高三老師評語
你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。
對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師,希望你能團結更多的同學。
保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。
願你永遠孜孜以求，鑄造一個強者的形象。
記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經歷風雨後才能得見的美景。
本學期你的思想日臻成熟，心理趨於穩定。
成績的提高是對你勤奮的彙報。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。
成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。
老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
你品行優良，待人誠懇，表里一致。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。
你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。
你性格活潑開朗，能說能幹，為人大方。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
學習成績優秀，這有賴於你良好的學習習慣。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。
缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。
你對家庭眷戀、維護，那就勇敢面對現在的困難，別辜負家長、老師的希望。
你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。
同學之間互相幫助，自信、樂觀、和群，在你的身上我看到了成功的因子。
今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，如果不能正視學習問題，將成績搞上去，你如何去面對挑戰
你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。
希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。
你有上進的慾望，有較強的接受能力。
遇事有主見，樂觀和群。
保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。
惜時之道在於見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，你一定能成功。
也要注意自己的言行，前人曾告誡我們：「三思而後行」，言多語失啊。
你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。
開闊思路，勇於創新，在平凡的生活中創造不平凡的業績。
聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。
熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。
要知道，學習機會稍縱即逝，希望你能珍惜學習的時間。
好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。
生活是艱辛的，生活也是美好的，揚起風帆，勇往直前。
你的活潑好動給我留下深刻印象。
為人熱情，性格開朗，亦能說會道。
你有較好的天賦，但沒有將這種優勢用於學習。
全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今後的人生大有裨益。
希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學習上，以嶄新的姿態迎接新的學年，回報養育之恩。
你是一個樸實的孩子。
你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。
學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。
老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸
你性格活潑開朗，能說能幹，為人大方。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。
學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。
勞動中任勞任怨，肯吃苦。
在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴。
我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鑽頭，去開拓前方的旅途。
你本學期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。
你有強烈的進取心，有端正的學習態度。
你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。
多關注學法，提高效率，願你時時擁有自信的笑意。
你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。
工作認真負責，能協助老師做好各項工作。
你本質純樸，也能虛心接受老師的建議，希望繼續努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
你的活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。
你有端正的學習態度，我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。
希望你今後更加關心集體，團結同學，不安於現有的成績，知識的追求永無止境。
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力分散，花在學習上的精力不多。
成績雖穩定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。
你有提高成績的慾望，但你缺乏踏實具體的行動。
既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
集體中，你像老黃牛一樣毫無怨言。
工作認真負責，能協助老師做好各項工作。
學習成績優秀，這有賴於你良好的學習習慣。
我不想再給你寫上陳舊的「人生指南」，一切只能靠你自己。
你的活潑好動給我留下深刻印象。
成績穩定，但仍有提高的空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。
你不愛言語，對班集體關心不夠。
希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。
你的熱情也給人印象深刻。
工作中的方法和技巧還應加以改進。
保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。
你對學習的投入必然會有回報。
希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。
你有強烈的進取心，有端正的學習態度。
關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
你是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩，團結同學，尊敬老師。
本學期物理可能出現一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄。
你對學習的投入必然會有回報。
你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。
老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。
努力、執著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮鬥，是你學業成功的保證。
我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鑽頭，去開拓前方的旅途。
你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。
勞動中任勞任怨，肯吃苦。
你本學期學法欠佳，缺乏尋根究底的學習精神，故成績徘徊不前。
你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。
你性格活潑開朗，能說能幹，為人大方。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
你有強烈的進取心，有端正的學習態度。
我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力並不在他人之下，只是要多加註意學習的細節。
你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。
為人熱情，性格開朗，亦能說會道。
本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。
希望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。
你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。
本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。
你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收穫。
你有獨立處事的能力，遇事有主見。
你團結同學，尊敬老師，關心別人。
不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。
你的表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。
希望你今後更加關心集體，不安於現有的成績，知識的追求永無止境。
你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，花在學習上的精力不多，我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。
你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，努力吧，只有堅持到最後一刻，才能把成功緊緊握在手中。
你有較強的應變力，思路開闊，想像豐富，興趣廣泛。
為人熱情，性格開朗，亦能說會道。
但你的自制力不強，學習不夠自覺，成績不能準確反映你的實力。
希望你現在在學習上多下苦功夫，只有堅持到最後一刻，才能把成功緊緊握在手中。
機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的孩子。
你頭腦聰明，但你沒有充分利用在學習上。
主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。
你應該清醒，老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，只有堅持到最後一刻，才能把成功緊緊握在手中。
品行端正，機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你是一位有出息的女孩。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
成績的提高是對你勤奮的彙報。
老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。
為人熱情，性格開朗，亦能說會道。
你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，表現優秀。
但要記住「山外有山」的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。
你的行為表現基本令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散。
你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，努力吧。
當然，能改掉經常遲到的壞習慣就更好了。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
學習上，缺少恆心和毅力，故成績不理想。
生活上要廣泛聽取他人建議，切不可一意孤行而誤了自己。
惜時之道在於見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，你一定能成功。
沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。
不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體、同學欠熱心。
成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。
希望你在高二這一階段能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去。
你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。
學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
思維嚴密，機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的孩子。
不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。
你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，努力吧，只有堅持到最後一刻，才能把成功緊緊握在手中。
你的行為表現是無可挑剔的，你學習的頑強毅力令我感動。
你的正直、熱情也給人印象深刻。
這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰還在後面。
不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
高三下學期老師評語200字
高三下學期班主任評語有以下14條，可以挑選來：
這是高中生涯的最後一段拼搏，帶著高一的夢想，高二的執著和高三的堅強，你再次突破自己，取得了非凡的進步。
你的成績一躍而起像直衝雲霄的雄鷹，你的性格內斂剛強。
蘊藏無限韜略，唯一沒有改變你的單純善良，還是感動著老師溫暖著同學。
該生品質優秀，道德品質良好，學習比較認真刻苦並能以班級榮譽為榮，積極維護班級和學校形象，團結他人尊敬師長，熱愛勞動，德智體美全面發展，熱愛生活熱愛集體，具有較高思想道德覺悟，半年來，以學習為重，勇於相當自己的責任積極參與年級和班級的各項活動，並能一級級的心態面對困難，戰勝挫折，能團結他人具有較好的交際能力和適應能力。
該學生在高三下學期的表現令人比較滿意，在學習方面能夠積極記錄及時鞏固，充分利用課堂時間而且在可惜啊也比較刻苦，能積極的和別人交流探討，與同學及老師相處的融洽，和睦，且熱愛勞動，樂於助人，積極維護班級榮譽在日常生活中待人處事較好，總體來說，是一名不錯的學生。
該生是一個比較積極活躍的學生，在課堂上能夠緊跟老師的步伐，勇於展現自我，有良好的學習習慣。
嚴格遵守班級的紀律，不遲到，不早退，熱愛班級體，有比較強的集體榮譽感。
平時比較積極參加一些社會實踐活動，樂於幫助同學，深得同學們的喜愛。
願在以後學習中，百尺竿頭，更進一步，在高考中取得優異成績，進入自己理想的大學。
該生在校期間，學習認真刻苦，認真完成各科作業，課上積極活躍，課下能經常與老師交流與同學討論，主動性強，生活中勤儉節約，尊敬師長，經常參加一系列學校或社會實踐，並且擅於表達，能與同學融洽相處，待人坦率真誠，心口如一，能認真完全班務，對待追求完美，勇於承擔，有良好的學習和生活習慣，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛生活，雖有時遭遇失敗，但總能保持好的心態，樂觀豁達，在失敗中尋找教訓，腳踏實地，望生再接再厲，保持良好良慣，不斷完善自我堅持下去。
你為人熱情大方，能和同學友好相處。
你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。
有集體榮譽感，樂於為集體做事。
學習刻苦，成績有所提高。
上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。
今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。
你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。
各科基礎知識比較紮實。
學習有計劃，有條理。
學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。
平時能積極參加體育鍛鍊和有益的文娛活動。
希望你能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭,更上一層樓。
一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理趨於穩定，在你的身上我看到了希望。
你文靜、乖巧而又帶點害羞。
你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人。
外表溫柔謙遜的你，內心深藏著堅不可摧的毅力。
以你刻苦的學習，執著的追求，在學習及各方面取得了長足的進步。
望你繼續努力，將來成為社會的優秀人才，實現自己的美好理想。
該生思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。
老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現;老師也喜歡你那乾淨整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。
你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進取心。
不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。
現在你已經在許多方面嶄露頭角：文學才華令大夥刮目相看，藝術才華令人耳目一新。
課後你認真按時完成作業，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。
你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛鍊和其他文體活動，有較強的活動能力。
老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!該生學習勤奮，態度端正，能夠遵守學校的規章，對自己嚴格要求，上課能認真聽講，做好筆記，對老師有禮貌團結同學，樂於助人，有遠大的理想抱負，能積極參與班級活動，有較強的主人翁意識，該生能偶盡職盡責地做好份內工作，勇於承擔自己的責任，積極樂觀，敢於拼搏，能虛心向別人請教，不斷完善和改進自己。
愛護環境，不隨手仍垃圾，愛護公共設施，有較強的環保意識和良好行為習慣。
是你，給我們帶來了勤勉樸實的學風;是你，給我們帶來了助人為樂的風尚。
當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現出一頁頁工整的作業時，我們便知道是你在默默耕耘。
今天是收穫的季節，當累累碩果捧在你眼前時，我要對你說：這是一個新的起點!該生嚴於律己，尊敬師長，團結同學。
集體觀念強，積極配合幹部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛鍊。
學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高。
是一位有理想且有實幹精神的學生。
行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。
以校規班紀要求自己。
關心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合幹部開展各項集體活動，勞動積極。
學習態度明確，刻苦認真，是全面發展且綜合素質較高的學生。
如果在平時學習中能統籌兼顧，紮實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!該生品學優良，樂於助人，在平時的生活學習中也很積極向上。
學習態度端正，上課集中聽講，有問題及時向老師同學請教，課下能夠認真完成老師布置的各項作業與任務。
該生除在文化科上表現優秀，在其他科目上表現也比較突出。
表現令人滿意。
該生思想進步，品德高尚，符合現代高中生標準。
在學習上還應注意保持持久的恆心和頑強的毅力，希望以後再接再勵能夠以更加堅毅的態度，更加努力的投入到新的學習中去。
我堅信,你一定會用自己的智慧和雙手去譜寫美好明天,收穫成功!本學期，該生學習有了很大進步，首先能從態度上端正，認識到學習的重要性，再者能用實踐行動來證明自己的學習勁頭，在學習上可以說是做到了刻苦努力，很有幹勁，另外，在生活中，能夠處理好與同學的關係，平時相處融洽，團結友愛，在班集體學重大活動中能夠積極參與，為班集體爭光添彩，總體在德、智、體方面都有了提高，值得肯定。
高三畢業班教師寄語 30字以內
海闊憑魚躍，天高任鳥飛
高三班主任寄語集錦
儘管天氣炎熱，但新高三的同學們卻早已用各種方式開始了准高三的生活：家教、補習班、提高班，估計必選其一參與；練習卷、模擬卷、高考卷，每天都要完成一卷；早上、中午、晚上，利用了一切可以利用的時間和空間。
這麼全方位啟動高三模式，目的都是「不讓自己輸在高三的起跑線上」。
但是，究竟什麼是高三的本來面目
記者專門與杭州第十一中學新高三班政治教師鄭玉群進行了一番對話。
鄭玉群老師已經帶過五屆高三，說話輕聲細語、做事有條不紊，她說：「高三是充滿期待的一年。
準備好一顆堅強的心
記者問：「許多同學都很害怕面對高三學年，覺得生活可能會變得暗無天日。
「這是一個心態問題。
鄭玉群說，「有人說高三是煉獄，是苦難；有人說高三是享受，充滿期待的幸福。
我說，都對，就看同學們用怎樣的心態面對。
舉一個例子：兩個人窗戶里往外看，一個看到的是地上的泥土，另一個看到的卻是天上的星星，因此兩種截然不同的心態，對同一事物會有完全不同的感受。
「高三學年需要堅強、忍耐和決心，高三更有拼搏的充實、成功的喜悅，等到回頭看高三時，它極可能是人生中最充實、最難忘、最美麗的時光。
許三多同樣有登頂的機會
即將進入高三的一位同學懊惱地對鄭玉群說：「高三我也想一搏，但是我的學習基礎太差，好像沒有希望。
鄭玉群很平靜地回答他：「今天比昨天好，這就是希望。
她還拿《士兵突擊》里的主角許三多來打個比方，他從一個什麼都不會、差得一塌糊塗、傻得讓人鬱悶、呆得使人憤怒的老末，成長為連隊的尖子，靠的就是每天進步一點點的不放棄。
今年高考上了二本線的小章，原本是高考上線都有懸念的年級老末，但他盯住自己的「名次曲線圖」，一月一月往上爬，成功地登上了自己的「理想殿堂」，成了一匹很黑的黑馬。
鄭玉群說，馬拉松運動員在訓練時，常常把公路上的每一根電線桿當作一個小目標，這樣就有了速度和信心。
「高三同學一樣可以做到，讓每天、每周、每月都成為自己不斷前進沖向成功的電線桿。
跟上老師設定的「速度」高三時間有限，在這段有限的時間裡註定只能做有限的事。
注意力是一種寶貴的資源，真正的高手會把「精、氣、神」集中於一點。
所以在進入高三前，一定要把自己這一年要做的事理一理，分清輕重緩急，「做一切有意義的事。
今年成功考上一本的小胡樂呵呵地對老師說：「還好有你這輛奔馳，拴上你，使我這輛拖拉機也有了奔馳的速度」。
在通向高考的這條路上，老師會盡力為同學設計好最佳路線圖，跟上老師這輛「奔馳」，一定能到達理想的彼岸。
努力奮鬥,明天會更好的!加油吧同學!老師永遠支持你.梅花香自古寒來.相信一番奮鬥後,總會有你想看到的陽光.
求一篇教師評語，高三的，300-500字
該生學習態度端正，能夠積極配合老師，善於調動課堂氣氛。
能夠積極完成老師布置的任務。
學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。
但是，成績只代表昨天，並不能說明你明天就一定也很優秀。
所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。
你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛；你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養的好學生。
在學習上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恆心和頑強的毅力.
你的肩上承載著班級的榮譽、家長的希望、老師的期望；你用切實的行動詮釋了什麼是責任感、使命感、正義感和榮譽敢。
你目標始終如一的頑強追求，長期堅持不懈的精神境界，知難而進的工作作風，善解人意的豁達胸襟現在讓同學、老師驕傲自豪，將來會讓社會驕傲和自豪
穿山透地不辭勞，到底方知出處高，溪間焉能留的住，終歸大海做波濤。
在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
如果生命是樹，那麼，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，如果能在奮鬥目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。
你是一個優秀的男孩，你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，默默地吮吸著知識的甘露，老師喜歡你在知識的海洋里暢遊的學習勁頭。
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是學習，你是一個極有天賦的孩子，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花閃爍起來。
那塵封的一切，還未完全揭開本不應有的面紗，你會成功的，我始終對你充滿信心。
自己拆一部分
高三畢業班主任評語
一、該生思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好。
有充分的自信心，思維較敏捷，肯鑽研。
尊敬老師，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，熱愛學校生活，樂於助人，拾金不昧，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好。
學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己。
工作中細心負責的你深得老師和同學的好評對待學習，學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦幹的你令老師很欣賞。
老師希望以後你能更多地表現自己，爭取更好的成績
二、該生思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。
老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現；老師也喜歡你那乾淨整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。
你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進取心。
不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。
現在你已經在許多方面嶄露頭角：文學才華令大夥刮目相看，藝術才華令人耳目一新。
課後你認真按時完成作業，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。
你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛鍊和其他文體活動，有較強的活動能力。
張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌
三、該生嚴於律己，尊敬師長，團結同學。
集體觀念強，積極配合幹部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛鍊。
學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高。
是一位有理想且有實幹精神的學生。
行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。
以校規班紀要求自己。
關心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合幹部開展各項集體活動，勞動積極。
學習態度明確，刻苦認真，是全面發展且綜合素質較高的學生。
如果在平時學習中能統籌兼顧，紮實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸
四、時光荏苒，轉眼間高中生涯以接近尾聲，今天的我，再不是初來咋到此地的維諾小學生了，現在的我，早已經大有獨當一面的能力了，三年來，自己仿佛演繹了一部奮鬥史，奮鬥的歷程歷歷在目，人生,難以權衡;人生,永無止境.回憶過去,我不會因為過去的失敗而憂傷,也不會因為過去的成功而欣喜,畢竟這一切都只是過去.把握現在,我會利用每一分每一秒,去做自己的本職工作,把握機遇,時刻保持戰鬥狀態;我不會讓時間白白流逝.展望未來,我心潮澎湃.我想著未來的我,未來的世界,未來的一切.為了未來,我會努力在這最後的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活划上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高三畢業生老師評語 400字左右
該生思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。
老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現；老師也喜歡你那乾淨整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。
你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進取心。
不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。
現在你已經在許多方面嶄露頭角：文學才華令大夥刮目相看，藝術才華令人耳目一新。
課後你認真按時完成作業，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。
你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛鍊和其他文體活動，有較強的活動能力。
張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌
高三學生班主任評語
你是一個一直很優秀的學生。
在學習上，你自覺、勤奮，得到了各科老師的一致認可；在日常生活中，你樂觀、友善，能團結同學，得到了同學們的支持和喜愛。
希望你能更加謙虛，學會見賢思齊，不斷進步。
老師相信你一定可以創造屬於你的未來。
哈哈哈哈，隨手寫的，希望能給你一點幫助
高三畢業老師評語
倒,你上了多少年學了,連個評語都不會寫啊!該生學習知努力且成績優良,熱愛集體,團結同學,希今後.
反正你以前評語上的話,抄啊
高三數學教師對學生高考的寄語怎麼寫
有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚，
苦心人，天不負。
臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。
收藏