小班主題教案及教學反思《送給娃娃的禮物》

活動目標：
　　1、在送禮物活動中，學習按物體的用途進行分類。
　　2、培養幼兒關心他人的情感，發展觀察、識別和分類能力。
　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
　　娃娃一個、塑料筐三個，幻燈片，糖、餅乾、蘋果等食物(10件)、皮球、小老虎、吹泡泡搶等玩具(10件)、衣服、褲子、襪子等衣服(10件)。
活動過程：
　　一、看看講講(播放課件)
　　1、 小朋友，你們看這是誰呀?(出示娃娃)
　　2、 過幾天娃娃要過生日了，她收到了好朋友送來的禮物。
　　看!是些什麼禮物呀?(觀看一遍幻燈片)
　　3、娃娃收到了許多禮物，有的可以吃，有的可以玩，有的可以穿。找找哪些是吃的?哪些是玩的?哪些是穿的?
　　老師小結：娃娃收到了許多禮物，這些禮物有的是吃的，有的是玩的，有的是穿的。
　　二、選禮物
　　1、你生日時收到過禮物嗎?是誰送的?什麼禮物?
　　2、娃娃要過生日了，今天我們也去挑選一件禮物送給她好不好?
　　(小朋友每人去挑選一件禮物)
　　3、 說說你買了什麼禮物?是吃的、玩的還是穿的?
　　三、送禮物
　　1、娃娃家裡有三個放禮物的筐，你們看一看，哪個筐里放吃的東西?哪個筐里放玩的玩具?哪個筐里放穿的東西?
　　2、想一想你的禮物應該放到哪個筐里去?
　　3、幼兒送禮物。引導幼兒根據用途不同放到相應的筐里。
　　4、老師檢查：拿出放得不對的禮物，一起討論應該放到哪裡?
　　老師總結：今天娃娃收到了許多禮物，有吃的、玩的、穿的，真開心，她說謝謝小朋友，還要把好吃的東西分給大家一起吃。(大家一起吃水果、餅乾等食物。)
活動反思：
　　第一個環節是讓小朋友看課件，找出送給娃娃的禮物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。在播放和提問的過程中，當看完第一張總的圖片，並讓小朋友找出吃的玩的穿的以後，我總結了小朋友的分類情況，但忘記讓小朋友看後面的幻燈片。我發現之後就再次進行了總結，讓小朋友對禮物的用途分類更清楚了。
　　第二個環節選禮物的時候，我問的問題：你生日時收到什麼禮物?小朋友大多說是蛋糕，可能是幼兒的生活經驗少，平時過生日可能只是家長買蛋糕而很少送玩具或衣服的原因吧。
　　總的來說，小朋友通過活動，都知道了禮物的用途。在送禮物的過程中，根據筐上的文字和圖片找出自己的禮物應該放在哪個筐里，只有一個小朋友放錯了，因此通過這一活動達到了目標。但是我覺得前半部分，我有些緊張，和孩子的互動和情感交流不夠好，最後比較放鬆，孩子們也能有較好的回應了。