音讀和訓讀是日語漢字的兩種發音方式，一種是模仿古代中國某些地方的發音，另外一個是日本本土的固有發音，這一點上對於我們來說記憶起來會費些功夫。下面我們來看一些簡單區分音讀和訓讀的小竅門。
首先先了解一下日語中漢字的構成種類：
①日本自創漢字
畑 （はたけ）：田地
枠（わく）：框子
峠（とうげ）：山頂
這些漢字由於是日本自創，外國人很難了解其意
②日本人將漢字重新組合
真面目（まじめ）：認真
石頭（いしあたま）：笨
大丈夫（だいじょうぶ）：沒問題
③單字前後顛倒者
紛糾（ふんきゅう）：糾紛
平和（へいわ）：和平
紹介（しょうかい）：介紹
這些漢字雖然顛倒，但其義不變
④中國古代文言文轉變成日文者
辭書（じしょ）：字典
顔色（かおいろ）：臉色
⑤簡體字
気（き）：氣
売（ばい）：賣
大抵上能了解其義
⑥近代產生的日文
汽車（きしゃ）：火車
人造人間（じんぞうにんげん）：機器人
近代產生的日文多為外來語，如為漢字，其義亦經常與中文有所出入
除了上述幾點外，絕大多數與中文意義相同
漢字的讀法有二種
（1）訓讀 - 日本人自創的讀音
（2）音讀 - 根據中國字的讀音演變而來
秘訣1---四聲法解讀：
中文音調有四聲，日文卻只有一種音即可表示。我們只要會其中一種念法（依），則其餘的音就可以用中文四聲去念出了（移，以，意）。例如： 日語漢字的讀法技巧 日語詞彙
一 依 --→依然（いぜん） 觀 --→ 観光（かんこう
一ˊ 移 --→ 移動（いどう） 管 --→ 治理（かんり
一ˇ 以 --→ 以前（いぜん） 慣 --→ 習慣（しゅうかん
一ˋ 意 --→ 意味（いみ
秘訣2---同音法：
同音法解讀：中文同音，日語亦常同音
例如
伯（はく） 課（か） 同（どう） 間（かん
薄（はく） 科（か） 堂（どう） 官（かん
博（はく） 蚊（か） 動（どう） 冠（かん
白（はく） 加（か） 銅（どう） 缶（かん
秘訣3---串連法解讀
串連法解讀：讀日文之漢字單字，就像在讀中文單字，我們用串連方式分析之
例如
生活（せいかつ）→活動（かつどう）→動物（どうぶつ
學生（がくせい）→生物（せいぶつ）→物理（ぶつり）→理想（りそう）→想像（そうぞう
學歴（がくれき）→歴史（れきし）→史上（しじょう
首先先了解一下日語中漢字的構成種類：
①日本自創漢字
畑 （はたけ）：田地
枠（わく）：框子
峠（とうげ）：山頂
這些漢字由於是日本自創，外國人很難了解其意
②日本人將漢字重新組合
真面目（まじめ）：認真
石頭（いしあたま）：笨
大丈夫（だいじょうぶ）：沒問題
③單字前後顛倒者
紛糾（ふんきゅう）：糾紛
平和（へいわ）：和平
紹介（しょうかい）：介紹
這些漢字雖然顛倒，但其義不變
④中國古代文言文轉變成日文者
辭書（じしょ）：字典
顔色（かおいろ）：臉色
⑤簡體字
気（き）：氣
売（ばい）：賣
大抵上能了解其義
⑥近代產生的日文
汽車（きしゃ）：火車
人造人間（じんぞうにんげん）：機器人
近代產生的日文多為外來語，如為漢字，其義亦經常與中文有所出入
除了上述幾點外，絕大多數與中文意義相同
漢字的讀法有二種
（1）訓讀 - 日本人自創的讀音
（2）音讀 - 根據中國字的讀音演變而來
秘訣1---四聲法解讀：
中文音調有四聲，日文卻只有一種音即可表示。我們只要會其中一種念法（依），則其餘的音就可以用中文四聲去念出了（移，以，意）。例如： 日語漢字的讀法技巧 日語詞彙
一 依 --→依然（いぜん） 觀 --→ 観光（かんこう
一ˊ 移 --→ 移動（いどう） 管 --→ 治理（かんり
一ˇ 以 --→ 以前（いぜん） 慣 --→ 習慣（しゅうかん
一ˋ 意 --→ 意味（いみ
秘訣2---同音法：
同音法解讀：中文同音，日語亦常同音
例如
伯（はく） 課（か） 同（どう） 間（かん
薄（はく） 科（か） 堂（どう） 官（かん
博（はく） 蚊（か） 動（どう） 冠（かん
白（はく） 加（か） 銅（どう） 缶（かん
秘訣3---串連法解讀
串連法解讀：讀日文之漢字單字，就像在讀中文單字，我們用串連方式分析之
例如
生活（せいかつ）→活動（かつどう）→動物（どうぶつ
學生（がくせい）→生物（せいぶつ）→物理（ぶつり）→理想（りそう）→想像（そうぞう
學歴（がくれき）→歴史（れきし）→史上（しじょう
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