活動目標:
⒈藉助故事中神奇的想像,了解一些蔬菜的顏色特徵。
⒉能根據故事的情節線索進行大膽仿編,自主表達。
活動準備:四頭奶牛(身上有變化過程),蔬菜圖片
活動過程:
一、導入活動:
⒈它們是誰?(奶牛)有幾頭奶牛?(4頭)現在我們到了奶牛場,我是這裡的擠奶師,擠奶師是幹什麼的?(擠奶)是啊!香香的牛奶就是我從奶牛身上擠出來的。
⒉我的這四頭奶牛可喜歡吃蔬菜了,而且他們都有神奇的本領呢,神奇在哪兒呢?
二、猜猜講講形式感受神奇的奶牛:
(一)以第一頭奶牛了解神奇在哪
⒈小白兔喂奶牛吃了?(胡蘿蔔)神奇的事情發生了(出示後兩幅圖)看看這兩幅圖,想想發生了什麼有趣的事情?(自由講述)
⒉原來小白兔喂奶牛吃了黃黃的胡蘿蔔,就擠出黃黃的牛奶,小白兔喝了變成了一隻小黃兔,現在你們明白是怎麼回事了嗎?小白兔怎麼變小黃兔的?(幼兒)原來神奇在這兒,小動物喂奶牛吃了什麼顏色的蔬菜,奶牛就擠出了什麼顏色的牛奶,小動物喝了就變成了什麼顏色,真神奇呀!
(二)猜猜講講其他奶牛的變化
⒈真的是這樣嗎?森林裡的小花鹿、灰狐狸、小黑貓(出示)聽說了這件事,也想來試一試,結果會怎麼樣呢?他們變了沒有(出示變化後的動物)
(1)小黑貓變成了什麼樣?誰想上來看看?(幼打開)變成了?(小綠貓)
(2)這隻灰狐狸會不會變呢?(幼打開)變成了?(紅狐狸)
(3)那小花鹿變了嗎?(師打開)一起說說看(小紫鹿)
⒉他們是怎麼變的?
(1)牛奶——吃了什麼蔬菜會擠出綠色的牛奶?(猜測相關蔬菜)——出示驗證:如綠綠的青菜
(2)灰狐狸喝了什麼顏色的牛奶變成了紅狐狸?(紅紅的牛奶),奶牛怎麼會擠出紅紅的牛奶,可能吃了?(猜測紅色蔬菜)——(驗證:紅紅的西紅柿)
(3)看到小紫鹿,你想到了什麼顏色的牛奶和蔬菜(紫紫的)——出示紫紫的牛奶是因為奶牛吃了紫紫的什麼蔬菜呢?(猜測)——揭示
三、欣賞故事:彩色牛奶
⒈這麼多神奇的事情就發生在「彩色牛奶」的故事裡,我們一起聽一聽,也可以跟我一起說說
⒉欣賞故事
四、編編神奇的故事
⒈你們想不想喂奶牛吃蔬菜,編編有趣的故事?(出示蔬菜圖)這麼多五顏六色的蔬菜你們認識嗎?
⒉個別幼兒說說:如紅紅的西紅柿等,並及時給他:紅紅的西紅柿給你
⒊認識個別不熟悉的蔬菜:如紫甘藍:紫紫的紫甘藍
⒋幼兒挑選蔬菜:看看你拿了什麼蔬菜?和爸爸媽媽編個神奇的故事吧
⒌幼兒自由編故事
⒍交流:誰願意來喂喂奶牛
(1)你拿了什麼蔬菜?(綠綠的菠菜)綠綠的菠菜喂給哪頭奶牛吃(貼上)編一編
五、結束
還有許多小動物也想到這兒來看看這些神奇的奶牛,讓自己也變一變,以後等其他的小動物來了,我們再來編一編好嗎?
⒈藉助故事中神奇的想像,了解一些蔬菜的顏色特徵。
⒉能根據故事的情節線索進行大膽仿編,自主表達。
活動準備:四頭奶牛(身上有變化過程),蔬菜圖片
活動過程:
一、導入活動:
⒈它們是誰?(奶牛)有幾頭奶牛?(4頭)現在我們到了奶牛場,我是這裡的擠奶師,擠奶師是幹什麼的?(擠奶)是啊!香香的牛奶就是我從奶牛身上擠出來的。
⒉我的這四頭奶牛可喜歡吃蔬菜了,而且他們都有神奇的本領呢,神奇在哪兒呢?
二、猜猜講講形式感受神奇的奶牛:
(一)以第一頭奶牛了解神奇在哪
⒈小白兔喂奶牛吃了?(胡蘿蔔)神奇的事情發生了(出示後兩幅圖)看看這兩幅圖,想想發生了什麼有趣的事情?(自由講述)
⒉原來小白兔喂奶牛吃了黃黃的胡蘿蔔,就擠出黃黃的牛奶,小白兔喝了變成了一隻小黃兔,現在你們明白是怎麼回事了嗎?小白兔怎麼變小黃兔的?(幼兒)原來神奇在這兒,小動物喂奶牛吃了什麼顏色的蔬菜,奶牛就擠出了什麼顏色的牛奶,小動物喝了就變成了什麼顏色,真神奇呀!
(二)猜猜講講其他奶牛的變化
⒈真的是這樣嗎?森林裡的小花鹿、灰狐狸、小黑貓(出示)聽說了這件事,也想來試一試,結果會怎麼樣呢?他們變了沒有(出示變化後的動物)
(1)小黑貓變成了什麼樣?誰想上來看看?(幼打開)變成了?(小綠貓)
(2)這隻灰狐狸會不會變呢?(幼打開)變成了?(紅狐狸)
(3)那小花鹿變了嗎?(師打開)一起說說看(小紫鹿)
⒉他們是怎麼變的?
(1)牛奶——吃了什麼蔬菜會擠出綠色的牛奶?(猜測相關蔬菜)——出示驗證:如綠綠的青菜
(2)灰狐狸喝了什麼顏色的牛奶變成了紅狐狸?(紅紅的牛奶),奶牛怎麼會擠出紅紅的牛奶,可能吃了?(猜測紅色蔬菜)——(驗證:紅紅的西紅柿)
(3)看到小紫鹿,你想到了什麼顏色的牛奶和蔬菜(紫紫的)——出示紫紫的牛奶是因為奶牛吃了紫紫的什麼蔬菜呢?(猜測)——揭示
三、欣賞故事:彩色牛奶
⒈這麼多神奇的事情就發生在「彩色牛奶」的故事裡,我們一起聽一聽,也可以跟我一起說說
⒉欣賞故事
四、編編神奇的故事
⒈你們想不想喂奶牛吃蔬菜,編編有趣的故事?(出示蔬菜圖)這麼多五顏六色的蔬菜你們認識嗎?
⒉個別幼兒說說:如紅紅的西紅柿等,並及時給他:紅紅的西紅柿給你
⒊認識個別不熟悉的蔬菜:如紫甘藍:紫紫的紫甘藍
⒋幼兒挑選蔬菜:看看你拿了什麼蔬菜?和爸爸媽媽編個神奇的故事吧
⒌幼兒自由編故事
⒍交流:誰願意來喂喂奶牛
(1)你拿了什麼蔬菜?(綠綠的菠菜)綠綠的菠菜喂給哪頭奶牛吃(貼上)編一編
五、結束
還有許多小動物也想到這兒來看看這些神奇的奶牛,讓自己也變一變,以後等其他的小動物來了,我們再來編一編好嗎?
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