創建學習型黨組織，爭當知識型黨員的一點思考
項目部主要承擔張集鐵路舊堡隧道9585m無碴軌道整體道床和25m過渡段的施工。有員工23人，其中黨員10人。可以說人員少，任務量大，困難多。在這種情勢下，開展創建學習型黨組織，爭當知識黨員活動，是非常必要的。項目部只有始終把學習當成重要的工作任務來完成，讓黨員樹立終身學習的理念，始終保持積極向上、契而不舍、酷愛學習、與時俱進的精神狀態，理論政策水平和業務知識能力，分析問題、解決問題的能力不斷提高，才有可能在此基礎上走出一條創新之路。?
一、創建學習型黨組織，爭當知識黨員是項目部發展的需要?
項目部現場管理人員少，施工任務重，施工現場矛盾較多，加上百分之八十的大學生都比較年輕，現場施工經驗不足。隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善，社會經濟成份、組織形式、分配方式呈多樣化，同時因管理體制、分配製度的改革，由此所引發黨員、幹部、群眾思想觀念的碰撞和利益關係的調整以及人員的流動，對基層黨組織政治核心作用、戰鬥堡壘作用的發揮，已構成潛在的影響。因此，開展創建學習型黨組織，爭當學習型黨員活動，加強黨員學習，提高黨員認識，努力在學習中增強凝聚力，提高戰鬥力，激發創造力，已經成為項目部完成各項任務，不斷發展的必然需要。
二、創建學習型黨組織，爭當知識型黨員要把學習當成重要的工作任務來完成。?
基層黨組織工作中往往存在重施工任務，輕學習任務，工作方式格式化，思維方式重過程、輕實效，重形式、輕內容等，直接影響黨建工作的創新，如果不能自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，死抱著陳舊的、保守的、消極的東西不放，創建學習型黨組織，爭當知識型黨員活動必將成為一種形式，基層黨組織的工作也不會有大的發展。當前，在創建學習型黨組織，爭當知識型黨員活動中，我們要緊扣黨的十六大的主題，深刻理解歷史和時代賦予我們黨的莊嚴使命，深刻理解黨領導人民建設中國特色社會主義必須堅持的基本經驗，深刻理解全面建設小康社會的奮鬥目標，深刻理解十六大對中國特色社會主義經濟、政治、文化、黨的建設作出的戰略部署。認真組織黨員學習，真正把學習當成一項重要的工作任務來抓。具體地說：一是經理部的領導幹部要以身作則，帶頭學習，行為示範，努力做學習型領導，為廣大黨員做好榜樣示範；二是黨組織要堅持正確的用人導向，在幹部選拔任用中重視選拔任用學習型黨員，不選不用那些不學無術的糊塗官和昏官；三是重視身邊的典型教育黨員，大力宣傳現實生活中自覺接受黨的教育，積極主動地加強學習的學習型黨員，通過典型引路，帶動學習；四是要完善和堅持學習制度，在完善堅持黨員教育制度的過程中，培養黨員良好的學習習慣，養成黨員接受黨員教育的自覺性，把培養學習型黨員任務落到實處。五是要求黨員個人主動學習，自覺接受黨的教育，認真學習黨的路線方針政策，不斷用黨的創新理論武裝頭腦，努力在思想上政治上與黨中央保持一致。勤於學習，加強修養，提高道德境界；努力學習，提升精神境界；精於學習，提升思想境界，真正做到學在前，用在前，走在前，努力使自己成為學習型黨員。
三、創建學習型黨組織、爭當知識型黨員要切實提高黨員學習質量和學習效率?
學習型黨組織必須具備以下三個條件：一是能不斷獲取新知識，吸收新成果，創造新經驗；二是能不斷增強自身建設的能力；三是能帶來行為或績效的改善。創建學習型黨組織，營造濃厚的學習氣氛，充分發揮每個黨員的創造性能力，使黨員個體價值得到體現。爭當知識型黨員首先要使每一個黨員都能認識到：學習不是哪一個人的事情，也不是哪一個部門的事情，而是所有黨員必須做到的事情上，從組織領導者到組織內最普通的成員，都要熱愛學習，喜歡學習。同時每一個黨員都要作到主動學習。在學習過程中，包括領導者在內的所有黨員都要有非常高的學習積極性、主動性，學習是每一個黨員發自內心的渴望，是一種「我要學」的主動心態，而不是「要我學」的被動無奈。每一個黨員都應該善於學習，重視學習方法的科學性，善於運用科學的學習方法達到事半功倍的學習效果，善於將學習成果轉化為各種實際能力。因此，創建學習型黨組織是一個持續的過程，黨組織通過各種途徑和方式，促使黨組織自身和黨員不斷改善學習，不斷獲取知識從而更好地搞好各項工作並有所創新。?
引導、激勵黨員改善學習、開拓創新，是我們創建學習型黨組織，爭當知識型黨員的基礎性工作。為此，首先應要求黨員把自己定格為一個學習型黨員，積極引導黨員勤奮學習、刻苦鑽研、勇於開拓、大膽創新，共同努力創建學習型黨組織，使之成為堅強的戰鬥堡壘，其次應當學習黨的最新理論；學習最科學的社會思想、政治思想、經濟思想；學習施工中最先進的技術和管理知識，使自己真正成生產中的骨幹，成為同行中的行家裡手。基層黨建工作的實踐使我們體會到：我們在新時期要實現企業發展，完成工程建設、學習 調研等任務，就必須努力創建學習型黨組織，爭當知識型黨員，不斷提高黨員的學識、才能、智慧，不斷增強黨員的朝氣、銳氣、正氣。只有這樣，才能更好地團結帶領幹部群眾齊心協力地完成我們的各項任務。因此，基層黨組織必須重視拓寬黨員的知識面和視野，教育黨員不斷學習新知識、新技術，不斷吸取新經驗、新思想，始終保持強烈的進取心和發展、創新意識，始終保持高度的責任感和使命感；引導黨員在學習理論知識、業務知識和科學思維的過程中，善於挑戰自我、超越自我，不斷追求新境界努力培養黨員分析、解決問題的能力，注重員工綜合素質的提高。以思想教育為基礎，提高員工的整體素質。結合項目部無碴軌道工藝新、標準高、規範嚴等特點的現狀，聯繫員工思想實際，開展愛國主義、集體主義、職業道德教育，充分利用班前會、學習日、廉政日等多種形式，組織黨員、員工學習，使大家認清新形勢、新任務，明確項目的工作目標，把員工思想統一到正確的價值理念和人生觀上來，切實提高學習的質量。
在項目部舉辦技術培訓班，結合無碴軌道施工新特點、新技術、新材料、新工藝的推廣應用，加強技術業務教育，通過老帶新、辦班培訓、崗位練兵，把思想統一到強企富工、崗位成才上來。對施工技術和規範進行講解，讓管理人員對無砟軌道施工技術進行全面的了解，定期和現場負責人進行座談交流，推進技術創新，開展科技成果研發，提升施工建設的核心競爭力，熟悉和了解施工操作程序，解決施工難點和施工存在的問題，從而促進各項工作的開展。
利用崗位培訓模式，有針對性地對員工實施面授培訓，不斷提高員工處理突發事故能力，提升員工的業務技能。員工解決工作中實際問題的能力得以提高後，自然會渴望參與到與工作相關的決策中，發揮自己的潛力，展示自己的才幹。激勵黨員在各項工作中奮勇當先，不斷創造一流的業績，使基層黨組織的建設充滿生機和活力，切實提高學習的效率。
四、創建學習型黨組織，爭當知識型黨員需要建立合理的黨建評估體系和獎勵機制。?
黨組織學習的成效如何，黨員及幹部在學習上的示範作用如何，對黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力將產生很大的影響。因此，就有必要把學習型黨組織的創建工作規範在黨建評估體系中，以檢查、考核學習型黨組織創建工作的情況。在黨建評估體系中，關於創建學習型黨組織指標體系的制定，主要應體現如下內容與要求：明確學習型黨組織建設的目標要求，努力豐富黨建及黨務管理的經驗，促進科學管理；引導黨建工作創新性探索，促進基層黨組織的建設適應社會和時代發展的要求；強化黨內學習要求，促進黨員學習、創新，提高綜合素質，使學習成為一種經常化、普遍化和制度化的行為，使基層黨組織成為黨員相互學習的課堂、交流思想的家園、團結奮進的集體，從而為創建學習型黨組織，爭當知識型黨員起到推動和示範作用。
要採取物質激勵和精神激勵相結合的方法，以活動為載體，不斷激發黨員學習的潛能，並把潛能在實踐工作中轉化為一種能力。無碴軌道工藝新、標準高、規範嚴，探索創建學習型黨組織，爭當知識型黨員活動的新路子，一定要把黨員的思想統一到科學發展觀上，積極解決項目發展創新的思路，下大力氣轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約項目發展的突出問題，通過科學發展觀的學習，使黨員幹部認識到只有堅定不移地繼續解放思想，才能更新觀念，積極進取，才能以發展的眼光探索工程項目的新路子。
項目部主要承擔張集鐵路舊堡隧道9585m無碴軌道整體道床和25m過渡段的施工。有員工23人，其中黨員10人。可以說人員少，任務量大，困難多。在這種情勢下，開展創建學習型黨組織，爭當知識黨員活動，是非常必要的。項目部只有始終把學習當成重要的工作任務來完成，讓黨員樹立終身學習的理念，始終保持積極向上、契而不舍、酷愛學習、與時俱進的精神狀態，理論政策水平和業務知識能力，分析問題、解決問題的能力不斷提高，才有可能在此基礎上走出一條創新之路。?
一、創建學習型黨組織，爭當知識黨員是項目部發展的需要?
項目部現場管理人員少，施工任務重，施工現場矛盾較多，加上百分之八十的大學生都比較年輕，現場施工經驗不足。隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善，社會經濟成份、組織形式、分配方式呈多樣化，同時因管理體制、分配製度的改革，由此所引發黨員、幹部、群眾思想觀念的碰撞和利益關係的調整以及人員的流動，對基層黨組織政治核心作用、戰鬥堡壘作用的發揮，已構成潛在的影響。因此，開展創建學習型黨組織，爭當學習型黨員活動，加強黨員學習，提高黨員認識，努力在學習中增強凝聚力，提高戰鬥力，激發創造力，已經成為項目部完成各項任務，不斷發展的必然需要。
二、創建學習型黨組織，爭當知識型黨員要把學習當成重要的工作任務來完成。?
基層黨組織工作中往往存在重施工任務，輕學習任務，工作方式格式化，思維方式重過程、輕實效，重形式、輕內容等，直接影響黨建工作的創新，如果不能自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，死抱著陳舊的、保守的、消極的東西不放，創建學習型黨組織，爭當知識型黨員活動必將成為一種形式，基層黨組織的工作也不會有大的發展。當前，在創建學習型黨組織，爭當知識型黨員活動中，我們要緊扣黨的十六大的主題，深刻理解歷史和時代賦予我們黨的莊嚴使命，深刻理解黨領導人民建設中國特色社會主義必須堅持的基本經驗，深刻理解全面建設小康社會的奮鬥目標，深刻理解十六大對中國特色社會主義經濟、政治、文化、黨的建設作出的戰略部署。認真組織黨員學習，真正把學習當成一項重要的工作任務來抓。具體地說：一是經理部的領導幹部要以身作則，帶頭學習，行為示範，努力做學習型領導，為廣大黨員做好榜樣示範；二是黨組織要堅持正確的用人導向，在幹部選拔任用中重視選拔任用學習型黨員，不選不用那些不學無術的糊塗官和昏官；三是重視身邊的典型教育黨員，大力宣傳現實生活中自覺接受黨的教育，積極主動地加強學習的學習型黨員，通過典型引路，帶動學習；四是要完善和堅持學習制度，在完善堅持黨員教育制度的過程中，培養黨員良好的學習習慣，養成黨員接受黨員教育的自覺性，把培養學習型黨員任務落到實處。五是要求黨員個人主動學習，自覺接受黨的教育，認真學習黨的路線方針政策，不斷用黨的創新理論武裝頭腦，努力在思想上政治上與黨中央保持一致。勤於學習，加強修養，提高道德境界；努力學習，提升精神境界；精於學習，提升思想境界，真正做到學在前，用在前，走在前，努力使自己成為學習型黨員。
三、創建學習型黨組織、爭當知識型黨員要切實提高黨員學習質量和學習效率?
學習型黨組織必須具備以下三個條件：一是能不斷獲取新知識，吸收新成果，創造新經驗；二是能不斷增強自身建設的能力；三是能帶來行為或績效的改善。創建學習型黨組織，營造濃厚的學習氣氛，充分發揮每個黨員的創造性能力，使黨員個體價值得到體現。爭當知識型黨員首先要使每一個黨員都能認識到：學習不是哪一個人的事情，也不是哪一個部門的事情，而是所有黨員必須做到的事情上，從組織領導者到組織內最普通的成員，都要熱愛學習，喜歡學習。同時每一個黨員都要作到主動學習。在學習過程中，包括領導者在內的所有黨員都要有非常高的學習積極性、主動性，學習是每一個黨員發自內心的渴望，是一種「我要學」的主動心態，而不是「要我學」的被動無奈。每一個黨員都應該善於學習，重視學習方法的科學性，善於運用科學的學習方法達到事半功倍的學習效果，善於將學習成果轉化為各種實際能力。因此，創建學習型黨組織是一個持續的過程，黨組織通過各種途徑和方式，促使黨組織自身和黨員不斷改善學習，不斷獲取知識從而更好地搞好各項工作並有所創新。?
引導、激勵黨員改善學習、開拓創新，是我們創建學習型黨組織，爭當知識型黨員的基礎性工作。為此，首先應要求黨員把自己定格為一個學習型黨員，積極引導黨員勤奮學習、刻苦鑽研、勇於開拓、大膽創新，共同努力創建學習型黨組織，使之成為堅強的戰鬥堡壘，其次應當學習黨的最新理論；學習最科學的社會思想、政治思想、經濟思想；學習施工中最先進的技術和管理知識，使自己真正成生產中的骨幹，成為同行中的行家裡手。基層黨建工作的實踐使我們體會到：我們在新時期要實現企業發展，完成工程建設、學習 調研等任務，就必須努力創建學習型黨組織，爭當知識型黨員，不斷提高黨員的學識、才能、智慧，不斷增強黨員的朝氣、銳氣、正氣。只有這樣，才能更好地團結帶領幹部群眾齊心協力地完成我們的各項任務。因此，基層黨組織必須重視拓寬黨員的知識面和視野，教育黨員不斷學習新知識、新技術，不斷吸取新經驗、新思想，始終保持強烈的進取心和發展、創新意識，始終保持高度的責任感和使命感；引導黨員在學習理論知識、業務知識和科學思維的過程中，善於挑戰自我、超越自我，不斷追求新境界努力培養黨員分析、解決問題的能力，注重員工綜合素質的提高。以思想教育為基礎，提高員工的整體素質。結合項目部無碴軌道工藝新、標準高、規範嚴等特點的現狀，聯繫員工思想實際，開展愛國主義、集體主義、職業道德教育，充分利用班前會、學習日、廉政日等多種形式，組織黨員、員工學習，使大家認清新形勢、新任務，明確項目的工作目標，把員工思想統一到正確的價值理念和人生觀上來，切實提高學習的質量。
在項目部舉辦技術培訓班，結合無碴軌道施工新特點、新技術、新材料、新工藝的推廣應用，加強技術業務教育，通過老帶新、辦班培訓、崗位練兵，把思想統一到強企富工、崗位成才上來。對施工技術和規範進行講解，讓管理人員對無砟軌道施工技術進行全面的了解，定期和現場負責人進行座談交流，推進技術創新，開展科技成果研發，提升施工建設的核心競爭力，熟悉和了解施工操作程序，解決施工難點和施工存在的問題，從而促進各項工作的開展。
利用崗位培訓模式，有針對性地對員工實施面授培訓，不斷提高員工處理突發事故能力，提升員工的業務技能。員工解決工作中實際問題的能力得以提高後，自然會渴望參與到與工作相關的決策中，發揮自己的潛力，展示自己的才幹。激勵黨員在各項工作中奮勇當先，不斷創造一流的業績，使基層黨組織的建設充滿生機和活力，切實提高學習的效率。
四、創建學習型黨組織，爭當知識型黨員需要建立合理的黨建評估體系和獎勵機制。?
黨組織學習的成效如何，黨員及幹部在學習上的示範作用如何，對黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力將產生很大的影響。因此，就有必要把學習型黨組織的創建工作規範在黨建評估體系中，以檢查、考核學習型黨組織創建工作的情況。在黨建評估體系中，關於創建學習型黨組織指標體系的制定，主要應體現如下內容與要求：明確學習型黨組織建設的目標要求，努力豐富黨建及黨務管理的經驗，促進科學管理；引導黨建工作創新性探索，促進基層黨組織的建設適應社會和時代發展的要求；強化黨內學習要求，促進黨員學習、創新，提高綜合素質，使學習成為一種經常化、普遍化和制度化的行為，使基層黨組織成為黨員相互學習的課堂、交流思想的家園、團結奮進的集體，從而為創建學習型黨組織，爭當知識型黨員起到推動和示範作用。
要採取物質激勵和精神激勵相結合的方法，以活動為載體，不斷激發黨員學習的潛能，並把潛能在實踐工作中轉化為一種能力。無碴軌道工藝新、標準高、規範嚴，探索創建學習型黨組織，爭當知識型黨員活動的新路子，一定要把黨員的思想統一到科學發展觀上，積極解決項目發展創新的思路，下大力氣轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約項目發展的突出問題，通過科學發展觀的學習，使黨員幹部認識到只有堅定不移地繼續解放思想，才能更新觀念，積極進取，才能以發展的眼光探索工程項目的新路子。
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