大家把理論知識複習好的同時，也應該要多做題，從題中找到自己的不足，及時學懂，下面是小編為大家整理的生物高二必修同步練習題，希望對大家有幫助。
31.某校生物研究性學習小組在對某草原生態系統種群密度進行調查後，得到如下統計數據：
第一年第二年第三年第五年第八年
甲種群4 4904 120 3 8896710
乙種群01202803 2114 553
請根據以上調查表回答問題：
甲、乙種群之間存在________關係，可能是導致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有__________________________________。
甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，對生態系統可能造成的影響是______________________。
甲種群可能絕滅的內在因素是____________________________。
從甲、乙種群的演替過程，可以說明生態系統具有____________能力。
32.種群增長和環境負載能力有著密切關係，在自然環境中所有生物的種群增長曲線不是直線而是一個S型曲線。請根據下圖回答：
種群指數增長期是指圖中的
A.a B.b C.c D.d
現在自然界多數生物都已達到平衡的穩定期，種群數量一般不再增長，只有波動或變動，這種波動或變動一方面是由於種群有____________的能力，另一方面是由於非生物因素和生物因素影響種群的____________。
從該圖曲線的實際意義分析，如果在滅鼠時，殺死了一半老鼠，存活的老鼠很快恢復到原來的數量，那麼更有效的滅鼠方法有__________________，使環境的負載能力降低，從根本上限制老鼠的種群數量。
33.請你用有關種內關係和種間關係的知識回答下列問題：
在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春季來臨，工蜂會盡心地照顧蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已過，又有大部分雄蜂被趕出蜂巢，這種現象說明了________________________________________________。
烏魚是一種兇猛的淡水魚，常潛伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，當小魚游到它附近時，它便出來攻擊，甚至連自己的魚籽也吃。其中的生態關係有：____________________________________________。
成群的螞蟻，可向一個較大型的昆蟲進攻並將其搬進蟻巢中，這一現象從蟻群中個體之間的關係來看，表現為______________;從蟻群與被攻擊的昆蟲之間的關係來看則屬於______________。
獼猴群中，猴王死後，雄猴為爭奪王位打得頭破血流，這種現象在生物學上稱為____________。
34.如圖為老鼠自動調控圖。請據圖回答下列問題。
在自然界中，老鼠數量不可能無限增長，理由是________________。
由圖可以看出，當老鼠數量大於老鼠容納量時，老鼠生存的環境阻力將隨之________________。
從圖可以看出，滅鼠時只採用殺死的辦法，老鼠的數量會很快恢復到原有的數量。請你依圖提出更有效的滅鼠方案：__________________。參照該法，據所學知識，寫出防治農業害蟲的生物防治方法有哪些?__________________、____________________。
要多練習，知道自己的不足，對大家的學習有所幫助，以下是為大家總結的生物高二必修同步練習題，希望大家喜歡。
31.某校生物研究性學習小組在對某草原生態系統種群密度進行調查後，得到如下統計數據：
第一年第二年第三年第五年第八年
甲種群4 4904 120 3 8896710
乙種群01202803 2114 553
請根據以上調查表回答問題：
甲、乙種群之間存在________關係，可能是導致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有__________________________________。
甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，對生態系統可能造成的影響是______________________。
甲種群可能絕滅的內在因素是____________________________。
從甲、乙種群的演替過程，可以說明生態系統具有____________能力。
32.種群增長和環境負載能力有著密切關係，在自然環境中所有生物的種群增長曲線不是直線而是一個S型曲線。請根據下圖回答：
種群指數增長期是指圖中的
A.a B.b C.c D.d
現在自然界多數生物都已達到平衡的穩定期，種群數量一般不再增長，只有波動或變動，這種波動或變動一方面是由於種群有____________的能力，另一方面是由於非生物因素和生物因素影響種群的____________。
從該圖曲線的實際意義分析，如果在滅鼠時，殺死了一半老鼠，存活的老鼠很快恢復到原來的數量，那麼更有效的滅鼠方法有__________________，使環境的負載能力降低，從根本上限制老鼠的種群數量。
33.請你用有關種內關係和種間關係的知識回答下列問題：
在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春季來臨，工蜂會盡心地照顧蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已過，又有大部分雄蜂被趕出蜂巢，這種現象說明了________________________________________________。
烏魚是一種兇猛的淡水魚，常潛伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，當小魚游到它附近時，它便出來攻擊，甚至連自己的魚籽也吃。其中的生態關係有：____________________________________________。
成群的螞蟻，可向一個較大型的昆蟲進攻並將其搬進蟻巢中，這一現象從蟻群中個體之間的關係來看，表現為______________;從蟻群與被攻擊的昆蟲之間的關係來看則屬於______________。
獼猴群中，猴王死後，雄猴為爭奪王位打得頭破血流，這種現象在生物學上稱為____________。
34.如圖為老鼠自動調控圖。請據圖回答下列問題。
在自然界中，老鼠數量不可能無限增長，理由是________________。
由圖可以看出，當老鼠數量大於老鼠容納量時，老鼠生存的環境阻力將隨之________________。
從圖可以看出，滅鼠時只採用殺死的辦法，老鼠的數量會很快恢復到原有的數量。請你依圖提出更有效的滅鼠方案：__________________。參照該法，據所學知識，寫出防治農業害蟲的生物防治方法有哪些?__________________、____________________。
要多練習，知道自己的不足，對大家的學習有所幫助，以下是為大家總結的生物高二必修同步練習題，希望大家喜歡。
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