感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母。下面是小編帶來的三篇走進心靈學會感恩主題班會,希望對大家有所幫助!
走進心靈學會感恩主題班會1
班會時間：__年4月30日
班會地點：四(2)班教室
班會主題：走進心靈體會感恩
主持人：潘星宇杜之秀
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，歌曲表演等
設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上並不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要願意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。
班會流程：
杜之秀：在座的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、同學們，很高興今天能夠在此召開
我們進入蓮花小學以來第二次大型主題班會。
潘星宇：是啊!對了，我先來考考你，進入蓮花小學已經快一年了，你知道我
們蓮花小學的口號是什麼嗎?
杜之秀：這我當然知道啦!那就是：(求學蓮花選擇最佳鍛鍊身體建設
祖國)同時自尊、自強、自信、誠實、守信、擁有責任心和常懷感恩之心。
潘星宇：沒錯，那麼今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
潘星宇和杜之秀：「走進心靈，體驗感恩」主題班會現在開始!
杜之秀：出個問題考考你，聽好了，什麼人給你做可口的，自己吃剩下的;什
麼人給你買新的，自己穿舊的;什麼人在訓斥你的眼底充滿愛意?
潘星宇：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非「含辛茹苦」四
個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止「恩重如山」那麼簡單
杜之秀：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領其餘跟唱，配以舞蹈表演)
潘星宇：看了這個故事真是讓人感動，可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《遊子吟》中這樣說到：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?」用來讚美偉大的母親。一代儒家典範——孔子也曾引用《詩經》中的句子「孝子不匱，永賜爾類」來讚美穎考叔這樣的孝子。
杜之秀：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自
導自演的小品：(小品表演《當保姆的媽媽》)穿插歌曲《愛的奉獻》
(任意生評價)
潘星宇：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
今天，就有一個很好的機會，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應該為我們之前「玩世不恭」「不負責任」的態度說些什麼嗎?而我們的父母是否也有話要說呢?現在我宣布「真情互動」現在開始!
(媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……)(發言人：任意學生)
生齊誦《感謝父母》
杜之秀：小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大後，跌倒了只能自己爬起來，包紮傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧!你們瞧，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲。
(表演者：部分學生)——《媽媽的吻》
潘星宇：唱得真好啊!咦，杜之秀，活動進行到這裡，我忽然想到魯迅先生的一句詩：
「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，你知道「孺子牛」這個典故出自哪裡嗎?
杜之秀：這句詩老師給我們講過，同學們幾乎從都知道。
一生：這個典故據說是齊景公為了哄自己的兒子，願給他當牛，嘴裡銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，後世就用甘願當「孺子牛」表現父母對兒女無條件的愛。
杜之秀：真是長見識了，不過現在「孺子牛」大多用來形容老師了，好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
潘星宇：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一神聖的職業。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進的道路。我想，在這幾年美好的學習光陰中，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
杜之秀：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己;
有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
潘星宇：我要說老師就像我們的父母，為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)
杜之秀：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的小學生，我們有幸能夠坐在蓮花小學寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。22
潘星宇：作為一名蓮花小學的學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以在這樣一個充滿現代化教育氣息的校園裡學習和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學設施都走在前列的校園中學習和生活，等待我們的是更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎?(「星級學生」和「學習榜樣」上台展示自己)
潘星宇和杜之秀：我們想說一聲「謝謝」送給父母，送一句「您辛苦了」給老
(其餘生合)師，道一語「感激」給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現;我們用行動用微笑來回報。
杜之秀：在結束之前，請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會。
班主任點評及發言《愛需要用心來體會》，配樂《母親誦》
潘星宇：確實，這次的節目都是同學們用「心」體會出來的成果，只要我們有
一顆懂得感恩的心，不管走到哪裡都能找到一份感動。
潘星宇和杜之秀：四(2)班「走進心靈體會感恩」主題班會到此結束
走進心靈學會感恩主題班會2
一、班會目標：
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養
2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活
二、班會過程：
(一)、班主任寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想像的那麼遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長。通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母，今天我們的主題班會《孝敬父母 學會感恩》(展示標題)。有請商業滔和曾芷晴同學為我們主持這節班會課。
(二)、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛
女主持人：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，
男主持人：那是大樹對滋養它的大地的感恩;
女主持人：白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，
男主持人：那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
女主持人：人的一生中，想要感恩的人不計其數，我們最需要感恩的人是我們的父母。
男女主持人(合)：是他們把我們帶到這個五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，愛的偉大。
男主持人：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方; 有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
女主持人：這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」
男女主持人(合)：下面我們請曾韻瑩同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中偉大母親的故事
2.生講故事(展示圖片及文字)
當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪裡得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恆。她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她! 也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應，隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。於是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什麼，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒，在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，並不意味著什麼。隊長緊緊地把嬰兒護在懷裡，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹，橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。孩子毫髮未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。隨行的醫生準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的簡訊：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你! 這是世界上最感人的簡訊，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福! 親愛的寶貝，媽媽愛你!手機從這一雙手傳到另一雙手，就這麼一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。都說是父愛如山，母愛似水，但誰敢說這位母親的脊樑不是一座大山?淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如徹底覺悟 「母愛無邊!」「恩重如山!」(學生重複)
男主持人：這是一個震撼所有人心靈的母愛的故事。這個故事使我想起了一句話：「流星划過只是一瞬間，但卻釋放出了最大的美麗。」
3.母親的詮釋(展示)
女主持人：業滔，我想考考你，你知道「母親」一詞英文是怎樣讀嗎?
男主持人：母親一詞的英文是不是讀「mother」
女主持人：對，你說的完全正確，那你知道「mother」每一個英文字母包含的意思嗎?
男主持人：哦，這個我可不知道，你能夠告訴我嗎?
女主持人：沒問題，我告訴你
M 代表 much ,媽媽給了我很多很多
O 代表 old, 媽媽為我操心，白髮已爬上了您的頭
T 代表 tears,您為我流過不少淚
H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心
E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛
R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
男主持人：沒想到，英文里母親一詞還包含這麼多意思。
女主持人：對，母親，是一種歲月。在坎坷的人生旅途中，承受著最多的痛苦，背負著最多的壓力，咽下最多的淚水，
男女主持人(合)：但仍以愛，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，面對著人生，面對著她的孩子!
4.慈母頌(展示)
女主持人：下面請全部同學一起朗誦《慈母頌》 (齊讀)
襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆
攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹
睏倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
5.品位父親的愛
男主持人：父親，這個象徵著偉岸，象徵著力量的名字，多少次溫暖著我們的心房。古往今來，父愛的故事千千萬，這所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的畫面。請聽故事《奇蹟的名字叫父親》，
6.生講述《奇蹟的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤」然後輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以後3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷。抵達的前夜， 男人來到女兒身邊， 對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她」。女兒不解地問：「可是你明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢?」他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：「媽媽!媽媽!」 就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空…… 屍解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血
這是醫學史上罕見的奇蹟醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡…… 「夠了」那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：「這個奇蹟的名字，叫父親」
7.聽故事，談感受
女主持人：父母親的愛，超越了生與死的界限;凝結著父母對我們的一片愛心和殷殷期盼。
男主持人：聽了上面的兩個故事，同學們一定會有很多感悟。下面讓我們一起來分享彼此的感受和體會好嗎?
在小組內說說自己聽完這兩個故事之後的感受
8.展示：
世間最神聖的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不計生死去愛他們的孩子
女主持人：父愛如山，母愛如水。父母對我們的愛，我們一輩子都讀不完。為了孩子，父母捨棄生命都在所不惜。同學們，我們應該時刻銘記父母的愛，對他們心懷感恩之心，請欣賞歌曲《念親恩》，回想一下父母對我們的關愛 。
9.如何以實際行動回報父母?
(二)創業優勢分析男主持人：「親恩應該報，應該惜取孝道」多麼感人的歌詞，多麼美妙的音樂!
1996年「碧芝自製飾品店」在迪美購物中心開張，這裡地理位置十分優越，交通四通八達，由於位於市中心，彙集了來自各地的遊客和時尚人群，不用擔心客流量的問題。迪美有300多家商鋪，不包括櫃檯，現在這個商鋪的位置還是比較合適的，位於中心地帶，左邊出口的自動扶梯直接通向地面，從正對著的旋轉式樓梯階而上就是人民廣場中央，周邊4、5條地下通道都交匯於此，從自家店鋪門口經過的90%的顧客會因為好奇而進去看一下。女主持人：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
我們女生之所以會鍾愛飾品，也許是因為它的新穎，可愛，實惠，時尚，簡單等。的確，手工藝品價格適中。也許還有更多理由和意義。那麼大學生最喜歡哪種手工藝品呢?此次調查統計如下圖(1-3)男主持人：同學們，我們可以為陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種.種恩情，這實在是內心有愧啊!
女主持人：認識了親情，體驗了親情，那我們應該如何回報親情呢?
下面請同學們分小組討論交流，如何以實際行動回報父母。討論時間大約是4分鐘。
男主持人：時間到!讓我們一起交流如何用實際行動回報父母。請同學們踴躍發言。……
據調查，大學生對此類消費的態度是：手工藝製品消費比「負債」消費更得人心。(師點評)：同學們都說得很好!希望你們把剛才所說的付諸行動。我想，如果你們能認認真真學習，端端正正做人，聽父母的教誨，就是對父母最好的回報!!
我們大學生沒有固定的經濟來源，但我們也不乏缺少潮流時尚的理念，沒有哪個女生是不喜歡琳琅滿目的小飾品，珠光寶氣、穿金戴銀便是時尚的時代早已被推出軌道，簡潔、個性化的飾品成為現代時尚女性的鐘愛。因此飾品這一行總是吸引很多投資者的目光。然而我們女生更注重的是感性消費，我們的消費慾望往往建立在潮流、時尚和產品的新穎性上，所以要想在飾品行業有立足之地，又尚未具備雄厚的資金條件的話，就有必要與傳統首飾區別開來，自製飾品就是近一兩年來沿海城市最新流行的一種。女主持人：同學們，父母對我們付出了全部的心血，我們是該說謝謝的時候了!請同學們在心形卡片上寫上對父母的感激的話。
男主持人：現在，讓我們向我們的父母高聲宣誓
在上海， 隨著軌道交通的發展，地鐵商鋪應運而生，並且在重要商圈已經形成一定的氣候，投資經營地鐵商鋪逐漸為一大熱門。在人民廣場地下的迪美購物中心，有一家DIY自製飾品店--「碧芝自製飾品店」展示：
親愛的爸爸媽媽—— 我們從現在開始，
在思想品德上讓你們安心; 在學習上讓你們放心;
附件(二)：調查問卷設計在生活上讓你們省心; 我們不再辜負父母心!
三、結束部分(3」)
木質、石質、骨質、琉璃、藏銀……一顆顆、一粒粒、一片片，都濃縮了自然之美，展現著千種風情、萬種誘惑，與中國結藝的樸實形成了鮮明的對比，代表著歐洲貴族風格的飾品成了他們最大的主題。女主持人：父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;
男主持人：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在眾人面前誇耀;
除了「漂亮女生」形成的價格，優惠等條件的威脅外，還有「碧芝」的物品的新穎性，創意的獨特性等，我們必須充分預見到。女主持人：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功!
男女主持人(合)：同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。感恩父母，從現在做起，做點滴做起!願天下所有父母健康、平安、幸福!!讓我們用感恩的心來感謝一切幫助過我們的人!
據介紹，經常光顧「碧芝」的都是些希望得到世界上「獨一無二」飾品的年輕人，他們在琳琅滿目的貨架上挑選，然後親手串連，他們就是偏愛這種DIY的方式，完全自助。(伴隨歌曲《感恩的心》，螢幕出現「願天下所有父母健康、平安、幸福!」)
走進心靈學會感恩主題班會3
活動目標：
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養
2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活
活動準備：
1.學生積極準備活動
2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事
3.找好講故事的學生
活動地點：多媒體教室
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想像的那麼遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長
通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始(展示標題)
二、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛(圖片：小時候母親為你擋風遮雨……)
師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方;
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」
下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2.學生講故事(展示圖片及文字)
當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪裡得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恆她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體於是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。
或 許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什麼，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一 個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，並不意 味著什麼。
隊長僅僅地把嬰兒護在懷裡，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。
孩子毫髮未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。
隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的簡訊：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!
這是世界上最感人的簡訊，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福!
親愛的寶貝，媽媽愛你!
手機從這一雙手傳到另一雙手，就這麼一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。
都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊樑不是一座大山?
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂
「母愛無邊!」「恩重如山!」(學生重複)
3.母親的詮釋(展示)
回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋
M 代表 much ,媽媽給了我很多很多
O 代表 old, 媽媽為我操心，白髮已爬上了您的頭
T 代表 tears,您為我流過不少淚
H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心
E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛
R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
4.慈母頌(展示)
(齊讀)襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆
攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹
睏倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
4.品位父親的愛(展示父愛相關圖片)
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;
父愛是路，無論你走到哪裡，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好
5.展示：無聲的父愛：奇蹟的名字叫父親
6.生講述《奇蹟的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤」然後輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡 ，以後3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷 ，抵達的前夜， 男人來到女兒身邊， 對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她」 女兒不解地問：「可是你明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢?」 他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻 ，船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：「媽媽!媽媽!」 。就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
屍解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血 ，這是醫學史上罕見的奇蹟醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡…… 「夠了」那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：「這個奇蹟的名字，叫父親。」
7.聽故事，談感受
在小組內說說自己聽完這兩個故事之後的感受。
8.展示：
世間最神聖的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不計生死去愛他們的孩子
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛。
10.展示 ：問卷調查
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎?
(3)你經常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?
(6)你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎?
11.結合你寫的調查結果，談談你的感受。
12.反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃。
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——
我們從現在開始，
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
生活上讓你們省心;
我們不再辜負父母心!
三、給父母寫封愛的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來。
四、齊唱《感恩的心》，結束班會
走進心靈學會感恩主題班會1
班會時間：__年4月30日
班會地點：四(2)班教室
班會主題：走進心靈體會感恩
主持人：潘星宇杜之秀
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，歌曲表演等
設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上並不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要願意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。
班會流程：
杜之秀：在座的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、同學們，很高興今天能夠在此召開
我們進入蓮花小學以來第二次大型主題班會。
潘星宇：是啊!對了，我先來考考你，進入蓮花小學已經快一年了，你知道我
們蓮花小學的口號是什麼嗎?
杜之秀：這我當然知道啦!那就是：(求學蓮花選擇最佳鍛鍊身體建設
祖國)同時自尊、自強、自信、誠實、守信、擁有責任心和常懷感恩之心。
潘星宇：沒錯，那麼今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
潘星宇和杜之秀：「走進心靈，體驗感恩」主題班會現在開始!
杜之秀：出個問題考考你，聽好了，什麼人給你做可口的，自己吃剩下的;什
麼人給你買新的，自己穿舊的;什麼人在訓斥你的眼底充滿愛意?
潘星宇：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非「含辛茹苦」四
個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止「恩重如山」那麼簡單
杜之秀：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領其餘跟唱，配以舞蹈表演)
潘星宇：看了這個故事真是讓人感動，可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《遊子吟》中這樣說到：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?」用來讚美偉大的母親。一代儒家典範——孔子也曾引用《詩經》中的句子「孝子不匱，永賜爾類」來讚美穎考叔這樣的孝子。
杜之秀：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自
導自演的小品：(小品表演《當保姆的媽媽》)穿插歌曲《愛的奉獻》
(任意生評價)
潘星宇：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
今天，就有一個很好的機會，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應該為我們之前「玩世不恭」「不負責任」的態度說些什麼嗎?而我們的父母是否也有話要說呢?現在我宣布「真情互動」現在開始!
(媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……)(發言人：任意學生)
生齊誦《感謝父母》
杜之秀：小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大後，跌倒了只能自己爬起來，包紮傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧!你們瞧，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲。
(表演者：部分學生)——《媽媽的吻》
潘星宇：唱得真好啊!咦，杜之秀，活動進行到這裡，我忽然想到魯迅先生的一句詩：
「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，你知道「孺子牛」這個典故出自哪裡嗎?
杜之秀：這句詩老師給我們講過，同學們幾乎從都知道。
一生：這個典故據說是齊景公為了哄自己的兒子，願給他當牛，嘴裡銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，後世就用甘願當「孺子牛」表現父母對兒女無條件的愛。
杜之秀：真是長見識了，不過現在「孺子牛」大多用來形容老師了，好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
潘星宇：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一神聖的職業。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進的道路。我想，在這幾年美好的學習光陰中，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
杜之秀：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己;
有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
潘星宇：我要說老師就像我們的父母，為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)
杜之秀：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的小學生，我們有幸能夠坐在蓮花小學寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。22
潘星宇：作為一名蓮花小學的學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以在這樣一個充滿現代化教育氣息的校園裡學習和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學設施都走在前列的校園中學習和生活，等待我們的是更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎?(「星級學生」和「學習榜樣」上台展示自己)
潘星宇和杜之秀：我們想說一聲「謝謝」送給父母，送一句「您辛苦了」給老
(其餘生合)師，道一語「感激」給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現;我們用行動用微笑來回報。
杜之秀：在結束之前，請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會。
班主任點評及發言《愛需要用心來體會》，配樂《母親誦》
潘星宇：確實，這次的節目都是同學們用「心」體會出來的成果，只要我們有
一顆懂得感恩的心，不管走到哪裡都能找到一份感動。
潘星宇和杜之秀：四(2)班「走進心靈體會感恩」主題班會到此結束
走進心靈學會感恩主題班會2
一、班會目標：
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養
2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活
二、班會過程：
(一)、班主任寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想像的那麼遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長。通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母，今天我們的主題班會《孝敬父母 學會感恩》(展示標題)。有請商業滔和曾芷晴同學為我們主持這節班會課。
(二)、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛
女主持人：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，
男主持人：那是大樹對滋養它的大地的感恩;
女主持人：白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，
男主持人：那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
女主持人：人的一生中，想要感恩的人不計其數，我們最需要感恩的人是我們的父母。
男女主持人(合)：是他們把我們帶到這個五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，愛的偉大。
男主持人：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方; 有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
女主持人：這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」
男女主持人(合)：下面我們請曾韻瑩同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中偉大母親的故事
2.生講故事(展示圖片及文字)
當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪裡得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恆。她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她! 也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應，隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。於是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什麼，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒，在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，並不意味著什麼。隊長緊緊地把嬰兒護在懷裡，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹，橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。孩子毫髮未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。隨行的醫生準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的簡訊：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你! 這是世界上最感人的簡訊，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福! 親愛的寶貝，媽媽愛你!手機從這一雙手傳到另一雙手，就這麼一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。都說是父愛如山，母愛似水，但誰敢說這位母親的脊樑不是一座大山?淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如徹底覺悟 「母愛無邊!」「恩重如山!」(學生重複)
男主持人：這是一個震撼所有人心靈的母愛的故事。這個故事使我想起了一句話：「流星划過只是一瞬間，但卻釋放出了最大的美麗。」
3.母親的詮釋(展示)
女主持人：業滔，我想考考你，你知道「母親」一詞英文是怎樣讀嗎?
男主持人：母親一詞的英文是不是讀「mother」
女主持人：對，你說的完全正確，那你知道「mother」每一個英文字母包含的意思嗎?
男主持人：哦，這個我可不知道，你能夠告訴我嗎?
女主持人：沒問題，我告訴你
M 代表 much ,媽媽給了我很多很多
O 代表 old, 媽媽為我操心，白髮已爬上了您的頭
T 代表 tears,您為我流過不少淚
H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心
E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛
R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
男主持人：沒想到，英文里母親一詞還包含這麼多意思。
女主持人：對，母親，是一種歲月。在坎坷的人生旅途中，承受著最多的痛苦，背負著最多的壓力，咽下最多的淚水，
男女主持人(合)：但仍以愛，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，面對著人生，面對著她的孩子!
4.慈母頌(展示)
女主持人：下面請全部同學一起朗誦《慈母頌》 (齊讀)
襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆
攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹
睏倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
5.品位父親的愛
男主持人：父親，這個象徵著偉岸，象徵著力量的名字，多少次溫暖著我們的心房。古往今來，父愛的故事千千萬，這所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的畫面。請聽故事《奇蹟的名字叫父親》，
6.生講述《奇蹟的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤」然後輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以後3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷。抵達的前夜， 男人來到女兒身邊， 對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她」。女兒不解地問：「可是你明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢?」他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：「媽媽!媽媽!」 就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空…… 屍解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血
這是醫學史上罕見的奇蹟醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡…… 「夠了」那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：「這個奇蹟的名字，叫父親」
7.聽故事，談感受
女主持人：父母親的愛，超越了生與死的界限;凝結著父母對我們的一片愛心和殷殷期盼。
男主持人：聽了上面的兩個故事，同學們一定會有很多感悟。下面讓我們一起來分享彼此的感受和體會好嗎?
在小組內說說自己聽完這兩個故事之後的感受
8.展示：
世間最神聖的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不計生死去愛他們的孩子
女主持人：父愛如山，母愛如水。父母對我們的愛，我們一輩子都讀不完。為了孩子，父母捨棄生命都在所不惜。同學們，我們應該時刻銘記父母的愛，對他們心懷感恩之心，請欣賞歌曲《念親恩》，回想一下父母對我們的關愛 。
9.如何以實際行動回報父母?
(二)創業優勢分析男主持人：「親恩應該報，應該惜取孝道」多麼感人的歌詞，多麼美妙的音樂!
1996年「碧芝自製飾品店」在迪美購物中心開張，這裡地理位置十分優越，交通四通八達，由於位於市中心，彙集了來自各地的遊客和時尚人群，不用擔心客流量的問題。迪美有300多家商鋪，不包括櫃檯，現在這個商鋪的位置還是比較合適的，位於中心地帶，左邊出口的自動扶梯直接通向地面，從正對著的旋轉式樓梯階而上就是人民廣場中央，周邊4、5條地下通道都交匯於此，從自家店鋪門口經過的90%的顧客會因為好奇而進去看一下。女主持人：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
我們女生之所以會鍾愛飾品，也許是因為它的新穎，可愛，實惠，時尚，簡單等。的確，手工藝品價格適中。也許還有更多理由和意義。那麼大學生最喜歡哪種手工藝品呢?此次調查統計如下圖(1-3)男主持人：同學們，我們可以為陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種.種恩情，這實在是內心有愧啊!
女主持人：認識了親情，體驗了親情，那我們應該如何回報親情呢?
下面請同學們分小組討論交流，如何以實際行動回報父母。討論時間大約是4分鐘。
男主持人：時間到!讓我們一起交流如何用實際行動回報父母。請同學們踴躍發言。……
據調查，大學生對此類消費的態度是：手工藝製品消費比「負債」消費更得人心。(師點評)：同學們都說得很好!希望你們把剛才所說的付諸行動。我想，如果你們能認認真真學習，端端正正做人，聽父母的教誨，就是對父母最好的回報!!
我們大學生沒有固定的經濟來源，但我們也不乏缺少潮流時尚的理念，沒有哪個女生是不喜歡琳琅滿目的小飾品，珠光寶氣、穿金戴銀便是時尚的時代早已被推出軌道，簡潔、個性化的飾品成為現代時尚女性的鐘愛。因此飾品這一行總是吸引很多投資者的目光。然而我們女生更注重的是感性消費，我們的消費慾望往往建立在潮流、時尚和產品的新穎性上，所以要想在飾品行業有立足之地，又尚未具備雄厚的資金條件的話，就有必要與傳統首飾區別開來，自製飾品就是近一兩年來沿海城市最新流行的一種。女主持人：同學們，父母對我們付出了全部的心血，我們是該說謝謝的時候了!請同學們在心形卡片上寫上對父母的感激的話。
男主持人：現在，讓我們向我們的父母高聲宣誓
在上海， 隨著軌道交通的發展，地鐵商鋪應運而生，並且在重要商圈已經形成一定的氣候，投資經營地鐵商鋪逐漸為一大熱門。在人民廣場地下的迪美購物中心，有一家DIY自製飾品店--「碧芝自製飾品店」展示：
親愛的爸爸媽媽—— 我們從現在開始，
在思想品德上讓你們安心; 在學習上讓你們放心;
附件(二)：調查問卷設計在生活上讓你們省心; 我們不再辜負父母心!
三、結束部分(3」)
木質、石質、骨質、琉璃、藏銀……一顆顆、一粒粒、一片片，都濃縮了自然之美，展現著千種風情、萬種誘惑，與中國結藝的樸實形成了鮮明的對比，代表著歐洲貴族風格的飾品成了他們最大的主題。女主持人：父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;
男主持人：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在眾人面前誇耀;
除了「漂亮女生」形成的價格，優惠等條件的威脅外，還有「碧芝」的物品的新穎性，創意的獨特性等，我們必須充分預見到。女主持人：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功!
男女主持人(合)：同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。感恩父母，從現在做起，做點滴做起!願天下所有父母健康、平安、幸福!!讓我們用感恩的心來感謝一切幫助過我們的人!
據介紹，經常光顧「碧芝」的都是些希望得到世界上「獨一無二」飾品的年輕人，他們在琳琅滿目的貨架上挑選，然後親手串連，他們就是偏愛這種DIY的方式，完全自助。(伴隨歌曲《感恩的心》，螢幕出現「願天下所有父母健康、平安、幸福!」)
走進心靈學會感恩主題班會3
活動目標：
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養
2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活
活動準備：
1.學生積極準備活動
2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事
3.找好講故事的學生
活動地點：多媒體教室
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想像的那麼遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長
通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始(展示標題)
二、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛(圖片：小時候母親為你擋風遮雨……)
師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方;
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」
下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2.學生講故事(展示圖片及文字)
當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪裡得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恆她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體於是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。
或 許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什麼，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一 個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，並不意 味著什麼。
隊長僅僅地把嬰兒護在懷裡，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。
孩子毫髮未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。
隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的簡訊：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!
這是世界上最感人的簡訊，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福!
親愛的寶貝，媽媽愛你!
手機從這一雙手傳到另一雙手，就這麼一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。
都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊樑不是一座大山?
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂
「母愛無邊!」「恩重如山!」(學生重複)
3.母親的詮釋(展示)
回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋
M 代表 much ,媽媽給了我很多很多
O 代表 old, 媽媽為我操心，白髮已爬上了您的頭
T 代表 tears,您為我流過不少淚
H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心
E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛
R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
4.慈母頌(展示)
(齊讀)襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆
攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹
睏倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
4.品位父親的愛(展示父愛相關圖片)
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;
父愛是路，無論你走到哪裡，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好
5.展示：無聲的父愛：奇蹟的名字叫父親
6.生講述《奇蹟的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤」然後輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡 ，以後3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷 ，抵達的前夜， 男人來到女兒身邊， 對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她」 女兒不解地問：「可是你明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢?」 他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻 ，船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：「媽媽!媽媽!」 。就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
屍解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血 ，這是醫學史上罕見的奇蹟醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡…… 「夠了」那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：「這個奇蹟的名字，叫父親。」
7.聽故事，談感受
在小組內說說自己聽完這兩個故事之後的感受。
8.展示：
世間最神聖的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不計生死去愛他們的孩子
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛。
10.展示 ：問卷調查
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎?
(3)你經常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?
(6)你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎?
11.結合你寫的調查結果，談談你的感受。
12.反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃。
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——
我們從現在開始，
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
生活上讓你們省心;
我們不再辜負父母心!
三、給父母寫封愛的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來。
四、齊唱《感恩的心》，結束班會
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