淺談北歐的國際關係研究
一、前言
一直以來，丹麥、瑞典、芬蘭以及挪威等國家共同組成的北歐，其發展特徵以及議題都國際關係研究的重要問題。時至今日，北歐國際關係研究仍然處於世界國際關係落後地位，但是各種專家學者對北歐各國安全、和平以及區域認同等已具備
獨特的研究方法與視角，並且以開放式姿態參與到國際學術交流，在國際上的影響力逐漸增大。
二、北歐的國際關係特徵
雖然北歐的國際關係學者將美國主流學合作看的比較重，但是他們也並不甘願成為其附屬，努力的保持當地地區個性，通過自身特色發展給國際關係研究帶來多元化。因此，北歐的國際關係具有其獨特特徵，具體體現在如下幾個方面：
（一）權利不對稱與多邊主義
對於北歐的國際關係研究，大都是將次國的行為體當做了研究對象，然而美國的國際關係研究且不同，它主要是強調權力與雙邊的對稱關係，其研究的對象還是國家。北歐一些研究者甚至還研究地方政府的政黨制度化、微觀外交以及政黨外交。讓國際關係研究更具有廣泛性。
（二）研究主體不同
美國研究國際關係的是國際關係專家，但是北歐的國際關鍵研究主體卻是政治學家。其根源就在於北歐研究國際關係局限於政治學科框架之中，雖然有一些國家構建了國際政治研究，但是大學之中卻沒有建立國際政治體系，必將導致研究者項目、數量及碩士生、本科數量均在穩步提升。
但是相比而言，美國的國際關係研究者往往沒看中國內的政治，而是將政治學和國際關係分離開，研究政治體系的學者也不會關注外交政策，研究國際關係學者就不了解外交政治。對於政治學科廣泛及多樣性形成的綜合影響，北歐走在美國前。
（三）學者關注重點不同
在北歐研究國際關係多是國際政策以及社會上的觀察者，這一點和美國的國際關係有較大區別，美國的國際關係研究者比較關注當前，以諮詢者、建議者的身份靠近決策的核心。有一些國家還直接影響到外交政策。除北歐除芬蘭之外，大都數國際關係研究者並沒在外交策略中，因此所研究的課題和國家的外交政策沒有關係。
（四）人才培養方向
北歐與美國國際關係人才培養方向上有明顯的差異，美國的國際關係學重點在於造就專才，北歐的國際關係研究上側重於培養通才。這些學者大都是不同的研究角度去挖掘新觀點，具備較強的綜合性，各種學科都是為研究提供發展基礎，就能夠培養出全能型人才，但是研究太雜太多，就沒有專業性了。
（五）關注的理論上差異
美國的國際關係研究者重點在於宏觀理論方法，而北歐國際關係學者且重點在於從檢驗中去觀理論。北歐的國際關係研究者認為，中小型國家應該關注戰略的環境，戰略環境必然會影響國家行為，威脅到國家行為在國際體系中的制約程度。
這種理論重點落在了研究衝突管理、研究決策、一體化以及談判，而不是全球模式。這種理論對目前國際問題且具有更現實意義。
（六）對象差異
北歐的國際關係學者大都是以本地或者歐洲範圍中的國際關係為對象，極少涉及到全球性的國際關係。這種現象的根源在於現實之中，北歐的國際實力以及其中立國際形象。總體來看，北歐的國際關係學者研究上大都側重於具體性、使用性以及經驗性，對於估計問題具有超然態度，體現出人文關懷。
三、北歐國際關係的重要議題
從北歐的國際關係研究特徵可以看出來，因為北歐所處的環境和國際地位決定了北歐國際關係研究的議題，具體體現在以下一些方面。
（一）研究和平
一直以來，北歐國際關係上都將和平研究放在重要地位，給予了高度的重視，其研究地位和國際關係的學科勢均力敵， 北歐的一些國家還開設和平研究體系，並成為了一門獨立學科。這就致使北歐的國際關係具備了傳統與優勢，構建出了鮮明區域特色。研究和平其根源在於：1、北歐各個國家所處戰略環境與地理位置較為優越，極少面對武力的威脅，致使和平成為北歐研究主題；2、北歐的國家大都比較富足，政府也比較重視國家關係學科的發展，並且投入了大量資金進行國際關係研究合作與交流，雖然涉及到多個學科但是基礎仍是政治學與國際關係，取向仍在理論、國際以及價值上。
（二)先進的安全觀
北歐的安全觀主要體現在哥本哈根學派。該學派成立與1985年，經過幾十年的發展之後，哥本哈根學派的安全觀成為了北歐的國際關係研究重要議題。該學派主要吸收構建主義、新現實主義以及和平研究等等各種理論方法，採用新視角開拓北歐國際安全研究新領域，展現出歐洲獨特特色。哥本哈格學派從理論上闡述了安全觀的重要性，並且從歐洲現狀入手將理論付諸於實踐，特別成為了歐洲冷戰之後地區的安全動因轉變的因素，為一體化未來構建信心。
（三）研究北歐的認同
北歐的國際關係研究一直將北歐認同作為重要內容，根源就在與歐洲認同與一體化大背景之下，保留著北歐獨特歷史傳統與語言文化、及經濟社會的發展模式。北歐認同體現出保持北歐的地區特色和熱性原則，融進歐盟大環境的同時，還要需找適合自身發展的安全位置。
四、結束語
北歐國際關係研究具備其自身獨特優勢，從其特徵看出來無論是在安全、和平以及區域認同還是國家福利模式上，都具有鮮明特色研究方法與視角，並且這些特色不斷的影響著國際關係研究。
一、前言
一直以來，丹麥、瑞典、芬蘭以及挪威等國家共同組成的北歐，其發展特徵以及議題都國際關係研究的重要問題。時至今日，北歐國際關係研究仍然處於世界國際關係落後地位，但是各種專家學者對北歐各國安全、和平以及區域認同等已具備
獨特的研究方法與視角，並且以開放式姿態參與到國際學術交流，在國際上的影響力逐漸增大。
二、北歐的國際關係特徵
雖然北歐的國際關係學者將美國主流學合作看的比較重，但是他們也並不甘願成為其附屬，努力的保持當地地區個性，通過自身特色發展給國際關係研究帶來多元化。因此，北歐的國際關係具有其獨特特徵，具體體現在如下幾個方面：
（一）權利不對稱與多邊主義
對於北歐的國際關係研究，大都是將次國的行為體當做了研究對象，然而美國的國際關係研究且不同，它主要是強調權力與雙邊的對稱關係，其研究的對象還是國家。北歐一些研究者甚至還研究地方政府的政黨制度化、微觀外交以及政黨外交。讓國際關係研究更具有廣泛性。
（二）研究主體不同
美國研究國際關係的是國際關係專家，但是北歐的國際關鍵研究主體卻是政治學家。其根源就在於北歐研究國際關係局限於政治學科框架之中，雖然有一些國家構建了國際政治研究，但是大學之中卻沒有建立國際政治體系，必將導致研究者項目、數量及碩士生、本科數量均在穩步提升。
但是相比而言，美國的國際關係研究者往往沒看中國內的政治，而是將政治學和國際關係分離開，研究政治體系的學者也不會關注外交政策，研究國際關係學者就不了解外交政治。對於政治學科廣泛及多樣性形成的綜合影響，北歐走在美國前。
（三）學者關注重點不同
在北歐研究國際關係多是國際政策以及社會上的觀察者，這一點和美國的國際關係有較大區別，美國的國際關係研究者比較關注當前，以諮詢者、建議者的身份靠近決策的核心。有一些國家還直接影響到外交政策。除北歐除芬蘭之外，大都數國際關係研究者並沒在外交策略中，因此所研究的課題和國家的外交政策沒有關係。
（四）人才培養方向
北歐與美國國際關係人才培養方向上有明顯的差異，美國的國際關係學重點在於造就專才，北歐的國際關係研究上側重於培養通才。這些學者大都是不同的研究角度去挖掘新觀點，具備較強的綜合性，各種學科都是為研究提供發展基礎，就能夠培養出全能型人才，但是研究太雜太多，就沒有專業性了。
（五）關注的理論上差異
美國的國際關係研究者重點在於宏觀理論方法，而北歐國際關係學者且重點在於從檢驗中去觀理論。北歐的國際關係研究者認為，中小型國家應該關注戰略的環境，戰略環境必然會影響國家行為，威脅到國家行為在國際體系中的制約程度。
這種理論重點落在了研究衝突管理、研究決策、一體化以及談判，而不是全球模式。這種理論對目前國際問題且具有更現實意義。
（六）對象差異
北歐的國際關係學者大都是以本地或者歐洲範圍中的國際關係為對象，極少涉及到全球性的國際關係。這種現象的根源在於現實之中，北歐的國際實力以及其中立國際形象。總體來看，北歐的國際關係學者研究上大都側重於具體性、使用性以及經驗性，對於估計問題具有超然態度，體現出人文關懷。
三、北歐國際關係的重要議題
從北歐的國際關係研究特徵可以看出來，因為北歐所處的環境和國際地位決定了北歐國際關係研究的議題，具體體現在以下一些方面。
（一）研究和平
一直以來，北歐國際關係上都將和平研究放在重要地位，給予了高度的重視，其研究地位和國際關係的學科勢均力敵， 北歐的一些國家還開設和平研究體系，並成為了一門獨立學科。這就致使北歐的國際關係具備了傳統與優勢，構建出了鮮明區域特色。研究和平其根源在於：1、北歐各個國家所處戰略環境與地理位置較為優越，極少面對武力的威脅，致使和平成為北歐研究主題；2、北歐的國家大都比較富足，政府也比較重視國家關係學科的發展，並且投入了大量資金進行國際關係研究合作與交流，雖然涉及到多個學科但是基礎仍是政治學與國際關係，取向仍在理論、國際以及價值上。
（二)先進的安全觀
北歐的安全觀主要體現在哥本哈根學派。該學派成立與1985年，經過幾十年的發展之後，哥本哈根學派的安全觀成為了北歐的國際關係研究重要議題。該學派主要吸收構建主義、新現實主義以及和平研究等等各種理論方法，採用新視角開拓北歐國際安全研究新領域，展現出歐洲獨特特色。哥本哈格學派從理論上闡述了安全觀的重要性，並且從歐洲現狀入手將理論付諸於實踐，特別成為了歐洲冷戰之後地區的安全動因轉變的因素，為一體化未來構建信心。
（三）研究北歐的認同
北歐的國際關係研究一直將北歐認同作為重要內容，根源就在與歐洲認同與一體化大背景之下，保留著北歐獨特歷史傳統與語言文化、及經濟社會的發展模式。北歐認同體現出保持北歐的地區特色和熱性原則，融進歐盟大環境的同時，還要需找適合自身發展的安全位置。
四、結束語
北歐國際關係研究具備其自身獨特優勢，從其特徵看出來無論是在安全、和平以及區域認同還是國家福利模式上，都具有鮮明特色研究方法與視角，並且這些特色不斷的影響著國際關係研究。
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