小班主題優秀教案及教學反思《輕輕》

目標：
　　1.能理解兒歌內容，知道不能用力踩踏小草，要愛護小草。
　　2.喜歡念兒歌，會用動作表現輕輕跳、慢慢跑。
準備：
　　小兔、小狗、小草、小朋友圖片。
過程：
　　1.講故事，引起學兒歌的興趣。
　　·小兔來到草地上高興地使勁跳，小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了，連忙說：小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。小兔聽了，輕輕跳了;小狗聽了，慢慢跑了。 寶寶高興地說：小兔、小狗你們真好。
　　2.理解兒歌內容。
　　·寶寶為什麼要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?
　　·知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會影響別人。要愛護小草，不在小草地上用力蹦跳。
　　3.學念兒歌。
　　·鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現輕輕跳、慢慢跑。
建議：
　　啟發幼兒想一想，還有什麼時候不能發出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時，上課時，大人看書時……)
評價：
　　1.會邊念兒歌邊用動作表現小兔的輕輕跳，小狗的慢慢跑。
　　2.逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。
　　[附) 兒歌
　　輕 輕
　　小兔小兔輕輕跳，
　　小狗小狗慢慢跑，
　　要是踩疼小青草，
　　我就不和你們好。
教學反思：
　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。