同志們：
今天，我們在這裡召開動員大會，對民主評議行風工作進行全面動員和部署，目的是動員全廣大教育工作者進一步認清教育行業面臨的形勢和任務，進一步增強抓好普教系統行風建設的責任感和緊迫感，以更高的認識、更大的決心、更有力的措施，進一步掀起教育行業精神文明建設的新高潮，用新的舉措、新的成果、新的風貌，樹立教育系統的良好形象，以實際行動踐行「三個代表」重要思想，辦好人民滿意的教育。
一、要充分認識開展教育行風建設評議工作的重要意義
1、開展民主評議教育行風工作，是實踐「三個代表」重要思想，落實立黨為公、執政為民要求的具體舉措。教育行風好壞，不僅關係到教育行業的形象，而且關係到黨和政府的形象和聲譽。為此，我們要始終考慮人民群眾贊成不贊成、擁護不擁護、滿意不滿意，並以此作為各項工作的出發點和落腳點。事實證明，在最近兩次的民主評議教育行風活動中，由於我們積極主動，加之外部推動，民主評議有力地促進了我市教育行風建設。今年，全市再次開展民主評議教育行風，這是給我們教育行風建設提供了新的契機。我們要進一步端正態度，深刻認識當前開展行風評議活動的重要意義，增強做好民主評議工作的自覺性和主動性。
2、開展民主評議教育行風工作，是繼續塑造教育行業良好形象的必要要求。廣泛接受社會各界對教育行風的民主評議，有利於進一步加強教育行風建設，促進教育系統黨風廉政建設，提高教育部門依法行政水平，提高教育系統隊伍素質，提升教育系統在社會上的形象，也有利於進一步加強教育與社會的溝通，贏得社會對教育事業的理解、關心和支持。
3、開展民主評議行風工作，是普教系統作加強自身建設的內在需要。加強教育系統自身民主和法制建設開展行風評議是維護人民群眾在教育領域的民主權益的重要途徑，是人民群眾關心、支持和參與教育工作的重要方式和途徑。教育系統是傳播先進文化的重要場所，對社會文明起著重要的示範和輻射作用。從這個意義上講，教育行風建設和精神文明建設的標準應該更高，要求應該更嚴。我們應該主動自加壓力，增添動力，力爭向全社會交出一份滿意的答卷。
4、開展民主評議教育行風工作，充分體現了全社會對教育的高度重視。今年全市對教育、衛生行業的行風進行民主評議。這些行業都是關係到人民群眾最切身利益質量的行業，是社會十分關注的熱門行業、窗口行業。教育是人才培養的基地，具有全局性、基礎性、先導性的作用。教育事業是關係民族復興和祖國富強的千秋偉業，與人民群眾的根本利益息息相關。現在，人民群眾對教育越來越重視，對教育的要求也越來越高，作為教育工作者，必須主動適應全社會提出的新要求，更好地滿足人民群眾日益增長的對優質教育的需求，更好地為促進社會經濟的發展提供支撐和服務。
二、要正確認識和處理好開展民主評議教育行風工作的三個關係
一是評與被評的關係。不要把被評看成是被人挑剔，而是要看作群眾對我們的關心、愛護和幫助，被評是一種壓力，更是一種動力。二是主動與被動的關係。不能把行風評議看成一陣風，被動應付走過場，而是要從加強黨風廉政建設和精神文明建設，促進教[本文來源於我的學習網ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ)育事業可持續健康發展的高度，主動投入到這項工作中去。三是評議與建設的關係。不要把行風評議視為短期行為，不要期望通過一次評議就能一勞永逸，而是要從思想深處高度重視，在行動上常抓不懈，不斷純潔教育行風，真正辦好讓人民滿意的教育。
三、突出重點，加大力度，全面落實行風建設的各項任務
今年，我們開展的民主評議教育行風工作的指導思想是：以「三個代表」重要思想和黨的十六大五中、六中全會精神為指導，以治理教育亂收費和改進機關作風為重點，以人民群眾滿意為標準。通過評議，促進全市教育系統廣大幹部職工解放思想、更新觀念；與時俱進、開拓創新；轉變職能，改進作風；依法行政、規範服務；進一步提高教育工作的質量和效率，努力從源頭上預防和治理教育不正之風，以實際行動取信於民，為人民群眾提供優質高效的服務。
（一）明確目標任務，紮實抓好行風評議工作
開展行風評議工作，必須正確把握國務院糾風辦、省紀委、省政府糾風辦和我市糾風辦的部署和要求，全面掌握評議的標準，認真貫徹這次民主評議行風的指導思想，堅持「標本兼治、糾建並舉」的方針和「誰主管誰負責」、「管行業必須管行風」的原則，充分借鑑和運用「三個代表」重要思想學習教育和先進性教育活動的成功經驗，堅持理論聯繫實際，務求實效；堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評；堅持發揚民主，走群眾路線；堅持領導幹部帶頭，發揮表率作用；堅持統籌兼顧，合理安排；堅持區別情況，分類指導。評議工作總體分四個階段進行：第一階段為準備階段，時間安排4月20日－5月10日；第二階段為自查自評階段，時間安排5月11日－6月30日；第三階段為評議階段，時間安排7月1日－8月30日；第四階段為整改階段，時間安排9月1日－10月10日，評議的內容有六大方面。
（二）主動開門評議，在民主評議教育行風活動中取得新成效
行風建設的成效明顯不明顯，要由人民群眾說了算。因此，我們不能滿足於開展了多少活動、做了多少工作，而是要看實際解決了多少群眾不滿意的問題。為此，要不斷了解情況、掌握動態、深入社會、主動接受方方面面的監督，及時發現問題，採取切實措施，進行整改。尤其要重視群眾來信來訪、重視行風監督員反映的問題，凡是署名反映的問題，必須及時向反映人反饋調查處理的結果，做到件件有落實、事事有結果。要廣泛發動，開門評議，主動接受下級機關、基層單位、學生、家長、教職工和社會各界的監督。
在民主評議行風過程中，要重點抓好承諾公示和踐諾公示兩個關鍵環節，務求民主評議行風取得實效。承諾公示即通過新聞媒體向社會公布本部門工作職責、工作內容、辦理程序，明確行風建設要著重解決的問題、準備採取的措施和工作目標；踐諾公示即對照公開承諾的內容，總結成果，分析仍存在的問題並明確改進的措施和下一步的打算。根據我市民主評議行風和基層評議領導機關作風工作實施意見，我們要通過新聞媒體等途徑向社會公布部門的工作職責、工作內容、辦事程序，並承諾今年在行風建設方面要著重解決的問題、準備採取的措施和工作目標等。同時，向社會公布民主評議行風熱線電話，及時解答群眾提出的問題，傾聽群眾的意見。要在認真分析、找准問題的基礎上確定本單位公開承諾的內容。公開承諾的內容要有針對性，要切中要害，真正有利於改進教育行風，有利於改善教育形象。承諾內容一旦公示必須兌現，切不可失信於民。
今天，我們在這裡召開動員大會，對民主評議行風工作進行全面動員和部署，目的是動員全廣大教育工作者進一步認清教育行業面臨的形勢和任務，進一步增強抓好普教系統行風建設的責任感和緊迫感，以更高的認識、更大的決心、更有力的措施，進一步掀起教育行業精神文明建設的新高潮，用新的舉措、新的成果、新的風貌，樹立教育系統的良好形象，以實際行動踐行「三個代表」重要思想，辦好人民滿意的教育。
一、要充分認識開展教育行風建設評議工作的重要意義
1、開展民主評議教育行風工作，是實踐「三個代表」重要思想，落實立黨為公、執政為民要求的具體舉措。教育行風好壞，不僅關係到教育行業的形象，而且關係到黨和政府的形象和聲譽。為此，我們要始終考慮人民群眾贊成不贊成、擁護不擁護、滿意不滿意，並以此作為各項工作的出發點和落腳點。事實證明，在最近兩次的民主評議教育行風活動中，由於我們積極主動，加之外部推動，民主評議有力地促進了我市教育行風建設。今年，全市再次開展民主評議教育行風，這是給我們教育行風建設提供了新的契機。我們要進一步端正態度，深刻認識當前開展行風評議活動的重要意義，增強做好民主評議工作的自覺性和主動性。
2、開展民主評議教育行風工作，是繼續塑造教育行業良好形象的必要要求。廣泛接受社會各界對教育行風的民主評議，有利於進一步加強教育行風建設，促進教育系統黨風廉政建設，提高教育部門依法行政水平，提高教育系統隊伍素質，提升教育系統在社會上的形象，也有利於進一步加強教育與社會的溝通，贏得社會對教育事業的理解、關心和支持。
3、開展民主評議行風工作，是普教系統作加強自身建設的內在需要。加強教育系統自身民主和法制建設開展行風評議是維護人民群眾在教育領域的民主權益的重要途徑，是人民群眾關心、支持和參與教育工作的重要方式和途徑。教育系統是傳播先進文化的重要場所，對社會文明起著重要的示範和輻射作用。從這個意義上講，教育行風建設和精神文明建設的標準應該更高，要求應該更嚴。我們應該主動自加壓力，增添動力，力爭向全社會交出一份滿意的答卷。
4、開展民主評議教育行風工作，充分體現了全社會對教育的高度重視。今年全市對教育、衛生行業的行風進行民主評議。這些行業都是關係到人民群眾最切身利益質量的行業，是社會十分關注的熱門行業、窗口行業。教育是人才培養的基地，具有全局性、基礎性、先導性的作用。教育事業是關係民族復興和祖國富強的千秋偉業，與人民群眾的根本利益息息相關。現在，人民群眾對教育越來越重視，對教育的要求也越來越高，作為教育工作者，必須主動適應全社會提出的新要求，更好地滿足人民群眾日益增長的對優質教育的需求，更好地為促進社會經濟的發展提供支撐和服務。
二、要正確認識和處理好開展民主評議教育行風工作的三個關係
一是評與被評的關係。不要把被評看成是被人挑剔，而是要看作群眾對我們的關心、愛護和幫助，被評是一種壓力，更是一種動力。二是主動與被動的關係。不能把行風評議看成一陣風，被動應付走過場，而是要從加強黨風廉政建設和精神文明建設，促進教[本文來源於我的學習網ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ)育事業可持續健康發展的高度，主動投入到這項工作中去。三是評議與建設的關係。不要把行風評議視為短期行為，不要期望通過一次評議就能一勞永逸，而是要從思想深處高度重視，在行動上常抓不懈，不斷純潔教育行風，真正辦好讓人民滿意的教育。
三、突出重點，加大力度，全面落實行風建設的各項任務
今年，我們開展的民主評議教育行風工作的指導思想是：以「三個代表」重要思想和黨的十六大五中、六中全會精神為指導，以治理教育亂收費和改進機關作風為重點，以人民群眾滿意為標準。通過評議，促進全市教育系統廣大幹部職工解放思想、更新觀念；與時俱進、開拓創新；轉變職能，改進作風；依法行政、規範服務；進一步提高教育工作的質量和效率，努力從源頭上預防和治理教育不正之風，以實際行動取信於民，為人民群眾提供優質高效的服務。
（一）明確目標任務，紮實抓好行風評議工作
開展行風評議工作，必須正確把握國務院糾風辦、省紀委、省政府糾風辦和我市糾風辦的部署和要求，全面掌握評議的標準，認真貫徹這次民主評議行風的指導思想，堅持「標本兼治、糾建並舉」的方針和「誰主管誰負責」、「管行業必須管行風」的原則，充分借鑑和運用「三個代表」重要思想學習教育和先進性教育活動的成功經驗，堅持理論聯繫實際，務求實效；堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評；堅持發揚民主，走群眾路線；堅持領導幹部帶頭，發揮表率作用；堅持統籌兼顧，合理安排；堅持區別情況，分類指導。評議工作總體分四個階段進行：第一階段為準備階段，時間安排4月20日－5月10日；第二階段為自查自評階段，時間安排5月11日－6月30日；第三階段為評議階段，時間安排7月1日－8月30日；第四階段為整改階段，時間安排9月1日－10月10日，評議的內容有六大方面。
（二）主動開門評議，在民主評議教育行風活動中取得新成效
行風建設的成效明顯不明顯，要由人民群眾說了算。因此，我們不能滿足於開展了多少活動、做了多少工作，而是要看實際解決了多少群眾不滿意的問題。為此，要不斷了解情況、掌握動態、深入社會、主動接受方方面面的監督，及時發現問題，採取切實措施，進行整改。尤其要重視群眾來信來訪、重視行風監督員反映的問題，凡是署名反映的問題，必須及時向反映人反饋調查處理的結果，做到件件有落實、事事有結果。要廣泛發動，開門評議，主動接受下級機關、基層單位、學生、家長、教職工和社會各界的監督。
在民主評議行風過程中，要重點抓好承諾公示和踐諾公示兩個關鍵環節，務求民主評議行風取得實效。承諾公示即通過新聞媒體向社會公布本部門工作職責、工作內容、辦理程序，明確行風建設要著重解決的問題、準備採取的措施和工作目標；踐諾公示即對照公開承諾的內容，總結成果，分析仍存在的問題並明確改進的措施和下一步的打算。根據我市民主評議行風和基層評議領導機關作風工作實施意見，我們要通過新聞媒體等途徑向社會公布部門的工作職責、工作內容、辦事程序，並承諾今年在行風建設方面要著重解決的問題、準備採取的措施和工作目標等。同時，向社會公布民主評議行風熱線電話，及時解答群眾提出的問題，傾聽群眾的意見。要在認真分析、找准問題的基礎上確定本單位公開承諾的內容。公開承諾的內容要有針對性，要切中要害，真正有利於改進教育行風，有利於改善教育形象。承諾內容一旦公示必須兌現，切不可失信於民。