愛護公物是我們應該養成的好習慣。要以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。下面小編給大家帶來的是愛公物主題班會活動教案，歡迎查閱！
愛公物主題班會活動教案1
一．班會主題：
愛護公共財物
二．班會目的：
激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。同時讓同學們相互監督,相互提醒,明白如何做一個文明的大學生如何從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園。
三．班會地點：
南院食堂
四．班會時間：
201_年__月__日
五．班會負責人：
策劃人：__
負責人：__、__
六．班會參加人員：
會計__班全體同學，輔導員
七．班會前期準備：
1.購買此次班會所需材料
2.班幹部排練排練與主題活動有關的節目
3.班幹部提前三天給同學們通知班會的內容和要求
4.班會地點布置
八．班會流程：
1.主持人發表活動前言
2.宣傳委員宣布班會正式開始
3.班長發言，提出了此次班會活動的目的——愛護公共財物
4.班幹部表演小品，凸顯出本次班會的主題
5. 主持人搜集同學們對保護環境的建議
6.「同心協力」小遊戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一起，要求參賽者相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分，當然也不能低於腳裸，看哪一組先到達終點
7. 分小組寫愛護公共財物的條約
8. 龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》
9.全班同學愛我家園,愛護公物的簽名大行動
10.對遊戲獲勝者頒獎
11.輔導員對本次班會進行點評
九、 預期策劃效果：
班會氣氛濃烈，通過與同學們的`進一步交流、小遊戲以及節目表演，激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園都表示要提高自身素質，加強自身修養，樹立大學生新形象，為學院營造良好的學習生活環境貢獻自己的力量。
十．班會注意事項：
1、班會按時進行
2、班會成員按時到場
3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分
4、班會秩序維持較好紀律
5、保持班會場地清潔和活動氣氛
愛公物主題班會活動教案2
活動目的：
1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛士。
活動準備：多媒體課件、準備好一副桌椅。
活動過程：
一、看看我們的教室
1、同學們，這幾年來，我們學校發生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。
2、看看我們現在的教室多麼寬敞明亮，這裡有整齊的課桌椅、乾淨的地面、展示個人才藝的展示欄……我們的教室美不美？美。可就是那麼美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、模擬情景和受損桌椅引入
1、模擬情景《桌椅的對話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關切的）：怎麼啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的.髒髒的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了！
2、看到受損的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什麼要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？
3、學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美在校園
1、是啊，這段時間以來，我們班裡出現了不少不愛護桌椅的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。
2、今天就讓我們來開一個：愛護公物，從我做起的主題班會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、交流討論
1、我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？小組討論。
2、學生交流回答。
3、小結：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
五、動手學習怎樣愛護桌椅。
（提前在講台上準備好一副桌椅）
現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那麼大家都做得到嗎？
好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。
（一）擦桌椅
一生示範。學生評。小結。
全班練習。
（二）輕輕地擺放椅子
1、導入：同學們，班會課已經上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。
2、學生移完椅子後，強調：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學學吧。
3、一生示範。
4、一組練習，其餘小組觀察、評論，小結。
5、全班練習輕輕地移椅子，小結。
六、升華：愛護校園裡的公物。
1、我們的教室除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？
2、教室里有那麼多需要愛護的公物，那麼校園裡呢？還有哪些校園裡的公物也是需要我們大家愛護的呢？
七、拍手念兒歌
讓我們來學習一首告訴我們應該怎樣去愛護教室里、校園裡的公物的兒歌。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
《愛護公物人人夸！》
小朋友，講文明，愛護公物我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一牆都愛護。
雪白牆壁不留痕，扶手欄杆常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。
愛護公物人人夸！
八、班會小結。
愛公物主題班會活動教案3
活動目的：
(1)培養學生良好的道德情操。
(2)加強對學生社會文明行為的培養，立志做一個文明守紀的人。
(3)加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
(4)激發同學們愛我校園的責任感，從點滴小事做起，同心協力共建美好校園。
活動對象：七年級一班全體學生
活動準備：愛護公物手抄報、愛護公物公約
活動過程：
一、班主任致辭：同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的「愛護公物 從我做起」主題班會活動，並預祝活動取得成功。下面請出我們的主持人!大家歡迎!
二、學生組織開展活動
1、認識公物的作用
女：同學們，下午好!
男：很高興與大家相聚在七一班這個溫暖的大家庭。
合：今天，我們班會的主題是：「愛護公物，從我做起。」
男：同學們，請低頭看看我們的「良朋」——課桌椅，有的已被同學們塗改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。
女：同學們，再看看我們的教室和校園吧!潔白的地磚上總會有留下幾個黑乎乎的腳印!剛剛清掃過的走廊也會時不時飄落下彩色的糖紙!
男：無論在班級、在學校或是在社會其它公共場所，我們都應該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。
女：同學們，說到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們為我們的生活帶來了許多方便，同學們說說，你們都知道哪些公共財物?
男：聽聽它們的自述吧!它對我們的幫助可大了。
學生甲：我是一隻普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。
學生乙：我嘛就是一隻小小的板擦，我脖子扭扭，屁股扭扭就能換來一片嶄新的天地呀!哼，總是有同學把我胖乎乎的身子扔來扔去，要是扔散架了，看你們還用什麼對付髒兮兮的題板?怎麼上課?
學生丙：你們看，我是一隻受了委屈的凳子，我腿上的鏍絲掉了一個，這個同學坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊!
學生丁：哎呀，哎呀，我曾經是一支多麼漂亮的`水筆呀!可是如今，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個醜八怪了，而且，而且，我再也不願意寫字了!因為有人總是把我放在堅硬的地面和牆面上，狠狠地擠我的腦袋!
男：聽了這幾位朋友的自述，你想到什麼?同學們在小組內交流一下吧!
學生：「公共財物的用處大。」「給我們帶來了方便」……
主持人：如果沒有了這些公共財物，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什麼樣子?
學生：沒有了桌椅，我們要站著上課。」「沒有電話，我們多不方便。」「沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟。」……
女：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應該好好愛護它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的發生……
(1)學生甲、乙：上場表演「垃圾桶當成沙袋踢」、「燈棍做飛鏢的靶子」
(2)學生丙、丁：小品表演「教室里是雞毛撣、掃帚大戰」
男：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎麼想?怎麼做?
學生：「阻止他們的行為」、「上前把它修好」、「跟他們講道理」……學生上前表演。
女：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢?
學生：「在課桌上刻畫」、「在牆壁上亂畫」、「攀折花草」……
男：這些行為都是很不好的，公共財物默默地為人們的生活做貢獻，我們應該好好愛護它們才對。愛護公共財物，是每個公民應盡的義務。我有個主意，單靠一個人的力量是不夠的，我們發出倡議，讓咱們全班的同學都來愛護公共財物，好不好?
2、出示倡議書
三、班主任總結：
同學們，我們這次班會開得很成功，通過表演、討論，使我們受到了很深的教育。愛護公物是大家的責任，我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起。我相信，從今天起，我們班的環境會更好，一中的環境會更好。園內的文明之花會處處開放。謝謝大家!
女：同學們，我們今天的班會就進行到這裡，
男：但「愛護公物」的各項工作將永遠進行下去。
合：我們相信，我們的自覺將換來我們更舒適的學習生活環境!
愛公物主題班會活動教案4
活動目標：
1、認知目標：培養學生的主人翁意識和責任感，增強學生自我治理的意識。
2、情感目標：通過開展活動激發學生熱愛學校的美好情感，教育學生愛校如家。
3、行為目標：使學生能用實際行動來表示對學校的愛，真正以主人翁的姿態面對學習和生活。
活動過程：
一、《桌椅的對話》導入。
1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動物的家，學校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、乾淨的地面……可是就是那麼美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
男：(愁眉苦臉的)：唉……
女：(關切的)：怎麼啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?
男：(氣憤的)：我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的髒髒的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!
女：(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了!
2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什麼要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?
(學生反思平時不愛護桌椅的行為。)
二、 引出班會主題——愛護公物，愛我校園
主持人:像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個：「愛護公物、愛我校園」的主題隊會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。
2、學生交流回答。
3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園裡的公物。
1、主持人：我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物?
2、主持人：教室里有那麼多需要愛護的公物，那麼校園裡呢?還有哪些校園裡的公物也是需要我們大家愛護的呢?
五、談打算。
主持人：這學期我們的學校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎麼做呢?請大家談談自己的打算吧。(學生交流)
(學生結合校園生活發言。如：保護校園環境，愛護牆壁，講文明有禮貌，愛學習，有愛心，講奉獻等)
六、班會小結。
同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?
愛公物主題班會活動教案5
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養學生良好的行為習慣。
活動過程：
同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個「愛護公物從我做起」的主題班會，希望同學們有更多的收穫和體會。
1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地櫃。
討論：課桌和地櫃的損壞給我們學習帶來了什麼不便?
模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎麼也寫不好，最後還因為椅子不好摔倒了。
讓學生彙報班級桌椅、地櫃的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。
學生交流回答
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的.公物以外，校園裡還有哪些公物呢?
師：校園裡的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。
讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對於公物，我們應該怎麼樣來做?怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢?
學生回答，教師總結：
不亂塗、亂刻、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完後立即關好水龍頭。班內的衛生工具要愛護，使用後放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜誌等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結：
同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，「愛護公物從我做起」主題班會到此結束!
愛公物主題班會活動教案
愛公物主題班會活動教案1
一．班會主題：
愛護公共財物
二．班會目的：
激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。同時讓同學們相互監督,相互提醒,明白如何做一個文明的大學生如何從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園。
三．班會地點：
南院食堂
四．班會時間：
201_年__月__日
五．班會負責人：
策劃人：__
負責人：__、__
六．班會參加人員：
會計__班全體同學，輔導員
七．班會前期準備：
1.購買此次班會所需材料
2.班幹部排練排練與主題活動有關的節目
3.班幹部提前三天給同學們通知班會的內容和要求
4.班會地點布置
八．班會流程：
1.主持人發表活動前言
2.宣傳委員宣布班會正式開始
3.班長發言，提出了此次班會活動的目的——愛護公共財物
4.班幹部表演小品，凸顯出本次班會的主題
5. 主持人搜集同學們對保護環境的建議
6.「同心協力」小遊戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一起，要求參賽者相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分，當然也不能低於腳裸，看哪一組先到達終點
7. 分小組寫愛護公共財物的條約
8. 龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》
9.全班同學愛我家園,愛護公物的簽名大行動
10.對遊戲獲勝者頒獎
11.輔導員對本次班會進行點評
九、 預期策劃效果：
班會氣氛濃烈，通過與同學們的`進一步交流、小遊戲以及節目表演，激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園都表示要提高自身素質，加強自身修養，樹立大學生新形象，為學院營造良好的學習生活環境貢獻自己的力量。
十．班會注意事項：
1、班會按時進行
2、班會成員按時到場
3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分
4、班會秩序維持較好紀律
5、保持班會場地清潔和活動氣氛
愛公物主題班會活動教案2
活動目的：
1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛士。
活動準備：多媒體課件、準備好一副桌椅。
活動過程：
一、看看我們的教室
1、同學們，這幾年來，我們學校發生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。
2、看看我們現在的教室多麼寬敞明亮，這裡有整齊的課桌椅、乾淨的地面、展示個人才藝的展示欄……我們的教室美不美？美。可就是那麼美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、模擬情景和受損桌椅引入
1、模擬情景《桌椅的對話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關切的）：怎麼啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的.髒髒的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了！
2、看到受損的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什麼要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？
3、學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美在校園
1、是啊，這段時間以來，我們班裡出現了不少不愛護桌椅的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。
2、今天就讓我們來開一個：愛護公物，從我做起的主題班會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、交流討論
1、我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？小組討論。
2、學生交流回答。
3、小結：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
五、動手學習怎樣愛護桌椅。
（提前在講台上準備好一副桌椅）
現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那麼大家都做得到嗎？
好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。
（一）擦桌椅
一生示範。學生評。小結。
全班練習。
（二）輕輕地擺放椅子
1、導入：同學們，班會課已經上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。
2、學生移完椅子後，強調：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學學吧。
3、一生示範。
4、一組練習，其餘小組觀察、評論，小結。
5、全班練習輕輕地移椅子，小結。
六、升華：愛護校園裡的公物。
1、我們的教室除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？
2、教室里有那麼多需要愛護的公物，那麼校園裡呢？還有哪些校園裡的公物也是需要我們大家愛護的呢？
七、拍手念兒歌
讓我們來學習一首告訴我們應該怎樣去愛護教室里、校園裡的公物的兒歌。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
《愛護公物人人夸！》
小朋友，講文明，愛護公物我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一牆都愛護。
雪白牆壁不留痕，扶手欄杆常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。
愛護公物人人夸！
八、班會小結。
愛公物主題班會活動教案3
活動目的：
(1)培養學生良好的道德情操。
(2)加強對學生社會文明行為的培養，立志做一個文明守紀的人。
(3)加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
(4)激發同學們愛我校園的責任感，從點滴小事做起，同心協力共建美好校園。
活動對象：七年級一班全體學生
活動準備：愛護公物手抄報、愛護公物公約
活動過程：
一、班主任致辭：同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的「愛護公物 從我做起」主題班會活動，並預祝活動取得成功。下面請出我們的主持人!大家歡迎!
二、學生組織開展活動
1、認識公物的作用
女：同學們，下午好!
男：很高興與大家相聚在七一班這個溫暖的大家庭。
合：今天，我們班會的主題是：「愛護公物，從我做起。」
男：同學們，請低頭看看我們的「良朋」——課桌椅，有的已被同學們塗改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。
女：同學們，再看看我們的教室和校園吧!潔白的地磚上總會有留下幾個黑乎乎的腳印!剛剛清掃過的走廊也會時不時飄落下彩色的糖紙!
男：無論在班級、在學校或是在社會其它公共場所，我們都應該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。
女：同學們，說到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們為我們的生活帶來了許多方便，同學們說說，你們都知道哪些公共財物?
男：聽聽它們的自述吧!它對我們的幫助可大了。
學生甲：我是一隻普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。
學生乙：我嘛就是一隻小小的板擦，我脖子扭扭，屁股扭扭就能換來一片嶄新的天地呀!哼，總是有同學把我胖乎乎的身子扔來扔去，要是扔散架了，看你們還用什麼對付髒兮兮的題板?怎麼上課?
學生丙：你們看，我是一隻受了委屈的凳子，我腿上的鏍絲掉了一個，這個同學坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊!
學生丁：哎呀，哎呀，我曾經是一支多麼漂亮的`水筆呀!可是如今，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個醜八怪了，而且，而且，我再也不願意寫字了!因為有人總是把我放在堅硬的地面和牆面上，狠狠地擠我的腦袋!
男：聽了這幾位朋友的自述，你想到什麼?同學們在小組內交流一下吧!
學生：「公共財物的用處大。」「給我們帶來了方便」……
主持人：如果沒有了這些公共財物，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什麼樣子?
學生：沒有了桌椅，我們要站著上課。」「沒有電話，我們多不方便。」「沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟。」……
女：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應該好好愛護它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的發生……
(1)學生甲、乙：上場表演「垃圾桶當成沙袋踢」、「燈棍做飛鏢的靶子」
(2)學生丙、丁：小品表演「教室里是雞毛撣、掃帚大戰」
男：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎麼想?怎麼做?
學生：「阻止他們的行為」、「上前把它修好」、「跟他們講道理」……學生上前表演。
女：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢?
學生：「在課桌上刻畫」、「在牆壁上亂畫」、「攀折花草」……
男：這些行為都是很不好的，公共財物默默地為人們的生活做貢獻，我們應該好好愛護它們才對。愛護公共財物，是每個公民應盡的義務。我有個主意，單靠一個人的力量是不夠的，我們發出倡議，讓咱們全班的同學都來愛護公共財物，好不好?
2、出示倡議書
三、班主任總結：
同學們，我們這次班會開得很成功，通過表演、討論，使我們受到了很深的教育。愛護公物是大家的責任，我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起。我相信，從今天起，我們班的環境會更好，一中的環境會更好。園內的文明之花會處處開放。謝謝大家!
女：同學們，我們今天的班會就進行到這裡，
男：但「愛護公物」的各項工作將永遠進行下去。
合：我們相信，我們的自覺將換來我們更舒適的學習生活環境!
愛公物主題班會活動教案4
活動目標：
1、認知目標：培養學生的主人翁意識和責任感，增強學生自我治理的意識。
2、情感目標：通過開展活動激發學生熱愛學校的美好情感，教育學生愛校如家。
3、行為目標：使學生能用實際行動來表示對學校的愛，真正以主人翁的姿態面對學習和生活。
活動過程：
一、《桌椅的對話》導入。
1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動物的家，學校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、乾淨的地面……可是就是那麼美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
男：(愁眉苦臉的)：唉……
女：(關切的)：怎麼啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?
男：(氣憤的)：我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的髒髒的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!
女：(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了!
2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什麼要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?
(學生反思平時不愛護桌椅的行為。)
二、 引出班會主題——愛護公物，愛我校園
主持人:像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個：「愛護公物、愛我校園」的主題隊會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。
2、學生交流回答。
3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園裡的公物。
1、主持人：我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物?
2、主持人：教室里有那麼多需要愛護的公物，那麼校園裡呢?還有哪些校園裡的公物也是需要我們大家愛護的呢?
五、談打算。
主持人：這學期我們的學校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎麼做呢?請大家談談自己的打算吧。(學生交流)
(學生結合校園生活發言。如：保護校園環境，愛護牆壁，講文明有禮貌，愛學習，有愛心，講奉獻等)
六、班會小結。
同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?
愛公物主題班會活動教案5
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養學生良好的行為習慣。
活動過程：
同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個「愛護公物從我做起」的主題班會，希望同學們有更多的收穫和體會。
1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地櫃。
討論：課桌和地櫃的損壞給我們學習帶來了什麼不便?
模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎麼也寫不好，最後還因為椅子不好摔倒了。
讓學生彙報班級桌椅、地櫃的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。
學生交流回答
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的.公物以外，校園裡還有哪些公物呢?
師：校園裡的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。
讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對於公物，我們應該怎麼樣來做?怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢?
學生回答，教師總結：
不亂塗、亂刻、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完後立即關好水龍頭。班內的衛生工具要愛護，使用後放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜誌等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結：
同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，「愛護公物從我做起」主題班會到此結束!
愛公物主題班會活動教案
收藏