目標：
1、喜歡參與遊戲，體驗小手變變變的快樂
2、嘗試讓幼兒學說短句：我的小手變變變，變只*****。
準備：學會猜謎語、投影儀、手影
過程：
一、猜一猜、說一說
1、今天老師請大家來猜個謎語：兩棵樹，十個杈，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它。(小手)
2、今天老師請大家來誇誇自己的小手，說說你的小手有哪些本領?(請個別幼兒講述)你們的小手本領真大，能做這麼多的事情，真了不起!
二、變一變，學說短句
1、師：不過，老師的這雙手呀，本領也很大的，除了象你們一樣會做許多事情外，還會變魔術呢?想看嗎?(想)師做各種動物的手影(師邊做手影邊與幼兒同編兒歌：我的小手變變變，變只小兔跳跳跳;我的小手變變變，變只螃蟹爬呀爬;我的小手變變變，變只小鴨嘎嘎嘎;我的小手變變變，變只小鳥飛呀飛。)――(我的小手變變變念得慢一點，語氣要加重)
2、師：怎麼樣，我變的魔術好看嗎?(好看)我們再來變一次!(教師變，幼兒念)
三、大家一起變一變：
邊變邊念兒歌(跟隨幼兒的興趣隨機創編)
四、延伸：
遊戲好玩嗎?我們一起來變魔術吧!(請幼兒上前在螢幕上變)
1、喜歡參與遊戲，體驗小手變變變的快樂
2、嘗試讓幼兒學說短句：我的小手變變變，變只*****。
準備：學會猜謎語、投影儀、手影
過程：
一、猜一猜、說一說
1、今天老師請大家來猜個謎語：兩棵樹，十個杈，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它。(小手)
2、今天老師請大家來誇誇自己的小手，說說你的小手有哪些本領?(請個別幼兒講述)你們的小手本領真大，能做這麼多的事情，真了不起!
二、變一變，學說短句
1、師：不過，老師的這雙手呀，本領也很大的，除了象你們一樣會做許多事情外，還會變魔術呢?想看嗎?(想)師做各種動物的手影(師邊做手影邊與幼兒同編兒歌：我的小手變變變，變只小兔跳跳跳;我的小手變變變，變只螃蟹爬呀爬;我的小手變變變，變只小鴨嘎嘎嘎;我的小手變變變，變只小鳥飛呀飛。)――(我的小手變變變念得慢一點，語氣要加重)
2、師：怎麼樣，我變的魔術好看嗎?(好看)我們再來變一次!(教師變，幼兒念)
三、大家一起變一變：
邊變邊念兒歌(跟隨幼兒的興趣隨機創編)
四、延伸：
遊戲好玩嗎?我們一起來變魔術吧!(請幼兒上前在螢幕上變)
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