一、活動目標：
1.通過觀察畫面刻度的不同，對比物體的輕重。 2.通過實驗，了解物體的重量不因形狀的改變和大小而變化。 3.在故事情景和實踐中感受到科學活動的樂趣。
二、活動準備：
1.物質準備：課件、南瓜、刀、電子稱、操作卡
2.經驗準備：會比大小
三、活動過程：
一、引導幼兒觀察畫面，認識輪船大叔。
1.出示圖片，講述：今天老師給你們帶來了一位朋友，你們認識他嗎？它是一隻可愛的小兔子。名字叫做兔八哥。兔八哥可是一直非常勤勞的小兔子，它種了很多很多的農作物，如今農作物豐收了，我們一起來看看，都有哪些呢？小結：蘿蔔、青菜、土豆等。
2.過渡：這麼多的農作物，兔八哥呀想運到集市上去。可是被一條大河擋住了，要知道兔八哥可是不會游泳的呀。你們有什麼辦法來幫助他嗎？兔八哥請了船大叔過來幫忙
3.小朋友太聰明來，都和兔八哥想的一樣。兔八哥也請了船大叔過來幫忙，出示圖片，提問：輪船大叔的身上有什麼呀？這些數字有一個很好聽的名字，仔細聽輪船大叔介紹。
4.提問：這些數字叫什麼名字？大叔說裝的東西越重，沉下去的越？小結：數字叫刻度。船大叔裝的東西越重，沉下去的越多。
二、欣賞故事：
1.片段一：
引導觀察，提問：首先，輪船大叔準備運胡蘿蔔，胡蘿蔔放上去輪船大叔會有什麼變化呢？請你仔細看。
小結：胡蘿蔔有些重，輪船大叔沉下去了1個刻度。
嘩啦啦，嘩啦啦，輪船大叔輕輕鬆鬆的把胡蘿蔔運到了集市。
2.片段二：
接著，輪船大叔決定運青菜，孩子們仔細看，青菜裝在輪船大叔身上，輪船大叔有沒有往下沉？（沒有）
小結：青菜真的很輕，輪船大叔一點也沒有沉下去。嘩啦啦，嘩啦啦，輪船大叔悠哉悠哉的把青菜運到了集市。
3.片段三：
播放錄音：兔八哥：輪船大叔，還有土豆沒運呢，你能幫幫我嗎？
提問：當然可以啦！孩子們，你們覺得土豆和胡蘿蔔哪個重呢？讓我們一起來看看。
師：(激動)啊，輪船大叔往下沉了幾個刻度呀？輪船大叔沉了3個刻度比胡蘿蔔？（重）
我們一起來幫輪船大叔一把吧。（做動作）嘩啦啦，嘩啦啦，輪船大叔努力把土豆送到了集市上。
三、比輕重
1.提問：哎呀，好累呀，我們來休息一下，回憶下，剛剛輪船大叔運了哪三種蔬菜呀？
2.提問，引導操作：仔細看看，這三種蔬菜哪個最輕，哪個最重，你是怎麼看出來的。聽清楚豆豆老師的要求，不要搬椅子，輕輕的走到後面的空位上，在操作卡上把蔬菜從輕到重的順序從小紅旗開始排出來。
3.幼兒操作。
1.通過觀察畫面刻度的不同，對比物體的輕重。 2.通過實驗，了解物體的重量不因形狀的改變和大小而變化。 3.在故事情景和實踐中感受到科學活動的樂趣。
二、活動準備：
1.物質準備：課件、南瓜、刀、電子稱、操作卡
2.經驗準備：會比大小
三、活動過程：
一、引導幼兒觀察畫面，認識輪船大叔。
1.出示圖片，講述：今天老師給你們帶來了一位朋友，你們認識他嗎？它是一隻可愛的小兔子。名字叫做兔八哥。兔八哥可是一直非常勤勞的小兔子，它種了很多很多的農作物，如今農作物豐收了，我們一起來看看，都有哪些呢？小結：蘿蔔、青菜、土豆等。
2.過渡：這麼多的農作物，兔八哥呀想運到集市上去。可是被一條大河擋住了，要知道兔八哥可是不會游泳的呀。你們有什麼辦法來幫助他嗎？兔八哥請了船大叔過來幫忙
3.小朋友太聰明來，都和兔八哥想的一樣。兔八哥也請了船大叔過來幫忙，出示圖片，提問：輪船大叔的身上有什麼呀？這些數字有一個很好聽的名字，仔細聽輪船大叔介紹。
4.提問：這些數字叫什麼名字？大叔說裝的東西越重，沉下去的越？小結：數字叫刻度。船大叔裝的東西越重，沉下去的越多。
二、欣賞故事：
1.片段一：
引導觀察，提問：首先，輪船大叔準備運胡蘿蔔，胡蘿蔔放上去輪船大叔會有什麼變化呢？請你仔細看。
小結：胡蘿蔔有些重，輪船大叔沉下去了1個刻度。
嘩啦啦，嘩啦啦，輪船大叔輕輕鬆鬆的把胡蘿蔔運到了集市。
2.片段二：
接著，輪船大叔決定運青菜，孩子們仔細看，青菜裝在輪船大叔身上，輪船大叔有沒有往下沉？（沒有）
小結：青菜真的很輕，輪船大叔一點也沒有沉下去。嘩啦啦，嘩啦啦，輪船大叔悠哉悠哉的把青菜運到了集市。
3.片段三：
播放錄音：兔八哥：輪船大叔，還有土豆沒運呢，你能幫幫我嗎？
提問：當然可以啦！孩子們，你們覺得土豆和胡蘿蔔哪個重呢？讓我們一起來看看。
師：(激動)啊，輪船大叔往下沉了幾個刻度呀？輪船大叔沉了3個刻度比胡蘿蔔？（重）
我們一起來幫輪船大叔一把吧。（做動作）嘩啦啦，嘩啦啦，輪船大叔努力把土豆送到了集市上。
三、比輕重
1.提問：哎呀，好累呀，我們來休息一下，回憶下，剛剛輪船大叔運了哪三種蔬菜呀？
2.提問，引導操作：仔細看看，這三種蔬菜哪個最輕，哪個最重，你是怎麼看出來的。聽清楚豆豆老師的要求，不要搬椅子，輕輕的走到後面的空位上，在操作卡上把蔬菜從輕到重的順序從小紅旗開始排出來。
3.幼兒操作。
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