第一篇：個人工作總結15[推薦]
2012—2013年度第一學期
個人工作總結
個人工作總結
通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
作為科任教師，能認真制定計劃,認真備課和教學，並能經常上網查大量資料，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。通用技術是以提高技術素養，掌握技術的思想、方法，提高實踐能力和創新能力，開發學生創造設計的潛能。通過現實生活中的實例，讓學生樹立全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、認真備課
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法。根據
教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄， 認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的課件，課後及時對該課作出總結和反思。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。為提高每節課的進行效果，教學質量，讓同學儘可能的多動手操作。我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：視頻、圖片與課件結合的多樣形式。通過培養學
生學習通用技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、積極推進技術素養的提高
為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，提高實踐能力和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還需要提高；二是工作雖然很努力，可是個人經驗較少。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，希望把工作搞得更好。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一個新的台階！
第二篇：個人工作總結15
2012—2013第一學期
個人工作總結
個人工作總結
通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
作為科任教師，能認真制定計劃,認真備課和教學，並能經常上網查大量資料，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。通用技術是以提高技術素養，掌握技術的思想、方法，提高實踐能力和創新能力，開發學生創造設計的潛能。通過現實生活中的實例，讓學生樹立全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、認真備課
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法。根據
教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄， 認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的課件，課後及時對該課作出總結和反思。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。為提高每節課的進行效果，教學質量，讓同學儘可能的多動手操作。我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：視頻、圖片與課件結合的多樣形式。通過培養學
生學習通用技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、積極推進技術素養的提高
為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，提高實踐能力和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還需要提高；二是工作雖然很努力，可是個人經驗較少。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，希望把工作搞得更好。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一個新的台階！
第三篇：個人工作總結15
2012—2013第一學期
個人工作總結
個人工作總結
通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
作為科任教師，能認真制定計劃,認真備課和教學，並能經常上網查大量資料，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。通用技術是以提高技術素養，掌握技術的思想、方法，提高實踐能力和創新能力，開發學生創造設計的潛能。通過現實生活中的實例，讓學生樹立全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、認真備課
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法。根據
教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄， 認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的課件，課後及時對該課作出總結和反思。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。為提高每節課的進行效果，教學質量，讓同學儘可能的多動手操作。我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：視頻、圖片與課件結合的多樣形式。通過培養學
生學習通用技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、積極推進技術素養的提高
為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，提高實踐能力和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還需要提高；二是工作雖然很努力，可是個人經驗較少。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，希望把工作搞得更好。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一個新的台階！
第四篇：個人工作總結15
技術工作總結
本人進入公司這些年來一直從事機修鉗工工作，在機修這個工作崗位，一開始覺得工作極為繁雜瑣碎，通過刻苦學練，不斷求真務實的工作，從實踐中積累經驗，逐步掌握過硬的業務技能。多年來對切削類工具機的結構、性能，關鍵精度對產品零件加工質量的影響、對刀具使用成本的影響都培養了具有基礎性的感性認識和經驗；具備快速故障診斷、快速維修整改的技能；本公司工具機發生故障時對造成設備故障的原因分析透徹、清晰準確，診斷準確率99%以上；對電焊、淬火工藝，對氣動、液動結構裝置，對我們企業的專用通用設備、刀具及半自動化裝置廣泛的接觸了解。從這項枯燥的工作中尋找到了樂趣，培養了濃厚的工作熱情，到現在已經越來越熱愛我所擔任的這項工作。並願為這項平淡但不平凡的工作奮鬥終身。
二、工作總結
1.思想政治表現、品德素質修養及職業道德： 思想上一直跟著黨走，堅定信念，堅持奮發向上、與時俱進、遵紀守法、積極主動的學習專業知識；工作勤勤懇懇、任勞任怨、一絲不苟、盡心盡職。需要加班完成工作時就加班加點，保證車間設備正常運轉，生產順利進行，把這些都列為我的工作使命。
2.工作性質及內容： 作為鉗工，常規的鋸、鑿、銑、銼、刮、攻絲、劃線、校正等必須有過硬功底；但作為機修鉗工，更要全面精幹，學會在特定的環境或異常的條件下準確無誤的操作。
3.公司技改工作：
公司開始自主設計製造屬於企業內部的各類專機，並成立了專機小組，由我擔任組長。在這項工作中，我主動聯繫相關的技術人員，提出自己的見解，恰到好處的幫助其制訂方案、優化並達到預期目標。公司先後製造了制動器總成數控磨床14台；制動蹄雙頭鑽鉚釘孔工具機13台，專用制動蹄兩孔鑽鏜機8台；雙頭鉚接機5台；三噸制動器四大件裝配線1台。都以本職為主的全面負責製造、安裝、調試，對存在問題診斷排除。尤其是制動器總成數控磨床，經過6年4代提升，每一代提升，本人都全身心投入，利用自己的專業特長，從結構分析，構件改良，砂輪選擇、試驗到成功運用，都做了大量充分的工藝試驗。為一代代方案的成功實施，操作的快捷方便打下了堅實的基礎。
三、學習情況
我清楚地知道，企業只有不斷地創新，不斷地改進，才能發展進步；只有不斷地創新，持續地改進，才能在激烈的競爭中處於不敗之地。我通過各種渠道提升自己的專業技能水平的同時還拓展了自己的知識，並使自己的管理水平 有了新的提高，理論是實踐工作的基礎和前提，實踐工作可以檢驗理論知識，兩者相輔相成。社會在不斷的發展，企業也在不斷的創新，所以本人認為要跟上企業的步伐，就要不斷的學習新的知識。
四、自身小結
儘管我在工作中取得了一點成績，但是與公司的生產經營需要還有距離，與自己的人生追求也差距較大。我將在工作中不斷總結經驗、吸取教訓，大膽進行技術改革和創新，在工作中組織設計上不斷優化，努力將自己的專業水平和業務能力提高到一個新的台階，讓自己無論在思想層面上、技術水平方面都能得到提高。我將一如既往的努力拚搏，開拓創新，不斷的強化自己。為公司在打造一流企業，創一流品牌的行動中充分發揮自己的潛能。朝著既定的目標奮力前行。
第五篇：個人工作總結15
2012—2013第一學期
個人工作總結
個人工作總結
通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
作為科任教師，能認真制定計劃,認真備課和教學，並能經常上網查大量資料，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。通用技術是以提高技術素養，掌握技術的思想、方法，提高實踐能力和創新能力，開發學生創造設計的潛能。通過現實生活中的實例，讓學生樹立全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、認真備課
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法。根據
教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄， 認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的課件，課後及時對該課作出總結和反思。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。為提高每節課的進行效果，教學質量，讓同學儘可能的多動手操作。我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：視頻、圖片與課件結合的多樣形式。通過培養學
生學習通用技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、積極推進技術素養的提高
為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，提高實踐能力和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還需要提高；二是工作雖然很努力，可是個人經驗較少。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，希望把工作搞得更好。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一個新的台階！
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