活動目標:
1、香蕉的外貌特徵與生長特徵。
1、 嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨立完成畫作。
2、喜歡參與活動,體驗寫意繪畫的樂趣。
活動準備:
1、 ppt香蕉的圖片
2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。
活動過程:
一、談話導入
師:你們有喜歡吃的水果嗎?
夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?
二、 出示ppt
師:我這裡有一些特別漂亮的香蕉,請你們來看看。
它們長什麼樣?長的像什麼?
出示「站」起來的香蕉。
這個香蕉怎麼了?像什麼呢?
三、 介紹材料
師:今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。
(出示棉簽和卡紙)
用棉簽怎麼畫香蕉呢?你們覺得應香蕉吧!
(邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)
四、 幼兒作畫
(教師巡迴指導作品)
三、欣賞幼兒作品
師:誰願意來說說你畫的香蕉?
(師幼共同欣賞作品)
反思:
香蕉是我們生活中常見的水果,平時在我們幼兒園裡也能吃到。所以當我出示圖片時,孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什麼?孩子們的想像力也有了一點局限,都是小船,黃黃的,再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發揮更多的想像力,我起了一個頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔心孩子們不認識飛鏢,只聽到孩子們馬上說:老師,飛鏢飛出去會回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的說像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。
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