大班語言優質課教案《青蛙寫詩》

　　幼兒園大班語言活動教案：青蛙寫詩
　　一、活動目標
　　1、欣賞、跟讀詩歌青蛙寫詩，鞏固欣賞、跟讀常規。
2、結合詩歌內容，形象地認識標點符號。
3、認度字詞：首、詩、句號、省略。
　　二、活動準備
　　1、《幼兒聽讀遊戲識字》每人一冊、錄音機、磁帶。
2、大範例、相應的大小字卡、常規字條。
　　三、活動過程
（一）開始部分幼兒表演舞蹈《小青蛙》。
　　（二）基本部分
　　1、提問舞蹈名稱。
2、幼兒討論：小青蛙有什麼本領。
教師小結：一隻青蛙一年能消滅許多害蟲，是莊稼的好朋友，小青蛙需要小朋友的保護。
3、談話：青蛙有捉害蟲的本領，還有寫詩的本領哪（出示字卡；青蛙寫詩），幼兒認讀一遍，我們一起來聽聽青蛙寫的詩吧。
4、欣賞詩歌青蛙寫詩。
（1）幼兒聽音樂傳書。
（2）出示欣賞常規字條，放錄音欣賞兩遍。
（3）讓幼兒說說：青蛙寫的詩是怎樣的。
5、跟讀詩歌青蛙寫詩。
（1）出示跟讀常規字條，放錄音跟讀兩遍。
（2）教師根據詩歌內容提問：小蝌蚪說什麼？小泡跑說什麼？一串水珠說什麼？並出示相應的，、。、……卡。
（3）聽音樂收書。
6、逐一出示字卡，讓幼兒認讀。
7、出示大範例，讓幼兒找找新認識的字寶寶，並數數大範例里有幾個逗號、幾個句號、幾個省略號。
8、教師與幼兒共同朗讀大範例。
9、遊戲：大家都來跳跳。
（1）聽音樂傳字卡。
（2）教師念兒歌池塘邊，真熱鬧，大家都來跳一跳，青蛙媽媽來點名，點到誰，誰就跳。說完兒歌，青蛙媽媽說出一個字寶寶，小朋友就手拿相應字寶寶跳跳，邊跳邊說我帶×字寶寶跳一跳。遊戲數次。
（3）聽音樂收字卡。
　　（三）結束部分
　　1、教師簡單小結。
2、幼兒聽音樂學青蛙跳出活動室。