尊敬的高中
老師：
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信！ 我是 初中一名應屆畢業生。三年初中生活即將
結束，回首過去，美好的初中生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、紮實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性；而山東省實驗治學有序,管理有方，深深吸引著我。我學習認真，責任心強，待人誠懇，在班中一直擔任學習委員一職。在初中一、二年級還兼任生物課代表。我樂於助人，儘管有時會為同學總弄不懂一道題而急躁，但大多情況下都會為同學認真講解，因此與同學關係和睦。在學習方面，我對自己嚴格要求，具有較好時間管理能力，學習成績名列前茅，理化成績在各科中較為突出。我還能及時發現自己的弱項，不拿粗心當藉口，總能在「亡羊」之前就「補牢」。
我樂觀開朗，對閱讀尤其熱衷，已讀過數百本書，對名著和名家的散文、小說格外感興趣。閱讀是我擁有豐富的知識，開闊的視野，造就了我的良好性格與樂觀的精神。我還喜愛繪畫，曾學過六年繪畫，還在學校中獲二等獎。我的體育成績雖不突出（田徑方面），游泳卻很好。我一直堅持鍛鍊，這是我擁有強健的體魄，鍛鍊了我堅定的意志。我自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，嚴格要求自己，各方面表現優秀，曾獲得學習標兵、三好學生等榮譽，我尊敬師長，團結同學，關心集體，我相信我身上一定會有您欣賞的地方。
此致
敬禮
自薦人：
年月日：
老師：
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信！ 我是 初中一名應屆畢業生。三年初中生活即將
結束，回首過去，美好的初中生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、紮實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性；而山東省實驗治學有序,管理有方，深深吸引著我。我學習認真，責任心強，待人誠懇，在班中一直擔任學習委員一職。在初中一、二年級還兼任生物課代表。我樂於助人，儘管有時會為同學總弄不懂一道題而急躁，但大多情況下都會為同學認真講解，因此與同學關係和睦。在學習方面，我對自己嚴格要求，具有較好時間管理能力，學習成績名列前茅，理化成績在各科中較為突出。我還能及時發現自己的弱項，不拿粗心當藉口，總能在「亡羊」之前就「補牢」。
我樂觀開朗，對閱讀尤其熱衷，已讀過數百本書，對名著和名家的散文、小說格外感興趣。閱讀是我擁有豐富的知識，開闊的視野，造就了我的良好性格與樂觀的精神。我還喜愛繪畫，曾學過六年繪畫，還在學校中獲二等獎。我的體育成績雖不突出（田徑方面），游泳卻很好。我一直堅持鍛鍊，這是我擁有強健的體魄，鍛鍊了我堅定的意志。我自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，嚴格要求自己，各方面表現優秀，曾獲得學習標兵、三好學生等榮譽，我尊敬師長，團結同學，關心集體，我相信我身上一定會有您欣賞的地方。
此致
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