好好的，突然就不肯上學了
寬寬上學至今已經四個多月了，從剛開始完全置身事外、不願參加團體活動、不要跟老師上一對一英文課、不要睡覺的大魔王，進步到有時我去接他放學時，他會嚷著我還想玩，媽媽你可以等一下再接我嗎？的要求，可以說是已經融入的還不錯。
但是，自從五月左右他一次大病留在家好多天之後，好長一段時期他在車上會說媽媽，等一下上學我就看不到你了怎麼辦？我會很想很想你(眼眶紅甚至拭淚)
有時在校門也跟我說再見時也會紅眼眶，剛開始聽到這些話我也很捨不得，但之後跟老師聊過以後知道他明明在學校的狀況還是不錯的，就真的很無語了，這到底是演哪一出啊？
終於到了有一天，寬寬崩潰狂哭到連家裡的門都出不了，怎麼說都不肯去。任憑我好說歹說威脅利誘嚴刑峻罰都沒有用，我知道如果硬是拖他出門的話只會造成他之後對學校更為反感，並不是長久之計。
於是轉念一想，既然寬寬這麼愛待在家，那讓他願意上學的根本之道應該是讓他覺得在家一點也不好玩。當他覺得在家根本沒戲唱、沒媽陪、沒弟玩(其實我想說的是沒弟可欺負)的時候，上學就是相對好玩的事情了！
妙計一：反著來，欲拒還迎
媽：你如果不要上學，那就請你待在你的房間，因為上學是你該做的事情但你卻不做，所以你要一直一直待在你的房間。
到了中午吃飯時間我會拿你的飯讓你在房間吃、然後你要自己午睡，等到放學時間你才可以出來客廳跟我們一起，這樣你還是要待在家裡嗎？
寬寬當然說要待在家裡，於是我就離開房間讓他一個人待著，約莫半小時之後....
寬：可以離開房間了嗎？我已經待很久了耶！
媽：不行啊，房間好玩嗎？
寬：好玩，我要繼續待在我房間！(嘴硬)
媽：好啊，那你繼續待著吧(語氣超輕鬆超不在意)
再過了20分鐘....
寬：媽媽，我可以出來了嗎？我想要你陪我
媽：不行啊，我們說好就是你自己一個人待著，沒有我陪，我有很多事情要做。
寬：可是我想要出來了可以嗎？
媽：不行啊，現在是你本來的上學時間，你應該要去學校卻不去，就是要待在房間裡。
寬：那...我可以去上學嗎？
媽：為什麼要去上學？在家裡那麼好玩耶~(一定要欲迎還拒的，絕對不能立刻答應讓他去學校，得不到的總是最美好！)
寬：不好玩，我要去學校可以嗎？
媽：那我問園長看看可不可以讓你去。(假裝打電話)
寬：可以嗎？園長可以讓我去上學嗎？(心急如焚)
媽：我跟園長拜託了很久，他才答應讓你遲到這麼久還是可以去上學，不過她問你明天是不是還要這樣胡鬧，如果還要這樣鬧的話就待在家吧！
寬：我每天都會乖乖去上學，上學太好玩了，我要去上學！
11點，心甘情願地踏進學校，之後恢復成樂意上學的狀態。
媽媽偷懶，不守信用
但是孩子一定是會猛不期然給我們來個回馬槍的，過了好一陣子的一個星期四，寬寬在校門換室內鞋時竟然又開始鬧不要上學，我以回家只能待在房間來接招，沒想到他竟然又說好，但都已經進到學校里了啊我怎麼可能帶他回家呢！
於是跟園長互相使了個眼色，我就快步離開學校了，大門才一關上就聽到寬寬心碎崩潰痛哭，老實說很久沒聽到他這樣哭了還覺得滿捨不得的。
放學時，園長說寬寬哭了好久，因為他一直覺得已經說好我要帶他回家，怎麼可以自己離開！說到底這次偷跑是我說話不算話......
妙計二、學校比在家好玩！
隔天周五，正常的上下學，我心想昨天應該只是個例吧。過了一個孩子愉快媽媽累死的周末，又來到了媽媽期待的幸福周一，車才開到一半，后座又傳來了我不要上學的要求......
好，這次一定要斷了你留在家的念頭，讓你心甘情願去上學！於是我們就掉頭回家了。
這一次，我一樣執行只能待在房間的規定，寬寬大概11點就來問可不可以去上學，這是我沒給他再去上學的機會，就是一定要斷了他覺得留在家好玩的念頭！
知道不能上學之後，寬寬接著問可不可以吃午餐、睡午覺和吃點心，因為他對時間的概念是以行程來計算的，吃完點心就是放學時間，這也表示他待不住房間了，然後房間也已經被他翻了個底朝天。
後來中午有讓他出來跟我們一起用個餐，然後就被我趕回房間自己午睡，當然小傢伙絕不會那麼認命就乖乖回房間，一下這個理由一下那個說法。
但是我一貫的回應只有說好了你不去上學的話就是要待在房間裡，如果不自己回房間的話，那就請你進廁所待著吧，要回房間睡覺還是進廁所待著，你自己選。
寬寬鬧了半小時之後終於回房間午睡，然後起床之後也差不多將近四點的放學時間，終於可以開心離開房間。
不過當然不是這樣就讓事件結束，一定要再強化學校比在家裡好玩的印象！
媽：待在房間好玩嗎？
寬：剛開始很好玩，可是後來我覺得好無聊，像Elsa一樣被一個人關在房間裡面，很孤單。
媽：那你明天要去上學嗎？
寬：要！我要去上學，上學太好玩了！
媽：可是你去上學你就看不到我耶.....
寬：沒關係啊，我早上和放學以後都還是會看到你，去學校可以看到老師跟同學啊。(主客易位了...這些是我每天告訴他的話)
媽：你確定嗎？待在家很棒啊，你不要去上學啦~
寬：我要去上學，我一定要去上學！
這一盤，媽媽再度勝出！
這一周又自主放了幾天暑假，後來寬寬還生病了，總計連假七天！我從要重新上學的前一天就開始幫他洗腦，有愛他的老師和朋友在等他，在學校超級好玩的，如果不要去學校的話就只能在家待房間了，大概是前次待一整天房間的印象夠深刻，即使放了那麼多天假，我很順利就把娃送進了校門。
孩子不想上學，一定要先搞清原因
當然，當孩子嚷著不要去上學，也有可能是他在學校遭遇了什麼狀況，我會問寬寬為何不願意上學，他後來說了一個同伴相處的問題；不過孩子說的不一定準，我也再請問老師關於寬寬在校的狀況，是不是真的有發生寬寬所描述的狀況？又或者是不是最近有加強一些對他的要求而讓他感覺到壓力？
了解了實際狀況之後，我會跟寬寬好好講一講，隔天上學也會對他做一些正增強，並且針對他說的同伴問題進行開導，例如某個人不喜歡他的姊姊其實很喜歡他，已經在教室裡面等他了之類的....
從上幼兒園開始，孩子要經歷很漫長的學校生涯。所以，讓孩子樂意上學真的很重要。首先是要幫孩子找到最適合他的學校，接著就是幫他建立安全感與依附感。可以儘量講上學的好處，例如可以在學校學到好多東西、讓他變得好厲害好懂事、有很多朋友、有愛他的老師等等。
當孩子拒絕上學時，硬把他拖去學校並不能讓孩子因此屈服，趁他不注意溜走反而更會讓他覺得媽媽不可信。所以媽媽記得一定要用正確的方法引導。
寬寬上學至今已經四個多月了，從剛開始完全置身事外、不願參加團體活動、不要跟老師上一對一英文課、不要睡覺的大魔王，進步到有時我去接他放學時，他會嚷著我還想玩，媽媽你可以等一下再接我嗎？的要求，可以說是已經融入的還不錯。
但是，自從五月左右他一次大病留在家好多天之後，好長一段時期他在車上會說媽媽，等一下上學我就看不到你了怎麼辦？我會很想很想你(眼眶紅甚至拭淚)
有時在校門也跟我說再見時也會紅眼眶，剛開始聽到這些話我也很捨不得，但之後跟老師聊過以後知道他明明在學校的狀況還是不錯的，就真的很無語了，這到底是演哪一出啊？
終於到了有一天，寬寬崩潰狂哭到連家裡的門都出不了，怎麼說都不肯去。任憑我好說歹說威脅利誘嚴刑峻罰都沒有用，我知道如果硬是拖他出門的話只會造成他之後對學校更為反感，並不是長久之計。
於是轉念一想，既然寬寬這麼愛待在家，那讓他願意上學的根本之道應該是讓他覺得在家一點也不好玩。當他覺得在家根本沒戲唱、沒媽陪、沒弟玩(其實我想說的是沒弟可欺負)的時候，上學就是相對好玩的事情了！
妙計一：反著來，欲拒還迎
媽：你如果不要上學，那就請你待在你的房間，因為上學是你該做的事情但你卻不做，所以你要一直一直待在你的房間。
到了中午吃飯時間我會拿你的飯讓你在房間吃、然後你要自己午睡，等到放學時間你才可以出來客廳跟我們一起，這樣你還是要待在家裡嗎？
寬寬當然說要待在家裡，於是我就離開房間讓他一個人待著，約莫半小時之後....
寬：可以離開房間了嗎？我已經待很久了耶！
媽：不行啊，房間好玩嗎？
寬：好玩，我要繼續待在我房間！(嘴硬)
媽：好啊，那你繼續待著吧(語氣超輕鬆超不在意)
再過了20分鐘....
寬：媽媽，我可以出來了嗎？我想要你陪我
媽：不行啊，我們說好就是你自己一個人待著，沒有我陪，我有很多事情要做。
寬：可是我想要出來了可以嗎？
媽：不行啊，現在是你本來的上學時間，你應該要去學校卻不去，就是要待在房間裡。
寬：那...我可以去上學嗎？
媽：為什麼要去上學？在家裡那麼好玩耶~(一定要欲迎還拒的，絕對不能立刻答應讓他去學校，得不到的總是最美好！)
寬：不好玩，我要去學校可以嗎？
媽：那我問園長看看可不可以讓你去。(假裝打電話)
寬：可以嗎？園長可以讓我去上學嗎？(心急如焚)
媽：我跟園長拜託了很久，他才答應讓你遲到這麼久還是可以去上學，不過她問你明天是不是還要這樣胡鬧，如果還要這樣鬧的話就待在家吧！
寬：我每天都會乖乖去上學，上學太好玩了，我要去上學！
11點，心甘情願地踏進學校，之後恢復成樂意上學的狀態。
媽媽偷懶，不守信用
但是孩子一定是會猛不期然給我們來個回馬槍的，過了好一陣子的一個星期四，寬寬在校門換室內鞋時竟然又開始鬧不要上學，我以回家只能待在房間來接招，沒想到他竟然又說好，但都已經進到學校里了啊我怎麼可能帶他回家呢！
於是跟園長互相使了個眼色，我就快步離開學校了，大門才一關上就聽到寬寬心碎崩潰痛哭，老實說很久沒聽到他這樣哭了還覺得滿捨不得的。
放學時，園長說寬寬哭了好久，因為他一直覺得已經說好我要帶他回家，怎麼可以自己離開！說到底這次偷跑是我說話不算話......
妙計二、學校比在家好玩！
隔天周五，正常的上下學，我心想昨天應該只是個例吧。過了一個孩子愉快媽媽累死的周末，又來到了媽媽期待的幸福周一，車才開到一半，后座又傳來了我不要上學的要求......
好，這次一定要斷了你留在家的念頭，讓你心甘情願去上學！於是我們就掉頭回家了。
這一次，我一樣執行只能待在房間的規定，寬寬大概11點就來問可不可以去上學，這是我沒給他再去上學的機會，就是一定要斷了他覺得留在家好玩的念頭！
知道不能上學之後，寬寬接著問可不可以吃午餐、睡午覺和吃點心，因為他對時間的概念是以行程來計算的，吃完點心就是放學時間，這也表示他待不住房間了，然後房間也已經被他翻了個底朝天。
後來中午有讓他出來跟我們一起用個餐，然後就被我趕回房間自己午睡，當然小傢伙絕不會那麼認命就乖乖回房間，一下這個理由一下那個說法。
但是我一貫的回應只有說好了你不去上學的話就是要待在房間裡，如果不自己回房間的話，那就請你進廁所待著吧，要回房間睡覺還是進廁所待著，你自己選。
寬寬鬧了半小時之後終於回房間午睡，然後起床之後也差不多將近四點的放學時間，終於可以開心離開房間。
不過當然不是這樣就讓事件結束，一定要再強化學校比在家裡好玩的印象！
媽：待在房間好玩嗎？
寬：剛開始很好玩，可是後來我覺得好無聊，像Elsa一樣被一個人關在房間裡面，很孤單。
媽：那你明天要去上學嗎？
寬：要！我要去上學，上學太好玩了！
媽：可是你去上學你就看不到我耶.....
寬：沒關係啊，我早上和放學以後都還是會看到你，去學校可以看到老師跟同學啊。(主客易位了...這些是我每天告訴他的話)
媽：你確定嗎？待在家很棒啊，你不要去上學啦~
寬：我要去上學，我一定要去上學！
這一盤，媽媽再度勝出！
這一周又自主放了幾天暑假，後來寬寬還生病了，總計連假七天！我從要重新上學的前一天就開始幫他洗腦，有愛他的老師和朋友在等他，在學校超級好玩的，如果不要去學校的話就只能在家待房間了，大概是前次待一整天房間的印象夠深刻，即使放了那麼多天假，我很順利就把娃送進了校門。
孩子不想上學，一定要先搞清原因
當然，當孩子嚷著不要去上學，也有可能是他在學校遭遇了什麼狀況，我會問寬寬為何不願意上學，他後來說了一個同伴相處的問題；不過孩子說的不一定準，我也再請問老師關於寬寬在校的狀況，是不是真的有發生寬寬所描述的狀況？又或者是不是最近有加強一些對他的要求而讓他感覺到壓力？
了解了實際狀況之後，我會跟寬寬好好講一講，隔天上學也會對他做一些正增強，並且針對他說的同伴問題進行開導，例如某個人不喜歡他的姊姊其實很喜歡他，已經在教室裡面等他了之類的....
從上幼兒園開始，孩子要經歷很漫長的學校生涯。所以，讓孩子樂意上學真的很重要。首先是要幫孩子找到最適合他的學校，接著就是幫他建立安全感與依附感。可以儘量講上學的好處，例如可以在學校學到好多東西、讓他變得好厲害好懂事、有很多朋友、有愛他的老師等等。
當孩子拒絕上學時，硬把他拖去學校並不能讓孩子因此屈服，趁他不注意溜走反而更會讓他覺得媽媽不可信。所以媽媽記得一定要用正確的方法引導。
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