人在這個世界上，充滿了各種偶然因素，很多事情看起來已經過去了，可是回想起來還是會有陣陣傷痛。尤其是小時候的遭遇，更是對於人的一生有著很大的影響。
有些孩子小時候可能受到父母無微不至的照顧，並且很多事情都是父母給安排的，過著飯來張口，衣來伸手的生活。
這種生活看起來非常的幸福，但是其實它會帶來很多問題，這樣的孩子總是在優越感中長大的，那麼他在社會上抗拒挫折的能力就會下降，他可以自信的面對生活，但是又非常的過於自信。
在遇到問題的時候，應該冷處理去避讓，可是他還是學不會這些，這都小時候父母寵愛的結果。所以寵愛千萬要保持一個尺度，人在這個世界上你不能永遠抬著頭，但是也不能一直低著頭。一個人小時候從來沒有抬起過頭，長大後就是一直要抬著頭。小時候一直在低著頭，長大了就不能再低了。
小時候沒有被低頭對待過，沒有人對他低過頭，他潛意識裡就沒有習得低頭的經驗。
這就是成長環境的創傷。
一個人小時候在家裡、大環境里他的意見如果多數時候是無效的，甚至不被允許有自己的意見，很多時候都是在被控制，經常被要求執行命令，或者是非常照顧而形成的控制，那麼他在心理上就沒有獲得過足夠尊重。他被以禮貌、孝順、聽話、善良等名義教育他要關注別人不需要關注自己，他就是被忽視的，也沒有得到關注。
他在小時候不能被當做中心，反而要以別人為中心，要先照顧別人的感受，父母在身邊也忙自己的不管他，甚至都不在身邊，他總在體驗到自己不重要的感覺，也沒有獲得過相應的寵愛。他的尊重、關注、寵愛的需求都是匱乏的。在那個環境里，沒有人對他低過頭，沒有人說過你很重要，沒有人對他道歉過，他是低著頭的，他真實的自我是不被允許存在的。
被管教過多的孩子，其實就是另一種形式的自卑，他們會用自己的方式去刷自己的存在感，要抓住一切可能，表現我的自我，表現我的高姿態，絕不再呈現低姿態。
小時候那種低姿態里承受的屈辱，不能再出現一次，太痛苦了。就像是高考你忍了再忍，但是現在你很難再讓自己去接受一次把自己按在教室里高考。甚至不願意再學習看書，厭惡學習，來抵消那時候的痛苦感。
我們不得不說，小時候這樣的影響是深遠的，如果已經影響到了現在的你，那麼你就應該去試著改變這些。
因為這些一定會影響你的情感生活，只有你自己的內心真正強大了，只有你能夠用智慧面對感情的時候，這樣才能真正的擁有幸福，擁有往日的美好。
當兩個人戀愛的時候，你可以用高姿態去處理問題，也可以用低姿態去吸引對方，當你選擇放下的時候，那麼你肯定就會有自己的一片天。
有些孩子小時候可能受到父母無微不至的照顧，並且很多事情都是父母給安排的，過著飯來張口，衣來伸手的生活。
這種生活看起來非常的幸福，但是其實它會帶來很多問題，這樣的孩子總是在優越感中長大的，那麼他在社會上抗拒挫折的能力就會下降，他可以自信的面對生活，但是又非常的過於自信。
在遇到問題的時候，應該冷處理去避讓，可是他還是學不會這些，這都小時候父母寵愛的結果。所以寵愛千萬要保持一個尺度，人在這個世界上你不能永遠抬著頭，但是也不能一直低著頭。一個人小時候從來沒有抬起過頭，長大後就是一直要抬著頭。小時候一直在低著頭，長大了就不能再低了。
小時候沒有被低頭對待過，沒有人對他低過頭，他潛意識裡就沒有習得低頭的經驗。
這就是成長環境的創傷。
一個人小時候在家裡、大環境里他的意見如果多數時候是無效的，甚至不被允許有自己的意見，很多時候都是在被控制，經常被要求執行命令，或者是非常照顧而形成的控制，那麼他在心理上就沒有獲得過足夠尊重。他被以禮貌、孝順、聽話、善良等名義教育他要關注別人不需要關注自己，他就是被忽視的，也沒有得到關注。
他在小時候不能被當做中心，反而要以別人為中心，要先照顧別人的感受，父母在身邊也忙自己的不管他，甚至都不在身邊，他總在體驗到自己不重要的感覺，也沒有獲得過相應的寵愛。他的尊重、關注、寵愛的需求都是匱乏的。在那個環境里，沒有人對他低過頭，沒有人說過你很重要，沒有人對他道歉過，他是低著頭的，他真實的自我是不被允許存在的。
被管教過多的孩子，其實就是另一種形式的自卑，他們會用自己的方式去刷自己的存在感，要抓住一切可能，表現我的自我，表現我的高姿態，絕不再呈現低姿態。
小時候那種低姿態里承受的屈辱，不能再出現一次，太痛苦了。就像是高考你忍了再忍，但是現在你很難再讓自己去接受一次把自己按在教室里高考。甚至不願意再學習看書，厭惡學習，來抵消那時候的痛苦感。
我們不得不說，小時候這樣的影響是深遠的，如果已經影響到了現在的你，那麼你就應該去試著改變這些。
因為這些一定會影響你的情感生活，只有你自己的內心真正強大了，只有你能夠用智慧面對感情的時候，這樣才能真正的擁有幸福，擁有往日的美好。
當兩個人戀愛的時候，你可以用高姿態去處理問題，也可以用低姿態去吸引對方，當你選擇放下的時候，那麼你肯定就會有自己的一片天。
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