烏魯木齊市第36小學 佟艷
本課講了「完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪」三個小故事，教學中：
首先，我從整體入手，在學生通讀全文，整體感知、理解的基礎上，引導學生認識將、相原來是和睦的，後來失和了，最後又和睦了這條線，為正確理解整體與部分，部分與部分，部分與整體之間的內在聯繫打下了初步基礎。
其次，引導學生認識部分與部分之間的內在聯繫，這三個故事各自的原因和結果。
最後，又從部分升華到整體，三個故事間的相互因果關係。
教學中，我以學生學習為主，教師通過組織，適當引導，讓學生通過讀書，質疑、討論、交流、表演等形式，體會全文。使學生民主，在學習中體驗成功的快樂。學習中採用「自主、合作、探究」的方法，使每個學生都有發表自己見解的機會，在小組學習中獲得更多知識，學會與人合作。引導學生探究性學習閱讀提倡獨立思考，鼓勵生自己「提出問題——分析問題——解決問題」，鼓勵學生髮表獨特感受、體驗和理解。
這節課雖然教學目標完成的很好，但對學生的評價我感覺有不到位的地方，原因是對歷史了解還太少。所以在今後的教學中，我將繼續探索，使我的語文教學更上一層樓。
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