學 科 美術 年 級 二 年 級
教學內容 《過大年》
課 型 綜合·探索 課 時 4課時
教
材
分
析 教材中各種麵塑作品圖片，展示了不同地域麵塑題材作品的不同風格，誇張的造型、艷麗的色彩，體現了勞動人民的智慧和靈巧，反映了勞動人民積極向上的樂觀的生活態度。這些麵塑作品比較典型，在教學時教師要重點引導學生進行欣賞。另外教材中的學生作品（包括麵塑作品和剪紙拉花作品）及活動圖片都為教師課堂教學和學生練習提供了參考。
學
生
分
析 小朋友們最喜歡過年了，因為過年不僅有各種可口和有特色的食品，還有各式各樣的活動，如放鞭炮、貼窗花、串親戚等，本課以《過大年》為課題，在創設學生們熟悉的過年的祥和氣氛中，通過用面或彩泥捏一些花饃或點心和剪一些團花或拉花裝飾環境等活動，使學生體驗到生活的樂趣，培養了學生動手製作能力。
教
學
目
標 1、 嘗試用搓、壓、揉等方法用面或彩泥等材料製作花饃或點心。
2、 學習剪刻團花或拉花，並進行裝飾環境活動。
3、 體驗活動的樂趣，培養熱愛生活的情感，激發學生對美術活動的興趣。
課前
準備 彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、麵糰、彩泥等
教 學 流 程
第一課時
一、導入新課
把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。
提問：春節有關知識，春節有關習俗。
學生討論
二、講授新課
提問：
1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些？
2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂喜慶場面？
請個別學生示範其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。書中的圖給你什麼啟示
學生對示範作業 進行評價：這些美術作品有哪些值得你學習和借鑑的？
通過討論來完善自己將要繪製的作業 構思。
欣賞其他同學的作品交流經驗。
三、學生創作
1、可採用多種繪畫形式。
2、以組為單位畫一幅長卷。
四、展評交流
學生互評、教師點評。
哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?
五、擴展延伸
你還想了解哪些關於節日方面的知識?
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