左起：四六級名師王江濤、北京學校國內考試培訓部主任周雷、四六級名師蔡衛星、四六級名師趙建昆
周雷：各位的網友大家下午好!很高興今天我們做客的嘉賓聊天室，來談一下今天早晨剛剛結束的四級考試的情況。今天北京學校派來了四位老師，在我左手的是我們北京學校教授四級寫作的著名老師王江濤老師。
王江濤：大家好!
周雷：在我右手邊的是教授四級閱讀的蔡衛星老師。
蔡衛星：大家好!
周雷：在右邊的是四級聽力的趙建昆老師。
趙建昆：大家好!
周雷：我是國內部主任周雷，今天很高興第一時間來到跟大家分享一下今天早晨剛剛考完四級的一個基本情況，我個人了解了一些考生的情況，我們有一些考生也跟各位任課老師有一個交流，普遍反映這次四級考試難度比上一次稍微難一點，很多同學都反映題沒有做完。這個其實也反映了新四級的一個特點，我們從新四級的監考老師反饋回來的消息，也是在新四級考試的時候，監考老師的工作量比原來有所增加，也就意味著在四級考試的新流程裡面需要大家做的事情多一些，有些同學由於對一些考試細節流程的不熟悉，導致了在考試的時候手忙腳亂，這個也從另外一個角度提醒大家以後要考四級的話，甚至今天下午考六級的話，有一些細微的問題要注意。
比如說我舉個簡單的例子，考場的時候準備答題筆的問題，四六級考試明確規定大家要塗寫答題卡的一定是2B鉛筆，另外寫作文，做翻譯部分，還有寫復合式聽寫部分，凡是讓你寫下主觀文字部分的筆一定是黑色的簽字筆，就我們從考場上得到的一些反饋，有的同學在考試的準備過程中由於一些細節問題，有的同學帶了原子筆，有的同學帶了藍色的簽字筆，等等，在考試的時候導致一定的慌亂，所以這個就是我要強調的第一個問題，大家考試的時候一定要事先熟悉流程。
至於說這次考試的整體難度，可以說有一些是我們完全預料到的，還有一些有了新的變化。就作文部分，我們從第一部分來講，作文部分王江濤老師一會兒會展開講，作文部分還是體現了新四級注重實用性的一個特點，也就是說這次考試的題目，說來介紹一下你的社團，僅僅還是扣住了兩個中心，第一個就是應用性強，第二個就是和學校生活有關，這個社團一定是學生社團，同時這個東西本身又是一個應用文，就是在你的日常生活中真正能夠使用的一個英文，這個體現的特色是非常非常明顯的。
閱讀部分像快速閱讀，它的文章是講到了關於找工作的話題，這個話題其實我們的老師在課上都反反覆復強調過了，我們作文老師強調過，我們的聽力老師也強調過，為什麼?因為大家知道現在大學生就業是一個熱門話題，類似的話題在我們四級考試中出現，這絕對不是一個偶然現象。
我們再看看後面的比如說完型填空部分，完型填空部分今年的題目整體難度可以說跟往年是持平，甚至還稍微簡單一點，它所考察的是一個在印度地震之後需要救災這樣子一個話題，裡邊的詞用的並不是很難，主要是考察大家一些詞彙的辨析，就是說近義詞你是否能夠區別開它的意思，同時也考察一些固定搭配的部分。
再到後邊我稍微提一下翻譯部分，翻譯部分其實還是很有特點的，就是我的感覺它這次比以前兩次難一些，我們稍微舉兩個例子大家就會發現，翻譯部分有好幾道題目其實考察的都是比較正式的英文應用，比如說第90題，它說如果你想進行捐款，或者想得到更多信息的話，請按以下地址和我們聯繫，他讓我們把這個地方翻譯出來，這個還是有一定難度的，因為這是一個，大家如果去看比如說一些正規的雜誌，或者是一些正規的社團，它的英文介紹最後幾項肯定有這樣子的一句話，就是請按以下的地址，我們能夠相互的接洽。還有像第91題說，請你明天早晨10點鐘來，如果你方便的話。這考察的是我們一個英文的短語，叫做At your convenience，可以說方便這個字本身來說就不好拼，很多同學容易把它拼錯，不是少一個I，就有可能把E那個地方寫成I，這個詞特別是到翻譯部分的時候，大家很多同學覺得很忙亂的情況下會把這個詞寫對，還是有一定難度的。所以整體而言，我個人感覺這次考試四級難度要比上次，就是我們在試點過程當中考的略微難一點，調整的是更加偏向於應用型的調整。下面我們就請我周圍的三位老師針對寫作、閱讀和聽力部分，再具體的談一點內容，我們先請王江濤老師來分析一下今天的作文。
名師分析作文試題及閱讀新特點
王江濤：今天的作文題目是這樣一道題目，讓你寫一個 Announcement，這個詞的意思是告示的意思，這已經是四級作文第二次考的告示了，第一次考了告示是在一年以前，06年6月17號讓你寫一個 Poster，這個是海報的意思，它屬於告示的一種，去年6月17號第一次考到告示，讓你寫一個告示招募志願者。今年6月份第二次考到告示，既然出現了它大家就有一個意識，這不是一篇議論文，這也不是一封書信，這也不是一個致詞，所謂致詞就是口頭做的，就是演講詞，所以網上有些範文說它是議論文，或者演講詞，這是錯誤的。大學英語考試2004年大學英語考試委員會有一個聲明，以後國內考試不管是四六級考研，側重考察考生英語的實際運用能力，所以應用文成為我們四六級的重點。從01年6月到07年6月份，在過去6年當中有15次四級考試，有15道作文題目，其中有9道都是應用文，也就是占了60%，有6道是論述文，這9道應用文有9封是書信，有3個是嚴格的書信，有兩個是書信的變體，還有兩個是致詞，也就是口頭作文，就是04年6月份和05年1月份，告示也考過兩次。
因為根據去年06年11月份的新四級大綱，寫作格式是需要重點考察的一個東西，寫錯了需要扣分的，很多同學包括網上的一些範文格式都是錯誤的，告示格式應該分成三個方面，首先第一個方面，應該有一個標題，像今天作文題目已經給你了，就是歡迎參加我們社團，這個標題既然已經給你了，在答題卡上有就不用再寫了，另外告示最好寫一個日期，日期應該寫在標題右下方，不要空行，像今天就是6月23號，首先寫一個6月，23，然後寫正文，告示的正文可以寫一段，也可以寫兩到三段，因為四級考試提綱一般會有三點，所以最好把它寫成三段，每點提綱寫一段。當然大家如果想看我們題目範文的話，我們在網上已經貼了出來，像我們在有一個博客，大家如果在上搜王江濤可以找到我的博客，裡邊提供了今年四級考試範文考試的題目以及題目的解析，另外在考前我在我的博客上也貼出了十大範文，其中最後一篇範文就是一個告示，大家如果把那篇範文背過，今年的考題其實很好寫。另外在我們課堂上，在北京我們在四級寫作的課堂上我講解過這篇文章，如果你聽過課應該也比較好寫。
正文應該寫成三段，像今年第一點提綱就是寫這個社團的主要活動，第二點提綱就是寫參加社團的好處，第三點提綱就是如何加入這個社團，按照這三點提綱寫成三段，像我們題目的範文就是一個演講社，參加有什麼主要活動，就是舉辦演講的培訓或者關於演講的比賽，另外會有一些評委，有一些老師或者專家作為演講的教師，以及評委，另外經常舉辦一些演講比賽，這是根據我們今年春季班提供的講義那篇範文改寫的。
另外參加有什麼好處?比如可以豐富你的課外活動，可以幫助你建立自信，可以使你的生活豐富多彩，另外對你找工作有好處，訓練你的演講能力都是可以寫的。最後如何參加，比如你應該提出報名的地點，找班長去報名，報名的時間，什麼時間去報名，這個都可以去寫，另外最後應該有一個署名，書信的署名一般是個人，告示的署名可以是個人，也可以是單位，像今年顯然是一個單位，應該寫某某社團，比如演講社團或者是什麼英語協會，電影協會都可以，主要是一個格式應該把它寫對。其實如果你真正研究過真題，我們一般講究真題，去年6月17號拿到告示的真題和今年的考題寫法是很接近的，去年的考題第一點提綱就是招募志願者活動的目的，第二點提綱就是這個活動的主要內容，第三個提綱就是如何報名，寫作我就暫時先講這麼多。
周雷：王江濤老師強調一點很重要，大家應該看到今年的作文題是一個應用文，是一個告示類的，所以有的同學說，老師，我這個作文上來以後寫成了信，第一句話是親愛的先生、女士，如果你寫成這樣子的話，這個在評卷的時候是會適當扣分的。還有的同學開始寫親愛的先生、女士，最後寫你的真誠的李明等等，這種也是會扣分的。所以首先也強調了一點，就是希望大家在真正考試的時候一定要辨別好我們現在四級考試的文體，到底是書信還是議論文，還是應用文，像這個告示，去年一年以前考的那個招募志願者，像這次招募新的，其實很像大家去所有的大學，你看每個新學期開始的時候各個社團都會貼出來這種招新的啟示，其實就是讓大家把這個東西翻譯成英文，所以這就提醒了一點，希望大家以後在準備國內考試，不管是四級，六級，考研也好，一定要注重自己在校園生活中的一些經驗的積累，看到中文以後多想一想，這個東西的英文應該怎麼說，如果有這樣的一個意識的話，很多問題可能就更好的解決了。
我們就嚴格按照考試的流程來，作文寫完了，下面就應該是快速閱讀，我們請蔡衛星老師分析一下這個快速閱讀。
蔡衛星：大家好!這次四級考試的閱讀，尤其我們快速閱讀，它有了一些新的特點，但是也有一些和以前一樣的地方，下面我就一次講一下。
第一點，比如從宏觀來講，這次考試我們四級的快速閱讀考的話題是關於找工作時，你可能會遇到的一些各種形式的道歉現象，這說明一點，就是我們去找工作是一個熱門話題，中間要遇到很多問題，要注意很多事項，這跟我們在考前預測的很有可能在這個方面，在這次考試中會遇到有關找工作的話題，這是相吻合的，這是一個話題問題。所以請大家以後在考試中一定要注意去年或者前幾年我們中國當下流行什麼話題，很可能在新四級考試中就會遇到，所以這是一個思路。
第二個，我講一下考試的形式問題，第一點講話題，第二點講形式，形式從宏觀來講，這次考試和我們2006年12月的考試形式是差不多的，它首先是出現一個大的標題，就是關於在網上遞簡歷，找工作，怎樣保護你的個人信息，隱私，這是一個大標題。後面一共又羅列了5個小標題，這是在找工作時要注意哪6點保護你的各種信息。從這個方面來講，我們的包括難度，包括我們的長度，包括我們的一些大小標題一種羅列，這和2006年基本都是一樣的，所以我們認為這次考試表示一點，我們以後新四級考試應該逃不出2006年6月24號和2006年12月23號的兩次考試形式，而且難度和強度也應該已經成熟，所以我們如果要準備以後考試的話，建議考生可以把這三次考試，包括這次考試的三次真正的新四級真題做一個很好的分析，我們相信大家在以後的考試中就會有一個更好的準備和了解，這是第二點考試的形式。
第三點我講一下作題方法，作題方法這次考試和以前考試都是一模一樣的，仍舊是根據後面的題干，考什麼，根據考什麼在文章裡面有方向，有選擇去找什麼，去尋找你所需要的信號。這個地方我們可以舉個例子來說明一下，比方說我們的第一題，第一題講羅伯特史密斯這個人，這個後面的題目是這樣的，羅伯特史密斯相信個人的信息盜竊是很難發現的，而且我們基本上是很難去阻止這種行為的。我們根據這個話題去定位，我們發現一個明顯的信號，就是這個人，如果快速根據這個人在文中找答案的話我們會發現速度會提高，比如第一段和第二段多沒有羅伯特這個人，就跳到第三段，第三段就看到了羅伯特史密斯這個人，說這個人他有一個觀點，講了很多話，所以鎖定在第三段中找答案。在此基礎上分析，我們發現本段最後一句話告訴我們，現在這種個人道歉的行為影響了每個人，幾乎是影響每個人，而且我們基本不能做什麼來防止這個行為，而且當我們發現這個盜竊行為的時候，可能已經為時太晚，所以我們發現這個人的觀點，第一，信息盜竊是很難阻止的，第二點，可能發現了，所以我們認為第一題是對的。如果根據這種方法，根據後面題干一些明顯的信號或者話題在文章找一個相關性的話，很明顯速度就會提高。這是一個方法問題，後面幾個方法都是基本雷同的，根據題乾的問題在文章找一個相關信號，從而求解，這是第三點方法，這跟以前也是一樣的。
下面講一下第四點，這次考試它本身具體而言就事論事講，這次考試它存在的幾個難點。難點的第一點，我講一個題目，就是後面的第5題，它這樣講，有一個人在第二點意見中給出了三個等級，規避風險的一些方法，他講了三點，我們發現他在羅列這三點的時候認識第一、第二、第三，是一種明顯的並列，沒有說哪個更重要，所以我們發現這個題是文章沒有提到的，因此應該是這個文章未提及。這個題有些難度，原因是我們在它給出的第一點的時候發現有幾個最高級現象，比如說最多的，第二個是最廣大的、最廣泛的，這些信號可能會引導我們的考生去認為第一點是最重要的，而事實上你要注意它開始是這樣講的，第一、第二、第三點，這是一種並列，所以要注意這一點是文章里未提到的，沒有講到哪一點更重要。第五題是未提及，這跟我們在預測的很有可能在五、六、七題中的一個題目，這一點的預測也是吻合的，說明四級的考試還是有一些規律可以把握。
第二個難題，我要講的是第10題，以前新四級考試快速閱讀找答案一般都是從前往後依次找答案，但是我們這個地方要發現一點，在這次考試中它的個別題目順序卻不完全按照從頭往下這麼走，尤其要注意的是它的第10題，第10題題目是這樣講的，根據這篇文章個人行使盜竊的犯罪行為通常是為了什麼目的，這個題我們發現它整篇文章作一個結構的分析，前幾段是在告訴我們有一種行為是個人行使的盜竊，後面講到它的影響可能會導致被盜竊者的一種經濟損失，經濟方面的損失，還有為了恢復名譽而花費的更多另外一些損失，這是它的一種影響。事後再去分析，我們怎麼去規避這樣的一種個人行使盜竊，尤其在找工作的時候。所以這些都是圍繞我們個人信息盜竊這個話題展開討論，就是它是什麼，有什麼影響，我們應該怎麼辦，分成這樣幾步。如果你去根據第10題的題干找一個某句話有點難度，因為它講根據這篇文章，個人信息盜竊是為了什麼，好像涉及到整篇話題的一個中心話題，怎麼找答案呢?我們發現這就完全搞亂順序了，文章明確強調個人信息盜竊這種行為是為了他的經濟利益，經濟的獲利，所以我們把最後的經濟利益搬過來就是答案了。所以新四級考試可能把某個題的順序略微打亂一下，另外，我們以後做沒有順序感題目的時候，怎麼想根據快速閱讀的中心話題尋找一個答案，因為我們發現在2005年教育部公布的樣卷上有一個是考整篇快速閱讀的中心話題的，這次考試我們可以一直認為第10題就是一種變相考整篇文章的中心和主題，如果這樣思考這篇文章，找答案就會更簡單，這無非就是個人信息的盜竊，根據這個找答案的話就會找得更快，所以希望我們以後在快速閱讀一些準備中發現一些題沒有發現感不用害怕，很可能考文章的中心話題。這是幾個難點。
周雷：其實這篇快速閱讀從整體而言它的難度確實是比較大的，如果大家遵循正確的方法的話，可能做對題目的機率還大一些，如果考生真的想立足於先看懂文章估計你會比較絕望的，因為它講了兩個概念，一個是身份盜竊，一個是身份偽造，提到了三個英文單詞，這三個英文單詞如果大家四級英文單詞背得不好的話沒有一個會認識，特別是偽造那個詞，Fraud，這個詞，其實難度還真的挺大的，很多同學可能上來不一定真的能認識。所以快速閱讀就像我們前面一貫強調的那樣，是方法重於實力的，你方法對，做對題目的機率還大一些，你方法錯的話，可能是一無所獲。
名師點評聽力試題及閱讀解題方法
周雷：下面又進入了聽力部分，我們請趙建昆老師講一下聽力部分這次考試的特點。
趙建昆：各位好，首先我們看一下短對話部分，這裡有兩個特點我們需要注意，第一個特點是從難度上來講，這一次短對話要比前兩次難一些，它是選擇比較適中的難度，其中難度比較大的題目是從第一題開始的，其中11題、13題和14題都是需要聽力，在聽的過程當中結合選項做判斷的。但是也不乏比較簡單的題目，比如說第15題，這是2003年6月份第7題的完整意義上的300個題目，從難度上來講是這樣一個情況。而今年短對話還反映出另外一個新的情況，是之前表現不是很明顯的，就是語音現象上的情況，首先它在這次考到近音詞的概念，比如14題當中就考到這樣兩個單詞，june和Junior，這可能會造成誤聽。而第二個現象就是連音的情況，這一點我們上課的時候提過，但由於課程設置的時間可能不是很長，我們並沒有展開去講，這方面我們要提醒各位考生，其實聽力的學習應該是一個長期的過程，大家千萬不要僅僅做聽力的學習，其實如果說平時在練習口語的時候能夠多多注意連音的情況，這樣一定會讓你的聽力變得更加優秀。
接下來長對話將會使各位考生感覺輕鬆多了，因為從長對話的難度來講明顯要比去年的2個長對話難度下降很多，首先長對話最重要的特點第一個就是場景非常熟悉，第一個場景考的是關於酒店訂房間的問題，比如說預定什麼樣的房間，怎麼預定，而預定的情況結果往往是預定不到，當大家聽到長對話當中出現一個單詞，叫 Reservation這個單詞的時候，考生的心裡應該非常踏實和安定，因為這實在是一個非常高頻的聽力詞彙，接下來我們按照對話人的速度走下去的話題目就會非常簡單。而第二個場景的主題是我們2006年6月份新四級第一個長對話的主題，就是找工作和面試這樣一個題，今年我們的快速閱讀考到找工作問題，而我們長對話又印證了這個問題，在這個題目當中有很多單詞我們之前在題目當中都見過，有一個單詞叫做Position，這個單詞是1991年6月份、 2002年6月份和2006年6月份三度考到的一個詞彙，只要聽到這個詞彙的時候，他們在幹什麼事情，大家基本上就會有一個輪廓了。而與此同時如果大家一直能夠保持比較高的注意力，雙眼緊盯選項，雙耳不錯過聽力信息的話，按照視聽基本一直原則，這7道題目應該很快就能做掉。
接下來和各位分享的是關於聽力短文方面的問題，今年聽力短文和以往的考點設置情況有明顯的不同，以往均以說明文為主，但是今年竟然出現了兩篇好久都沒有出現過的故事，這算是一個比較新的表現，首先是第一篇文章，講述孩子回憶父母的過程。第二篇文章，講述一位消防隊員在事故當中非常不幸地喪失了所有意識，但是在兩個半月之後竟然奇蹟般的重新開口說話的故事。這兩個故事全部以細節考點為主，做這種題目我們在課堂上曾經提醒過各位，其實一點都不難，只需要各位同學在聽題的過程當中雙眼緊盯選項，當你發現某些選項內容根本沒有被提及，或者是僅僅被提及一部分，那麼這樣的選項本身就是錯誤的，我們就可以先期排除。經過一輪聽力排除之後你會發現剩下的選項寥寥無幾，這個過程就會比較簡單了。在這兩篇故事當中第二篇稍長一些，也稍難一些，其中有個別單詞可能會給大家的聽力造成障礙，但總體上來講應該問題不大。
周雷：各位的網友大家下午好!很高興今天我們做客的嘉賓聊天室，來談一下今天早晨剛剛結束的四級考試的情況。今天北京學校派來了四位老師，在我左手的是我們北京學校教授四級寫作的著名老師王江濤老師。
王江濤：大家好!
周雷：在我右手邊的是教授四級閱讀的蔡衛星老師。
蔡衛星：大家好!
周雷：在右邊的是四級聽力的趙建昆老師。
趙建昆：大家好!
周雷：我是國內部主任周雷，今天很高興第一時間來到跟大家分享一下今天早晨剛剛考完四級的一個基本情況，我個人了解了一些考生的情況，我們有一些考生也跟各位任課老師有一個交流，普遍反映這次四級考試難度比上一次稍微難一點，很多同學都反映題沒有做完。這個其實也反映了新四級的一個特點，我們從新四級的監考老師反饋回來的消息，也是在新四級考試的時候，監考老師的工作量比原來有所增加，也就意味著在四級考試的新流程裡面需要大家做的事情多一些，有些同學由於對一些考試細節流程的不熟悉，導致了在考試的時候手忙腳亂，這個也從另外一個角度提醒大家以後要考四級的話，甚至今天下午考六級的話，有一些細微的問題要注意。
比如說我舉個簡單的例子，考場的時候準備答題筆的問題，四六級考試明確規定大家要塗寫答題卡的一定是2B鉛筆，另外寫作文，做翻譯部分，還有寫復合式聽寫部分，凡是讓你寫下主觀文字部分的筆一定是黑色的簽字筆，就我們從考場上得到的一些反饋，有的同學在考試的準備過程中由於一些細節問題，有的同學帶了原子筆，有的同學帶了藍色的簽字筆，等等，在考試的時候導致一定的慌亂，所以這個就是我要強調的第一個問題，大家考試的時候一定要事先熟悉流程。
至於說這次考試的整體難度，可以說有一些是我們完全預料到的，還有一些有了新的變化。就作文部分，我們從第一部分來講，作文部分王江濤老師一會兒會展開講，作文部分還是體現了新四級注重實用性的一個特點，也就是說這次考試的題目，說來介紹一下你的社團，僅僅還是扣住了兩個中心，第一個就是應用性強，第二個就是和學校生活有關，這個社團一定是學生社團，同時這個東西本身又是一個應用文，就是在你的日常生活中真正能夠使用的一個英文，這個體現的特色是非常非常明顯的。
閱讀部分像快速閱讀，它的文章是講到了關於找工作的話題，這個話題其實我們的老師在課上都反反覆復強調過了，我們作文老師強調過，我們的聽力老師也強調過，為什麼?因為大家知道現在大學生就業是一個熱門話題，類似的話題在我們四級考試中出現，這絕對不是一個偶然現象。
我們再看看後面的比如說完型填空部分，完型填空部分今年的題目整體難度可以說跟往年是持平，甚至還稍微簡單一點，它所考察的是一個在印度地震之後需要救災這樣子一個話題，裡邊的詞用的並不是很難，主要是考察大家一些詞彙的辨析，就是說近義詞你是否能夠區別開它的意思，同時也考察一些固定搭配的部分。
再到後邊我稍微提一下翻譯部分，翻譯部分其實還是很有特點的，就是我的感覺它這次比以前兩次難一些，我們稍微舉兩個例子大家就會發現，翻譯部分有好幾道題目其實考察的都是比較正式的英文應用，比如說第90題，它說如果你想進行捐款，或者想得到更多信息的話，請按以下地址和我們聯繫，他讓我們把這個地方翻譯出來，這個還是有一定難度的，因為這是一個，大家如果去看比如說一些正規的雜誌，或者是一些正規的社團，它的英文介紹最後幾項肯定有這樣子的一句話，就是請按以下的地址，我們能夠相互的接洽。還有像第91題說，請你明天早晨10點鐘來，如果你方便的話。這考察的是我們一個英文的短語，叫做At your convenience，可以說方便這個字本身來說就不好拼，很多同學容易把它拼錯，不是少一個I，就有可能把E那個地方寫成I，這個詞特別是到翻譯部分的時候，大家很多同學覺得很忙亂的情況下會把這個詞寫對，還是有一定難度的。所以整體而言，我個人感覺這次考試四級難度要比上次，就是我們在試點過程當中考的略微難一點，調整的是更加偏向於應用型的調整。下面我們就請我周圍的三位老師針對寫作、閱讀和聽力部分，再具體的談一點內容，我們先請王江濤老師來分析一下今天的作文。
名師分析作文試題及閱讀新特點
王江濤：今天的作文題目是這樣一道題目，讓你寫一個 Announcement，這個詞的意思是告示的意思，這已經是四級作文第二次考的告示了，第一次考了告示是在一年以前，06年6月17號讓你寫一個 Poster，這個是海報的意思，它屬於告示的一種，去年6月17號第一次考到告示，讓你寫一個告示招募志願者。今年6月份第二次考到告示，既然出現了它大家就有一個意識，這不是一篇議論文，這也不是一封書信，這也不是一個致詞，所謂致詞就是口頭做的，就是演講詞，所以網上有些範文說它是議論文，或者演講詞，這是錯誤的。大學英語考試2004年大學英語考試委員會有一個聲明，以後國內考試不管是四六級考研，側重考察考生英語的實際運用能力，所以應用文成為我們四六級的重點。從01年6月到07年6月份，在過去6年當中有15次四級考試，有15道作文題目，其中有9道都是應用文，也就是占了60%，有6道是論述文，這9道應用文有9封是書信，有3個是嚴格的書信，有兩個是書信的變體，還有兩個是致詞，也就是口頭作文，就是04年6月份和05年1月份，告示也考過兩次。
因為根據去年06年11月份的新四級大綱，寫作格式是需要重點考察的一個東西，寫錯了需要扣分的，很多同學包括網上的一些範文格式都是錯誤的，告示格式應該分成三個方面，首先第一個方面，應該有一個標題，像今天作文題目已經給你了，就是歡迎參加我們社團，這個標題既然已經給你了，在答題卡上有就不用再寫了，另外告示最好寫一個日期，日期應該寫在標題右下方，不要空行，像今天就是6月23號，首先寫一個6月，23，然後寫正文，告示的正文可以寫一段，也可以寫兩到三段，因為四級考試提綱一般會有三點，所以最好把它寫成三段，每點提綱寫一段。當然大家如果想看我們題目範文的話，我們在網上已經貼了出來，像我們在有一個博客，大家如果在上搜王江濤可以找到我的博客，裡邊提供了今年四級考試範文考試的題目以及題目的解析，另外在考前我在我的博客上也貼出了十大範文，其中最後一篇範文就是一個告示，大家如果把那篇範文背過，今年的考題其實很好寫。另外在我們課堂上，在北京我們在四級寫作的課堂上我講解過這篇文章，如果你聽過課應該也比較好寫。
正文應該寫成三段，像今年第一點提綱就是寫這個社團的主要活動，第二點提綱就是寫參加社團的好處，第三點提綱就是如何加入這個社團，按照這三點提綱寫成三段，像我們題目的範文就是一個演講社，參加有什麼主要活動，就是舉辦演講的培訓或者關於演講的比賽，另外會有一些評委，有一些老師或者專家作為演講的教師，以及評委，另外經常舉辦一些演講比賽，這是根據我們今年春季班提供的講義那篇範文改寫的。
另外參加有什麼好處?比如可以豐富你的課外活動，可以幫助你建立自信，可以使你的生活豐富多彩，另外對你找工作有好處，訓練你的演講能力都是可以寫的。最後如何參加，比如你應該提出報名的地點，找班長去報名，報名的時間，什麼時間去報名，這個都可以去寫，另外最後應該有一個署名，書信的署名一般是個人，告示的署名可以是個人，也可以是單位，像今年顯然是一個單位，應該寫某某社團，比如演講社團或者是什麼英語協會，電影協會都可以，主要是一個格式應該把它寫對。其實如果你真正研究過真題，我們一般講究真題，去年6月17號拿到告示的真題和今年的考題寫法是很接近的，去年的考題第一點提綱就是招募志願者活動的目的，第二點提綱就是這個活動的主要內容，第三個提綱就是如何報名，寫作我就暫時先講這麼多。
周雷：王江濤老師強調一點很重要，大家應該看到今年的作文題是一個應用文，是一個告示類的，所以有的同學說，老師，我這個作文上來以後寫成了信，第一句話是親愛的先生、女士，如果你寫成這樣子的話，這個在評卷的時候是會適當扣分的。還有的同學開始寫親愛的先生、女士，最後寫你的真誠的李明等等，這種也是會扣分的。所以首先也強調了一點，就是希望大家在真正考試的時候一定要辨別好我們現在四級考試的文體，到底是書信還是議論文，還是應用文，像這個告示，去年一年以前考的那個招募志願者，像這次招募新的，其實很像大家去所有的大學，你看每個新學期開始的時候各個社團都會貼出來這種招新的啟示，其實就是讓大家把這個東西翻譯成英文，所以這就提醒了一點，希望大家以後在準備國內考試，不管是四級，六級，考研也好，一定要注重自己在校園生活中的一些經驗的積累，看到中文以後多想一想，這個東西的英文應該怎麼說，如果有這樣的一個意識的話，很多問題可能就更好的解決了。
我們就嚴格按照考試的流程來，作文寫完了，下面就應該是快速閱讀，我們請蔡衛星老師分析一下這個快速閱讀。
蔡衛星：大家好!這次四級考試的閱讀，尤其我們快速閱讀，它有了一些新的特點，但是也有一些和以前一樣的地方，下面我就一次講一下。
第一點，比如從宏觀來講，這次考試我們四級的快速閱讀考的話題是關於找工作時，你可能會遇到的一些各種形式的道歉現象，這說明一點，就是我們去找工作是一個熱門話題，中間要遇到很多問題，要注意很多事項，這跟我們在考前預測的很有可能在這個方面，在這次考試中會遇到有關找工作的話題，這是相吻合的，這是一個話題問題。所以請大家以後在考試中一定要注意去年或者前幾年我們中國當下流行什麼話題，很可能在新四級考試中就會遇到，所以這是一個思路。
第二個，我講一下考試的形式問題，第一點講話題，第二點講形式，形式從宏觀來講，這次考試和我們2006年12月的考試形式是差不多的，它首先是出現一個大的標題，就是關於在網上遞簡歷，找工作，怎樣保護你的個人信息，隱私，這是一個大標題。後面一共又羅列了5個小標題，這是在找工作時要注意哪6點保護你的各種信息。從這個方面來講，我們的包括難度，包括我們的長度，包括我們的一些大小標題一種羅列，這和2006年基本都是一樣的，所以我們認為這次考試表示一點，我們以後新四級考試應該逃不出2006年6月24號和2006年12月23號的兩次考試形式，而且難度和強度也應該已經成熟，所以我們如果要準備以後考試的話，建議考生可以把這三次考試，包括這次考試的三次真正的新四級真題做一個很好的分析，我們相信大家在以後的考試中就會有一個更好的準備和了解，這是第二點考試的形式。
第三點我講一下作題方法，作題方法這次考試和以前考試都是一模一樣的，仍舊是根據後面的題干，考什麼，根據考什麼在文章裡面有方向，有選擇去找什麼，去尋找你所需要的信號。這個地方我們可以舉個例子來說明一下，比方說我們的第一題，第一題講羅伯特史密斯這個人，這個後面的題目是這樣的，羅伯特史密斯相信個人的信息盜竊是很難發現的，而且我們基本上是很難去阻止這種行為的。我們根據這個話題去定位，我們發現一個明顯的信號，就是這個人，如果快速根據這個人在文中找答案的話我們會發現速度會提高，比如第一段和第二段多沒有羅伯特這個人，就跳到第三段，第三段就看到了羅伯特史密斯這個人，說這個人他有一個觀點，講了很多話，所以鎖定在第三段中找答案。在此基礎上分析，我們發現本段最後一句話告訴我們，現在這種個人道歉的行為影響了每個人，幾乎是影響每個人，而且我們基本不能做什麼來防止這個行為，而且當我們發現這個盜竊行為的時候，可能已經為時太晚，所以我們發現這個人的觀點，第一，信息盜竊是很難阻止的，第二點，可能發現了，所以我們認為第一題是對的。如果根據這種方法，根據後面題干一些明顯的信號或者話題在文章找一個相關性的話，很明顯速度就會提高。這是一個方法問題，後面幾個方法都是基本雷同的，根據題乾的問題在文章找一個相關信號，從而求解，這是第三點方法，這跟以前也是一樣的。
下面講一下第四點，這次考試它本身具體而言就事論事講，這次考試它存在的幾個難點。難點的第一點，我講一個題目，就是後面的第5題，它這樣講，有一個人在第二點意見中給出了三個等級，規避風險的一些方法，他講了三點，我們發現他在羅列這三點的時候認識第一、第二、第三，是一種明顯的並列，沒有說哪個更重要，所以我們發現這個題是文章沒有提到的，因此應該是這個文章未提及。這個題有些難度，原因是我們在它給出的第一點的時候發現有幾個最高級現象，比如說最多的，第二個是最廣大的、最廣泛的，這些信號可能會引導我們的考生去認為第一點是最重要的，而事實上你要注意它開始是這樣講的，第一、第二、第三點，這是一種並列，所以要注意這一點是文章里未提到的，沒有講到哪一點更重要。第五題是未提及，這跟我們在預測的很有可能在五、六、七題中的一個題目，這一點的預測也是吻合的，說明四級的考試還是有一些規律可以把握。
第二個難題，我要講的是第10題，以前新四級考試快速閱讀找答案一般都是從前往後依次找答案，但是我們這個地方要發現一點，在這次考試中它的個別題目順序卻不完全按照從頭往下這麼走，尤其要注意的是它的第10題，第10題題目是這樣講的，根據這篇文章個人行使盜竊的犯罪行為通常是為了什麼目的，這個題我們發現它整篇文章作一個結構的分析，前幾段是在告訴我們有一種行為是個人行使的盜竊，後面講到它的影響可能會導致被盜竊者的一種經濟損失，經濟方面的損失，還有為了恢復名譽而花費的更多另外一些損失，這是它的一種影響。事後再去分析，我們怎麼去規避這樣的一種個人行使盜竊，尤其在找工作的時候。所以這些都是圍繞我們個人信息盜竊這個話題展開討論，就是它是什麼，有什麼影響，我們應該怎麼辦，分成這樣幾步。如果你去根據第10題的題干找一個某句話有點難度，因為它講根據這篇文章，個人信息盜竊是為了什麼，好像涉及到整篇話題的一個中心話題，怎麼找答案呢?我們發現這就完全搞亂順序了，文章明確強調個人信息盜竊這種行為是為了他的經濟利益，經濟的獲利，所以我們把最後的經濟利益搬過來就是答案了。所以新四級考試可能把某個題的順序略微打亂一下，另外，我們以後做沒有順序感題目的時候，怎麼想根據快速閱讀的中心話題尋找一個答案，因為我們發現在2005年教育部公布的樣卷上有一個是考整篇快速閱讀的中心話題的，這次考試我們可以一直認為第10題就是一種變相考整篇文章的中心和主題，如果這樣思考這篇文章，找答案就會更簡單，這無非就是個人信息的盜竊，根據這個找答案的話就會找得更快，所以希望我們以後在快速閱讀一些準備中發現一些題沒有發現感不用害怕，很可能考文章的中心話題。這是幾個難點。
周雷：其實這篇快速閱讀從整體而言它的難度確實是比較大的，如果大家遵循正確的方法的話，可能做對題目的機率還大一些，如果考生真的想立足於先看懂文章估計你會比較絕望的，因為它講了兩個概念，一個是身份盜竊，一個是身份偽造，提到了三個英文單詞，這三個英文單詞如果大家四級英文單詞背得不好的話沒有一個會認識，特別是偽造那個詞，Fraud，這個詞，其實難度還真的挺大的，很多同學可能上來不一定真的能認識。所以快速閱讀就像我們前面一貫強調的那樣，是方法重於實力的，你方法對，做對題目的機率還大一些，你方法錯的話，可能是一無所獲。
名師點評聽力試題及閱讀解題方法
周雷：下面又進入了聽力部分，我們請趙建昆老師講一下聽力部分這次考試的特點。
趙建昆：各位好，首先我們看一下短對話部分，這裡有兩個特點我們需要注意，第一個特點是從難度上來講，這一次短對話要比前兩次難一些，它是選擇比較適中的難度，其中難度比較大的題目是從第一題開始的，其中11題、13題和14題都是需要聽力，在聽的過程當中結合選項做判斷的。但是也不乏比較簡單的題目，比如說第15題，這是2003年6月份第7題的完整意義上的300個題目，從難度上來講是這樣一個情況。而今年短對話還反映出另外一個新的情況，是之前表現不是很明顯的，就是語音現象上的情況，首先它在這次考到近音詞的概念，比如14題當中就考到這樣兩個單詞，june和Junior，這可能會造成誤聽。而第二個現象就是連音的情況，這一點我們上課的時候提過，但由於課程設置的時間可能不是很長，我們並沒有展開去講，這方面我們要提醒各位考生，其實聽力的學習應該是一個長期的過程，大家千萬不要僅僅做聽力的學習，其實如果說平時在練習口語的時候能夠多多注意連音的情況，這樣一定會讓你的聽力變得更加優秀。
接下來長對話將會使各位考生感覺輕鬆多了，因為從長對話的難度來講明顯要比去年的2個長對話難度下降很多，首先長對話最重要的特點第一個就是場景非常熟悉，第一個場景考的是關於酒店訂房間的問題，比如說預定什麼樣的房間，怎麼預定，而預定的情況結果往往是預定不到，當大家聽到長對話當中出現一個單詞，叫 Reservation這個單詞的時候，考生的心裡應該非常踏實和安定，因為這實在是一個非常高頻的聽力詞彙，接下來我們按照對話人的速度走下去的話題目就會非常簡單。而第二個場景的主題是我們2006年6月份新四級第一個長對話的主題，就是找工作和面試這樣一個題，今年我們的快速閱讀考到找工作問題，而我們長對話又印證了這個問題，在這個題目當中有很多單詞我們之前在題目當中都見過，有一個單詞叫做Position，這個單詞是1991年6月份、 2002年6月份和2006年6月份三度考到的一個詞彙，只要聽到這個詞彙的時候，他們在幹什麼事情，大家基本上就會有一個輪廓了。而與此同時如果大家一直能夠保持比較高的注意力，雙眼緊盯選項，雙耳不錯過聽力信息的話，按照視聽基本一直原則，這7道題目應該很快就能做掉。
接下來和各位分享的是關於聽力短文方面的問題，今年聽力短文和以往的考點設置情況有明顯的不同，以往均以說明文為主，但是今年竟然出現了兩篇好久都沒有出現過的故事，這算是一個比較新的表現，首先是第一篇文章，講述孩子回憶父母的過程。第二篇文章，講述一位消防隊員在事故當中非常不幸地喪失了所有意識，但是在兩個半月之後竟然奇蹟般的重新開口說話的故事。這兩個故事全部以細節考點為主，做這種題目我們在課堂上曾經提醒過各位，其實一點都不難，只需要各位同學在聽題的過程當中雙眼緊盯選項，當你發現某些選項內容根本沒有被提及，或者是僅僅被提及一部分，那麼這樣的選項本身就是錯誤的，我們就可以先期排除。經過一輪聽力排除之後你會發現剩下的選項寥寥無幾，這個過程就會比較簡單了。在這兩篇故事當中第二篇稍長一些，也稍難一些，其中有個別單詞可能會給大家的聽力造成障礙，但總體上來講應該問題不大。
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