主題名稱：
多彩的秋天課題名稱動物法庭
活動目標：
1、簡單了解自然界中的食物鏈。了解動物相互間的關係以及動物與環境的關係。
2、初步學會分角色並用合適的語言進行辯論。
活動準備：
教育技巧的全部奧秘在於教師如何熱愛孩子。
1、動物圖片若干 ;
2、環境創設成模擬法庭;
3、兔子、狼、熊的手偶 ;
4、小錘。
活動流程：
一、談話與討論：
引導幼兒觀察教室的變化。直接引入主題：我們來一次模擬法庭的辯論賽【教師著重講解法庭起到的作用?何為辯論?法官、原告、被告之間的關係】
二、情景表演並進行法庭辯論：
1、由教師扮演庭長，兩名幼兒分別扮演兔子和狼上場：
問：誰來到了法庭?它們因為什麼事來法庭?那小朋友說它們誰做的對，誰做的錯?(幼兒自由闡述自己的觀點)
2、辯論：先將幼兒分為兩方，一方是小白兔的夥伴，一方是大灰狼的夥伴。(幼兒自由選擇，教師組織幼兒並坐好)
辯論一：大灰狼該不該吃小白兔?(雙方陳述理由)
辯論二：該不該判大灰狼罪?(幼兒自由闡述)
(教師適時相互補充觀點，引導幼兒了解的更全面)
三、教師通過出示動物圖片，講解食物鏈：
教師引導幼兒設想：如果地球上全是一種動物(獅子、老虎、蛇……)，那世界將會是什麼樣子啊?(幼兒自由表述)
1、出示圖片，讓幼兒簡單了解自然界中的食物鏈。
1)老虎→狼→狐狸→兔子→草2).老鷹→鳥→蟲→草
3)老鷹→蛇→青蛙→蝗蟲→草
小結：這種關係就是生物界的食物鏈。那你們說它們誰對誰錯?我的創新
教育技巧的全部奧秘在於教師如何熱愛孩子。
四、法官宣判：
總結：每一種動物的過多或過少都會影響地球環境。所以，我們不能為了保護兔子就把狼全殺光，而狼也不能把兔子全部吃光。審判到此為止，本案結束。
小結及反思：
當這節活動課上完以後有一種意猶未盡的感覺。這節課內容的知識面很廣，但在本節活動過程中只是讓幼兒了解動物與大自然之間的關係。同時，這是幼兒第一次接觸並進行辯論，大部分幼兒都能遵循自己的觀點而發表意見。總體來說，這節課的目標完成的還可以。
多彩的秋天課題名稱動物法庭
活動目標：
1、簡單了解自然界中的食物鏈。了解動物相互間的關係以及動物與環境的關係。
2、初步學會分角色並用合適的語言進行辯論。
活動準備：
教育技巧的全部奧秘在於教師如何熱愛孩子。
1、動物圖片若干 ;
2、環境創設成模擬法庭;
3、兔子、狼、熊的手偶 ;
4、小錘。
活動流程：
一、談話與討論：
引導幼兒觀察教室的變化。直接引入主題：我們來一次模擬法庭的辯論賽【教師著重講解法庭起到的作用?何為辯論?法官、原告、被告之間的關係】
二、情景表演並進行法庭辯論：
1、由教師扮演庭長，兩名幼兒分別扮演兔子和狼上場：
問：誰來到了法庭?它們因為什麼事來法庭?那小朋友說它們誰做的對，誰做的錯?(幼兒自由闡述自己的觀點)
2、辯論：先將幼兒分為兩方，一方是小白兔的夥伴，一方是大灰狼的夥伴。(幼兒自由選擇，教師組織幼兒並坐好)
辯論一：大灰狼該不該吃小白兔?(雙方陳述理由)
辯論二：該不該判大灰狼罪?(幼兒自由闡述)
(教師適時相互補充觀點，引導幼兒了解的更全面)
三、教師通過出示動物圖片，講解食物鏈：
教師引導幼兒設想：如果地球上全是一種動物(獅子、老虎、蛇……)，那世界將會是什麼樣子啊?(幼兒自由表述)
1、出示圖片，讓幼兒簡單了解自然界中的食物鏈。
1)老虎→狼→狐狸→兔子→草2).老鷹→鳥→蟲→草
3)老鷹→蛇→青蛙→蝗蟲→草
小結：這種關係就是生物界的食物鏈。那你們說它們誰對誰錯?我的創新
教育技巧的全部奧秘在於教師如何熱愛孩子。
四、法官宣判：
總結：每一種動物的過多或過少都會影響地球環境。所以，我們不能為了保護兔子就把狼全殺光，而狼也不能把兔子全部吃光。審判到此為止，本案結束。
小結及反思：
當這節活動課上完以後有一種意猶未盡的感覺。這節課內容的知識面很廣，但在本節活動過程中只是讓幼兒了解動物與大自然之間的關係。同時，這是幼兒第一次接觸並進行辯論，大部分幼兒都能遵循自己的觀點而發表意見。總體來說，這節課的目標完成的還可以。
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