尊敬的院評審小組：
為了全面貫徹黨和國家的教育方針,培養同學集體主義觀念和團結奮進的精神,創建良好的育人環境,促進優良學風的形成,更好地調動全班同學的學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發成才,促進同學全面發展,在學院領導和老師的關懷和指導下，08級材料科學與工程（1）班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到「優良學風班集體」創建活動的評選條件,全體同學將齊心協力建設好我們的班集體,形成良好的班風, 學風。
一． 班級現狀
08級材料科學與工程（1）班是一個團結向上的班集體，在過去的一段時間裡，我們取得了長足的進步。
在學習方面，第一學期的智育平均成績為76.2分，有近一半的同學取得了獎學金；已有6人參加了黨課培訓，並有兩人獲黨課「優秀學員」稱號。同時，我們開展了「零遲到」活動和「一幫一學」活動，很好地促進了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
在生活方面，我們為了提高同學們的身體素質，特開展了晨練長跑活動，為了提高同學們的文化素養，特組織了「讀名書，品名人」活動月，為增進同學間的了解和團結，特組織了八月十五共賞月活動和元旦聚會。
在參加文體活動方面，我們班積極參加了學校和學院組織的各種活動，如跳繩比賽，踢毽子比賽，朗讀比賽，辯論賽，拔河比賽，籃球比賽，宿舍文化節，漫畫展，藝術展等等，並獲得了很好的成績和讚許，例如，在辯論賽上，我們戰勝了07交運代表隊,在拔河比賽中，我們打入前三，在宿舍文化節時，獲得院領導的表揚等等。並且，在班內，我們自己組織了棋藝比賽，心理話劇表演等活動，更是活躍了班級氛圍。
當然的，班內也存在一些問題。在學習上，還有不少人沒有動力，找不到方向，結果掛了科。在個人內務上，有一些人認識不夠，總做不好，有待提高等等。
二．班風建設
好的學風，好的班風，首先決定於班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮進。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義。在創建「優良學風班集體」過程中我們反思了自己的不足，並明確了目標——創建「優良學風班集體」標兵班。
開學伊始，我們明確了班幹部的工作職責（見附註2）。這些對班幹部形成了有效的約束，也利於班幹部形成良好的工作態度和工作作風，起到帶頭作用，從而直接感染整個班級的風氣，帶動整個班級在良性軌道上發展。
在已經開始的這一學年裡，我們08級材料科學與工程（1）班全體同學正同心協力，爭取在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面取得了更優異成績。當然，我們也必將遇到一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，創造佳績。自信我們能夠獲得「優良學風班集體」這一殊榮，所以全班同學信心高漲，熱情十足，正向更優的目標邁進！
三學風建設
學風建設在班風建設中起重要的作用。可以說，學風的好壞，直接影響了班級班風建設的成敗。所以建設良好的班級文化氛圍，變厭學為好學是學風建設的重要環節。學生的主要任務是學習，良好的學習風氣使絕大多數學生都帶著愉快的心情學習、生活。所以在班會上要求同學們明確學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，並指導制定好適合自己的學習目標，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣。這對促進優良學風建設必將起到不可或缺的作用。
為了全面貫徹黨和國家的教育方針,培養同學集體主義觀念和團結奮進的精神,創建良好的育人環境,促進優良學風的形成,更好地調動全班同學的學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發成才,促進同學全面發展,在學院領導和老師的關懷和指導下，08級材料科學與工程（1）班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到「優良學風班集體」創建活動的評選條件,全體同學將齊心協力建設好我們的班集體,形成良好的班風, 學風。
一． 班級現狀
08級材料科學與工程（1）班是一個團結向上的班集體，在過去的一段時間裡，我們取得了長足的進步。
在學習方面，第一學期的智育平均成績為76.2分，有近一半的同學取得了獎學金；已有6人參加了黨課培訓，並有兩人獲黨課「優秀學員」稱號。同時，我們開展了「零遲到」活動和「一幫一學」活動，很好地促進了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
在生活方面，我們為了提高同學們的身體素質，特開展了晨練長跑活動，為了提高同學們的文化素養，特組織了「讀名書，品名人」活動月，為增進同學間的了解和團結，特組織了八月十五共賞月活動和元旦聚會。
在參加文體活動方面，我們班積極參加了學校和學院組織的各種活動，如跳繩比賽，踢毽子比賽，朗讀比賽，辯論賽，拔河比賽，籃球比賽，宿舍文化節，漫畫展，藝術展等等，並獲得了很好的成績和讚許，例如，在辯論賽上，我們戰勝了07交運代表隊,在拔河比賽中，我們打入前三，在宿舍文化節時，獲得院領導的表揚等等。並且，在班內，我們自己組織了棋藝比賽，心理話劇表演等活動，更是活躍了班級氛圍。
當然的，班內也存在一些問題。在學習上，還有不少人沒有動力，找不到方向，結果掛了科。在個人內務上，有一些人認識不夠，總做不好，有待提高等等。
二．班風建設
好的學風，好的班風，首先決定於班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮進。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義。在創建「優良學風班集體」過程中我們反思了自己的不足，並明確了目標——創建「優良學風班集體」標兵班。
開學伊始，我們明確了班幹部的工作職責（見附註2）。這些對班幹部形成了有效的約束，也利於班幹部形成良好的工作態度和工作作風，起到帶頭作用，從而直接感染整個班級的風氣，帶動整個班級在良性軌道上發展。
在已經開始的這一學年裡，我們08級材料科學與工程（1）班全體同學正同心協力，爭取在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面取得了更優異成績。當然，我們也必將遇到一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，創造佳績。自信我們能夠獲得「優良學風班集體」這一殊榮，所以全班同學信心高漲，熱情十足，正向更優的目標邁進！
三學風建設
學風建設在班風建設中起重要的作用。可以說，學風的好壞，直接影響了班級班風建設的成敗。所以建設良好的班級文化氛圍，變厭學為好學是學風建設的重要環節。學生的主要任務是學習，良好的學習風氣使絕大多數學生都帶著愉快的心情學習、生活。所以在班會上要求同學們明確學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，並指導制定好適合自己的學習目標，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣。這對促進優良學風建設必將起到不可或缺的作用。
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