記敘文的五種表達方式為敘述、描寫、議論、抒情和說明。它的特點是通過生動形象的事件來反映生活或來表達作者的思想感情。今天小編在這給大家整理了一些初中語文記敘文600字，我們一起來看看吧!
初中語文記敘文600字1
一紙蒼白，在風裡旋轉，在光里飛舞。苦苦尋覓，只為一個答案。
她從小生在農村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個迷信的年代，六指是不吉利的象徵。她剛剛出生，便在全村引起了不小的轟動。她阿媽看到她的六指差點嚇昏，而她阿爸則氣得摔門而出。她從小跟著阿婆長大，但即便是阿婆，看到她的六指也會嫌惡的哼鼻子。
所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閒暇的時候也會思考：人們常說人生而平等，但我為什麼就因為多了一指就遭人嫌棄?人們也說收穫與努力成正比，無論我怎麼做都低人一等?她苦苦尋找著答案，但只可憐，空白的答案依舊空白，接連的問題卻只增不減。一天中午，風光旖旎，鳥兒在樹上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講台上，做著自我介紹。老師是外國支教，說著中文抑揚頓挫，很快在班裡引起了鬨笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開了嘴角。
在課上，老師喊她回答了問題，她高興壞了，因為整堂課老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，因為這麼多年，她的堅韌依然不變。八年前，她還只有五歲。年輕的外國支教來過小山村，他親眼看見幼小的她被一群同齡人欺負，嘴裡還不斷謾罵：「骯髒的六指，噁心的六指……」他跑去幫她驅趕了那群小孩子，伸手扶她起來，她卻置之不理，獨自拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震驚，這麼小的女孩子是如何擁有的這般堅毅的眼神。他用著大人的身份向他說著：「你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永遠也無法更改現狀。」他以為她會連聲答應，但接下來的回答更令之一震：「那麼，反抗的前提是先擁有實力吧!」年輕的支教回去反覆想著那個女孩。
八年後，工作有了調動，他才得以再與她相見。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅毅依然存在。她在老師的幫助下不斷努力，幾年後，她隨老師去了國外，在小村莊裡讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過了幾年，她回到了家鄉，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執筆者恰好是你自己。你若努力描繪，將是美麗畫卷;你若執筆不前，則空為白紙，懊悔終生。
一紙完美，在風光里翻飛，在風光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你會成長。
初中語文記敘文600字2
「愛，從那一刻不曾離開」聽著許飛的歌曲，我慢慢的放鬆心情，去細細的品味每一句話、每一個字，當聽到嘴邊「吐」出的一個字：愛。我便有些迷茫，愛，到底在哪裡?
在家中，我匆忙地吃過早飯，剛打開門，見一輛「新」自行車擺在院子裡，我不禁有些疑問：我昨天下午明明將車子放在車庫裡了，為什麼自行車會在院子裡呢?這是我的車子嗎?是誰把它從一輛「破車」在一夜之間變成「新車」的?我回到家裡，問媽媽：「媽媽，是誰把我的車子搬出來的?」「哦，那是你爸爸今天早晨搬的!」「那是我搬的。」爸爸聞聲出來，我望著爸爸：爸爸在我小時候的印象中是那麼健壯，現在，變得越來越瘦了，黑頭髮也漸漸變成白髮，臉上也長滿了皺紋，而這一些都是為了我。哦，原來愛在這裡!
在學校里，操場上。「同學們，今天我們跑 800米。」「啊，老師怎麼不提前說!」有點害怕長跑的我叫道，而好朋友小A只是走過來，雙手緊緊地握住我的手，對我說：「別怕，有我在，你怕什麼?我們一起跑!」望著她，我不再害怕，並點了點頭。一圈、兩圈此時已經筋疲力盡的我，再也跑不動了。而旁邊的小A繼續為我加油：「相信自己，一定會沖向終點!」這簡簡單單的幾句話，像有魔法一樣，讓我重新獲得力量，大步向前沖。終於，終於，到達了終點。小A緊緊地抱住我，對我說：「真棒!相信自己，有困難不怕，我們一起承擔!我們要做最好的朋友!」聽到這幾句話，似乎有晶瑩的液體在眼中打轉哦，原來愛在這裡!
在辦公室里，我看著試卷上多處用紅筆圈圈的地方，他們仿佛在嘲笑我，我終於忍不住哭了起來。老師輕輕拍打我的肩，溫和的對我說：「沒有關係。老師相信你，下次一定會做好，一定要努力啊!」我重重地點了點頭。哦，原來愛在這裡!
又聽著同一首歌，又一次品味每一句話，終於沒有了疑惑。原來，愛就在這裡，就在你身邊。
初中語文記敘文600字3
在我的腦海里，有一件事讓我難以忘記!這件事在我的心中難以磨滅!
星期六，太陽從東方升起。我立刻爬起來，準備開始撕名牌。名牌以準備就訓，下樓去找楊蘇榆。很快就找到他了。再找李定軒、石哨樂、王啟蒙、許一舟。找完後去王啟蒙家，我說一下規則，神秘人已找到大Boss,我們必須通過遊戲獲得的線索來找到大Boss，將其Out，則勝利。撕名牌時會有各種信封，有好有壞。王啟蒙他媽媽開始給我們貼上名牌，可當貼名牌時她小聲的說：『』你是Boss!''當時我就如萬箭穿心一般。No!現在開始第一個遊戲：『』指壓板『』鬥雞。因沒有指壓板，所以用鵝卵石地來當指壓板。來到地點，王啟蒙第一個拖鞋，用力一跳，隨後是一聲慘叫：『』啊!『』我們立刻笑成一團。閒話少敘，言歸正傳。先我和王啟蒙斗，我完全不屑，對付這個小矮子，我一根毛都不用就能把他Out!現在上『』指壓板『』『』啊、啊、啊、啊、啊······『』我和他異口同聲地說。我艱難地做好了姿勢。『』無聊，才三十秒就死了。『』然後是剩下的，一一比賽。最後混戰，石哨樂贏了。胖子就是站優勢呀我心裡想著。他獲得了個線索：一一往上加。解釋：我的期末考試順序是98、99、100。所以是我。
由於第二個道具不足所以取消。撕名牌開始!大家立刻分散開來。我小聲說：''我是Boss!你們有沒有搞錯!我!那這個還要玩嗎?肯定實我贏呀!『』我走著走著就和王啟蒙碰到了，真是冤家路窄呀!他看到我，第一句話，結盟!我當然同意，
接著他找到個信封，說：你獲得了超能力：毒氣噴射!接著『』嘶『』一聲，王啟蒙Out!此時此刻我的小夥伴們驚呆了!『』No『』可憐的小王啟蒙。我也不想啊!我繼續尋找，著。『』咦?什麼東西?『』你將獲的大名牌，二分鐘「好大，你們逗我哪?!
」我找著，找著。「楊蘇榆，3、2、1go!」出動乾了楊蘇榆，「嘶」楊蘇榆一臉迷惑。楊蘇榆Out。還有李定軒、石哨樂、許一舟。他們一定聯盟了，石哨樂誤傷平民Out。「耶!除了石哨樂沒有人撕過我一次!」我先找到超能力再說。一分鐘、二分鐘······終於找到了，葵花寶典。正好我大名牌時間到了!我要go buck!3、2、1李定軒Out,現在只有許一舟了
我贏定了，對最弱者easy!正好有一人跑過去，我們後意識查覺到對方。4秒Out。我贏了!我一到『』監獄『』就被狂虐，就這樣，我們在緊張和歡聲笑語中度過!
撕名牌有我太多的美好回憶，這些時光讓我感到快樂!
初中語文記敘文600字4
曾經聽說過這樣一個故事，豬八戒坐在鏡子前，鏡子中反映出一個非常醜陋的形象。八戒憤怒地掄起鐵耙，把鏡子打了個粉碎。當然豬八戒再看底墒的碎鏡時，無論大小，每一片都有一個醜陋的豬八戒。
和八戒一樣，桃子也是個醜女孩，從小被人叫做「醜小鴨」。爸爸媽媽的利益使她的性格變得異常的冷，所以她總是把頭低地很低，頭髮散的像草窩，獨來獨往。在學校里，沒有人和她交談，在別人一樣的眼神和唾罵聲中穿行。這一切被她的班主任邢老師看在眼裡，這位好心的老師便決心幫幫她，想讓她在沖中生涯中留下些美好的回憶。就在桃子生日這天，她收到了一份禮物，這是她有生以來唯一的一份生日禮物，漂亮的淡藍色蕾絲花邊包裝紙上，一朵大大的粉色綢布蝴蝶結，像花兒一般自信的綻放。
打開盒子，一個淺紫色的粉腸精緻的鏡子映入眼帘，上面一張黃色信簽上留著邢老師娟秀的筆跡：你這個年齡是個愛美的年齡，其實你很美，不信照照鏡子!桃子看後輕輕的將鏡子放回抽屜，因為她知道自己的樣子，美麗不屬於她。然而，她還是按奈不住心動，拿出鏡子照著自己。鏡子中，一樣冰冷的臉映了出來，頭髮遮住了她本來就不算大的演技功能，早上未洗乾淨的眼屎……她憤怒地將鏡子摔到地上，剎時間，無數碎玻璃片經過大的撞擊射上天空，可是即使是這樣，這每一片玻璃碎片中仍能映出她那張毫無生氣的臉。其實，桃子並不醜，但是由於她沒有自信，即使是照鏡子也總是低著頭，倘若她把頭抬起來，將頭髮高高束成馬尾，把臉洗得乾淨，讓自己變得清爽起來，想一想，這並不難。
每個人都有屬於自己的鏡子，假如你對鏡子裡的自己並不滿意，試著改變一下自己，鏡子中的你不也就美了嗎?
初中語文記敘文600字5
星期三上午，數學期中考試。我一口氣把試卷做好，試卷並不難，感覺很順利，正暗暗欣喜之時，俞老師走了過來，看了看我的試卷，對我說：「呂思維，你真粗心啊!」話一說完，交卷時間到了，我只得把試卷交上去。
把試卷交上後，我的心就七上八下的沒了底。心想這次考試肯定是考砸了!這時同桌的一句話，讓我更加沮喪。他說：「這次考試，你肯定好不了!」想到平時老師對我教導和爸媽的期望，我一下子陷入谷底。回家路上，悶悶不樂。晚飯也不像原來那麼香甜了，夢境中都在考試，我拚命做，忙得滿頭大汗……
今天，試卷髮下來了，試卷上的分數赫然在目：90分!頓時精神都快崩潰了。這個分數比我想像中的還要差。有幾個同學走過來問我的成績，我都不好意思說出口。
「叮呤呤……」這一節是數學課。數學老師走了進來。以前我都不怎麼怕數學老師的，可今天卻不知怎麼回事，數學老師好像顯得特別威嚴，那麼高大，我恨不得找個地洞，鑽下去。
數學老師問我們：「是誰考了97分?」這時那個同學站了起來。數學老師又問道：「誰考了96分?」那個同學又站了起來。這些站起來的同學平時成績還不如我呢，可今天怎麼跪到我前面去了?之後，俞老師開始批評表現不太好的同學，凡是被點到名的同學，都是因為考得不夠好。我在心裡暗暗祈禱：「俞老師，您開開恩吧!千萬不要點我的名，我求求您了!」俞老師似乎聽見了我的話，沒有點我的名字。考試小結後，俞老師開始分析試卷。當講到一道題目時，她突然說：「這道題目，呂思維同學把最長看成了最短，我在改試卷的時候，就在想，怎麼會有這麼粗心的人的呀!」哎呀，這下不好，大曝光了!我感覺背後有幾十雙眼睛注視著我，我的臉上一陣躁熱，連汗水也滲出來了。天哪!這節課怎麼這麼長的呀，還不下課!老師在講什麼，我也聽不進去。好不容易，終於熬到鈴聲響，下課了!
過了老師這一關，還有爸媽這一關呢。在回家的路上，我把我的數學成績告訴了媽媽，媽媽對我說，我考得這麼差，爸爸肯定要罵我了。果然不出所料，爸爸回到家，就問起了我的數學成績。我只好吱吱唔唔地、一字一頓的說出了我那可憐的分數：「90分」。爸爸又問了幾個問題後，才弄清楚為什麼考得這麼差，然後就開始痛痛快快地開始罵我了，我聽了後心裡很難過，鼻子一酸，眼淚就掉了下來，然後開始痛痛快快地哭，似乎淚水永遠流不完似的。
已經不是第一次嘗到粗心的苦頭了。希望這是最後一次，因為這滋味實在不好受，我決心把「粗心」這詞從我的字典里刪除!
初中語文記敘文600字1
一紙蒼白，在風裡旋轉，在光里飛舞。苦苦尋覓，只為一個答案。
她從小生在農村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個迷信的年代，六指是不吉利的象徵。她剛剛出生，便在全村引起了不小的轟動。她阿媽看到她的六指差點嚇昏，而她阿爸則氣得摔門而出。她從小跟著阿婆長大，但即便是阿婆，看到她的六指也會嫌惡的哼鼻子。
所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閒暇的時候也會思考：人們常說人生而平等，但我為什麼就因為多了一指就遭人嫌棄?人們也說收穫與努力成正比，無論我怎麼做都低人一等?她苦苦尋找著答案，但只可憐，空白的答案依舊空白，接連的問題卻只增不減。一天中午，風光旖旎，鳥兒在樹上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講台上，做著自我介紹。老師是外國支教，說著中文抑揚頓挫，很快在班裡引起了鬨笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開了嘴角。
在課上，老師喊她回答了問題，她高興壞了，因為整堂課老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，因為這麼多年，她的堅韌依然不變。八年前，她還只有五歲。年輕的外國支教來過小山村，他親眼看見幼小的她被一群同齡人欺負，嘴裡還不斷謾罵：「骯髒的六指，噁心的六指……」他跑去幫她驅趕了那群小孩子，伸手扶她起來，她卻置之不理，獨自拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震驚，這麼小的女孩子是如何擁有的這般堅毅的眼神。他用著大人的身份向他說著：「你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永遠也無法更改現狀。」他以為她會連聲答應，但接下來的回答更令之一震：「那麼，反抗的前提是先擁有實力吧!」年輕的支教回去反覆想著那個女孩。
八年後，工作有了調動，他才得以再與她相見。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅毅依然存在。她在老師的幫助下不斷努力，幾年後，她隨老師去了國外，在小村莊裡讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過了幾年，她回到了家鄉，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執筆者恰好是你自己。你若努力描繪，將是美麗畫卷;你若執筆不前，則空為白紙，懊悔終生。
一紙完美，在風光里翻飛，在風光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你會成長。
初中語文記敘文600字2
「愛，從那一刻不曾離開」聽著許飛的歌曲，我慢慢的放鬆心情，去細細的品味每一句話、每一個字，當聽到嘴邊「吐」出的一個字：愛。我便有些迷茫，愛，到底在哪裡?
在家中，我匆忙地吃過早飯，剛打開門，見一輛「新」自行車擺在院子裡，我不禁有些疑問：我昨天下午明明將車子放在車庫裡了，為什麼自行車會在院子裡呢?這是我的車子嗎?是誰把它從一輛「破車」在一夜之間變成「新車」的?我回到家裡，問媽媽：「媽媽，是誰把我的車子搬出來的?」「哦，那是你爸爸今天早晨搬的!」「那是我搬的。」爸爸聞聲出來，我望著爸爸：爸爸在我小時候的印象中是那麼健壯，現在，變得越來越瘦了，黑頭髮也漸漸變成白髮，臉上也長滿了皺紋，而這一些都是為了我。哦，原來愛在這裡!
在學校里，操場上。「同學們，今天我們跑 800米。」「啊，老師怎麼不提前說!」有點害怕長跑的我叫道，而好朋友小A只是走過來，雙手緊緊地握住我的手，對我說：「別怕，有我在，你怕什麼?我們一起跑!」望著她，我不再害怕，並點了點頭。一圈、兩圈此時已經筋疲力盡的我，再也跑不動了。而旁邊的小A繼續為我加油：「相信自己，一定會沖向終點!」這簡簡單單的幾句話，像有魔法一樣，讓我重新獲得力量，大步向前沖。終於，終於，到達了終點。小A緊緊地抱住我，對我說：「真棒!相信自己，有困難不怕，我們一起承擔!我們要做最好的朋友!」聽到這幾句話，似乎有晶瑩的液體在眼中打轉哦，原來愛在這裡!
在辦公室里，我看著試卷上多處用紅筆圈圈的地方，他們仿佛在嘲笑我，我終於忍不住哭了起來。老師輕輕拍打我的肩，溫和的對我說：「沒有關係。老師相信你，下次一定會做好，一定要努力啊!」我重重地點了點頭。哦，原來愛在這裡!
又聽著同一首歌，又一次品味每一句話，終於沒有了疑惑。原來，愛就在這裡，就在你身邊。
初中語文記敘文600字3
在我的腦海里，有一件事讓我難以忘記!這件事在我的心中難以磨滅!
星期六，太陽從東方升起。我立刻爬起來，準備開始撕名牌。名牌以準備就訓，下樓去找楊蘇榆。很快就找到他了。再找李定軒、石哨樂、王啟蒙、許一舟。找完後去王啟蒙家，我說一下規則，神秘人已找到大Boss,我們必須通過遊戲獲得的線索來找到大Boss，將其Out，則勝利。撕名牌時會有各種信封，有好有壞。王啟蒙他媽媽開始給我們貼上名牌，可當貼名牌時她小聲的說：『』你是Boss!''當時我就如萬箭穿心一般。No!現在開始第一個遊戲：『』指壓板『』鬥雞。因沒有指壓板，所以用鵝卵石地來當指壓板。來到地點，王啟蒙第一個拖鞋，用力一跳，隨後是一聲慘叫：『』啊!『』我們立刻笑成一團。閒話少敘，言歸正傳。先我和王啟蒙斗，我完全不屑，對付這個小矮子，我一根毛都不用就能把他Out!現在上『』指壓板『』『』啊、啊、啊、啊、啊······『』我和他異口同聲地說。我艱難地做好了姿勢。『』無聊，才三十秒就死了。『』然後是剩下的，一一比賽。最後混戰，石哨樂贏了。胖子就是站優勢呀我心裡想著。他獲得了個線索：一一往上加。解釋：我的期末考試順序是98、99、100。所以是我。
由於第二個道具不足所以取消。撕名牌開始!大家立刻分散開來。我小聲說：''我是Boss!你們有沒有搞錯!我!那這個還要玩嗎?肯定實我贏呀!『』我走著走著就和王啟蒙碰到了，真是冤家路窄呀!他看到我，第一句話，結盟!我當然同意，
接著他找到個信封，說：你獲得了超能力：毒氣噴射!接著『』嘶『』一聲，王啟蒙Out!此時此刻我的小夥伴們驚呆了!『』No『』可憐的小王啟蒙。我也不想啊!我繼續尋找，著。『』咦?什麼東西?『』你將獲的大名牌，二分鐘「好大，你們逗我哪?!
」我找著，找著。「楊蘇榆，3、2、1go!」出動乾了楊蘇榆，「嘶」楊蘇榆一臉迷惑。楊蘇榆Out。還有李定軒、石哨樂、許一舟。他們一定聯盟了，石哨樂誤傷平民Out。「耶!除了石哨樂沒有人撕過我一次!」我先找到超能力再說。一分鐘、二分鐘······終於找到了，葵花寶典。正好我大名牌時間到了!我要go buck!3、2、1李定軒Out,現在只有許一舟了
我贏定了，對最弱者easy!正好有一人跑過去，我們後意識查覺到對方。4秒Out。我贏了!我一到『』監獄『』就被狂虐，就這樣，我們在緊張和歡聲笑語中度過!
撕名牌有我太多的美好回憶，這些時光讓我感到快樂!
初中語文記敘文600字4
曾經聽說過這樣一個故事，豬八戒坐在鏡子前，鏡子中反映出一個非常醜陋的形象。八戒憤怒地掄起鐵耙，把鏡子打了個粉碎。當然豬八戒再看底墒的碎鏡時，無論大小，每一片都有一個醜陋的豬八戒。
和八戒一樣，桃子也是個醜女孩，從小被人叫做「醜小鴨」。爸爸媽媽的利益使她的性格變得異常的冷，所以她總是把頭低地很低，頭髮散的像草窩，獨來獨往。在學校里，沒有人和她交談，在別人一樣的眼神和唾罵聲中穿行。這一切被她的班主任邢老師看在眼裡，這位好心的老師便決心幫幫她，想讓她在沖中生涯中留下些美好的回憶。就在桃子生日這天，她收到了一份禮物，這是她有生以來唯一的一份生日禮物，漂亮的淡藍色蕾絲花邊包裝紙上，一朵大大的粉色綢布蝴蝶結，像花兒一般自信的綻放。
打開盒子，一個淺紫色的粉腸精緻的鏡子映入眼帘，上面一張黃色信簽上留著邢老師娟秀的筆跡：你這個年齡是個愛美的年齡，其實你很美，不信照照鏡子!桃子看後輕輕的將鏡子放回抽屜，因為她知道自己的樣子，美麗不屬於她。然而，她還是按奈不住心動，拿出鏡子照著自己。鏡子中，一樣冰冷的臉映了出來，頭髮遮住了她本來就不算大的演技功能，早上未洗乾淨的眼屎……她憤怒地將鏡子摔到地上，剎時間，無數碎玻璃片經過大的撞擊射上天空，可是即使是這樣，這每一片玻璃碎片中仍能映出她那張毫無生氣的臉。其實，桃子並不醜，但是由於她沒有自信，即使是照鏡子也總是低著頭，倘若她把頭抬起來，將頭髮高高束成馬尾，把臉洗得乾淨，讓自己變得清爽起來，想一想，這並不難。
每個人都有屬於自己的鏡子，假如你對鏡子裡的自己並不滿意，試著改變一下自己，鏡子中的你不也就美了嗎?
初中語文記敘文600字5
星期三上午，數學期中考試。我一口氣把試卷做好，試卷並不難，感覺很順利，正暗暗欣喜之時，俞老師走了過來，看了看我的試卷，對我說：「呂思維，你真粗心啊!」話一說完，交卷時間到了，我只得把試卷交上去。
把試卷交上後，我的心就七上八下的沒了底。心想這次考試肯定是考砸了!這時同桌的一句話，讓我更加沮喪。他說：「這次考試，你肯定好不了!」想到平時老師對我教導和爸媽的期望，我一下子陷入谷底。回家路上，悶悶不樂。晚飯也不像原來那麼香甜了，夢境中都在考試，我拚命做，忙得滿頭大汗……
今天，試卷髮下來了，試卷上的分數赫然在目：90分!頓時精神都快崩潰了。這個分數比我想像中的還要差。有幾個同學走過來問我的成績，我都不好意思說出口。
「叮呤呤……」這一節是數學課。數學老師走了進來。以前我都不怎麼怕數學老師的，可今天卻不知怎麼回事，數學老師好像顯得特別威嚴，那麼高大，我恨不得找個地洞，鑽下去。
數學老師問我們：「是誰考了97分?」這時那個同學站了起來。數學老師又問道：「誰考了96分?」那個同學又站了起來。這些站起來的同學平時成績還不如我呢，可今天怎麼跪到我前面去了?之後，俞老師開始批評表現不太好的同學，凡是被點到名的同學，都是因為考得不夠好。我在心裡暗暗祈禱：「俞老師，您開開恩吧!千萬不要點我的名，我求求您了!」俞老師似乎聽見了我的話，沒有點我的名字。考試小結後，俞老師開始分析試卷。當講到一道題目時，她突然說：「這道題目，呂思維同學把最長看成了最短，我在改試卷的時候，就在想，怎麼會有這麼粗心的人的呀!」哎呀，這下不好，大曝光了!我感覺背後有幾十雙眼睛注視著我，我的臉上一陣躁熱，連汗水也滲出來了。天哪!這節課怎麼這麼長的呀，還不下課!老師在講什麼，我也聽不進去。好不容易，終於熬到鈴聲響，下課了!
過了老師這一關，還有爸媽這一關呢。在回家的路上，我把我的數學成績告訴了媽媽，媽媽對我說，我考得這麼差，爸爸肯定要罵我了。果然不出所料，爸爸回到家，就問起了我的數學成績。我只好吱吱唔唔地、一字一頓的說出了我那可憐的分數：「90分」。爸爸又問了幾個問題後，才弄清楚為什麼考得這麼差，然後就開始痛痛快快地開始罵我了，我聽了後心裡很難過，鼻子一酸，眼淚就掉了下來，然後開始痛痛快快地哭，似乎淚水永遠流不完似的。
已經不是第一次嘗到粗心的苦頭了。希望這是最後一次，因為這滋味實在不好受，我決心把「粗心」這詞從我的字典里刪除!
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