花兒展開艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩;小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，下面是小編帶來的三篇助學成長感恩奉獻主題班會,希望對大家有所幫助!
助學成長感恩奉獻主題班會1
教學目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什麼要感恩父母和怎樣去感恩父母。
2、讓學生懂得感恩的意義，能夠感恩一切，進而能夠善待一切，奉獻自己的愛心。 教學過程
一、以故事設情導入
1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。
在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。
這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯繫，她領養了這個大難不死的小孩，並創作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。
類似的故事還有
在四川大地震搶救現場，一位搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的都變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。當他們走開一段距離，救援隊長忽然想起什麼似的往回跑，邊跑變喊「快過來!」他來到她的屍體前，費力的把手伸進去摸索，猛地他高聲喊道「有人，有個孩子!還活著!」經過一番努力，人們小心清理掉廢墟，發現在她的身體下面躺著一個孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裡，大概有
3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫髮未損，抱出來的時候，他還安靜的睡著。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裡，手機螢幕上是一條已經寫好的簡訊：「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」!看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，而我看到這個故事以後也落淚了
我們也同樣被感動著，感動於父母這種超越生死、平凡而偉大的愛。那麼我們在享受父母無私真愛的時候，有沒有被感動?有沒有用一顆赤誠的心去感恩父母、回報父母呢?讓我們共同走進《學會感恩 奉獻愛心》這一堂課，去探討這一人生命題。
(接下來請同學們再來看這樣一個同樣真實的故事。)
二、讀故事，談感受。
血奶
27年前的一天，唐山發生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她那在搖籃里甜甜睡著的孩子埋在了廢墟之中。萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷裡，等待著救援。
兩天過去了，孩子吃盡了母親最後的兩滴奶水，哭聲漸漸衰弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位平凡的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無水無物無光無法活動的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流動，她的孩子也將死去。 一周過去了，當救援人員尋著孩子的哭聲扒開廢墟時，都被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己的孩子獲救後，才安詳地閉上了眼睛，她臉色蒼白，每個手指上都扎了一個血孔。當醫護人員抱起孩子的時候，老天突然下起了大雨，人們說是這位偉大的母親感動的老天都落下了淚。
請同學們說一說你此刻的感受和認識。
事後，醫生們百思不得其解，一個人無吃無喝、鮮血流盡卻活了七天，是什麼使母親堅持到最後呢? 這正是偉大的母愛。這位母親創造了生命的奇蹟，她更為人世間譜寫了一曲動人的愛的樂章。正因為她把孩子的生命看得比自己的生命寶貴，把生的機會留給了孩子，才用自己的最後一滴血延續著孩子的生命。
同學們當我們聽到初生嬰兒的第一聲啼哭，大家知道這意味著什麼嗎?這意味著一個新生命的誕生，但同時更意味著父母從此將失去了自我，一生都將為子女而操勞。為了子女甘願奉獻自己、甚至犧牲自己，這就是天下父母共同的心聲。讓我們每個人用心去體會這種父母親情。
三、親情物語
?
1、請大家在音樂聲中回憶與父母在一起的點點滴滴。(《流動的影》) ?
2、說說父母為你做的最令你感動的一件事。
聽了同學們的發言，讓我們體會到父母是如此用心的深愛著我們，而我們是否真正懂得父母，理解他們，用同樣的心去愛我們的父母呢?我們現場調查一下，希望同學們實話實說。
四、實話實說
? 現場調查：
?
1、你能準確記得父母親的生日嗎?(請舉手)並記得在生日那天給他們一個祝福嗎?(統計結果，看舉手得比列)播放歌曲《懂你》
?
2、你父母什麼時候最開心?
2 ?
3、你父母最大的願望是什麼?
(父母最開心的時候和最大的願望其實都與子女有關，孩子就是他們生命的全部，孩子就是他們的希望。)
?
4、你給父母送過禮物嗎?他們有何反應?
?
5、面對父母，你曾因任性固執等原因，做過讓你現在想起來就心痛、讓你特別愧疚的事麼?(播放《天下父母心》)
通過剛才的調查，我們發現：父母為我們付出的比我們為父母付出的要多得多，愛的天平是嚴重失衡的。我給大家看昨天中午放學時的一幅圖片吧。我們再來看一封父母寫給孩子的信，聽一聽父母的心聲。
我的孩子，哪天當你看到我日漸老去， 身體也漸漸不行 ，請耐著性子，試著了解我 ;如果我吃的髒兮兮，甚至已不會穿衣服 ，耐心一點兒 你記得我曾經花了多少時間 教你這些事嗎?當我一再重複 說著同樣的事情 ，請你不要打斷我，聽我說 ，你小時候，我必須一遍又一遍地 ，讀著同樣的故事直到你靜靜睡著 ;當我不想洗澡，不要羞辱我，也不要責罵我 ，你記得小時候，我曾經編出多少理由，只為了哄你洗澡;如果交談中 ，我忽然失憶， 不知道該說什麼了，給我一些時間想想 ，如果我還是無能為力 ，不要緊張，對我而言，重要的不是說話 ，而是能跟你 在一起 ;當我的腿不聽使喚 ，扶我一把 ，就像我當初扶著你，踏出你人生的第一步 ;當哪天我告訴你 ，我不想再活下去了，不要生氣，總有一天，你會了解，了解我，已風燭殘年，來日可數 。有一天你會發現 即使我有許多過錯 ，我總是盡我所能 給你最好的。當我接近你時，不要覺得感傷、生氣或埋怨 ，你要緊挨著我 如同當初我幫著你展開人生一樣的，了解我，幫我，扶我一把 ，用愛和耐心，幫我走完人生 。我將用微笑和我始終不變的愛 ，來回報你 。我愛你 ，我的孩子!
父母為了子女甘願奉獻一切，而從不索求回報，甚至在我們傷害了父母之後，他們仍然像以前一樣愛著我們，這種愛是偉大的，但卻是不公平的。作為子女，我們去體諒父母，感激父母，回報父母吧。畢淑敏《孝心無價》中有這樣一段文字：
每一個赤誠忠厚的孩子，都覺得來日方長，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對我們深深的挂念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。
用心去愛我們的父母吧，趁還來得及，為了不留下「子欲養而親不待」的終生遺憾，為了表達對父母的感激，此刻我給大家提供一個機會，希望你能毫不吝嗇的向你的父母說出你的歉意或者感激。
五、真情流露：
你現在最想對父母說的話是什麼?(播放《燭光里的媽媽》聲音由大到小)
從大家的回答中，你們已經懂得了該怎樣去感恩父母，努力學習，提升成績就是你們最好的報答。請全體同學起立，舉起右手，用愛的名義與我一起宣誓：(全體起立)
感謝父母給我生命，感謝父母把我養育，我會永遠記住父母的教誨;團結友善，勤儉自強;尊敬老師，刻苦學習;堅韌不拔，勤奮進取;立志成才，報效祖國。請父母放心，養育之恩，終生不忘，我永遠是您的驕傲!
感恩可以讓人生美麗，感恩可以讓世界溫暖。 事實上，我們也非常需要感恩，
因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩， 朋友對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩， 軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……
一個心懷感恩的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。看來我們除了感恩父母，還有很多值得我們去感恩，而最好的感恩就是用我們的愛心去把幫助別人、溫暖別人。
請兩位同學來讀一下面這段文字讓我們銘記愛的意義。 也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不在枯萎;
也許只需一絲暖，受傷的翅膀就翩翩高飛;
當我們伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到光輝;
當我們敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別傷悲;
我們把愛心奉獻，願人人幸福快樂!年年歲歲!
我們把愛心奉獻，人間真情，最是可貴!
我們把愛心奉獻，願人人相親相愛!相依相隨!
我們把愛心奉獻，世界會變得越來越美 。 愛心是一團火，能給寒冷的人們送去溫暖;
愛心是黎明的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明與希望。 愛心是一句溫暖的話， 愛心也是一份真誠的捐贈， 愛心更是一種無私的奉獻。
(合)相信你我的愛心能融化校園的冰雪、能給他人送去一縷溫暖的春風。朋友，請伸出你的雙手，奉獻你的愛心。
讓我們在《愛的奉獻》聲中，感受愛心，結束本課。 謝謝大家!
助學成長感恩奉獻主題班會2
活動目的：
1、讓學生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關愛。
2、滴水之恩皆當湧泉相報，教育學生要知恩圖報。
3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。
4、 培養鍛鍊學生多方面的能力。
5、活動準備：歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》
道 具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文
活動過程：
一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。
二、班主任講話：花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀;小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養;我們如此幸福是因為有父母、老師的關愛。花兒展開艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩;小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會……
三、主持人(男女學生兩人)登場宣布《感恩的心》主題班會開始：
(一) 感恩父母
1、感謝父母的養育之恩。
2、理解媽媽對子女的愛。
朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》
3、回報父母的愛
1) 敬孝心》實踐活動彙報。
2) 現場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。
4、請家長談感受。
5、給身在異地他鄉的父母一份關愛。
1) 男生吉他表演唱《一封家書》。
2) 女生獻藝：表演《印度舞》。
(二)、感謝老師
1. 理解老師對我們的關心。
詩朗誦《老師，您就像我們的親娘》。
2. 理解老師工作的辛苦。
小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。
3. 感謝每位老師對我們的付出。
打竹板表演《夸咱老師好》。
(三)、愛的升華
1、感謝所有對自己有恩的人。
1) 表演三句半《感恩》
2) 齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴。
2、學生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》
四、班主任作總結髮言：歌聲、琴聲優揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六(5)班學生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂!
五、主持人宣布《感恩的心》主題班會結束。
活動反思：
現在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛，有的甚至還有外公、外婆疼愛著，在學校里有老師精心呵護著，他們無憂無慮地成長。為了讓他們更加健康地成長，我設計了《感恩的心》主題班會課，一來讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛;二來要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。這節課很成功，這節課最大的特點是設計新穎，亮點頻出。
助學成長感恩奉獻主題班會3
【輔導理念】
隨著社會的進步，人們的物質生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出，去努力，去奮鬥。只有保持昂揚的鬥志，才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德，感恩體現了一個人的基本素養。心存感恩，能奮發向上。但是現在大部分學生家庭條件的優越，使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地——學校，應該十分重視感恩教育。關愛社會，從感恩開始。
【輔導目標】
使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。
【輔導重點】
通過一系列活動體驗感恩，讓學生明白"感恩"的重要性和必要性。。
【輔導難點】
讓學生深刻體會到父母、老師、朋友對自己的愛,引導學生心存感恩，教育學生從小懂得奉獻社會。
【輔導方式】
詩朗誦、歌舞、小品、看錄像、討論等
【教具準備】
課件
【輔導過程】
一、詩歌朗誦，揭示主題
1、課件播放詩歌，全班輕聲朗誦
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有。
2、揭示主題
師：感恩，對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。《心存感恩，奉獻社會》主題班會正式開始
二、感恩引路，打開心靈
<一>、感恩父母
有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經用所有的愛滋潤著你。奮鬥時，他期許著你;得意時，她呵責著你;失意時，她是你永遠的寧靜的港灣...... 這個人是誰?今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。
1、小組詩朗誦：《感恩父母》
(詩朗誦《感恩父母》內容附後)
2、學生自由發言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。
<二>、感恩朋友
師：在生活中，父母給予我們愛，讓我們健康成長。在成長的路上，我們還需要朋友的理解與幫助。請欣賞小組唱《朋友》
1、小組演唱歌曲《朋友》
2、說說你的好朋友，談談好朋友對自己的幫助。
<三>、感恩陌生人
師：我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助並且認為這是理所應當的漸漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢?
1、欣賞小品《公共汽車上》
(公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪。這是汽車突然剎車，小孫子一個沒留神，手上的零食袋掉到了地上。小孫子大聲吆喝爺爺給他撿，但由於爺爺手上拿著太多東西，沒有空出手來撿，眼見著小孫子就要號啕大哭，旁邊的一個小伙子幫忙撿起了，還給了小孫子，小孫子破涕為笑)
2、談談看完小品，你有什麼感想?
3、師：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母、朋友、甚至是陌生人的溫馨的片段，這種感覺是多麼幸福啊!
4、歌伴舞：《感恩的心》
5、分組討論這首歌帶給自己的思考。
三、情感升華，暢談回報
師：感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。感動，是生命的一種態度，也許是對自己，也許是對別人。但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。我們又可以為這個社會做些什麼?
1、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。
2、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟，並討論如何回報社會、奉獻社會。
四、展現感恩，付諸行動
師：愛，是奇蹟的源泉;愛，是生活的動力;愛，讓"非典"卻步;愛，讓生命精彩。讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人，讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個世界，要知道，"給"永遠比"拿"愉快，奉獻，方使心靈豐滿而充實。
1、展現你的感恩。讓學生製作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信
(教師檢查)
師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家後可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。
2、寫下宣言：你能為這個社會做些什麼
五、班主任寄語《學會「感恩」》
感恩，來自於心理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關係的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的「謝謝」表達你的感謝。現在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結束。謝謝大家!
感恩父母
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感恩之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，
因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我周圍的一切，
因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲「謝謝」
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，
她就是——「媽媽」。
她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
她皺紋深了，她把美麗的青春給了我
她的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽真誠的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這份關愛，並且覺得是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
她的愛像一份濃茶，需要我們細細品位。
雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，
是所有父母的心愿。
如果說母愛是船，
載著我們從少年走向成熟;
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母!!
父母的愛說不盡，說不完，
所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程,
一定會戰勝一個又一個困難,
直到到達勝利的彼岸!
爸爸\媽媽,你們放心吧!
你的兒女將會以最優異的成績彙報你!
助學成長感恩奉獻主題班會1
教學目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什麼要感恩父母和怎樣去感恩父母。
2、讓學生懂得感恩的意義，能夠感恩一切，進而能夠善待一切，奉獻自己的愛心。 教學過程
一、以故事設情導入
1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。
在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。
這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯繫，她領養了這個大難不死的小孩，並創作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。
類似的故事還有
在四川大地震搶救現場，一位搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的都變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。當他們走開一段距離，救援隊長忽然想起什麼似的往回跑，邊跑變喊「快過來!」他來到她的屍體前，費力的把手伸進去摸索，猛地他高聲喊道「有人，有個孩子!還活著!」經過一番努力，人們小心清理掉廢墟，發現在她的身體下面躺著一個孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裡，大概有
3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫髮未損，抱出來的時候，他還安靜的睡著。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裡，手機螢幕上是一條已經寫好的簡訊：「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」!看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，而我看到這個故事以後也落淚了
我們也同樣被感動著，感動於父母這種超越生死、平凡而偉大的愛。那麼我們在享受父母無私真愛的時候，有沒有被感動?有沒有用一顆赤誠的心去感恩父母、回報父母呢?讓我們共同走進《學會感恩 奉獻愛心》這一堂課，去探討這一人生命題。
(接下來請同學們再來看這樣一個同樣真實的故事。)
二、讀故事，談感受。
血奶
27年前的一天，唐山發生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她那在搖籃里甜甜睡著的孩子埋在了廢墟之中。萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷裡，等待著救援。
兩天過去了，孩子吃盡了母親最後的兩滴奶水，哭聲漸漸衰弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位平凡的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無水無物無光無法活動的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流動，她的孩子也將死去。 一周過去了，當救援人員尋著孩子的哭聲扒開廢墟時，都被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己的孩子獲救後，才安詳地閉上了眼睛，她臉色蒼白，每個手指上都扎了一個血孔。當醫護人員抱起孩子的時候，老天突然下起了大雨，人們說是這位偉大的母親感動的老天都落下了淚。
請同學們說一說你此刻的感受和認識。
事後，醫生們百思不得其解，一個人無吃無喝、鮮血流盡卻活了七天，是什麼使母親堅持到最後呢? 這正是偉大的母愛。這位母親創造了生命的奇蹟，她更為人世間譜寫了一曲動人的愛的樂章。正因為她把孩子的生命看得比自己的生命寶貴，把生的機會留給了孩子，才用自己的最後一滴血延續著孩子的生命。
同學們當我們聽到初生嬰兒的第一聲啼哭，大家知道這意味著什麼嗎?這意味著一個新生命的誕生，但同時更意味著父母從此將失去了自我，一生都將為子女而操勞。為了子女甘願奉獻自己、甚至犧牲自己，這就是天下父母共同的心聲。讓我們每個人用心去體會這種父母親情。
三、親情物語
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1、請大家在音樂聲中回憶與父母在一起的點點滴滴。(《流動的影》) ?
2、說說父母為你做的最令你感動的一件事。
聽了同學們的發言，讓我們體會到父母是如此用心的深愛著我們，而我們是否真正懂得父母，理解他們，用同樣的心去愛我們的父母呢?我們現場調查一下，希望同學們實話實說。
四、實話實說
? 現場調查：
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1、你能準確記得父母親的生日嗎?(請舉手)並記得在生日那天給他們一個祝福嗎?(統計結果，看舉手得比列)播放歌曲《懂你》
?
2、你父母什麼時候最開心?
2 ?
3、你父母最大的願望是什麼?
(父母最開心的時候和最大的願望其實都與子女有關，孩子就是他們生命的全部，孩子就是他們的希望。)
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4、你給父母送過禮物嗎?他們有何反應?
?
5、面對父母，你曾因任性固執等原因，做過讓你現在想起來就心痛、讓你特別愧疚的事麼?(播放《天下父母心》)
通過剛才的調查，我們發現：父母為我們付出的比我們為父母付出的要多得多，愛的天平是嚴重失衡的。我給大家看昨天中午放學時的一幅圖片吧。我們再來看一封父母寫給孩子的信，聽一聽父母的心聲。
我的孩子，哪天當你看到我日漸老去， 身體也漸漸不行 ，請耐著性子，試著了解我 ;如果我吃的髒兮兮，甚至已不會穿衣服 ，耐心一點兒 你記得我曾經花了多少時間 教你這些事嗎?當我一再重複 說著同樣的事情 ，請你不要打斷我，聽我說 ，你小時候，我必須一遍又一遍地 ，讀著同樣的故事直到你靜靜睡著 ;當我不想洗澡，不要羞辱我，也不要責罵我 ，你記得小時候，我曾經編出多少理由，只為了哄你洗澡;如果交談中 ，我忽然失憶， 不知道該說什麼了，給我一些時間想想 ，如果我還是無能為力 ，不要緊張，對我而言，重要的不是說話 ，而是能跟你 在一起 ;當我的腿不聽使喚 ，扶我一把 ，就像我當初扶著你，踏出你人生的第一步 ;當哪天我告訴你 ，我不想再活下去了，不要生氣，總有一天，你會了解，了解我，已風燭殘年，來日可數 。有一天你會發現 即使我有許多過錯 ，我總是盡我所能 給你最好的。當我接近你時，不要覺得感傷、生氣或埋怨 ，你要緊挨著我 如同當初我幫著你展開人生一樣的，了解我，幫我，扶我一把 ，用愛和耐心，幫我走完人生 。我將用微笑和我始終不變的愛 ，來回報你 。我愛你 ，我的孩子!
父母為了子女甘願奉獻一切，而從不索求回報，甚至在我們傷害了父母之後，他們仍然像以前一樣愛著我們，這種愛是偉大的，但卻是不公平的。作為子女，我們去體諒父母，感激父母，回報父母吧。畢淑敏《孝心無價》中有這樣一段文字：
每一個赤誠忠厚的孩子，都覺得來日方長，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對我們深深的挂念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。
用心去愛我們的父母吧，趁還來得及，為了不留下「子欲養而親不待」的終生遺憾，為了表達對父母的感激，此刻我給大家提供一個機會，希望你能毫不吝嗇的向你的父母說出你的歉意或者感激。
五、真情流露：
你現在最想對父母說的話是什麼?(播放《燭光里的媽媽》聲音由大到小)
從大家的回答中，你們已經懂得了該怎樣去感恩父母，努力學習，提升成績就是你們最好的報答。請全體同學起立，舉起右手，用愛的名義與我一起宣誓：(全體起立)
感謝父母給我生命，感謝父母把我養育，我會永遠記住父母的教誨;團結友善，勤儉自強;尊敬老師，刻苦學習;堅韌不拔，勤奮進取;立志成才，報效祖國。請父母放心，養育之恩，終生不忘，我永遠是您的驕傲!
感恩可以讓人生美麗，感恩可以讓世界溫暖。 事實上，我們也非常需要感恩，
因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩， 朋友對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩， 軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……
一個心懷感恩的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。看來我們除了感恩父母，還有很多值得我們去感恩，而最好的感恩就是用我們的愛心去把幫助別人、溫暖別人。
請兩位同學來讀一下面這段文字讓我們銘記愛的意義。 也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不在枯萎;
也許只需一絲暖，受傷的翅膀就翩翩高飛;
當我們伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到光輝;
當我們敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別傷悲;
我們把愛心奉獻，願人人幸福快樂!年年歲歲!
我們把愛心奉獻，人間真情，最是可貴!
我們把愛心奉獻，願人人相親相愛!相依相隨!
我們把愛心奉獻，世界會變得越來越美 。 愛心是一團火，能給寒冷的人們送去溫暖;
愛心是黎明的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明與希望。 愛心是一句溫暖的話， 愛心也是一份真誠的捐贈， 愛心更是一種無私的奉獻。
(合)相信你我的愛心能融化校園的冰雪、能給他人送去一縷溫暖的春風。朋友，請伸出你的雙手，奉獻你的愛心。
讓我們在《愛的奉獻》聲中，感受愛心，結束本課。 謝謝大家!
助學成長感恩奉獻主題班會2
活動目的：
1、讓學生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關愛。
2、滴水之恩皆當湧泉相報，教育學生要知恩圖報。
3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。
4、 培養鍛鍊學生多方面的能力。
5、活動準備：歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》
道 具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文
活動過程：
一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。
二、班主任講話：花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀;小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養;我們如此幸福是因為有父母、老師的關愛。花兒展開艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩;小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會……
三、主持人(男女學生兩人)登場宣布《感恩的心》主題班會開始：
(一) 感恩父母
1、感謝父母的養育之恩。
2、理解媽媽對子女的愛。
朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》
3、回報父母的愛
1) 敬孝心》實踐活動彙報。
2) 現場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。
4、請家長談感受。
5、給身在異地他鄉的父母一份關愛。
1) 男生吉他表演唱《一封家書》。
2) 女生獻藝：表演《印度舞》。
(二)、感謝老師
1. 理解老師對我們的關心。
詩朗誦《老師，您就像我們的親娘》。
2. 理解老師工作的辛苦。
小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。
3. 感謝每位老師對我們的付出。
打竹板表演《夸咱老師好》。
(三)、愛的升華
1、感謝所有對自己有恩的人。
1) 表演三句半《感恩》
2) 齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴。
2、學生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》
四、班主任作總結髮言：歌聲、琴聲優揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六(5)班學生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂!
五、主持人宣布《感恩的心》主題班會結束。
活動反思：
現在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛，有的甚至還有外公、外婆疼愛著，在學校里有老師精心呵護著，他們無憂無慮地成長。為了讓他們更加健康地成長，我設計了《感恩的心》主題班會課，一來讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛;二來要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。這節課很成功，這節課最大的特點是設計新穎，亮點頻出。
助學成長感恩奉獻主題班會3
【輔導理念】
隨著社會的進步，人們的物質生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出，去努力，去奮鬥。只有保持昂揚的鬥志，才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德，感恩體現了一個人的基本素養。心存感恩，能奮發向上。但是現在大部分學生家庭條件的優越，使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地——學校，應該十分重視感恩教育。關愛社會，從感恩開始。
【輔導目標】
使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。
【輔導重點】
通過一系列活動體驗感恩，讓學生明白"感恩"的重要性和必要性。。
【輔導難點】
讓學生深刻體會到父母、老師、朋友對自己的愛,引導學生心存感恩，教育學生從小懂得奉獻社會。
【輔導方式】
詩朗誦、歌舞、小品、看錄像、討論等
【教具準備】
課件
【輔導過程】
一、詩歌朗誦，揭示主題
1、課件播放詩歌，全班輕聲朗誦
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有。
2、揭示主題
師：感恩，對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。《心存感恩，奉獻社會》主題班會正式開始
二、感恩引路，打開心靈
<一>、感恩父母
有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經用所有的愛滋潤著你。奮鬥時，他期許著你;得意時，她呵責著你;失意時，她是你永遠的寧靜的港灣...... 這個人是誰?今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。
1、小組詩朗誦：《感恩父母》
(詩朗誦《感恩父母》內容附後)
2、學生自由發言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。
<二>、感恩朋友
師：在生活中，父母給予我們愛，讓我們健康成長。在成長的路上，我們還需要朋友的理解與幫助。請欣賞小組唱《朋友》
1、小組演唱歌曲《朋友》
2、說說你的好朋友，談談好朋友對自己的幫助。
<三>、感恩陌生人
師：我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助並且認為這是理所應當的漸漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢?
1、欣賞小品《公共汽車上》
(公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪。這是汽車突然剎車，小孫子一個沒留神，手上的零食袋掉到了地上。小孫子大聲吆喝爺爺給他撿，但由於爺爺手上拿著太多東西，沒有空出手來撿，眼見著小孫子就要號啕大哭，旁邊的一個小伙子幫忙撿起了，還給了小孫子，小孫子破涕為笑)
2、談談看完小品，你有什麼感想?
3、師：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母、朋友、甚至是陌生人的溫馨的片段，這種感覺是多麼幸福啊!
4、歌伴舞：《感恩的心》
5、分組討論這首歌帶給自己的思考。
三、情感升華，暢談回報
師：感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。感動，是生命的一種態度，也許是對自己，也許是對別人。但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。我們又可以為這個社會做些什麼?
1、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。
2、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟，並討論如何回報社會、奉獻社會。
四、展現感恩，付諸行動
師：愛，是奇蹟的源泉;愛，是生活的動力;愛，讓"非典"卻步;愛，讓生命精彩。讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人，讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個世界，要知道，"給"永遠比"拿"愉快，奉獻，方使心靈豐滿而充實。
1、展現你的感恩。讓學生製作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信
(教師檢查)
師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家後可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。
2、寫下宣言：你能為這個社會做些什麼
五、班主任寄語《學會「感恩」》
感恩，來自於心理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關係的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的「謝謝」表達你的感謝。現在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結束。謝謝大家!
感恩父母
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感恩之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，
因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我周圍的一切，
因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲「謝謝」
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，
她就是——「媽媽」。
她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
她皺紋深了，她把美麗的青春給了我
她的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽真誠的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這份關愛，並且覺得是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
她的愛像一份濃茶，需要我們細細品位。
雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，
是所有父母的心愿。
如果說母愛是船，
載著我們從少年走向成熟;
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母!!
父母的愛說不盡，說不完，
所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程,
一定會戰勝一個又一個困難,
直到到達勝利的彼岸!
爸爸\媽媽,你們放心吧!
你的兒女將會以最優異的成績彙報你!
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