教案設計情況分析
家鄉在黃山腳下太平湖畔，風景秀麗、物產豐富，還有眾多的名勝古蹟。為使孩子更多地了解我們的家鄉，熱愛家鄉，特設計此活動方案，並通過此活動增強幼兒環保意識。
活動目標
1、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
2、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動內容：
1了解家鄉名勝古蹟及部分土特產。
2黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉，要保護家鄉名勝古蹟，增強幼兒環保意識。
活動準備：
1通過家園聯繫，要求家長配合帶幼兒在家鄉旅遊拍照，收集各種名勝古蹟資料。
2環保資料：
1黃山松所懼怕的松蟲圖片。
2太平湖清澈水面與髒水對比照片。
3布置好美麗的家鄉展廳。
活動過程：
一穩定幼兒情緒，組織教學。
師：知道我們的家鄉在哪嗎?今天老師帶小朋友們去美麗的家鄉展廳參觀，看看我們的家鄉有多美。
二進入展廳。
1教師擔任解說員，講解黃山太平湖主要景點。黃山有四奇奇松怪石雲海溫泉，風景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多
島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。
2出示有關環保方面照片，引導幼兒討論。
師：小朋友，這棵松樹怎麼了(生病了)
如果黃山的松樹生病了那會怎麼樣?
a黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。
b沒有松樹的根固，會引起山體塌翻、泥土流失。
c沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環境也會被破壞。
怎麼辦?(和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫)
師：(出示太平湖清澈水面與髒水對比照片)水為什麼會髒?需要保護嗎?怎麼保護?
教師引導幼兒討論太平湖環保問題，並要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。
3自由活動
請幼兒擔任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言，並嘗試家鄉土特產茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等
4在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉如此美麗，我們一起編首兒歌好不好?
引導幼兒創編。
我們的家鄉在哪裡? 我的家鄉在黃山
黃山的風景天下聞名 風景秀麗天下傳
太平湖上有座什麼橋 太平湖上斜拉橋
像只大雁飛的高
我愛黃山
我愛太平湖
我愛我的家鄉
教師總結後要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉》並要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
5活動延伸
請幼兒將自己美麗的家鄉風貌用筆畫下來，並組織幼兒進行美麗的家鄉繪畫展。
家鄉在黃山腳下太平湖畔，風景秀麗、物產豐富，還有眾多的名勝古蹟。為使孩子更多地了解我們的家鄉，熱愛家鄉，特設計此活動方案，並通過此活動增強幼兒環保意識。
活動目標
1、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
2、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動內容：
1了解家鄉名勝古蹟及部分土特產。
2黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉，要保護家鄉名勝古蹟，增強幼兒環保意識。
活動準備：
1通過家園聯繫，要求家長配合帶幼兒在家鄉旅遊拍照，收集各種名勝古蹟資料。
2環保資料：
1黃山松所懼怕的松蟲圖片。
2太平湖清澈水面與髒水對比照片。
3布置好美麗的家鄉展廳。
活動過程：
一穩定幼兒情緒，組織教學。
師：知道我們的家鄉在哪嗎?今天老師帶小朋友們去美麗的家鄉展廳參觀，看看我們的家鄉有多美。
二進入展廳。
1教師擔任解說員，講解黃山太平湖主要景點。黃山有四奇奇松怪石雲海溫泉，風景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多
島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。
2出示有關環保方面照片，引導幼兒討論。
師：小朋友，這棵松樹怎麼了(生病了)
如果黃山的松樹生病了那會怎麼樣?
a黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。
b沒有松樹的根固，會引起山體塌翻、泥土流失。
c沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環境也會被破壞。
怎麼辦?(和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫)
師：(出示太平湖清澈水面與髒水對比照片)水為什麼會髒?需要保護嗎?怎麼保護?
教師引導幼兒討論太平湖環保問題，並要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。
3自由活動
請幼兒擔任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言，並嘗試家鄉土特產茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等
4在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉如此美麗，我們一起編首兒歌好不好?
引導幼兒創編。
我們的家鄉在哪裡? 我的家鄉在黃山
黃山的風景天下聞名 風景秀麗天下傳
太平湖上有座什麼橋 太平湖上斜拉橋
像只大雁飛的高
我愛黃山
我愛太平湖
我愛我的家鄉
教師總結後要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉》並要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
5活動延伸
請幼兒將自己美麗的家鄉風貌用筆畫下來，並組織幼兒進行美麗的家鄉繪畫展。
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