一生活一定會異常精彩，成績會更上一層樓！

　　初一提高成績有效工作計劃2

　　1、制定學習計劃，學習不能漫無目的，得有個符合自己的學習計劃，這有助於我們自身的學習。
　　2、要自己自覺的去學習，不要被別人強迫，這樣只會產生厭學的心理，所以要化被動為主動。
　　1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內容，增強自主學習的能力。
　　2、課上認真聽講，不做小動作或說小話，課上40分鐘最重要。
　　3、課後及時複習，“溫故而知新”，只有從複習中才能學到課上學不到的`東西。
　　1、語文：上課除了認真聽之外，還要多做現代文閱讀及古詩文的理解。
　　2、數學：數學主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當時有的題比較繞，還得多思考，多見題型。
　　3、英語：英語掌握語法記單詞，但是這兩項需要花費的時間很長得有耐心。
　　4、歷、地理、政治、生物：主要是上課認真聽講和課後大量的背誦。
　　新年新面貌，我要以最好的態度來迎接新學期學習任務的到來，爭取超越初一的學習成績，更上一層樓

　　初一提高成績有效工作計劃3

　　學習“新課程、新課標”，撰寫切合學生實際的講學稿，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。1、要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步用英語交際的能力，養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法，為進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。培養初步運用英語交際的能力和自學能力。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學，，七年級的學生剛從小學升學，很少系統學習過英語，所進行的教學必然會很緩慢，要順利的完成本學期任務有一定的難度。
　　《仁愛英語》七年級（上冊），全書共有四單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般疑問句及回答、指示代詞、人稱代詞、物主代詞、名詞複數的變化等。
　　本學期我任教七年級兩個班，小學英語已納入小考會考科目，但是大部分學生還是對英語處於懵懂狀態。要做好小學英語和中學英語的一個銜接工作才能夠更加激發學生學習英語的興趣。
　　1、體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用。充分發揮學生的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學習習慣，培養學生自主學習的能力。
　　2、突出語言的實踐性，注重培養學生綜合運用英語的能力。
　　3、儘量使用英語，適當使用母語。
　　4、備好學生、課本、課標，確立最佳教案。
　　5、根據教學內容，進行教學創新，嘗試不同的教學方式，激發學生的學習慾望。
　　6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。
　　7、擴大學生的課外閱讀量，一、增強語感，二、循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。
　　8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。
　　9、實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。
　　10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。
　　具體來說：
　　1。認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
　　2。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
　　4。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞聽寫比賽、學唱英文歌曲等。
　　5。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
　　6。不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

　　初一提高成績有效工作計劃4

　　預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識；
　　2、列寫出這節的內容提要；
　　3、找出這節的重點與難點；
　　4、找出課堂上應解決的重點問題。
　　學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
　　1、要有明確的學習目的；
　　2、聽課要特別注重“理解”。
　　做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
　　1、筆記要簡明扼要；
　　2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
　　1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；
　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；
　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查；
　　5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
　　6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；
　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
　　（1）及時複習；
　　（2）計劃複習；
　　（3）課本、筆記和教輔資料一起運用；
　　（4）提高複習質量。

　　初一提高成績有效工作計劃5

　　作為一名鐵路二中新初一的學生來說，我對這所學校賦予了滿滿的熱情與高昂的鬥志。初中並不等同於小學，這是我人生的第一個轉折點，我力求把它渲染到最完美的頂峰。
　　而對於我來說，中學的生活將由此展開，初一便是至關重要。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這“壯”指的就是我將要迎接的初一生活，而“悲”也就預示著不努力的結果。所以，為了使“悲”與我劃清界限，我定將全力以赴，用最飽滿的熱情迎接挑戰！
　　但是，怎樣做才能做到完美呢?在此，我要對我的數學規劃作出明確判斷。
　　新初一開始，我要為自己頂下一個目標，繼而順著目標奮鬥。
　　我認為，盲目的學習不僅沒有好處，還會浪費寶貴的時間，所以，把重點放在課本上是一個非常明智的選擇。“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。
　　作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。之後便是制定學習計劃。不用太複雜，不用想著每天做多少題，題海戰術並不適合每一個人，而抓住重點題型，抓住歷年來的頻頻出現在考試中的題型，將是最好的計劃。
　　（1）。做到上課認真聽講，認真記筆記，把老師講的所有重點都要爛熟於心。若是課上有沒聽懂的，課下一定要找老師或者同學補上。“冰凍三尺非一日之寒。”若每一天的知識點都做到必會，那麼離成果以又進了一步。
　　（2）。跟著老師的思路走。老師的重點，往往就是所有考試最愛考的題目，若能把這些東西做到了如指掌，則可以穩中求勝。
　　（3）。堅持。“堅持”是計劃實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。
　　所以，我要求自己時刻不能心焦，更不能氣餒、不能輕言放棄。
　　我要堅持，因為我相信堅持一定能產生奇蹟！
　　為了能使我的初中又一個完美的結局，我定將按照以上的計劃去要求自己。我相信，用我的熱情、毅力、恆心，我定會穩中求勝，步步為營！
　　初中，請讓我用手中的畫筆，為你渲染出燦爛的光輝！