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關於以學習為主題的廣播稿(通用7篇)

2023年11月14日

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關於以學習為主題的廣播稿(通用7篇)

關於以學習為主題的廣播稿 篇1


  A:親愛的老師、同學們,大家中午好!伴隨著歡快的校歌旋律,紅領巾廣播又與您見面了,我是播音員 。
  B:我是播音員 ,很高興和大家在一起,分享這段快樂的時光。
  A:今天,我們在這,主要和大家談談有關學習方面的問題。
  B:首先與同學們聊的是--《優秀小學生是如何學好數學的》。
  A:同學們,要學好數學,第一要抓住課堂。
  數學學習重在平日功夫,不適於突擊複習。在平日學習最重要的是課堂40分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。同時要說明一點,許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法,而注重題目的解答,其實諸如"化歸"、"數形結合"等思想方法遠遠重要於某道題目的解答。
  B:第二、高質量完成作業。
  所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時,有時同一類型的題重複練習,這時就要有意識的考查速度和準確率,並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考,比如它考查的內容,運用的數學思想方法,解題的規律、技巧等。另外對於老師布置的思考題,也要認真完成。如果不會,決不能輕易放棄,要發揚"釘子"精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰自我的機會。成功會帶來自信,而自信對於學習理科十分重要;即使失敗,這道題也會給你留下深刻的印象。
  A:第三、勤思考,多提問。
  首先對於老師給出的規律、定理,不僅要知"其然"還要"知其所以然",做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學習任何學科都應抱著懷疑的態度,尤其是數學。對於老師的講解,課本的內容,有疑問應儘管提出,與老師討論。總之,思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
  B:第四、總結比較,理清思緒。
  (1)知識點的總結比較。
  每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍,整理出它們的關係。對於相似易混淆的知識點應分項歸納比較,有時可用聯想法將其區分開。
  (2)題目的總結比較。
  同學們可以建立自己的題庫。比如:一本是錯題,一本是精題。對於平時作業,考試出現的錯題,有選擇地記下來,並用紅筆在一側批註注意事項,考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。還可以把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來,也用紅筆批註此題所用方法和思想。時間長了,自己就可總結出一些類型的解題規律,也用紅筆記下這些規律。最終它們會成為你寶貴的財富,對你的數學學習有極大的幫助。
  A:第五、有選擇地做課外練習。
  我們小學生,課餘時間較多。那麼,如何科學合理地安排、利用課餘時間對我們小學生來說也就顯得尤為重要。記住做課外練習要少而精,只要每天做兩三道題,天長日久,你的思路就會開闊許多。
  B:同學們,學習數學,方法固然重要,但刻苦鑽研,精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力,就一定可以學好數學。相信自己,數學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
  C:是呀,大家可要好好加油。接下來要與大家交流的是"學習習慣"問題。我是播音 。學習習慣呀,是在學習過程中經過反覆練習形成並發展成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利於激發我們學習的積極性和主動性;有利於形成學習策略,提高學習效率;有利於培養自學能力,提高自身素質,使我們終身受益。
  D:沒錯,所以我們要做到以下幾點好習慣,我是播音員陳雯婷。請認真聽哦。
  1、科學安排時間的習慣
  小學是人生髮展的基礎階段。要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛鍊、交往等活動。要制定活動計劃,安排活動時間:包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試複習和雙休日、寒暑假的'專題安排等。做到該學時學、該玩時玩,該學習時不用別人督促主動學習,該活動時快快樂樂去活動。
  2、預習的習慣
  課前預習可以提高課上學習效率,並且有助於培養自學能力。預習時應對要學的內容,認真研讀,理解並應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習,對有關問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。
  3、認真聽課的習慣
  會聽課是搞好學習、提高素質的關鍵。聽課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關鍵;主動參與,思考分析。
  4、上課記筆記的習慣
  在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行"圈、點、勾、畫",把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明:上課光聽不記,僅掌握當堂內容的30%,一字不落地記也只能掌握50% ,而上課時在書上勾畫重要內容,在書上記有關要點的關鍵的語句,下課再去整理,則能掌握所學內容的80%。
  5、多思、善問、大膽質疑的習慣
  上課要嚴肅認真、多思善問。"多思"就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考,形成體系。"善問"不僅要多問自己幾個為什麼,還虛心向老師、同學及他人詢問,這樣才能提高自己,發現問題,增長知識,有所創造,要做到決不輕易放過任何一個問題。
  C:講得真好,還有一些好習慣呢。
  6、協作研討的學習習慣
  要學會團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善於幫助別人,也要善於向別人學習,通過協作研討,使自己在敘述、解釋、驗證事實、解決問題等方面調整看法,實現對知識的科學建構。
  7、課後複習的習慣
  課後不要急於做作業,一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習,歸納知識要點,找出知識之間的聯繫,明確新舊知識的關係,思考解決問題的方法。主動詢問,補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替複習。
  8、及時完成作業的習慣
  按時完成老師布置的作業和自己選做的作業,認真思考,認真書寫,一絲不苟,對作業中出現的問題,認真尋找解決的方法。作業寫完後,要想一下它的主要特徵和要點,以收到舉一反三的效果。作業錯了,要及時改過來。不遷就、不諒解,不拖延時間。
  9、階段複習的習慣
  經過一段時間的學習,要對所學知識進行總結歸納,形成知識網絡。這樣可以進一步理解知識間的聯繫和區別,有利於知識的整體建構。同學們,你記住了嗎?
  紅領巾小廣播就要和大家說再見了,謝謝大家的收聽。

關於以學習為主題的廣播稿 篇2


  a:敬愛的老師,
  b:親愛的同學們:
  合:大家下午好!
  a:伴著這歡快的音樂,xx縣解放路小學「紅領巾」廣播站——第14期「解小之聲」又和我們相聚在這美好的時刻。
  b、本期「解小之聲」由我們五(8)中隊主播。
  a、我是主持人張穎晨。
  b:我是主持人周善鵬。
  a:這次廣播,我們要和大家一起探討怎樣養成良好的學習習慣。
  b:說到習慣,我想到了查·艾霍爾的一句名言「有什麼樣的思想,就有什麼樣的行為;有什麼樣的行為,就有什麼樣的習慣;有什麼樣的習慣,就有什麼樣的性格;有什麼樣的性格,就有什麼樣的命運」。
  a:這句話說的對,成功源於良好的習慣,好的習慣是成功的階梯。一個人要想在事業上有所成就,就必須培養良好的習慣。只要持之以恆,踏踏實實去實踐,你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。那我們該養成哪些良好的學習習慣呢?
  b:1、首先要養成自學預習的習慣
  自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領會知識,把握概念本質內涵,分析知識前後聯繫,反覆推敲,理解教材,深化知識,形成能力。學習層次越高,自學的意義越重要,目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生,對考生的自學能力有較高的要求。提前預習,是培養自主學習的精神和自學能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發現疑難,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。
  a:2、專心上課的習慣
  教與學應該同步,應該和諧,因此學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽同學發言,抓住重點、難點、疑點聽,邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。並在這過程中,儘量多理解記憶一些東西。
  b:3、善於提問的習慣
  我們要積極質疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學,問家長。學問、學問,學習就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現,能提出問題的學生是學習能力最強的學生,是具有創新精神的學生。
  a:4、獨立作業的習慣
  作業是教學活動的重要組成部分和自然延續,是學生最基本,最經常的獨立學習實踐活動,也是反映學生學習情況的主要方式。做作業的過程也是一種學習和積累的過程。做作業的目的是鞏固所學的知識,是培養獨立思考能力,不是為了交教師的差,或是應付家長。所以我們要重視做作業,在做習題時要認真思考,總結概念、原理的運用方法、解題的思路、並且儘量多記憶一些有用的中間結論。
  b:5、整理錯題集的習慣。每次考試之後,90多分的、70多分的、50多分的學生,如何整理錯題?扔掉的分數就不要了,這次50分,下次60分,這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
  a:6、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。後進生毛病都出在計劃性不強,讓人家推著走,而優秀的學生長處就在於明白自己想要幹什麼。所以,我們就要培養同學們定計劃的習慣。
  b:7、大事做不來,小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。優秀學生做優秀的事,後進學生別盲目攀比。大的目標夠不到,趕快定小的目標。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就。上得去、下不來,所以要讓我們永不言敗。
  a:8、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求學生有良好的觀察力。數學的能力培養要以學生對圖形關係與自然界數量關係的觀察為基礎;科學更離不開精確的觀察和對生命現象和動植物進行持久的觀察;語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求我們不僅能感知事物的外部特徵,還要能抓住事物的本質特徵。光看不想難以得出結論,因此,還需要養成邊觀察邊思索的習慣,勤於觀察的同時還要勤于思考。我們要從身邊的生活小事開始,經常提出問題並與他人討論,能自己發現問題,提出問題,解決問題。
  b:以上幾點希望能對大家有所幫助。其實許多名人之所以成功,主要源於他有良好的習慣。接下來為大家講個故事《司馬光警枕勵志》
  a:司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終於成為了一個學識淵博的大文豪,寫出了名著《資治通鑑》。
  b:聽了這個小故事,我想大家一定對「好習慣的養成受益終生」這句話有了更深刻的理解。
  a:相聚的時光總是那麼短暫。
  b:親愛的同學們,我們衷心的祝願:紅領巾廣播站能成為你的良師益友,願他能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。
  a:願他能給你留下美好的回憶,伴你度過金色的童年。
  b:感謝大家的收聽,我們下期同一時間再見!

關於以學習為主題的廣播稿 篇3


  甲: 敬愛的老師們,親愛的同學們,你們好!這一期的紅領巾廣播又和大家見面了!我是播音員陳雨思
  乙:我是播音員潘 迪,今天,將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領巾廣播的主題是——《學做人、做好人》
  甲:做人要誠實守信。
  乙:做事要嚴己寬人。
  甲:在校做個好學生,在家做個好兒女,在社會做個好公民,是我們所應該做的。
  乙:是的,我認為:我們小學生從小就應該嚴格要求自己,做一個誠實守信的人。
  甲:對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德,有個成語叫「一諾千金」。 你能給同學們講一下「一諾千金」這個成語的由來嗎?
  乙:當然可以!《一諾千金》說的是:漢朝有個叫季布的人,他非常講信用,因此大家很信任他,認為季布的一個承諾比千金還珍貴。後來,季布遇到了危險,許多人都來幫助他,使他安度難關。
  甲:哦,看來,處處講誠信,不僅能得到他人的尊重,也能使自己受益無窮啊!今天,隨著科學技術的發展和市場經濟體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠實守信就顯得更為重要了。
  乙:試想,如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙,人們還怎麼能正常地生活?所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
  甲:你說得對!那麼,在日常生活中,我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢?
  乙:想擁有「誠信」這一品質,你就必須做到以下幾點:
  一、要做到表里如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律,無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。
  二、要襟懷坦蕩,光明磊落。做錯了事就勇於承認,認真改正,不隱瞞、不掩蓋、不推卸,而是敢於承擔責任。
  三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況,不能赴約或晚到,必須及時告知對方,取得對方的諒解。 甲:聽你講了這麼多,我倒想起這樣一件事了:有一次,小明答應和小剛出去打籃球。但是,小明的奶奶突然心臟病發作,疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球,他就打了個電話給小剛,說明了理由並說他不能赴約了,取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。
  乙:我想:同學們聽了你講的故事,一定都知道以後該怎麼做,才算有誠信了吧!那麼,你能跟大家說說:倡導誠實守信有什麼意義嗎?
  甲:意義可大著呢!隨著社會的發展,人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信,才能得到別人的信任與尊重。講誠信,不僅有利於加強個人品德的修養,還有利於事業的進步與發展。我們現在雖然只是小學生,但是,我們也應該從小時候做起,養成誠實守信 的良好品質,將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!
  乙:真是聽君一席話——勝讀十年書啊!我從你的話語中,明白了許多做人的道理。真要謝謝你!
  齊:老師們,同學們,再見!

關於以學習為主題的廣播稿 篇4


  合:親愛的同學們大家中午好!
  甲:我是播音員項康敏
  乙:我是播音員馬小蘭
  合:今天我們為大家帶來的是有關誠信的話題——生命因誠信而美麗,歡迎大家的收聽。
  甲:有人說,生命因探索而美麗,因為探索的成功點綴了生命的顏色;
  乙:有人說,生命因拼搏而美麗,因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵;
  甲:有人說,生命因執著而美麗,因為執著的信念透射出生命不屈的光澤……
  合:而我們覺得,生命因誠信而美麗。
  乙:誠信是山,撐起了中華民族優秀的品格;
  甲:誠信是水,養育了華夏子孫非凡的人格。
  乙:誠信是秋風來臨時,那一片片隨風飄落的黃葉,它們無怨無悔,執著地飛向大地,迎接母親的懷抱。
  甲:誠信是兒時拉的"勾勾";誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑,飽含真誠與理解;誠信是一個輕輕的點頭,蘊藏著一諾千金的豪氣。
  乙:誠信是小溪,能像打磨鵝卵石一樣,磨去生命的污漬;誠信是砂輪,能像打磨璞玉一樣,磨出生命的晶瑩亮澤。
  甲:誠信是一座橋,需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的,無私的,不能心存雜念,不能有奉獻後索取的幻想,因為誠信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。
  乙:誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。
  甲:誠信就是這樣,真誠,容不得半點的虛偽,容不得絲毫的褻瀆:信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體,撐起了誠信不屈的風骨。
  乙:誠信是人生折射出的一道神聖的光環,像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮,像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
  甲:朋友,請珍惜這份真誠與信任吧,它會使你的生命更美麗 今天的播音到此結束。
  謝謝大家!再見!

關於以學習為主題的廣播稿 篇5


  甲:敬愛的老師
  乙:親愛的同學們
  合:中午好!
  甲:我是主持人
  乙:我是主持人
  甲:很高興,我們的紅領巾廣播又和大家如期相約了,前三期結合學校的文明禮儀主題月活動推出的是主題式廣播。我們一起來回顧一下,第一期主題《一年之計在於春》;第二期主題《文明禮儀與我同行》;第三期主題《心存感恩》。
  乙:從今天開始,我們的日常廣播將在欄目上作一定的調整。廣播站初定以下四個欄目一是「校園快訊」,在這個欄目里我們將為大家採擷校園新風、報道校園新聞,為同學們報道我校和兄弟學校里發生的新鮮事、重大事件,解答同學們關心的事情,表彰發生在校園內的好人好事,介紹校級競賽情況等。希望同學們踴躍投稿。
  甲:廣播站開設了第二個小欄目是「童心童語」。一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往蔚藍色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,本欄目主要播出同學們的優秀作文、日記等。校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家!
  乙::第三個小欄目我們設置的是「習慣小常識」。本欄目我們將傳播生活小常識,並結合少先隊活動,及時反饋班級中存在的不良現象,糾正同學們中存在的弊端。和同學們一起學習、培養好習慣,改正不良的行為。同學們,你們可要小心了哦,很多雙眼睛可看著你們呢!
  甲:第四個小欄目是「多來咪音樂台」,歌是我們的最愛,你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學。還可以點播你喜歡的歌曲,我們將儘量滿足你的需要。在緊張的學習生活中,我們將帶給你快樂的音符,一起度過一個開心的星期三。
  乙:另外,我們還開設了《哈哈樂》、《英語大家說》、《科技天地》等欄目!隨時進行調整!
  甲:對了,我們還沒告訴同學們,怎樣投稿呢?大家可聽清楚了,如果你願意將你的稿件提供給我們,請把稿件投到二樓辦公室的投稿箱裡。或者您也可以將稿件交給你們班的宣傳委員。希望你們多多投稿,多多提意見。
  乙:讓我們走進本周的《校園快訊》:上周是感恩周,我們在班主任老師的帶領和指導下,開展「給女長輩驚喜四個一活動。即「向媽媽說一句祝福的話」;「幫媽媽做一件力所能及的家務事」;「幫助女老師做一件有意義的事」;制一張賀卡送給女教師或媽媽。
  甲:3月12日是植樹節,大隊部在國旗下講話中號召全體師生展開愛綠、護綠植樹造林的行動。本周讓我們共同加入種植園得活動中,感受播種的快樂吧!
  乙:楊燕惠,接下來讓我們走進今天的《童心童語》。
  甲:恩,好的。本期的《童心童語》由柳央央同學為我們播音。
  乙:同學們,你想把你的佳作獻給同學們嗎?你想讓同學們對你刮目相看嗎?那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!
  甲:下面讓我們步入第三個欄目:「習慣小常識」,今天的「習慣小常識」給大家安排的是《小學語文學法三字經》之習慣篇.。
  乙:一、讀書、寫字的姿勢:
  甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,牢記清。寫好字,三個一,胸離桌,一拳頭,手執筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜。看清楚,再動筆,不低頭,不側身。紙和筆,要珍惜。
  乙:二、如何定學習計劃:定計劃,很重要。先目標,遠中近,德智體,有針對。措施細,講效率,學與玩,巧結合,多檢查,常調整,做主人,成良才。
  甲:三、如何預習:做預習,不可少。初讀文,劃生詞,不明意,;細讀文,明內容,不理解,打個問。課後題,動動筆,查資料,試解決。上新課,效率高。
  乙:四、怎樣聽課:聽課前,作準備,書和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點,注意聽;疑難處,動腦筋。腦眼手,齊參與。下課後,細回憶。
  甲:五、怎樣做課堂筆記:專心聽,認真記,看板書,明要點,圈點劃,作旁註,複習時,有依據。
  乙:六、怎樣發言:細聆聽,明問題,抓關鍵,精整理。有頭尾,語通暢,口齒清,聲宏亮。
  甲:七、怎樣複習:通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點。翻筆記,憶講解。做練習,用新知。反覆練,記得牢。
  乙:八、怎樣:字不明,義不清,,能弄明。知拼音,查音序;曉字形,查部首;形難辨,查難檢。
  甲:九、怎樣做讀書筆記:讀書時,作筆記,成習慣,多得益。記書名,記日期,定格式,有規律。好詞語,先圈起,修飾名,多摘錄。列提綱,概內容,明中心,談感受。
  乙:十、多讀、多問、多想學語文,多讀書。讀課文,如流水,精彩處,記腦中。課外書,廣泛讀,勤摘記,是關鍵。閱讀時,多提問,審題目,須質疑。為何寫,怎樣寫,在書中,細求解。處處問,時時問,問中學,學中問。
  甲:同學們,你們記牢了嗎?下面我們輕鬆一下,看「多來咪音樂台」正向我們招手呢!
  乙:今天要給大家推薦的是《明日歌》,讓我們一起來聆聽!
  甲:親愛的同學們,我們衷心地祝願:紅領巾廣播站能成為你的良師益友,願它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;願它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好,也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。紅領巾廣播站——我們大家的朋友,讓我們一起來關心它吧!本期播音到此結束!
  乙:我們下周再見!

關於以學習為主題的廣播稿 篇6


  甲:當燦爛的晨曦溫暖著整個校園,採擷一縷陽光,編織成七彩的花環。
  乙:留住一絲清風,播撒出希望的明天。
  甲:付出一份真誠,打造愛的世界。
  乙:帶走一片笑容,永遠與我們同行。
  甲:在這秋的腳步越來越近的時刻,在這收穫的季節。
  合:紅領巾廣播又和大家見面了!
  今天的紅領巾廣播是由我們六(2)班主播
  我是主持人張怡 我是主持人顧晨燕
  甲:今天我們為大家安排的是《小學語文學法三字經》之習慣篇。
  乙:一、讀書、寫字的姿勢:
  甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,
  牢記清。寫好字,三個一,胸離桌,一拳頭,手執筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜。看清楚,再動筆,不低頭,不側身。紙和筆,要珍惜。
  乙:二、如何定學習計劃:
  定計劃,很重要。先目標,遠中近,德智體,有針對。措施細,
  講效率,學與玩,巧結合,多檢查,常調整,做主人,成良才。
  甲:三、如何預習:
  做預習,不可少。初讀文,劃生詞,不明意,;細讀文,
  明內容,不理解,打個問。課後題,動動筆,查資料,試解決。上新課,效率高。
  乙:四、怎樣聽課:
  聽課前,作準備,書和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點,
  注意聽;疑難處,動腦筋。腦眼手,齊參與。下課後,細回憶。
  甲:五、怎樣做課堂筆記:
  專心聽,認真記,看板書,明要點,圈點劃,作旁註,複習時,
  有依據。
  乙:六、怎樣發言:
  細聆聽,明問題,抓關鍵,精整理。有頭尾,語通暢,口齒清,
  聲宏亮。
  甲:七、怎樣複習:
  通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點。翻筆記,憶講解。做練習,
  用新知。反覆練,記得牢。
  乙:八、怎樣:
  字不明,義不清,,能弄明。知拼音,查音序;曉字形,
  查部首;形難辨,查難檢。
  甲:九、怎樣做讀書筆記:
  讀書時,作筆記,成習慣,多得益。記書名,記日期,定格式,
  有規律。好詞語,先圈起,修飾名,多摘錄。列提綱,概內容,明中心,談感受。
  乙:十、多讀、多問、多想
  學語文,多讀書。讀課文,如流水,精彩處,記腦中。課外書,
  廣泛讀,勤摘記,是關鍵。閱讀時,多提問,審題目,須質疑。為何寫,怎樣寫,在書中,細求解。處處問,時時問,問中學,學中問。
  甲:本次紅領巾廣播站播音到此結束,謝謝您的收聽!下次再見!bay bay
  同學們,從踏進校園的第一天開始,我們就和老師們朝夕相處;同學們的每一點進步都包含著老師們的心血!千言萬語說不盡我們對老師們的感謝。在教師節快要到來之際,我們要對辛勤工作的老師們說一聲:老師,您辛苦了!就是再複雜的加減乘除,也算不盡您作出的奉獻!最華麗的詩詞歌賦,也頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。

關於以學習為主題的廣播稿 篇7


  甲:在歡樂的音樂聲中,紅領巾廣播站又和大家見面了。老師們、同學們,大家早上好,我是xx班的
  乙:早上好,我是xx班的。很高興在這一期的廣播中與大家見面,希望我們能帶大家度過快樂的時間。
  甲:今天,我們要向大家介紹關於學習方面的一些習慣。
  乙:是的,同學們都知道閱讀作記錄是一種良好的學習習慣,也是提高寫作能力的好方法。閱讀做記錄呢,有兩個方法。第一種方法是寫讀書筆記。另一種方法就是在書中做筆記。
  甲:寫讀書筆記同學們都知道,也都寫過。今天我們重點為大家介紹第二種方法,在書中做筆記。這樣方法非常方便,也非常實用。讀書時,我們不僅可以用筆把書中的好詞好句圈圈點點或者划下來,還可以在書的空白處做標註。
  乙:剛開始時你可以簡單批一個詞,如「精彩」「太好了」「不對」等等,以後可以批註完整的一句話,再之後可以逐漸複雜,可以用幾句話,完整地表達自己的意思,可以寫成片斷,甚至寫成完整文章,也就是你讀書後的所思所想。
  甲:這樣你就把讀的書變成自己的了,也就是學以致用,而有的同學生還停留在只學不用上,這也是導致自己書讀了不少,筆記也記了不少,但是到了考場上寫作的時候仍然覺得無處下筆的原因。
  乙:同學們當我們把書讀過一遍時,便可以放回書架上。雖然在以後的日子裡你可能用不著再讀一遍,但你很可能要常常翻閱,這時你在這類書中的空白處所做的一些標註,對你會特別有幫助。
  甲:俗話則說:「好記性不如賴筆頭。」願同學們個個都能做到「不動筆墨不讀書。」這個好習慣你記住了,希望我們都能做到。
  乙:上周跟大家見面的英語天地欄目播出後,受到很多同學的好評。今天我們的「佳作欣賞」欄目,又為大家準備了一首英文詩,詩的名字是《rain》
  甲:rain is falling all around,
  it falls on field and tree,
  it rains on the umbrella here,
  and on the ships at sea.
  乙:,你朗誦的真好!很多同學都聽懂了吧?低年級的小朋友肯定還不太明白,不要緊,我來給大家翻譯下。這首詩的名字叫《rain》意思是雨兒在到處灑落,它落在田野和樹梢,它又落在這邊的雨傘上,又落在那邊航行在海上的船隻上。
  甲:是很美的一首詩,我再為大家念一遍:
  rainisfallingallaround,
  itfallsonfieldandtree,
  itrainsontheumbrellahere,
  andontheshipsatsea.
  乙:下周,我們要跟大家見面的是「你點我播」等欄目,如果你想通過我們廣播為你的親朋好友點歌,可要提前點哦。至於怎麼點呢?就讓來告訴你吧!
  甲:好的,五1班的陳志豪同學是廣播站的負責人,你可以把你要點的歌曲、贈送的對象、及想說得話,寫下後,交給陳志豪同學,當然不要忘記留下你自己的信息。
  乙:另一種方法呢,就可以直接發郵件到廣播站的投稿郵箱,也是非常方便的。
  甲:是的,我們的投稿郵箱是。歡迎你的來稿,很希望下次廣播能播到你提供的稿件。
  乙:很期待哦!不知不覺,又要和大家說再見了。
  甲:我們下周再見吧!
  主持人合:再見!

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