臨朐縣五井鎮中心幼兒園 王國紅【活動目標】1、培養幼兒初步的觀察力、判斷分析能力。2、鞏固對圖形的認識，按照圖形的大小、顏色、形狀特徵分類。【活動準備】1、不同大小、顏色、形狀的圖形卡片（數量按班級人數規定）。 2、不同形狀拼成的圖畫三幅。 3、火車(車廂6節)座位和班級人數相等。 4、音樂《找朋友》、《開火車》。 【活動過程】 一、遊戲導入新課。 1、幼兒伴隨音樂《找朋友》進入活動室，教師引導幼兒做各種舞蹈動作，進行找朋友遊戲。 2、討論 教師：小朋友都找到自己的好朋友了？（幼兒：找到了）大家玩的開心嗎？（幼兒：開心） 老師也很開心，今天老師給大家帶來了好多新朋友，你們想不想認識他們，和他們一起玩呀？ （引導幼兒想像是什麼樣的朋友，並討論、回答） 教師：想和他們一起玩啊！他們也很想和你們一起玩，他們已經等不及了，看，坐著飛機飛來了，小朋友，快來找一個自己喜歡的好朋友吧！（教師從高處撒下圖形卡片） 二、認識圖形的大小 、顏色、形狀特徵 教師：好了，大家都找到了自己喜歡的圖形做好朋友。現在我有幾個問題要考考小朋友們： 1、教師：你找到的新朋友是什麼顏色的？你在哪裡見過這種顏色呢？ 請小朋友回答。 教師：我們的圖形新朋友有三種顏色：紅色、藍色、黃色。 2、教師：你找到的新朋友是什麼形狀的？你還見過這樣形狀的東西嗎？請小朋友回答。 教師：我們的新朋友有圓形的、橢圓形的、三角形的、正方形的、長方形的、梯形的，長得真好看。 3、教師：小朋友觀察一下xx的新朋友和xx的新朋友，他們有什麼區別？ （引導幼兒說出形狀相同，大小不同） 教師：請小朋友找一找和xx相同的圖形，比一比誰的朋友大，誰的朋友小。 教師：剛剛我們和新朋友玩了比較大小的遊戲，現在呀老師要帶你和你的新朋友乘火車一起去遊玩，大家想不想去？ 好，大家都想去，那我們現在把你手裡的新朋友貼在你的小手腕上吧，和你的新朋友組成圖形寶寶。 4、遊戲：火車遊玩 （1）教師：圖形寶寶，準備好了嗎？看，那邊有一列火車，火車有六節不同形狀的車廂，請大家上車時不要坐錯車，請你們進入和圖形寶寶一樣形狀的車廂。 教師：圖形寶寶你們好！我是本次火車的列車長，火車就要出發了，請抓緊時間對票入車，坐錯的圖形寶寶請趕快找到您的車廂。 教師：（放音樂：開火車）火車出發了，請注意安全，下一站合家美車站。 教師：合家美車站到了，你們看這裡有一幅美麗的圖畫。 （啟發幼兒說出圖形中的物體有那些圖形組成?用手指出來。） 教師：圖形寶寶真聰明，我們的火車又要出發了，下一站北山車站。 教師:：北山車站到了，快看呀，這裡有一幅更美麗的圖畫呢。 （啟發幼兒說出圖中有幾個長方形，幾個三角形……哪個圖形只有一個？用手指出來） 教師：圖形寶寶說的真好，我們的火車又要出發了。我們又回到了活動室，請下車，注意安全。 三、遊戲：好朋友蹲一蹲。 教師：小朋友，你們玩得高興嗎？你的新朋友和你玩得太高興了，捨不得離開你們，他們還想和你做個好朋友一起蹲的遊戲，想玩嗎？ 放音樂按老師的口令做遊戲。 兒歌： 圖形寶寶蹲蹲，圖形寶寶站站， 三角形寶寶蹲蹲，三角形寶寶站站，（按形狀） …… 紅寶寶蹲蹲，紅寶寶站站，（按顏色） …… 四、完成圖形分類卡。 教師：圖形寶寶累了，現在我們要把他們貼在分類卡上，可是怎麼貼呢！我先貼，小朋友觀察一下，看看老師是怎麼貼的。 圖形分類卡
（三角形等用圖形卡代替）
| 圖形寶寶 | 大 | 小 | 紅色 | 黃色 | 藍色 | 三角形 | 正方形 | 長方形 | 梯形 | 圓形 | 橢圓形 |
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