一.讀課題憶舊知。
同學們，在上節課我們初讀課題時提出了幾個問題，是什麼？（美在哪裡？為什麼做一片美的葉子？怎麼做？）
二.精讀課文。
1、聽老師範讀，用波浪線劃出描寫葉子美的句子。
2、交流並指導朗讀相關的句子：
（1）、「樹像一片綠色的雲，……」為什麼這句寫出了葉子的美？（板書：像綠色的雲）
（2）、「……每一片葉子都很美，它們形態各異，……」什麼叫「形態各異」？（板書：形態各異）
形態各異的葉子你們上節課已看過了，這些葉子各有各的特點，各有各的姿態，這就叫形態各異。
如果你就是這樹上的一片葉子，你準備長成什麼樣？
你們每個人的想法都不一樣，這就叫想法各異。你們的想法跟這樹葉一樣，各有各的特點，體現出與眾不同的美。大家再來讀讀這一段，體會一下。
（3）、說樹像一片綠色的雲，又說每一片葉子都形態各異，為什麼會有不同的感覺呢？
（板書：遠 近）
3、過渡：樹葉還美在哪裡呢？
生默讀課文，並思考；還有哪些句子寫出了樹葉的另一種美？
4、交流學習。
「……生命的乳汁奉獻給大樹。」
你喝過哪些乳汁？（給你生命的營養，讓你成長的營養）
現在你一定知道這乳汁是什麼了。對，樹葉藉助陽光可以產生像乳汁一樣的養料。有了這養料，大樹才會茁壯、蔥翠。
看，多美的大樹，遠遠望去，就更美了，看了這大樹，你有什麼想法？
那就美美地讀讀這句話吧。大樹這麼美是誰的功勞？對，沒有葉子的奉獻就沒有大樹的美。 （板書：無私奉獻）
這無私的奉獻就是一種美。（齊讀此段）
5、雖然它們形態各異，但卻做著相同的工作——把生命的乳汁奉獻給大樹。
多好的葉子啊，我忍不住想把另一段介紹給大家，想聽麼？（教師讀第六小節）聽了我
朗讀，你們想讀麼？那就一起來讀吧。
這麼美的句子如果能邊讀邊想，那就更好了，請女生來讀，男生想，你喜歡哪個季節的葉子。
現在男生讀，女生想。
交流：你喜歡哪個季節的樹葉？為什麼？（引導學生說出自己的想法）
理解「肥美」和「飄零」兩個詞語。
葉落歸根，這對大樹有什麼好處？
是啊，即使離開了大樹也要把自己的身體奉獻給大樹。（板書：為大樹而生）
這兒，你覺得葉子怎麼樣？
那就讓我們懷著敬佩之情來贊一贊樹葉吧。（齊讀）
6、假如你就是樹上的一片葉子，你會想些什麼？你會對大樹、對人們說些什麼？
7、你們每個人都是一片美的葉子。現在你知道葉子美在哪裡了麼？它美就美在……，那就讓我們每個人都做一片美的葉子吧！拿起書，讓我們在音樂中把對葉子的感受讀出來吧。
8、了解了葉子的奉獻精神，對你有什麼啟發呢？
（學生自由討論）
三．布置作業：
練習寫話：假如我是一片葉子……
板書設計：
4、做一片美的葉子
外在美：樹美：像一朵綠色的雲 （遠）
葉美：形態各異 （近）
內在美：無私奉獻
同學們，在上節課我們初讀課題時提出了幾個問題，是什麼？（美在哪裡？為什麼做一片美的葉子？怎麼做？）
二.精讀課文。
1、聽老師範讀，用波浪線劃出描寫葉子美的句子。
2、交流並指導朗讀相關的句子：
（1）、「樹像一片綠色的雲，……」為什麼這句寫出了葉子的美？（板書：像綠色的雲）
（2）、「……每一片葉子都很美，它們形態各異，……」什麼叫「形態各異」？（板書：形態各異）
形態各異的葉子你們上節課已看過了，這些葉子各有各的特點，各有各的姿態，這就叫形態各異。
如果你就是這樹上的一片葉子，你準備長成什麼樣？
你們每個人的想法都不一樣，這就叫想法各異。你們的想法跟這樹葉一樣，各有各的特點，體現出與眾不同的美。大家再來讀讀這一段，體會一下。
（3）、說樹像一片綠色的雲，又說每一片葉子都形態各異，為什麼會有不同的感覺呢？
（板書：遠 近）
3、過渡：樹葉還美在哪裡呢？
生默讀課文，並思考；還有哪些句子寫出了樹葉的另一種美？
4、交流學習。
「……生命的乳汁奉獻給大樹。」
你喝過哪些乳汁？（給你生命的營養，讓你成長的營養）
現在你一定知道這乳汁是什麼了。對，樹葉藉助陽光可以產生像乳汁一樣的養料。有了這養料，大樹才會茁壯、蔥翠。
看，多美的大樹，遠遠望去，就更美了，看了這大樹，你有什麼想法？
那就美美地讀讀這句話吧。大樹這麼美是誰的功勞？對，沒有葉子的奉獻就沒有大樹的美。 （板書：無私奉獻）
這無私的奉獻就是一種美。（齊讀此段）
5、雖然它們形態各異，但卻做著相同的工作——把生命的乳汁奉獻給大樹。
多好的葉子啊，我忍不住想把另一段介紹給大家，想聽麼？（教師讀第六小節）聽了我
朗讀，你們想讀麼？那就一起來讀吧。
這麼美的句子如果能邊讀邊想，那就更好了，請女生來讀，男生想，你喜歡哪個季節的葉子。
現在男生讀，女生想。
交流：你喜歡哪個季節的樹葉？為什麼？（引導學生說出自己的想法）
理解「肥美」和「飄零」兩個詞語。
葉落歸根，這對大樹有什麼好處？
是啊，即使離開了大樹也要把自己的身體奉獻給大樹。（板書：為大樹而生）
這兒，你覺得葉子怎麼樣？
那就讓我們懷著敬佩之情來贊一贊樹葉吧。（齊讀）
6、假如你就是樹上的一片葉子，你會想些什麼？你會對大樹、對人們說些什麼？
7、你們每個人都是一片美的葉子。現在你知道葉子美在哪裡了麼？它美就美在……，那就讓我們每個人都做一片美的葉子吧！拿起書，讓我們在音樂中把對葉子的感受讀出來吧。
8、了解了葉子的奉獻精神，對你有什麼啟發呢？
（學生自由討論）
三．布置作業：
練習寫話：假如我是一片葉子……
板書設計：
4、做一片美的葉子
外在美：樹美：像一朵綠色的雲 （遠）
葉美：形態各異 （近）
內在美：無私奉獻
收藏