小班主題教案及教學反思《我是爸媽的小幫手》

活動目標：
　　1、學念兒歌，知道應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
　　2、體驗做小幫手的快樂。
活動準備：
　　收集在家學當爸爸媽媽小幫手的記錄資料。
活動過程：
　　1、交流我當爸爸媽媽小幫手的體驗。
　　平時在家那些事情你是自己做的?
　　你會幫爸爸媽媽做些什麼事情?
　　爸爸媽媽是如何評價你的?
　　2、理解、體驗。
　　(1)教師示範，幼兒欣賞：
　　兒歌的名字叫什麼?
　　兒歌里的小朋友是怎樣當爸爸媽媽的小幫手的?
　　為什麼要當爸爸媽媽的小幫手?
　　(2)示範欣賞，重點要求幼兒聽清楚是怎樣當爸爸媽媽的小助手的。
　　我幫媽媽做了什麼事情?
　　我幫爸爸做了什麼事情?
　　你從那裡聽出爸爸媽媽很喜歡小幫手的?
　　(3)幼兒學念兒歌。
　　可以採取輕聲跟念、接龍念兒歌等形式學習。
　　3、內化遷移。
　　兒歌里的小朋友幫爸爸媽媽做的這些事情你們都會做嗎?請你學一學。
活動反思：
　　生活瑣事是孩子們每天都會碰到的，很多不起眼的瑣事都有著很大的教育潛力。小班幼兒可塑性很強，他們一些不良行為習慣都是完全能夠進行教育的，對幼兒行為習慣教育是老師和家長共同的職責。老師可以利用家長會的時候，和家長們一起探討教育孩子的方法。幼兒在家時，家長可以讓幼兒做一些簡單家務，一方面讓他們體會勞動是光榮的 。另一方面能夠培養他們良好的行為習慣。學校教育與家庭教育應相互結合，老師和家長共同配合教育孩子，才能夠促進幼兒的健康成長。