老師真的喜歡成績好的學生嗎？

專業回答

感謝邀請。
我以一個已經退了休的老教師身份來回答你的這個問題。也談談我教書三十多年的感受。
在老師的心理。對待每一位學生都是一樣的，非親非故，根本就不存在喜歡與不喜歡。當然，學習好的學生老師省心省力，學習差的學生老師費勁費心。甚至調皮搗蛋的學生能給老師氣的狠狠的。不過這些都是當老師會常見的，也是必須見到的。
老師的本質就是教書育人，想使勁兒把每個學生教好，想在每次考試中讓自己的學生都獲得好的成績。這一點可以說老師是最無私的了。
但事與願違，每次考試，學生成績都是參次不齊。這是很正常的事情，每次考試過後，老師都會反饋信息，查找原因，會對每個學生成績進行全面分析，如學生原基礎，學生個性，學生家庭狀況等。實行因人而異的進行全面評估，然後採取補救措施。
平時上課也會對那些個別學生多提問，多鼓勵。當然對成績特別差的學生，老師會課外輔導。也可以說老師為提高學生成績是竭盡全力。
老師也會對自己的學生進行逐個排隊，對毎個學生成績會進好中差行列表，老師會做到心裡有數，老師還會和家長們溝通。
但決不會排斥差生，但會評評教育；決不會特別喜歡那個好學生，但會表揚好學生；成績好的學生老師會更省心省力的。成績不好的差生，還有個別調皮搗蛋的學生，老師會很費勁，老師也會動怒火！每當一次考試的結束，成績下來，總結評析課。老師會氣的鼓鼓的。不然，好些老師會氣出病。
這是題外話。為啥現在很多老師不願意自己的孩子再去當教師。

其他回答1

教書育人是老師的本職工作！將學生教出好成績，這是教師的工作本分，學生成績優秀了，教師在這名學生身上教書的工作就做好了。如果學生成績不好，教師教書的任務就沒有完成。如果學生學習態度差，學習成績也差，教師就必須想盡千方百計轉變雙差生！教師的工作就會變得相當麻煩，且要花費大量的心血。像本人，絕大多數時候都是教初三，教一年就換新的學生了，學生就像河裡的流水一樣在自己面前經過。每接手一個新班，一開始，教師是沒有任何成見的，也不可能有成見！但上了幾節課，學生的學習態度、基礎程度、接受能力等，高下立判！有人態度踏正，學習認真，反映敏捷，成績優異，教師覺得會有成績感。但有人態度惡劣，基礎也不行，榆木腦袋不開竅，教師三番五次、五次三番剖析重點難點考點，優生心領神會了，可對他們完全不起作用！教師就必須想新套路、新方法、新點子，再設法讓更多的學生跟上班級。教師就很累！很煩！還有的學生，思路清晰，反映敏捷，很顯然是可造之材，教師當然喜歡！預計他們不久就會成為某些領域的精英，教師當然高興喜歡！古人云，得天下英才而教之，不亦樂乎！就是這個意思。當然，教師也不可能恨成績不好的學生。因為教師清楚學生成績不好的原因是多方面的！大抵因為小時候不知事，貪玩好耍，沒用心讀書，導致基礎很差，等自己明白讀書的重要性時，發憤讀書時，結果已經晚了！因為別人已超出自己很遠，自己已落下很多知識！再趕，由於智力沒有絕對優勢，根本就不可能趕上來了！再努力，也挽不回落後的敗局！像本人，僅教他初三一年的一門頂多是兩門課，中考就橫在眼前，只能盡其所能讓其多一點東西！至於中考敗北，是很難改變其趨勢的！雖然上級非常關心轉變雙差生的問題，事情上也花去教師絕大部分心血，但任何一名教師最後都只能遺憾地表示：愛莫能助！
以上均是良心話，事實上，學生成績的優劣主要是學生本人造成的！師傅領進門，修行在本人。親愛的讀者諸君，你覺得老師真的喜歡成績好的學生嗎？你自己去判斷吧！回答供參考。

其他回答2

老師喜歡成績好的老師那是肯定的。


因為成績好的學生，平時遵守紀律，學習自覺，老師省心省力，當然成績好的學生裡面也有調皮搗蛋的，但是他們往往比較容易調教。學習上他們接受能力也比較強，成績自然高於其他同學。老師自然就比較喜歡。


當然，對於對於成績不夠理想的同學老師也是喜歡的，老師對每一位學生都是一視同仁，而是對後進生付出的精力更多一些，對他們更多的關愛與輔導。成績不好的學生不等於以後他們不成才。三百六十行，行行出狀元。