《誰動了我的奶酪》讀後感彙編15篇
當細細地品讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的《誰動了我的奶酪》讀後感，希望對大家有所幫助。
很偶然地看到了《誰動了我的奶酪》這本書，初看簡介時覺得像是寓言故事、漫畫甚至是卡通故事。一向都有聽說這本書當時還很暢銷，但並沒有看過，心中猜想無外乎是職場的一些遭遇，教會菜鳥們如何化解，諸如此類的問題。在書店有很多這類的書籍，一度泛濫成災，似乎看了這本書，人人都會像鬥士一樣就會無往而不利，成為全能王。孩子和好朋友交換書籍回來看，我一度還很驚訝，孩子也看這樣的書？看了前面的介紹想來孩子可能是被裡面的四個可愛的小人物所吸引，因為是和孩子一齊閱讀，就翻看了幾頁，吸引我的是四種不一樣的人物性格。中間因為工作忙碌停了兩天，可又總覺得欲罷不能就又開始重新閱讀。
書中講了四個卡通人物，小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼在迷宮裡尋找奶酪的故事。在尋找到一個儲量豐富的奶酪倉庫C站時，他們採取了不一樣的生活方式和狀態。小老鼠嗅嗅和匆匆在享用這些美味的同時隨時觀察環境變化，做好應對新問題，尋找新的奶酪倉庫的準備；而兩個小矮人哼哼和唧唧則安逸地享受著奶酪美食，越來越沉浸其中，早已忘了觀察奶酪倉庫那些細微的變化。看到那裡我心裡樂樂地想，動物的思想雖然簡單，但卻比人類要有危機意識。在現實中，動物們極力保護自我的食物以及領地，時時刻刻準備著面比較自我強大的敵人，當然也包括人類。而人類在強大中早已忘乎所以，覺得自我無所不能，肆意地享受著並迫害著大自然給予的一切，就象哼哼和唧唧一樣，這一切都是得來的理所當然的，根本無暇去顧及氣候、環境等等這些微小的變化，越來越多的自然災害、惡劣天氣的來臨都警示著人們「請善待大自然」。
最終有一天所有的奶酪突然都消失了，我當時看到那裡第一反應就是「怎樣會消失呢？這可怎樣辦呀！」像極了小矮人哼哼和唧唧。書中精彩的部分開始了，小老鼠和小矮人應對這突如其來的變化，他們的心態暴露無遺，嗅嗅和匆匆並沒有太多的分歧，立刻整裝待發，開始尋找新的更豐富更新鮮的奶酪倉庫。而小矮人哼哼和唧唧則陷入了迷茫，不相信奶酪的消失，每一天抱著幻想期待著奶酪的重新出現，對於應當如何去做則是猶豫不決，直到唧唧最終衝破思想的束縛，開始了重新尋找奶酪的新旅程，而哼哼仍然固守原地，即使對於唧唧的勸說也是無動於衷。而唧唧則在迷宮中一路尋找一路總結，最終勝利地找到了更豐富更新鮮的奶酪倉庫。
這本書大約有4萬字，短小精悍、淺顯易懂的似乎只是一則寓言故事僅有簡簡單單的四個卡通似的小人物，沒有太多的對話，卻帶給我們了很多啟示很多深思。或許在人們心中，奶酪能夠有無數個替代品，它代表著我們認可的我們生命中最想得到東西，事業、金錢、感情、健康、幸福的生活等等，應對各種變化、各種危機，我們應當如何處理。對號入座，我們會是四個小主人公中的哪一個呢？讀完這本書覺得斯賓塞。詹森博士很偉大，他用了一個簡單的場景、趣味的故事、四個可愛的小卡通人物簡便愉快地講明了一個複雜多變的縈繞很多人心頭難以解決的問題，他就像一個智者，從容不迫地讓我們明白了問題的所在，明白了解決問題的根本，看清楚了鏡子中的自我。
誰動了我的奶酪？你又會如何？是躲在一角等待，等待時間一分一秒地流失，讓自我變得越來越懶惰，懶得去變，懶得去動，讓自我喪失掉所有的活力；還是象唧唧那樣，應對變化，應對現實，邁出勇敢的那一步，改變自我，追尋新的屬於自我的「奶酪」。
在一個充滿變數的迷宮裡生活著四個可愛的小精靈，他們每天都忙於追尋著自己想要的奶酪。然而當辛辛苦苦找到的奶酪得而復失的時候，有的小精靈又迅速地展開了行動，並最終找到了想要的奶酪;而一本薄薄的冊子，一個有趣的寓言故事，斯賓塞博士只用了幾萬個字便生動地給我們闡述了「變是唯一不變」的生活真諦，發人深省。在紛繁複雜的現實社會裡，生活其實就是一座迷宮，我們都為了得到那塊屬於自己的「奶酪」而孜孜不倦地奔波著。然而，在變幻莫測的「迷宮」里，又有多少「奶酪」能一直保持原有的香味?生離死別，甚至是環境的更換、職位的變遷都會使我們的「奶酪」變質。面對變化，我們是隨著「奶酪」的變化而變化，勇於嘗試;還是耽於「變化」所帶來的恐慌和「決定」的兩難而遲遲沒有行動;又或是在變化來臨時無所適從，一味地追問「誰動了我的奶酪」?還是古語說得好：「窮則變、變則通、通則達」，《誰動了我的奶酪》使我明白的正是這樣一個道理：在變化的事實面前，既要坦然接受不能改變的，又要勇於變化，改變不能接受的。
隨著社會的發展和人類的進步，以自我為中心的「小圈子」已經被打破，瞬息萬變的社會形勢和日新月異的信息技術無時無刻不在影響和改變我們的生活。面對生活中的變化，我們能否敢於接受，又能否勇於變化?不要簡單地說這個道理我懂，如果那樣的話正說明了我們依然害怕改變,而變化恰恰就不可避免地發生在我們的身上。記得09年集團公司實行網絡辦公的時候，剛開始很多同事都無法接受：都已經用了幾十年的工作方法不好嗎?乾得好好的為什麼非得要搞得那麼複雜呢?似乎原來一切的一切都亂套了。面對突如其來的變化，大家一下子完全懵了，每天對著A8系統總是滿腹牢騷抱怨不斷。其實，我們之所以拒絕A8系統所帶來的改變，歸根到底就是因為我們害怕改變!在信息技術高度發達的今天網絡辦公不但是我們企業發展的需要，更是社會發展的必然趨勢，可以說誰能更迅速地接受變化，更快更好地使用高新技術誰能掌握明天。在這樣一個「迷宮的時代」里，我們只有勇於開始，才能找到通往成功的道路，只有「越早地放棄舊的奶酪，就會越早發現新的奶酪」。
作為一個集采、選、冶和深加工於一體的大型有色金屬企業，我們得到了經濟全球化所帶來的先進技術和管理經驗，但複雜多變的國際市場對我們的影響無疑也是巨大的年的金融危機使世界的經濟進入了嚴寒時代。受金融危機的影響，整個有色金屬行業形勢低迷，許多公司瀕臨破產、職工紛紛下崗，幾乎所有的「奶酪」都在不經意間已經不翼而飛。面對突然降臨的打擊，我們沒有拒絕改變，而是選擇了「直面危機，奮進有為」，在與金融危機的鬥爭中迅速行動，並最終打贏了這場突圍攻堅戰。
生活不是通暢的走廊，再完美的計劃也時常遭遇不測，「奶酪「總是被不斷拿走，所以我們要隨時做好迅速變化的準備，接受不能改變的變化，又勇於去改變不能接受的變化，不斷享受新奶酪的美味。有的卻始終無法接受改變，彷徨不可終日……這就是《誰動了我的奶酪》的故事。
我曾經是個熱愛陽光、心懷感動的女孩子，但是因為突如其來的病魔，我的世界變得充滿灰色，儘是憂鬱。一個偶然的機會，我接觸到了《誰動了我的奶酪》這本書，它是發人深省的寓言故事，它讓我獲益匪淺，它讓我的世界又充滿了色彩。
我之所以特別喜愛這本書，首先吸引我的是書中四個特別可愛的形象，兩隻小老鼠和兩個小矮人，「哼哼」「唧唧」和「嗅嗅」「匆匆」。他們的性格就如同他們的名字，「哼哼」和「唧唧」這兩隻小老鼠在遇到環境變化的時候，只是到墨守成規、哼哼唧唧、怨天尤人，而「嗅嗅」「匆匆」卻具有對環境敏感的嗅覺和迅速調整步伐的心態，在閱讀的過程中，既可以感受到四個可愛的形象帶來的快樂，又像是接受了一個心靈上的洗禮。
然而，一年之前，這些美好的事物似乎離我是那麼的遙遠，病痛將我拖入萬丈深淵。為了治療，我離開了我無比熱愛的校園，遠離了學校生活，遠離了我的夥伴，住進了冰涼的醫院。這突如其來的變故讓我不知所措，我就像「哼哼」和「唧唧」一樣，成天自怨自艾，怨天尤人，陷入無盡的黑暗之中。
這一切都是因為「系統性紅斑狼瘡」這個不速之客，將我的、我們全家的平靜祥和的生活擾成一團亂麻。為了配合治療，我失去了所有享受普通而又美好事物的權利，我不能吃一點點咸，不能享用一點點辣，我失去了體驗美食的機會。我不能吹風，不能見陽光，我最喜愛的陽光竟然成了我的天敵，我的情緒變得焦躁不安、陰晴不定、難以自控。最重要的是我的家人被我折磨到極致而又不能言說，我可憐的奶奶因為著急牙疼的一宿一宿不能安然入睡；而我的慈悲的爺爺也日漸消瘦；我的妹妹也被我剝奪了享受零食的權利，本該天真的她卻擁有了與年齡不相符的懂事與貼心；為了讓我好好吃飯，我的媽媽陪我一起吃索然無味的飯菜，還要用盡所有心思哄我吃、陪我睡。你可知道，那時母親斷了左臂，正需要補充營養，而我對這一切視而不見，繼續在我的世界裡沉淪墮落、顧影自憐。
當我覺得我的天空不會再有陽光的時候，這本《誰動了我的奶酪》出現在了我的生活當中，我就像兩個小矮人一樣盲目地期待著「奶酪」自己跑回來的那一天，並碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。為什麼不能像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣立刻振作起來，去尋找新的奶酪呢？我想，我竟然不如兩隻小老鼠，面對困境，努力掙扎，奮力前行。生活帶給你再多的苦難都是你無法選擇的，而自己能做的就是要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動，並學會像「唧唧」一樣不斷調整自己的心理，獲得最好的心境去積極的面對生活。
今天，雖然我並沒有痊癒，依然承受著病疼的折磨，但是我心明如鏡，我不能再像以前一樣將自己的痛苦無限放大並且轉移到我家人身上。我覺得這些病魔將是我一生的財富，他讓我認識到了親情的偉大，他讓我體驗到痛苦以後變得更加堅強。所以，為了我的家人，為了那個陽光的自己，我仰起頭，欣然接受一切變故，像「嗅嗅」和「匆匆」一樣不斷調整自己的心態，應對一切變化。
我又回到我心心念念的校園，坐在了我期待已久的教室。我依然吃著「索然無味」的飯菜，但是他讓我的生活更加健康；我的家人依然愛我如初，而我也以更多的愛回應他們；我的生活依然充滿陽光，而我張開懷抱，盡情享受溫暖。
讀《誰動了我的奶酪》這本書時，我正在上海飛敦煌中轉蘭州的灰機上。兩天前，公司讀書俱樂部啟動，作為首期書單，本書是其中之一。篇幅很小，一口氣一小時就讀完了。
這本全球已印刷2600萬冊，被各大知名公司廣為學習和傳播的小書，到底有著什麼樣的神奇魔力？
帶著這樣的好奇，我翻了開這本書。故事的主人公是兩隻小老鼠嗅嗅，匆匆，和兩隻小矮人哼哼，唧唧，生活在迷宮中；貫穿全文的線索就一個：找尋奶酪。
沒錯，這本書看上去就像一則兒童故事，四隻小老鼠找奶酪。嗅嗅和唧唧的特點，思維簡單，反應敏捷且迅速；哼哼和唧唧正好相反，喜歡分析和總結，習慣性思考、判斷再行動。哼哼和唧唧利用自己的特長，在尋找香甜奶酪的過程中，也收穫頗豐，因此常常認為自己比起嗅嗅和匆匆，是更聰明和高級的小矮人。
四隻小老鼠，每天勤勞的在迷宮裡穿梭，不停地尋找奶酪。故事的轉機，發現在四隻小老鼠找到一個奶酪C站，從未見過這麼多的奶酪，仿佛可以吃一輩子，而且很多奶酪它們之前都從未見過。
四隻小老鼠喜出望外，它們每天還是很勤勞，一大早就穿梭在迷宮中，來到奶酪C站填飽肚子，品嘗美味。可是，一段時間之後事情發生了一些變化，哼哼和唧唧認為奶酪站已經是它們自己的財富了，是永遠不會消失的，為了方便吃奶酪，他們乾脆把家也搬到了附近；嗅嗅和匆匆呢，還和以前一樣，每天穿梭在迷宮，到達奶酪站後把鞋子系在一起掛在脖子上，防止意外出現做好隨時撤離的準備。
這樣的日子持續了很久，哼哼和唧唧每天悠閒自在的走到奶酪站，有了奶酪C站仿佛一切都不會變化了；嗅嗅和匆匆呢還是每天勤勞地穿梭在迷宮中，仿佛一切都沒變，準備好隨時離開繼續尋找新的奶酪。
終於，事情再一次出現了轉變，在一個一如往常的日子，當四隻小老鼠到達奶酪站後，發現奶酪全部都消失了，連碎屑都沒留下。嗅嗅和匆匆互看了一眼，很快就跑走出發尋找新奶酪去了。哼哼和唧唧楞在原地很久，之後哼哼開始抱怨起來，為什麼會發生這一切？是誰奪走了這一切？不，這不公平！不，我不能接受，這一切一定會再變回來的。唧唧也是一樣，聽著哼哼發出的抱怨，捶胸頓足。
第二天，哼哼和唧唧繼續來到奶酪站，它們相信昨天發生的只是夢，然後來到奶酪站後，眼前依舊是空空如也，哼哼忍不住又再抱怨，是誰剝奪了這一切？是誰讓這一切改變？就這樣，哼哼和唧唧儘管不願面對的現實，依舊每天來到奶酪C站，等待。
而嗅嗅和匆匆呢，早早就找到新的奶酪站，這次他們找到的奶酪更多更新鮮更美味。
哼哼和唧唧還在原地，由於很久沒有吃到食物，它們已經瘦骨嶙峋，體力衰減。唧唧意識到，這一切不能再這麼下去，等做出一些改變才行。當它把這個想法告訴哼哼後，哼哼拒絕了，哼哼告訴它，在漆黑的迷宮中，很容易迷路，而且它們現在出去，很可能會餓死而且找不到回來的路，這裡雖然沒有吃的可是依舊溫暖。唧唧再一次被哼哼的話語擊中，恐懼又浮現。
這樣重複了很多次，唧唧不斷和自己鬥爭，終於有一天，唧唧告別了哼哼，獨身一人踏上了漆黑迷宮尋找奶酪的路。
放棄，是指在面臨矛盾時，敢於面對現實、分析利弊、冷靜思考，然後捨棄不利因素，選擇自己認定的目標，並且堅持下去。
因此，放棄首先應該是一種自信的體現。沒有信心的人是不可能坦然放棄的，他們總是患得患失、優柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯失良機，使自己陷入惡性循環中不能自拔。而充滿自信的人，則堅信失敗為成功之母，哪怕成功並不能立刻到來，他們仍然感受到陽光在不遠的前方，只要朝前看，努力不懈，最終會有回報。哼哼從開始猶豫不決到最後毅然邁出尋求新奶酪的一步，就體現了一種不自信到自信的轉變。
然後，放棄是來源於心智的指引。當生活、工作和學習中的矛盾壓向我們時，幾乎沒有人不感受到恐慌，那麼，是被壓得錯亂複雜、惶惶不可終日，還是一蹶不振、自暴自棄呢？擁有智慧的人，就明白是該作出選擇的時候了——哪些該放棄？哪些該保留？權衡利弊，用心思考，透徹地比較每種選擇可能產生的結果，得出自己要堅持的結論——這個過程完全是靠心智，而絕非一時的頭腦發熱。每個人的內心都有巨大的潛力，當這個潛力通過智慧表現出來時，就請抓住它！哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話，其實就是心智的探索。
接下去，放棄還意味著不斷創新、不斷彌補、不斷完善！月有陰晴圓缺，生活、工作和學習中總是充滿許多缺憾，當我們作出某種選擇的同時，往往失去了另外的東西，比如享樂、金錢、地位、愛情、親情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是，放棄並不是目的，放棄只是暫時的，放棄以後，要想方設法把它尋找回來、而且找回來更好的，當然可能也是更加辛苦。就象哼哼，在迷宮裡面，經過好多辛苦，終於又重新找回了奶酪。
我曾多次主持文娛活動，記得每次上場前，我都提前許多天把要說的話詳細寫到紙片上，反覆練，吃不下睡不著，精神高度緊張，真到上場時卻由於過分緊張而不盡如人意。有一次，我實在承受不了如此來自體力和精神的緊張壓力，就索性丟掉以往提前詳細準備的習慣，只是粗略計劃了節目的大致框架；哪曉得，到了主持台上，結果出乎意料的好。這件事情給我印象很深，勇於放棄一些不好的習慣，確實有助於工作的開展。
離開變電運行工作、到用電工作將近兩年時間的我，還一直沉浸在不能從事安全一線生產的遺憾之中。學過電力專業知識，卻不能真正為電力生產服務，而是整天維護窗口形象工作，甚至連裝表接電、用電檢查都不能勝任，我一度在自責中不得安寧，根本無心當下的工作。一位朋友幫助了我，她很客觀地為我分析出每個崗位都有其重要性、都是為企業服務。樸實簡單的話語，使我明白了我應該珍惜的是什麼、放棄的是什麼。從那以後，我放棄了工作上的自卑心理，儘量屏除對於想改換工種的念頭，開始正視本職工作，並用心去做好它，逐步進入良性循環的狀態。
勇於放棄，堅持你自己的選擇，並為之努力不懈，重新尋找生命的激情和亮點！
以上就是初讀《誰動了我的奶酪？》的感受——再次感謝局團委在建團80周年之際為我們每位團員朋友奉獻的這本好書，還是讓哼哼的座右銘在結束本文吧：「誰先放棄舊奶酪，誰就能夠先得到新的奶酪」！
最近，朋友向我介紹了一本書，那就是暢銷多年的《誰動了我的奶酪?》他說這本書是如何如何的好，要我無論如何要細讀一番，想來讀會收穫頗豐。其實，在很早之前我就聽說過這本書的，但總覺得那不過是一本兒童讀物罷了，哪裡會那麼神奇，好多時候不過是商業炒作罷了。聽個聽朋友這麼一說，心想，又費不了多大功夫，看一看也沒什麼壞處的。
書買回來了，薄薄的一本，也就是三四萬字的光景，所以很快就讀完了。讀完了，真的讀完了。書放下來，心思卻放不下來。書中的內容確實很簡單，簡單到一看就懂，然而，這個簡單的內容卻讓我掩卷長思：究竟是誰動了我的奶酪?
在當地有這麼一種說法，有個羊羔就有一份草地。這句話可以這樣理解，一個人，只要他來到這個世界，那麼，不知道什麼地方，總是有他的一份工作，一份收入。但是，真正的世界卻是，話雖這麼說，但有的羊羔擁有肥美的青草，而有的羊羔卻顆粒皆無。於是，人世間便有了芸芸眾生，便有了大腹便便的巨富，也有了一貧如洗的乞丐。
先拋開政治體制等客觀原因，我們來看一看，同樣在農村長大的孩子，為什麼在十年或幾十年之後，他們的各個方面會發生巨大的差異呢?這裡就涉及到一個人的認識的問題。同為農村的孩子，而且他們的背景也一樣，初生時的情況幾乎是一樣的，這完全相當於兩隻羔羊擁有同樣的草地，但是，其中一隻不滿足於現狀，他總是想方設法去改變自己的處境，而最終取得了自己滿意的效果，那麼另一隻呢，當然是安於現狀，感覺自己那奶酪是世界上最好的，完全沒必要再去找更好更新鮮。
《誰動了我的奶酪?》用一個淺顯易懂的故事告訴人們一個淺顯易懂的道理：與時俱進，努力學習，放棄空想，以自己的實際行動去適應社會的變化和發展，那麼，你永遠會擁有一份香醇的奶酪。一個思維極端的人，可能把所有的問題都推到這裡那裡，若要真正地思考一下，為什麼沒有一個人去為自己沒有及時調整思維，沒有前瞻的目光，沒有在自己本有機會在社會變革之前就可以跟上這班車而錯過了機會而自責呢?
好多時候，那些特權者確實走在了沒有特權者的前面，而且他們過得確實比我們強。這當然是存在的，是真實的，沒必要迴避的。但是，我們身邊曾經那些草根呢?為什麼之前我們看不起他，多看以後的相見，卻令我們刮目相看，這個現象我們又該做什麼解釋?
書中的哼哼跟唧唧還有兩隻小老鼠，開始不是擁有同樣的奶酪嗎?但他們的命運又怎麼樣了呢?哼哼一直在原地踏步，希望天上掉下餡餅來。可是，這樣的事情到現在為止還沒有哪個人碰上。而唧唧在及時調整自己的心態之後，也趕上了另一個全新的時間段，和那兩隻前行的小老鼠一同吃上了「時令」的奶酪。這樣的啟示可以說在生活中司空見慣，但正因為司空見慣了，我們都視而不見，在自己坐在原地把抱怨都拋給別人的同時，機會離我們越來越遠了。
一本書，一個小故事，給我們講的道理是簡單的，請不要說「這個我早就知道了」，應該說「哎呀，我怎麼不是早起的鳥兒啊，我明白我吃不上蟲子的原因了」。當我們用這種全新的心態和真正實踐的決心這樣去做的時候，相信那個成功的部落里一定會多一個成功者，那就是自己。
未來，命運，人生，這些字眼常常伴隨著我們，讓我們感到無比困惑和沉重。使我們感覺未來命運難以琢磨，人生難以把握。當讀過《誰動了我的奶酪》之後，我的眼前豁然開朗，進取地改變自我，正視現實中的困難，勇敢地理解挑戰，與時代共前進，最終成為自我命運的主宰。書中沒有華麗的詞藻，僅有千真萬確的真理，讀後最大的收穫也就在此！
書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善於嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動；小矮人哼哼應對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧起初雖然應對變化恐懼不前，但最終衝破了自我，重新踏上尋找新奶酪的征程。奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面面，人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、感情等等。而在遭受了「奶酪」不見了的殘酷現實後，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，並盲目地期待著「奶酪」自我跑回來的那一天。並碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在應對變化中我們應當學會應對變化的'。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來
人生猶如大海中一葉小舟，我們自我就是舵手，最終到達幸福的彼岸。要想成為領航的舵手，靠的是我們對變化的敏銳洞察和作出的正確確定。進取、勇敢地接近變化是對我們的考驗。書中一開始就給了我們無法逃避的現實：一旦穩定的、令人滿意的現狀被打破，甚至過去一切令人留戀的東西不復存在的時候，我們如何應對看看作者給我們的啟示：兩隻老鼠「匆匆」和「嗅嗅」，對此並不感到吃驚。因為他們早已察覺到最近好像有一些奇異的事情正在發生，所以他們已決定隨之而變化。於是，他們毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋，穿上並系好鞋帶，奔向迷宮的深處。最終，幾經周折，找到了想要的「奶酪」。「唧唧」一開始緊緊閉上眼睛，不願相信這一切是真的，但在確認事情已經變化後，他理解了改變，戰勝了恐懼與沮喪，進取地應對在尋找「奶酪」的過程中發生的各種困難。並不斷反思過去犯下的錯誤。最終成功地獲得比以前更大、更新鮮的「奶酪」。更重要的是：獲得了一個美麗、進取、富於挑戰的人生。再看「哼哼」，他代表著人性中惰性的一面，懼怕變化、懼怕挑戰、貪圖安逸。結局可想而知。從作者勾畫出的三種人生圖畫中，我們應記住「唧唧」寫在奶酪牆上的話：變化總是在發生；預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備；追蹤變化；儘快適應變化；改變，隨著奶酪地變化而變化；享受變化！做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。
順時者昌，逆時者亡。順時者，不斷調整自我，緊緊把握時代脈搏，進取應對機遇與挑戰，與時代共同前進。相反，逆時者，拒絕改變，懼怕挑戰，最終將被時代所拋棄。
管理經營是這樣，教育改革也同樣如此。新課程改革已在健康、有序、全面地推進，一步步走進學校，走進課堂。新課程改革對教師在教育觀念、教學行為、教學方式、教學主角等方面提出了新要求。應對新課程改革的挑戰，我們應樹立正確的教師教育新理念，構建多元、開放的教師教育體系，推進一體化的教師教育模式，設置合理的教師教育課程，突出教師專業化特色。以更加明確、更加堅定的步伐邁步新課改！
人生是豐富多彩的，充滿著機遇與挑戰。只要我們心存夢想，勇於理解困難的磨練，就會獲得最有價值的奶酪、活力、多彩、幸福的人生與未來。
根據學校工作的布置，有幸再次閱讀《誰動了我的奶酪》這一本書。其實這本書早就閱讀過，也很有感觸的，這次重新閱讀了一下，從中領悟到一些新的、有用的東西。
《誰動了我的奶酪》講的是一個關於「變化」的絕妙故事。書中有4個"人物"——兩隻小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮裡，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……
在這個故事裡，「奶酪」是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老闆的賞識。我們每個人的內心都有自己想要的「奶酪」，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的「奶酪」在變化。今年，我校實行了新的考核制度，打破了原來的工資平均分配製度。面對學校的發展方向、考核制度發生的變化，我們是陷入困惑之中難以自拔，總耽於「失去」的痛苦、「決定」的兩難、「失望」的無奈中？還是勇於面對現實，隨變化而動呢？我想這個故事已經給我們很好的答案了。
作為一名教師，當今的教育由「應試教育」向「素質教育」轉軌，教育的方向和目標變了，教育的內容和方法必然也跟著變，試問，在這種形勢下，我們教師的教育觀念能不轉變嗎？我們的文化水平、業務水平能不提高嗎？人們常說：「要教給學生半桶水，教師必須要有一桶水！」當今世界已經進入知識經濟時代，科技發展日新月異、一日千里，每個人都面臨著十分激烈的競爭，如果我們還是停留在原來，平時不學習，不靠學習不斷地提高自己、發展自己，那麼，我們就會落伍，就會跟不上形勢，被淘汰也將是隨時可能的事情。
社會是變化的，想要在這個社會中生存，「奶酪」的故事已經告訴我們一個簡單的方法：隨著「奶酪」的移動而改變自己的生活態度和方法，不斷的接受新的事物，不斷適應變化。這樣你才會立於不敗之地，在這個變化的時代中獲得成功！
勵志和成功方面的書現在社會上流傳很多，但當我的視線進入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此衝擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題；那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之後，怎樣對待變化、適應變化。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，並能夠及時地調整自己去適應變化？其實，對於任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠儘快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣於這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發生，卻未被感知和覺察，以至於鑄成悲劇，就像一隻扔進冷水裡慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守著眼前的一片天空，習慣於自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或誇誇然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞「奶酪是否有變質」或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們才開始追問為什麼，但為時晚矣。當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安天天叫嚷著：「誰動了我的奶酪? 」然後意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇蹟，結局只可能是在空空蕩蕩的房間裡餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的「嗅嗅」和「匆匆」恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的「奶酪」變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己的生活方式去尋找新的「奶酪」。只有敏銳地注視著局面的細微變化發展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發生的變化。
變化是永恆的。儘管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調整自己去適應變化的人是越來越多了，這是時代和社會的發展所致。原有的「奶酪」總有一天會消耗，我們該如何面對？卡奈基在「人性的弱點」中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的「奶酪」而嚮往，那只會是「白頭宮女話玄宗」 的無奈和一廂情願的神往。我們需要的是發現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的「奶酪」。
生活並不會遵從某個人的願望，改變隨時會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的「奶酪」總是存在於某個地方。
《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可據說，就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇蹟：自1998年9月出版後，兩年中銷售20xx萬冊，同時迅速躍居《紐約時報》，《華爾街日報》，《商業周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中主要講述4個"人物"---兩隻小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧".他們生活在一個迷宮裡，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……生活在這樣一個瞬息萬變的信息時代，每個人都要和時代同步，才能夠與時俱進，安身立命，因為個人的奶酪隨時會被他人拿走，()被外界所移動，如果一味怨天尤人，只知道追問"誰動了我的奶酪？",而不能夠很快適應新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的"幻城"裡面，不知覺悟，還自我安慰"麵包會有的","奶酪會回來的",到有一天，等發現失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因為不論麵包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學習兩隻小老鼠"嗅嗅"和"匆匆",立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當然"奶酪"只是是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意願等等；"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機構，也可以是你生活的社區，或是你生活中的某種人際關係我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實現時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。
我覺得看這本書的收穫，並不是要學它們任何一個，而是認識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發生之前，做好相應的準備，包括行動準備和心理準備"生於憂患，死於安樂",古人都有了這種意思，何況我們今人？所以"居安思危"的憂患意識一定要保持，時刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，並學會像"唧唧"一樣不斷進行心裡調節，獲得最好的心境去奮鬥。
很早就聽過《誰動了我的奶酪》這本書，但是從來就沒想要去看，因為聽到這個書名就覺得有滑稽，以為作者要描寫的就是一個類似童話般的故事。偶然的機會，通過網上一篇文章的介紹初步的了解到了這本書，這本不到一百頁的小冊子，卻改變了全球不少人的生活態度，當時我就知道這是本不容錯過的書，很值得一看。
《誰動了我的奶酪》主要內容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮裡尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開心極了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時間出發尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢只會仰天抱怨誰動了我的奶酪，最後唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的牆上寫下，「享受變化嘗試去冒險，並且享受新奶酪的美味」。
這個故事告訴我們，在這個充滿了變化的世界上，我們必須作好充分的心理準備，變化後更加不能停留在那兒，什麼事也不做。誰都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣，但是又有多少人能做得到呢?當變化出現時，要及時做出相應的對策，或許簡單行事能比瞻前顧後帶來更多的快樂和收益。不能一味的懼怕改變，如果不改變，你就會被淘汰，你要想想當你擔心自己的無所作為會導致事態更嚴重時，恐懼會促使你立即採取行動，但是如果恐懼已經束縛你的手腳，到了讓你什麼也做不成的時候，心中所留戀的舊奶酪其實已經不可能再回來了
書名所說的「奶酪」指的就是我們在生活中想要得到的任何東西，如果我們得到了自己嚮往已久的「奶酪」，常常會沉迷其中，喪失勇氣和鬥志;如果我們失去它或者它被別人拿走，我們將會遭受莫大的痛苦和傷害，只有及早注意微小的變化，這會有助於你適應即將到來的大變化。而書中的「迷宮」就代表我們不斷尋找幸福的場所，只有自己能在發現變化時勇敢地去改變，給自己找到更多的機會，會比在安樂窩裡不問世事要安全得多。
在現實生活中，「迷宮」代表了我們所處的工作和生活空間;而「奶酪」則代表著我們努力奮鬥、矢志追求的人生目標。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養「居安思危」的憂患意識，並在變化來臨時從容應對。每個人一生都會有多種崗位的工作經歷，無論從事什麼工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，並像「唧唧」一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調節，找准自己的定位，把心態與外界變化調整到同頻共振上來，簡單地說就是「隨著奶酪的變化而變化自己」，以最好的心境去工作和生活。
仔細想來，我自己以前也曾扮演過「哼哼」的角色，喜歡在安定的環境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安於現狀，進取心不足，缺少主動思考、創先爭優的熱情和動力。《誰動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態變化，更要坦然面對和接受各種變化的挑戰。作為一名組工幹部，不僅要對本職工作、業務知識熟練掌握，同時，更要對工作內容、工作對象的細微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動思考、提前預判，做到有備無患、防患於未然，從而將工作做得更加全面、到位。
前幾天，我得到了一本紅色封面的圖畫書：《誰動了我的奶酪》圖片中有兩隻穿著運動鞋的小老鼠，它們的襯衫分別是不同的顏色，兩隻大眼睛讓讀者們一下就認識了這兩位敏捷的小老鼠，它們是這本書的主人公之一：嗅嗅和匆匆。嗅嗅是一隻小灰鼠，身穿紫色襯衫。它的尖鼻可以敏捷地嗅出奶酪的味道從而幫助大家找到路線，它自己還可以用鼻子發現奶酪的變化，比如奶酪變質等等。還有一位是匆匆，它能迅速開始行動，而且它是一隻橙色的小老鼠，身穿紫色襯衫，有一雙黑色運動鞋。
另外，還有兩位主人公，他們都是小矮人，而且體形同老鼠一模一樣，他們是：哼哼和唧唧。哼哼經常頭上戴著一頂高高的睡帽。穿著深綠色的襯衫，他因為害怕變化而否認和拒絕變化，從而使事情變得很糟糕。還有唧唧，當他認識到變化可以讓事情變得更美好的時候，就可以及時調整心態去適應狀態。
雖然他們性格都不一樣，但他們都有一個共同的目標：在迷宮中找到我們自己的路，在變化的時代獲得成功。這本精彩的寓言書是由美國的斯賓塞·詹森教授筆下寫出。翻譯者則是吳立俊和羅琳。
故事內容大意是這樣的：哼哼、唧唧、嗅嗅、匆匆是一群好朋友。他們都非常小，整天在迷宮中穿行，因此不引人注意。但是，如果仔細觀看他們的生活，卻很奇妙。他們每天都穿著各自的跑鞋，在複雜的迷宮中一遍又一遍的穿行。他們的思維都各有不同。老鼠們運用著一種簡單低效的反覆嘗試的辦法找奶酪。
它們走到哪個空的奶酪站，就會在腦袋裡記下路線。然而，這種碰壁是難免的。那麼小矮人呢，靠著是一種思考的方式，從過去的經驗中學習。他們靠著複雜的頭腦，整理出了一套複雜的尋找奶酪的方法。因此，哼哼和唧唧比他們的老鼠朋友要高效許多，而且走進死胡同和碰壁的情況比小老鼠們自然要少得多。不管怎樣，他們都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西。終於有一天，他們在某個走廊的盡頭找到了奶酪C站，這真是一個奶酪的天堂。
但是，不知在這個美妙的地方待了多久，忽然有一天，匆匆和嗅嗅率先察覺到了這個情況：奶酪被移走了!這對於四個奶酪尋求者來說是一個巨大的打擊。但是老鼠們明白想找到新的奶酪，就必須離開奶酪C站，去另一個地方尋找自己追求的奶酪，在經過一段痛苦的經歷之後，他們發現了一個比奶酪C站更大的奶酪站：奶酪N站。但是，在小矮人這方，哼哼卻不想走，還發火地大喊自己不想有一切的變化。他們不斷地等待著，還試圖用過一些器械去挖牆鑿洞，但是卻徒勞無功。最後，唧唧發現自己失去了優勢權，對著同伴誠懇地說了幾句話，就自己一個人踏著輕快的腳步衝出了奶酪C站。他不想忍受這些痛苦，遲早他要找到奶酪，要不就會餓死。
終於，他和老鼠一樣，走到了一個從未來到過的走廊，那裡正是奶酪N站。他重新找到了幸福，「如果你不去改變，你就被淘汰!」他大喊。他給自己的朋友哼哼留下了足夠的足跡，希望他能擺脫他的思想，去重新踏上旅程。但三人正享受新奶酪的同時，忽然聽到門口有一陣腳步聲，會是哼哼嗎?唧唧非常希望是他。
在找到自己的「奶酪」後，當然會滿心歡喜地享受著自己的「奶酪」。然而，當你找到自己的「奶酪」後，是否曾想過有一天這「奶酪」會變質甚至消失呢？人的思維是複雜的，在失去這「奶酪」後，或許會像《誰動了我的奶酪》中的「哼哼」和「唧唧」這兩個小矮人那樣不肯承認奶酪不見了的事實，也就是否認變化，只是一味地等待著奶酪的回來。我們雖然可能會如此等待，但若能像當中的「唧唧」那樣，最後能發現變化可以帶來更好的生活並學會及時地調整，這樣也為時未晚。然而從此書中我們可以看到，在面對同樣的變化的時候，另外兩個主人公——兩隻小老鼠卻與兩個小矮人相反。這兩隻小老鼠「嗅嗅」和「匆匆」雖然頭腦十分簡單，但在面對變化的時候，它們的表現卻比兩個小矮人更加出色。兩隻小老鼠能每天都看出變化的發生，並在」奶酪C站」中的奶酪被吃完後及時再次進入迷宮，而且只憑著它們靈敏的嗅覺，一條道路，一條道路地探索，最終尋找到新的奶酪站點——「奶酪N站」。它們能找到新的奶酪，只因為它們能隨著變化而變化，雖然每一次進入漆黑的迷宮前就已知道前路有眾多危險，但它們卻敢於面對即將到來的未知的挑戰，那挑戰或許會讓它們受傷，而如果就因害怕受傷，那麼永遠都無法找到新的奶酪。
眾所周知，人類的智商是比老鼠的要高的，但人類往往卻因為複雜的大腦和情感使事情變得越來越複雜。因而人類那些過於複雜的思想和情感便成為了阻礙他們前行的絆腳石了。如果人類就這樣不去隨變化而變化，那麼「奶酪」就只會是他們的憧憬罷了！
我們應該知道，變化總是會發生的。試從求學之路來看，從小學到中學，要學習的科目從三科變成了九科，而且連三科主科也有了不少變化：語文學習從簡單的識字、組詞、造句和看圖寫作變成要學會寫一篇篇六百甚至八百字的記敘文或議論文；英語學習從簡單地跟著老師或錄音帶讀單詞課文變成自己要學會拼讀單詞、理解文章內容以及文章中某些句子所包含的語法知識；數學學習也從學習簡單的算術和平面圖形到函數、向量和立體幾何......
從以上來看，只對於從小學到中學的變化就有如此之多，那麼在現今這發展如此迅猛的時代里，其變化就更加數不清了。那我們是不是更加要注意到變化和適應變化呢？要想應對好變化，那就要注意「奶酪牆上的話」，就是以下幾點：一、知道變化總是會發生，「奶酪」的「保質期」不會很長久；二、要預測變化，時刻做好失去「奶酪」的準備；三、密切關注變化，經常「嗅一嗅」「奶酪」，這樣你才知道它是否依舊「新鮮」；四、迅速適應變化，要學會放棄，放棄舊的「奶酪」，那你就可以更早享受新的「奶酪」；五、變化，隨著「奶酪」的變化而變化；六、享受變化，盡情享受探險的過程和新的「奶酪」的「美味」；七、做好迅速改變的準備，享受其中的樂趣。有了這幾點作為我們每個人在人生道路中應對變化的良策，那麼我們就更應該嘗試去面對各種變化，並且適應變化——隨變化而變化。
請記住一句話：唯一不變的是變化！
前一段時間，朋友華給我推薦了一本書《誰動了我的奶酪》。其實這本書在剛出版的時候我就聽說了，據說是一本很暢銷的書。但由於其它原因，我一直沒有去看。直到華再次給我推薦，我覺得應該讀一讀了。平時工作忙，去書店時又忘記了。有一次我讓朋友書幫我去買，但他一時也沒買到，說這本書很暢銷的。於是我覺得更應該一讀了。
直到2號我生日那天，朋友書說送給我一個禮物。我懷著好奇的心情打開包裝一看，是一本書，正是我想看的《誰動了我的奶酪》。當時我非常高興，連聲說謝謝。這是一本薄薄的小冊子。總共才四萬字。沒用多長時間就看完了。沒看時還不覺得，等看完了才覺得它的價值。雖然只是一個小小的故事，但卻給人很多啟發。在現實生活當中，我們有些時候就像是哼哼，總是害怕改變，不敢去改變。結果總是把事情弄得更糟。因為這個世界每時每刻都在發生變化，如果你不去改變自己去適應變化，那麼你只有一個結果：被淘汰。有的人總說：萬變不離其宗，所以他總是以不變來應萬變。這是不行的，我們要以變應變。當周圍的環境發生了變化，當你的人際關係發生了變化，當你的工作發生了變化時，你必須得改變，改變你的心態和做事方法，也只有調整自己了，才能適應新的情況。當你的習慣發生了變化時，一切都會隨之改變。那些因循守舊的人，那些總是一成不變的人，是不可能適應改變之後的新情況的。因為他們只想到一旦改變之後會出現不好的一面，而看不到改變之後會變得更好的一片。因此他們害怕改變。
一本好的書對人有很大的幫助。有的人也就是從一本書當中受到啟迪從而走向成功的。我讀完此書之後，有一種豁然開朗的感覺。儘管我並不是書中的「哼哼」，但我覺得自己有時候也會像「哼哼」一樣害怕改變，害怕改變之後情況會變得更糟。這是不對的，如果你拒絕改變，那奶酪照樣會被別人拿走。只有隨時留意奶酪的變化，並隨時做出相應的變化，才能不會被意想不到改變而感到不知所措。
當你的奶酪即將消失之時，你就應該去找新的奶酪了，而不是等到奶酪完全耗盡的時候才去尋找新的奶酪。而且不能因為在找新奶酪的時候會遇到這樣或那樣的挫折就停止不前，或者甘脆放棄。你必須得找下去，直到找到新的奶酪。
讀到這本書，也有一種相見恨晚的感覺。不過，讀了這本書，我相信自己會隨著奶酪的改變而改變的。我將不再害怕改變，為了新的更好更大的奶酪我要積極地去嘗試著改變。改變，永遠都要改變，只有不斷的改變自己，才能更好地適應不斷變化的社會和時代。
當今的中國，正處在改革開放的時代，每一個人，每一個企業，都要改變，小到經營策略，大到治國方針，都要隨著新的情況而改變。社會在發展，人類在進步，這都是不斷改變、不斷創新、不斷改革的結果。沒有改革，沒有改變，人類就不會有今天的文明。今天的變化比以往任何時候都更快，更劇烈，可用一日千里來形容，我相信這個世界在不斷的改變之後，會變得更加美好。
在此，我衷心地感謝我的兩個好朋友華和書。如果不是他們，我或許到現在還不會讀這本書，同時我也希望有更多的朋友去讀這本書。
整理一下書籍，把手頭幾本送給我的學生看看，其寫的讀後感令我也深有感觸。
《誰動了我的奶酪》和《把信送給加西亞》這兩本書我翻了兩遍，每次翻閱時都有不同的感受，但每次都能使自己煩躁不安的心沉靜下來。我很喜歡《誰動了我的奶酪》開篇語：「生活並不是筆直通暢的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行;生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會想我們打開，它或許不是我們曾經想到的那扇門，但我們最終將會發現，它是一扇有益之門」。我有時候常因為自己的付出與自己的期望值不匹配而焦慮、煩躁，在前進的道路上常常因擔心自己沒有做出最佳的選擇而躊躇不前，讀完它才明白這可能緣於自己不願做出改變，不願意走出自己的舒適區，突然間感覺其實這世上本沒有絕對的正確或錯誤的選擇，每一種選擇的前方都有一條道路，也許沿途的風景不同，但只要我們堅定不移的的走下去，一樣是精彩的。
《把信送給加西亞》坦白講我不知道自己能不能成為一位把信送給加西亞的人，但我內心想成為一位把信送給加西亞的人，也許我反應能力不是那麼靈敏，但我有一份韌性和堅持力，我相信勤能補拙，每個人的能力的確有大有小，我對自己的要求就是儘自己最大的努力做好每一件事。
《我想念我自己》，讀完這本書，關於阿爾茲海默病的相關臨床症狀及發病大致過程我估計這輩子都不會忘了。之前我都是書上死記硬背AD的臨床症狀，並不能體會到這些症狀會對患者本人及家庭產生怎樣的影響，這本書讓我真切體會到AD病人前期的痛苦及整個過程照顧者的不易。還有一個更大的感悟：我在大學期間養成了每周一記的習慣，記錄生活所見所想。來到上海之後也很開心的買了一個心愛的筆記本，但不知道什麼原因記著記著就感覺沒什麼可以記錄的了，所以提筆記錄的時間間隔越來越長。看完這本書和《when breath becomes air》，我一直在心底問自己：之前的我為什麼要記錄生活，為什麼自己現在感覺沒什麼可以值得記錄的?我嘗試著去尋找答案，後來看到一篇文章寫到：「我突然想，如果生活沒有記錄，就好像生活不曾發生過一樣。即使是每天自己經歷的，如果沒有記錄，真正留下印記的也很少」。接著在嚴老師的門診時，一位主訴記憶力下降的患者說：我最近的事情都記不起了，我都快不認識我自己了。這句話瞬時擊中了我，心底猛然一顫，這就是我要記錄生活的原因：我要給自己的生活留下一些印跡，如果有一天我患上AD，也不認識自己的時候，可以拿出小本本來翻一翻。那個周二晚上回去我拿出心愛的小本本記錄這一過程，從此又感覺每周都有很多有趣又美好的事可以記錄。
《when breath becomes air》這本書英文版沒看下去，我在網上找了中文版閱讀的。(看來是真的要好好擴大英語詞彙量了。)對人生感悟：我們永遠不知道，明天和意外，哪一個先到。把握當下，去做自己認為最重要的事。主人公保羅生病時體會到醫生的職責：有時不是去挽救病人的生命，而是做一個領路人，引導病人和家屬度過人生中的艱難時刻，以後還可以創造新生活。希望自己以後能成為這樣的一個醫生。
當細細地品讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的《誰動了我的奶酪》讀後感，希望對大家有所幫助。
《誰動了我的奶酪》讀後感1
很偶然地看到了《誰動了我的奶酪》這本書，初看簡介時覺得像是寓言故事、漫畫甚至是卡通故事。一向都有聽說這本書當時還很暢銷，但並沒有看過，心中猜想無外乎是職場的一些遭遇，教會菜鳥們如何化解，諸如此類的問題。在書店有很多這類的書籍，一度泛濫成災，似乎看了這本書，人人都會像鬥士一樣就會無往而不利，成為全能王。孩子和好朋友交換書籍回來看，我一度還很驚訝，孩子也看這樣的書？看了前面的介紹想來孩子可能是被裡面的四個可愛的小人物所吸引，因為是和孩子一齊閱讀，就翻看了幾頁，吸引我的是四種不一樣的人物性格。中間因為工作忙碌停了兩天，可又總覺得欲罷不能就又開始重新閱讀。
書中講了四個卡通人物，小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼在迷宮裡尋找奶酪的故事。在尋找到一個儲量豐富的奶酪倉庫C站時，他們採取了不一樣的生活方式和狀態。小老鼠嗅嗅和匆匆在享用這些美味的同時隨時觀察環境變化，做好應對新問題，尋找新的奶酪倉庫的準備；而兩個小矮人哼哼和唧唧則安逸地享受著奶酪美食，越來越沉浸其中，早已忘了觀察奶酪倉庫那些細微的變化。看到那裡我心裡樂樂地想，動物的思想雖然簡單，但卻比人類要有危機意識。在現實中，動物們極力保護自我的食物以及領地，時時刻刻準備著面比較自我強大的敵人，當然也包括人類。而人類在強大中早已忘乎所以，覺得自我無所不能，肆意地享受著並迫害著大自然給予的一切，就象哼哼和唧唧一樣，這一切都是得來的理所當然的，根本無暇去顧及氣候、環境等等這些微小的變化，越來越多的自然災害、惡劣天氣的來臨都警示著人們「請善待大自然」。
最終有一天所有的奶酪突然都消失了，我當時看到那裡第一反應就是「怎樣會消失呢？這可怎樣辦呀！」像極了小矮人哼哼和唧唧。書中精彩的部分開始了，小老鼠和小矮人應對這突如其來的變化，他們的心態暴露無遺，嗅嗅和匆匆並沒有太多的分歧，立刻整裝待發，開始尋找新的更豐富更新鮮的奶酪倉庫。而小矮人哼哼和唧唧則陷入了迷茫，不相信奶酪的消失，每一天抱著幻想期待著奶酪的重新出現，對於應當如何去做則是猶豫不決，直到唧唧最終衝破思想的束縛，開始了重新尋找奶酪的新旅程，而哼哼仍然固守原地，即使對於唧唧的勸說也是無動於衷。而唧唧則在迷宮中一路尋找一路總結，最終勝利地找到了更豐富更新鮮的奶酪倉庫。
這本書大約有4萬字，短小精悍、淺顯易懂的似乎只是一則寓言故事僅有簡簡單單的四個卡通似的小人物，沒有太多的對話，卻帶給我們了很多啟示很多深思。或許在人們心中，奶酪能夠有無數個替代品，它代表著我們認可的我們生命中最想得到東西，事業、金錢、感情、健康、幸福的生活等等，應對各種變化、各種危機，我們應當如何處理。對號入座，我們會是四個小主人公中的哪一個呢？讀完這本書覺得斯賓塞。詹森博士很偉大，他用了一個簡單的場景、趣味的故事、四個可愛的小卡通人物簡便愉快地講明了一個複雜多變的縈繞很多人心頭難以解決的問題，他就像一個智者，從容不迫地讓我們明白了問題的所在，明白了解決問題的根本，看清楚了鏡子中的自我。
誰動了我的奶酪？你又會如何？是躲在一角等待，等待時間一分一秒地流失，讓自我變得越來越懶惰，懶得去變，懶得去動，讓自我喪失掉所有的活力；還是象唧唧那樣，應對變化，應對現實，邁出勇敢的那一步，改變自我，追尋新的屬於自我的「奶酪」。
《誰動了我的奶酪》讀後感2
在一個充滿變數的迷宮裡生活著四個可愛的小精靈，他們每天都忙於追尋著自己想要的奶酪。然而當辛辛苦苦找到的奶酪得而復失的時候，有的小精靈又迅速地展開了行動，並最終找到了想要的奶酪;而一本薄薄的冊子，一個有趣的寓言故事，斯賓塞博士只用了幾萬個字便生動地給我們闡述了「變是唯一不變」的生活真諦，發人深省。在紛繁複雜的現實社會裡，生活其實就是一座迷宮，我們都為了得到那塊屬於自己的「奶酪」而孜孜不倦地奔波著。然而，在變幻莫測的「迷宮」里，又有多少「奶酪」能一直保持原有的香味?生離死別，甚至是環境的更換、職位的變遷都會使我們的「奶酪」變質。面對變化，我們是隨著「奶酪」的變化而變化，勇於嘗試;還是耽於「變化」所帶來的恐慌和「決定」的兩難而遲遲沒有行動;又或是在變化來臨時無所適從，一味地追問「誰動了我的奶酪」?還是古語說得好：「窮則變、變則通、通則達」，《誰動了我的奶酪》使我明白的正是這樣一個道理：在變化的事實面前，既要坦然接受不能改變的，又要勇於變化，改變不能接受的。
隨著社會的發展和人類的進步，以自我為中心的「小圈子」已經被打破，瞬息萬變的社會形勢和日新月異的信息技術無時無刻不在影響和改變我們的生活。面對生活中的變化，我們能否敢於接受，又能否勇於變化?不要簡單地說這個道理我懂，如果那樣的話正說明了我們依然害怕改變,而變化恰恰就不可避免地發生在我們的身上。記得09年集團公司實行網絡辦公的時候，剛開始很多同事都無法接受：都已經用了幾十年的工作方法不好嗎?乾得好好的為什麼非得要搞得那麼複雜呢?似乎原來一切的一切都亂套了。面對突如其來的變化，大家一下子完全懵了，每天對著A8系統總是滿腹牢騷抱怨不斷。其實，我們之所以拒絕A8系統所帶來的改變，歸根到底就是因為我們害怕改變!在信息技術高度發達的今天網絡辦公不但是我們企業發展的需要，更是社會發展的必然趨勢，可以說誰能更迅速地接受變化，更快更好地使用高新技術誰能掌握明天。在這樣一個「迷宮的時代」里，我們只有勇於開始，才能找到通往成功的道路，只有「越早地放棄舊的奶酪，就會越早發現新的奶酪」。
作為一個集采、選、冶和深加工於一體的大型有色金屬企業，我們得到了經濟全球化所帶來的先進技術和管理經驗，但複雜多變的國際市場對我們的影響無疑也是巨大的年的金融危機使世界的經濟進入了嚴寒時代。受金融危機的影響，整個有色金屬行業形勢低迷，許多公司瀕臨破產、職工紛紛下崗，幾乎所有的「奶酪」都在不經意間已經不翼而飛。面對突然降臨的打擊，我們沒有拒絕改變，而是選擇了「直面危機，奮進有為」，在與金融危機的鬥爭中迅速行動，並最終打贏了這場突圍攻堅戰。
生活不是通暢的走廊，再完美的計劃也時常遭遇不測，「奶酪「總是被不斷拿走，所以我們要隨時做好迅速變化的準備，接受不能改變的變化，又勇於去改變不能接受的變化，不斷享受新奶酪的美味。有的卻始終無法接受改變，彷徨不可終日……這就是《誰動了我的奶酪》的故事。
《誰動了我的奶酪》讀後感3
我曾經是個熱愛陽光、心懷感動的女孩子，但是因為突如其來的病魔，我的世界變得充滿灰色，儘是憂鬱。一個偶然的機會，我接觸到了《誰動了我的奶酪》這本書，它是發人深省的寓言故事，它讓我獲益匪淺，它讓我的世界又充滿了色彩。
我之所以特別喜愛這本書，首先吸引我的是書中四個特別可愛的形象，兩隻小老鼠和兩個小矮人，「哼哼」「唧唧」和「嗅嗅」「匆匆」。他們的性格就如同他們的名字，「哼哼」和「唧唧」這兩隻小老鼠在遇到環境變化的時候，只是到墨守成規、哼哼唧唧、怨天尤人，而「嗅嗅」「匆匆」卻具有對環境敏感的嗅覺和迅速調整步伐的心態，在閱讀的過程中，既可以感受到四個可愛的形象帶來的快樂，又像是接受了一個心靈上的洗禮。
然而，一年之前，這些美好的事物似乎離我是那麼的遙遠，病痛將我拖入萬丈深淵。為了治療，我離開了我無比熱愛的校園，遠離了學校生活，遠離了我的夥伴，住進了冰涼的醫院。這突如其來的變故讓我不知所措，我就像「哼哼」和「唧唧」一樣，成天自怨自艾，怨天尤人，陷入無盡的黑暗之中。
這一切都是因為「系統性紅斑狼瘡」這個不速之客，將我的、我們全家的平靜祥和的生活擾成一團亂麻。為了配合治療，我失去了所有享受普通而又美好事物的權利，我不能吃一點點咸，不能享用一點點辣，我失去了體驗美食的機會。我不能吹風，不能見陽光，我最喜愛的陽光竟然成了我的天敵，我的情緒變得焦躁不安、陰晴不定、難以自控。最重要的是我的家人被我折磨到極致而又不能言說，我可憐的奶奶因為著急牙疼的一宿一宿不能安然入睡；而我的慈悲的爺爺也日漸消瘦；我的妹妹也被我剝奪了享受零食的權利，本該天真的她卻擁有了與年齡不相符的懂事與貼心；為了讓我好好吃飯，我的媽媽陪我一起吃索然無味的飯菜，還要用盡所有心思哄我吃、陪我睡。你可知道，那時母親斷了左臂，正需要補充營養，而我對這一切視而不見，繼續在我的世界裡沉淪墮落、顧影自憐。
當我覺得我的天空不會再有陽光的時候，這本《誰動了我的奶酪》出現在了我的生活當中，我就像兩個小矮人一樣盲目地期待著「奶酪」自己跑回來的那一天，並碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。為什麼不能像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣立刻振作起來，去尋找新的奶酪呢？我想，我竟然不如兩隻小老鼠，面對困境，努力掙扎，奮力前行。生活帶給你再多的苦難都是你無法選擇的，而自己能做的就是要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動，並學會像「唧唧」一樣不斷調整自己的心理，獲得最好的心境去積極的面對生活。
今天，雖然我並沒有痊癒，依然承受著病疼的折磨，但是我心明如鏡，我不能再像以前一樣將自己的痛苦無限放大並且轉移到我家人身上。我覺得這些病魔將是我一生的財富，他讓我認識到了親情的偉大，他讓我體驗到痛苦以後變得更加堅強。所以，為了我的家人，為了那個陽光的自己，我仰起頭，欣然接受一切變故，像「嗅嗅」和「匆匆」一樣不斷調整自己的心態，應對一切變化。
我又回到我心心念念的校園，坐在了我期待已久的教室。我依然吃著「索然無味」的飯菜，但是他讓我的生活更加健康；我的家人依然愛我如初，而我也以更多的愛回應他們；我的生活依然充滿陽光，而我張開懷抱，盡情享受溫暖。
《誰動了我的奶酪》讀後感4
讀《誰動了我的奶酪》這本書時，我正在上海飛敦煌中轉蘭州的灰機上。兩天前，公司讀書俱樂部啟動，作為首期書單，本書是其中之一。篇幅很小，一口氣一小時就讀完了。
這本全球已印刷2600萬冊，被各大知名公司廣為學習和傳播的小書，到底有著什麼樣的神奇魔力？
帶著這樣的好奇，我翻了開這本書。故事的主人公是兩隻小老鼠嗅嗅，匆匆，和兩隻小矮人哼哼，唧唧，生活在迷宮中；貫穿全文的線索就一個：找尋奶酪。
沒錯，這本書看上去就像一則兒童故事，四隻小老鼠找奶酪。嗅嗅和唧唧的特點，思維簡單，反應敏捷且迅速；哼哼和唧唧正好相反，喜歡分析和總結，習慣性思考、判斷再行動。哼哼和唧唧利用自己的特長，在尋找香甜奶酪的過程中，也收穫頗豐，因此常常認為自己比起嗅嗅和匆匆，是更聰明和高級的小矮人。
四隻小老鼠，每天勤勞的在迷宮裡穿梭，不停地尋找奶酪。故事的轉機，發現在四隻小老鼠找到一個奶酪C站，從未見過這麼多的奶酪，仿佛可以吃一輩子，而且很多奶酪它們之前都從未見過。
四隻小老鼠喜出望外，它們每天還是很勤勞，一大早就穿梭在迷宮中，來到奶酪C站填飽肚子，品嘗美味。可是，一段時間之後事情發生了一些變化，哼哼和唧唧認為奶酪站已經是它們自己的財富了，是永遠不會消失的，為了方便吃奶酪，他們乾脆把家也搬到了附近；嗅嗅和匆匆呢，還和以前一樣，每天穿梭在迷宮，到達奶酪站後把鞋子系在一起掛在脖子上，防止意外出現做好隨時撤離的準備。
這樣的日子持續了很久，哼哼和唧唧每天悠閒自在的走到奶酪站，有了奶酪C站仿佛一切都不會變化了；嗅嗅和匆匆呢還是每天勤勞地穿梭在迷宮中，仿佛一切都沒變，準備好隨時離開繼續尋找新的奶酪。
終於，事情再一次出現了轉變，在一個一如往常的日子，當四隻小老鼠到達奶酪站後，發現奶酪全部都消失了，連碎屑都沒留下。嗅嗅和匆匆互看了一眼，很快就跑走出發尋找新奶酪去了。哼哼和唧唧楞在原地很久，之後哼哼開始抱怨起來，為什麼會發生這一切？是誰奪走了這一切？不，這不公平！不，我不能接受，這一切一定會再變回來的。唧唧也是一樣，聽著哼哼發出的抱怨，捶胸頓足。
第二天，哼哼和唧唧繼續來到奶酪站，它們相信昨天發生的只是夢，然後來到奶酪站後，眼前依舊是空空如也，哼哼忍不住又再抱怨，是誰剝奪了這一切？是誰讓這一切改變？就這樣，哼哼和唧唧儘管不願面對的現實，依舊每天來到奶酪C站，等待。
而嗅嗅和匆匆呢，早早就找到新的奶酪站，這次他們找到的奶酪更多更新鮮更美味。
哼哼和唧唧還在原地，由於很久沒有吃到食物，它們已經瘦骨嶙峋，體力衰減。唧唧意識到，這一切不能再這麼下去，等做出一些改變才行。當它把這個想法告訴哼哼後，哼哼拒絕了，哼哼告訴它，在漆黑的迷宮中，很容易迷路，而且它們現在出去，很可能會餓死而且找不到回來的路，這裡雖然沒有吃的可是依舊溫暖。唧唧再一次被哼哼的話語擊中，恐懼又浮現。
這樣重複了很多次，唧唧不斷和自己鬥爭，終於有一天，唧唧告別了哼哼，獨身一人踏上了漆黑迷宮尋找奶酪的路。
《誰動了我的奶酪》讀後感5
放棄，是指在面臨矛盾時，敢於面對現實、分析利弊、冷靜思考，然後捨棄不利因素，選擇自己認定的目標，並且堅持下去。
因此，放棄首先應該是一種自信的體現。沒有信心的人是不可能坦然放棄的，他們總是患得患失、優柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯失良機，使自己陷入惡性循環中不能自拔。而充滿自信的人，則堅信失敗為成功之母，哪怕成功並不能立刻到來，他們仍然感受到陽光在不遠的前方，只要朝前看，努力不懈，最終會有回報。哼哼從開始猶豫不決到最後毅然邁出尋求新奶酪的一步，就體現了一種不自信到自信的轉變。
然後，放棄是來源於心智的指引。當生活、工作和學習中的矛盾壓向我們時，幾乎沒有人不感受到恐慌，那麼，是被壓得錯亂複雜、惶惶不可終日，還是一蹶不振、自暴自棄呢？擁有智慧的人，就明白是該作出選擇的時候了——哪些該放棄？哪些該保留？權衡利弊，用心思考，透徹地比較每種選擇可能產生的結果，得出自己要堅持的結論——這個過程完全是靠心智，而絕非一時的頭腦發熱。每個人的內心都有巨大的潛力，當這個潛力通過智慧表現出來時，就請抓住它！哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話，其實就是心智的探索。
接下去，放棄還意味著不斷創新、不斷彌補、不斷完善！月有陰晴圓缺，生活、工作和學習中總是充滿許多缺憾，當我們作出某種選擇的同時，往往失去了另外的東西，比如享樂、金錢、地位、愛情、親情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是，放棄並不是目的，放棄只是暫時的，放棄以後，要想方設法把它尋找回來、而且找回來更好的，當然可能也是更加辛苦。就象哼哼，在迷宮裡面，經過好多辛苦，終於又重新找回了奶酪。
我曾多次主持文娛活動，記得每次上場前，我都提前許多天把要說的話詳細寫到紙片上，反覆練，吃不下睡不著，精神高度緊張，真到上場時卻由於過分緊張而不盡如人意。有一次，我實在承受不了如此來自體力和精神的緊張壓力，就索性丟掉以往提前詳細準備的習慣，只是粗略計劃了節目的大致框架；哪曉得，到了主持台上，結果出乎意料的好。這件事情給我印象很深，勇於放棄一些不好的習慣，確實有助於工作的開展。
離開變電運行工作、到用電工作將近兩年時間的我，還一直沉浸在不能從事安全一線生產的遺憾之中。學過電力專業知識，卻不能真正為電力生產服務，而是整天維護窗口形象工作，甚至連裝表接電、用電檢查都不能勝任，我一度在自責中不得安寧，根本無心當下的工作。一位朋友幫助了我，她很客觀地為我分析出每個崗位都有其重要性、都是為企業服務。樸實簡單的話語，使我明白了我應該珍惜的是什麼、放棄的是什麼。從那以後，我放棄了工作上的自卑心理，儘量屏除對於想改換工種的念頭，開始正視本職工作，並用心去做好它，逐步進入良性循環的狀態。
勇於放棄，堅持你自己的選擇，並為之努力不懈，重新尋找生命的激情和亮點！
以上就是初讀《誰動了我的奶酪？》的感受——再次感謝局團委在建團80周年之際為我們每位團員朋友奉獻的這本好書，還是讓哼哼的座右銘在結束本文吧：「誰先放棄舊奶酪，誰就能夠先得到新的奶酪」！
《誰動了我的奶酪》讀後感6
最近，朋友向我介紹了一本書，那就是暢銷多年的《誰動了我的奶酪?》他說這本書是如何如何的好，要我無論如何要細讀一番，想來讀會收穫頗豐。其實，在很早之前我就聽說過這本書的，但總覺得那不過是一本兒童讀物罷了，哪裡會那麼神奇，好多時候不過是商業炒作罷了。聽個聽朋友這麼一說，心想，又費不了多大功夫，看一看也沒什麼壞處的。
書買回來了，薄薄的一本，也就是三四萬字的光景，所以很快就讀完了。讀完了，真的讀完了。書放下來，心思卻放不下來。書中的內容確實很簡單，簡單到一看就懂，然而，這個簡單的內容卻讓我掩卷長思：究竟是誰動了我的奶酪?
在當地有這麼一種說法，有個羊羔就有一份草地。這句話可以這樣理解，一個人，只要他來到這個世界，那麼，不知道什麼地方，總是有他的一份工作，一份收入。但是，真正的世界卻是，話雖這麼說，但有的羊羔擁有肥美的青草，而有的羊羔卻顆粒皆無。於是，人世間便有了芸芸眾生，便有了大腹便便的巨富，也有了一貧如洗的乞丐。
先拋開政治體制等客觀原因，我們來看一看，同樣在農村長大的孩子，為什麼在十年或幾十年之後，他們的各個方面會發生巨大的差異呢?這裡就涉及到一個人的認識的問題。同為農村的孩子，而且他們的背景也一樣，初生時的情況幾乎是一樣的，這完全相當於兩隻羔羊擁有同樣的草地，但是，其中一隻不滿足於現狀，他總是想方設法去改變自己的處境，而最終取得了自己滿意的效果，那麼另一隻呢，當然是安於現狀，感覺自己那奶酪是世界上最好的，完全沒必要再去找更好更新鮮。
《誰動了我的奶酪?》用一個淺顯易懂的故事告訴人們一個淺顯易懂的道理：與時俱進，努力學習，放棄空想，以自己的實際行動去適應社會的變化和發展，那麼，你永遠會擁有一份香醇的奶酪。一個思維極端的人，可能把所有的問題都推到這裡那裡，若要真正地思考一下，為什麼沒有一個人去為自己沒有及時調整思維，沒有前瞻的目光，沒有在自己本有機會在社會變革之前就可以跟上這班車而錯過了機會而自責呢?
好多時候，那些特權者確實走在了沒有特權者的前面，而且他們過得確實比我們強。這當然是存在的，是真實的，沒必要迴避的。但是，我們身邊曾經那些草根呢?為什麼之前我們看不起他，多看以後的相見，卻令我們刮目相看，這個現象我們又該做什麼解釋?
書中的哼哼跟唧唧還有兩隻小老鼠，開始不是擁有同樣的奶酪嗎?但他們的命運又怎麼樣了呢?哼哼一直在原地踏步，希望天上掉下餡餅來。可是，這樣的事情到現在為止還沒有哪個人碰上。而唧唧在及時調整自己的心態之後，也趕上了另一個全新的時間段，和那兩隻前行的小老鼠一同吃上了「時令」的奶酪。這樣的啟示可以說在生活中司空見慣，但正因為司空見慣了，我們都視而不見，在自己坐在原地把抱怨都拋給別人的同時，機會離我們越來越遠了。
一本書，一個小故事，給我們講的道理是簡單的，請不要說「這個我早就知道了」，應該說「哎呀，我怎麼不是早起的鳥兒啊，我明白我吃不上蟲子的原因了」。當我們用這種全新的心態和真正實踐的決心這樣去做的時候，相信那個成功的部落里一定會多一個成功者，那就是自己。
《誰動了我的奶酪》讀後感7
未來，命運，人生，這些字眼常常伴隨著我們，讓我們感到無比困惑和沉重。使我們感覺未來命運難以琢磨，人生難以把握。當讀過《誰動了我的奶酪》之後，我的眼前豁然開朗，進取地改變自我，正視現實中的困難，勇敢地理解挑戰，與時代共前進，最終成為自我命運的主宰。書中沒有華麗的詞藻，僅有千真萬確的真理，讀後最大的收穫也就在此！
書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善於嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動；小矮人哼哼應對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧起初雖然應對變化恐懼不前，但最終衝破了自我，重新踏上尋找新奶酪的征程。奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面面，人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、感情等等。而在遭受了「奶酪」不見了的殘酷現實後，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，並盲目地期待著「奶酪」自我跑回來的那一天。並碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在應對變化中我們應當學會應對變化的'。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來
人生猶如大海中一葉小舟，我們自我就是舵手，最終到達幸福的彼岸。要想成為領航的舵手，靠的是我們對變化的敏銳洞察和作出的正確確定。進取、勇敢地接近變化是對我們的考驗。書中一開始就給了我們無法逃避的現實：一旦穩定的、令人滿意的現狀被打破，甚至過去一切令人留戀的東西不復存在的時候，我們如何應對看看作者給我們的啟示：兩隻老鼠「匆匆」和「嗅嗅」，對此並不感到吃驚。因為他們早已察覺到最近好像有一些奇異的事情正在發生，所以他們已決定隨之而變化。於是，他們毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋，穿上並系好鞋帶，奔向迷宮的深處。最終，幾經周折，找到了想要的「奶酪」。「唧唧」一開始緊緊閉上眼睛，不願相信這一切是真的，但在確認事情已經變化後，他理解了改變，戰勝了恐懼與沮喪，進取地應對在尋找「奶酪」的過程中發生的各種困難。並不斷反思過去犯下的錯誤。最終成功地獲得比以前更大、更新鮮的「奶酪」。更重要的是：獲得了一個美麗、進取、富於挑戰的人生。再看「哼哼」，他代表著人性中惰性的一面，懼怕變化、懼怕挑戰、貪圖安逸。結局可想而知。從作者勾畫出的三種人生圖畫中，我們應記住「唧唧」寫在奶酪牆上的話：變化總是在發生；預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備；追蹤變化；儘快適應變化；改變，隨著奶酪地變化而變化；享受變化！做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。
順時者昌，逆時者亡。順時者，不斷調整自我，緊緊把握時代脈搏，進取應對機遇與挑戰，與時代共同前進。相反，逆時者，拒絕改變，懼怕挑戰，最終將被時代所拋棄。
管理經營是這樣，教育改革也同樣如此。新課程改革已在健康、有序、全面地推進，一步步走進學校，走進課堂。新課程改革對教師在教育觀念、教學行為、教學方式、教學主角等方面提出了新要求。應對新課程改革的挑戰，我們應樹立正確的教師教育新理念，構建多元、開放的教師教育體系，推進一體化的教師教育模式，設置合理的教師教育課程，突出教師專業化特色。以更加明確、更加堅定的步伐邁步新課改！
人生是豐富多彩的，充滿著機遇與挑戰。只要我們心存夢想，勇於理解困難的磨練，就會獲得最有價值的奶酪、活力、多彩、幸福的人生與未來。
《誰動了我的奶酪》讀後感8
根據學校工作的布置，有幸再次閱讀《誰動了我的奶酪》這一本書。其實這本書早就閱讀過，也很有感觸的，這次重新閱讀了一下，從中領悟到一些新的、有用的東西。
《誰動了我的奶酪》講的是一個關於「變化」的絕妙故事。書中有4個"人物"——兩隻小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮裡，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……
在這個故事裡，「奶酪」是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老闆的賞識。我們每個人的內心都有自己想要的「奶酪」，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的「奶酪」在變化。今年，我校實行了新的考核制度，打破了原來的工資平均分配製度。面對學校的發展方向、考核制度發生的變化，我們是陷入困惑之中難以自拔，總耽於「失去」的痛苦、「決定」的兩難、「失望」的無奈中？還是勇於面對現實，隨變化而動呢？我想這個故事已經給我們很好的答案了。
作為一名教師，當今的教育由「應試教育」向「素質教育」轉軌，教育的方向和目標變了，教育的內容和方法必然也跟著變，試問，在這種形勢下，我們教師的教育觀念能不轉變嗎？我們的文化水平、業務水平能不提高嗎？人們常說：「要教給學生半桶水，教師必須要有一桶水！」當今世界已經進入知識經濟時代，科技發展日新月異、一日千里，每個人都面臨著十分激烈的競爭，如果我們還是停留在原來，平時不學習，不靠學習不斷地提高自己、發展自己，那麼，我們就會落伍，就會跟不上形勢，被淘汰也將是隨時可能的事情。
社會是變化的，想要在這個社會中生存，「奶酪」的故事已經告訴我們一個簡單的方法：隨著「奶酪」的移動而改變自己的生活態度和方法，不斷的接受新的事物，不斷適應變化。這樣你才會立於不敗之地，在這個變化的時代中獲得成功！
《誰動了我的奶酪》讀後感9
勵志和成功方面的書現在社會上流傳很多，但當我的視線進入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此衝擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題；那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之後，怎樣對待變化、適應變化。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，並能夠及時地調整自己去適應變化？其實，對於任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠儘快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣於這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發生，卻未被感知和覺察，以至於鑄成悲劇，就像一隻扔進冷水裡慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守著眼前的一片天空，習慣於自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或誇誇然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞「奶酪是否有變質」或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們才開始追問為什麼，但為時晚矣。當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安天天叫嚷著：「誰動了我的奶酪? 」然後意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇蹟，結局只可能是在空空蕩蕩的房間裡餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的「嗅嗅」和「匆匆」恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的「奶酪」變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己的生活方式去尋找新的「奶酪」。只有敏銳地注視著局面的細微變化發展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發生的變化。
變化是永恆的。儘管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調整自己去適應變化的人是越來越多了，這是時代和社會的發展所致。原有的「奶酪」總有一天會消耗，我們該如何面對？卡奈基在「人性的弱點」中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的「奶酪」而嚮往，那只會是「白頭宮女話玄宗」 的無奈和一廂情願的神往。我們需要的是發現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的「奶酪」。
生活並不會遵從某個人的願望，改變隨時會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的「奶酪」總是存在於某個地方。
《誰動了我的奶酪》讀後感10
《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可據說，就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇蹟：自1998年9月出版後，兩年中銷售20xx萬冊，同時迅速躍居《紐約時報》，《華爾街日報》，《商業周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中主要講述4個"人物"---兩隻小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧".他們生活在一個迷宮裡，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……生活在這樣一個瞬息萬變的信息時代，每個人都要和時代同步，才能夠與時俱進，安身立命，因為個人的奶酪隨時會被他人拿走，()被外界所移動，如果一味怨天尤人，只知道追問"誰動了我的奶酪？",而不能夠很快適應新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的"幻城"裡面，不知覺悟，還自我安慰"麵包會有的","奶酪會回來的",到有一天，等發現失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因為不論麵包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學習兩隻小老鼠"嗅嗅"和"匆匆",立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當然"奶酪"只是是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意願等等；"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機構，也可以是你生活的社區，或是你生活中的某種人際關係我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實現時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。
我覺得看這本書的收穫，並不是要學它們任何一個，而是認識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發生之前，做好相應的準備，包括行動準備和心理準備"生於憂患，死於安樂",古人都有了這種意思，何況我們今人？所以"居安思危"的憂患意識一定要保持，時刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，並學會像"唧唧"一樣不斷進行心裡調節，獲得最好的心境去奮鬥。
《誰動了我的奶酪》讀後感11
很早就聽過《誰動了我的奶酪》這本書，但是從來就沒想要去看，因為聽到這個書名就覺得有滑稽，以為作者要描寫的就是一個類似童話般的故事。偶然的機會，通過網上一篇文章的介紹初步的了解到了這本書，這本不到一百頁的小冊子，卻改變了全球不少人的生活態度，當時我就知道這是本不容錯過的書，很值得一看。
《誰動了我的奶酪》主要內容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮裡尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開心極了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時間出發尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢只會仰天抱怨誰動了我的奶酪，最後唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的牆上寫下，「享受變化嘗試去冒險，並且享受新奶酪的美味」。
這個故事告訴我們，在這個充滿了變化的世界上，我們必須作好充分的心理準備，變化後更加不能停留在那兒，什麼事也不做。誰都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣，但是又有多少人能做得到呢?當變化出現時，要及時做出相應的對策，或許簡單行事能比瞻前顧後帶來更多的快樂和收益。不能一味的懼怕改變，如果不改變，你就會被淘汰，你要想想當你擔心自己的無所作為會導致事態更嚴重時，恐懼會促使你立即採取行動，但是如果恐懼已經束縛你的手腳，到了讓你什麼也做不成的時候，心中所留戀的舊奶酪其實已經不可能再回來了
書名所說的「奶酪」指的就是我們在生活中想要得到的任何東西，如果我們得到了自己嚮往已久的「奶酪」，常常會沉迷其中，喪失勇氣和鬥志;如果我們失去它或者它被別人拿走，我們將會遭受莫大的痛苦和傷害，只有及早注意微小的變化，這會有助於你適應即將到來的大變化。而書中的「迷宮」就代表我們不斷尋找幸福的場所，只有自己能在發現變化時勇敢地去改變，給自己找到更多的機會，會比在安樂窩裡不問世事要安全得多。
在現實生活中，「迷宮」代表了我們所處的工作和生活空間;而「奶酪」則代表著我們努力奮鬥、矢志追求的人生目標。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養「居安思危」的憂患意識，並在變化來臨時從容應對。每個人一生都會有多種崗位的工作經歷，無論從事什麼工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，並像「唧唧」一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調節，找准自己的定位，把心態與外界變化調整到同頻共振上來，簡單地說就是「隨著奶酪的變化而變化自己」，以最好的心境去工作和生活。
仔細想來，我自己以前也曾扮演過「哼哼」的角色，喜歡在安定的環境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安於現狀，進取心不足，缺少主動思考、創先爭優的熱情和動力。《誰動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態變化，更要坦然面對和接受各種變化的挑戰。作為一名組工幹部，不僅要對本職工作、業務知識熟練掌握，同時，更要對工作內容、工作對象的細微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動思考、提前預判，做到有備無患、防患於未然，從而將工作做得更加全面、到位。
《誰動了我的奶酪》讀後感12
前幾天，我得到了一本紅色封面的圖畫書：《誰動了我的奶酪》圖片中有兩隻穿著運動鞋的小老鼠，它們的襯衫分別是不同的顏色，兩隻大眼睛讓讀者們一下就認識了這兩位敏捷的小老鼠，它們是這本書的主人公之一：嗅嗅和匆匆。嗅嗅是一隻小灰鼠，身穿紫色襯衫。它的尖鼻可以敏捷地嗅出奶酪的味道從而幫助大家找到路線，它自己還可以用鼻子發現奶酪的變化，比如奶酪變質等等。還有一位是匆匆，它能迅速開始行動，而且它是一隻橙色的小老鼠，身穿紫色襯衫，有一雙黑色運動鞋。
另外，還有兩位主人公，他們都是小矮人，而且體形同老鼠一模一樣，他們是：哼哼和唧唧。哼哼經常頭上戴著一頂高高的睡帽。穿著深綠色的襯衫，他因為害怕變化而否認和拒絕變化，從而使事情變得很糟糕。還有唧唧，當他認識到變化可以讓事情變得更美好的時候，就可以及時調整心態去適應狀態。
雖然他們性格都不一樣，但他們都有一個共同的目標：在迷宮中找到我們自己的路，在變化的時代獲得成功。這本精彩的寓言書是由美國的斯賓塞·詹森教授筆下寫出。翻譯者則是吳立俊和羅琳。
故事內容大意是這樣的：哼哼、唧唧、嗅嗅、匆匆是一群好朋友。他們都非常小，整天在迷宮中穿行，因此不引人注意。但是，如果仔細觀看他們的生活，卻很奇妙。他們每天都穿著各自的跑鞋，在複雜的迷宮中一遍又一遍的穿行。他們的思維都各有不同。老鼠們運用著一種簡單低效的反覆嘗試的辦法找奶酪。
它們走到哪個空的奶酪站，就會在腦袋裡記下路線。然而，這種碰壁是難免的。那麼小矮人呢，靠著是一種思考的方式，從過去的經驗中學習。他們靠著複雜的頭腦，整理出了一套複雜的尋找奶酪的方法。因此，哼哼和唧唧比他們的老鼠朋友要高效許多，而且走進死胡同和碰壁的情況比小老鼠們自然要少得多。不管怎樣，他們都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西。終於有一天，他們在某個走廊的盡頭找到了奶酪C站，這真是一個奶酪的天堂。
但是，不知在這個美妙的地方待了多久，忽然有一天，匆匆和嗅嗅率先察覺到了這個情況：奶酪被移走了!這對於四個奶酪尋求者來說是一個巨大的打擊。但是老鼠們明白想找到新的奶酪，就必須離開奶酪C站，去另一個地方尋找自己追求的奶酪，在經過一段痛苦的經歷之後，他們發現了一個比奶酪C站更大的奶酪站：奶酪N站。但是，在小矮人這方，哼哼卻不想走，還發火地大喊自己不想有一切的變化。他們不斷地等待著，還試圖用過一些器械去挖牆鑿洞，但是卻徒勞無功。最後，唧唧發現自己失去了優勢權，對著同伴誠懇地說了幾句話，就自己一個人踏著輕快的腳步衝出了奶酪C站。他不想忍受這些痛苦，遲早他要找到奶酪，要不就會餓死。
終於，他和老鼠一樣，走到了一個從未來到過的走廊，那裡正是奶酪N站。他重新找到了幸福，「如果你不去改變，你就被淘汰!」他大喊。他給自己的朋友哼哼留下了足夠的足跡，希望他能擺脫他的思想，去重新踏上旅程。但三人正享受新奶酪的同時，忽然聽到門口有一陣腳步聲，會是哼哼嗎?唧唧非常希望是他。
《誰動了我的奶酪》讀後感13
在找到自己的「奶酪」後，當然會滿心歡喜地享受著自己的「奶酪」。然而，當你找到自己的「奶酪」後，是否曾想過有一天這「奶酪」會變質甚至消失呢？人的思維是複雜的，在失去這「奶酪」後，或許會像《誰動了我的奶酪》中的「哼哼」和「唧唧」這兩個小矮人那樣不肯承認奶酪不見了的事實，也就是否認變化，只是一味地等待著奶酪的回來。我們雖然可能會如此等待，但若能像當中的「唧唧」那樣，最後能發現變化可以帶來更好的生活並學會及時地調整，這樣也為時未晚。然而從此書中我們可以看到，在面對同樣的變化的時候，另外兩個主人公——兩隻小老鼠卻與兩個小矮人相反。這兩隻小老鼠「嗅嗅」和「匆匆」雖然頭腦十分簡單，但在面對變化的時候，它們的表現卻比兩個小矮人更加出色。兩隻小老鼠能每天都看出變化的發生，並在」奶酪C站」中的奶酪被吃完後及時再次進入迷宮，而且只憑著它們靈敏的嗅覺，一條道路，一條道路地探索，最終尋找到新的奶酪站點——「奶酪N站」。它們能找到新的奶酪，只因為它們能隨著變化而變化，雖然每一次進入漆黑的迷宮前就已知道前路有眾多危險，但它們卻敢於面對即將到來的未知的挑戰，那挑戰或許會讓它們受傷，而如果就因害怕受傷，那麼永遠都無法找到新的奶酪。
眾所周知，人類的智商是比老鼠的要高的，但人類往往卻因為複雜的大腦和情感使事情變得越來越複雜。因而人類那些過於複雜的思想和情感便成為了阻礙他們前行的絆腳石了。如果人類就這樣不去隨變化而變化，那麼「奶酪」就只會是他們的憧憬罷了！
我們應該知道，變化總是會發生的。試從求學之路來看，從小學到中學，要學習的科目從三科變成了九科，而且連三科主科也有了不少變化：語文學習從簡單的識字、組詞、造句和看圖寫作變成要學會寫一篇篇六百甚至八百字的記敘文或議論文；英語學習從簡單地跟著老師或錄音帶讀單詞課文變成自己要學會拼讀單詞、理解文章內容以及文章中某些句子所包含的語法知識；數學學習也從學習簡單的算術和平面圖形到函數、向量和立體幾何......
從以上來看，只對於從小學到中學的變化就有如此之多，那麼在現今這發展如此迅猛的時代里，其變化就更加數不清了。那我們是不是更加要注意到變化和適應變化呢？要想應對好變化，那就要注意「奶酪牆上的話」，就是以下幾點：一、知道變化總是會發生，「奶酪」的「保質期」不會很長久；二、要預測變化，時刻做好失去「奶酪」的準備；三、密切關注變化，經常「嗅一嗅」「奶酪」，這樣你才知道它是否依舊「新鮮」；四、迅速適應變化，要學會放棄，放棄舊的「奶酪」，那你就可以更早享受新的「奶酪」；五、變化，隨著「奶酪」的變化而變化；六、享受變化，盡情享受探險的過程和新的「奶酪」的「美味」；七、做好迅速改變的準備，享受其中的樂趣。有了這幾點作為我們每個人在人生道路中應對變化的良策，那麼我們就更應該嘗試去面對各種變化，並且適應變化——隨變化而變化。
請記住一句話：唯一不變的是變化！
《誰動了我的奶酪》讀後感14
前一段時間，朋友華給我推薦了一本書《誰動了我的奶酪》。其實這本書在剛出版的時候我就聽說了，據說是一本很暢銷的書。但由於其它原因，我一直沒有去看。直到華再次給我推薦，我覺得應該讀一讀了。平時工作忙，去書店時又忘記了。有一次我讓朋友書幫我去買，但他一時也沒買到，說這本書很暢銷的。於是我覺得更應該一讀了。
直到2號我生日那天，朋友書說送給我一個禮物。我懷著好奇的心情打開包裝一看，是一本書，正是我想看的《誰動了我的奶酪》。當時我非常高興，連聲說謝謝。這是一本薄薄的小冊子。總共才四萬字。沒用多長時間就看完了。沒看時還不覺得，等看完了才覺得它的價值。雖然只是一個小小的故事，但卻給人很多啟發。在現實生活當中，我們有些時候就像是哼哼，總是害怕改變，不敢去改變。結果總是把事情弄得更糟。因為這個世界每時每刻都在發生變化，如果你不去改變自己去適應變化，那麼你只有一個結果：被淘汰。有的人總說：萬變不離其宗，所以他總是以不變來應萬變。這是不行的，我們要以變應變。當周圍的環境發生了變化，當你的人際關係發生了變化，當你的工作發生了變化時，你必須得改變，改變你的心態和做事方法，也只有調整自己了，才能適應新的情況。當你的習慣發生了變化時，一切都會隨之改變。那些因循守舊的人，那些總是一成不變的人，是不可能適應改變之後的新情況的。因為他們只想到一旦改變之後會出現不好的一面，而看不到改變之後會變得更好的一片。因此他們害怕改變。
一本好的書對人有很大的幫助。有的人也就是從一本書當中受到啟迪從而走向成功的。我讀完此書之後，有一種豁然開朗的感覺。儘管我並不是書中的「哼哼」，但我覺得自己有時候也會像「哼哼」一樣害怕改變，害怕改變之後情況會變得更糟。這是不對的，如果你拒絕改變，那奶酪照樣會被別人拿走。只有隨時留意奶酪的變化，並隨時做出相應的變化，才能不會被意想不到改變而感到不知所措。
當你的奶酪即將消失之時，你就應該去找新的奶酪了，而不是等到奶酪完全耗盡的時候才去尋找新的奶酪。而且不能因為在找新奶酪的時候會遇到這樣或那樣的挫折就停止不前，或者甘脆放棄。你必須得找下去，直到找到新的奶酪。
讀到這本書，也有一種相見恨晚的感覺。不過，讀了這本書，我相信自己會隨著奶酪的改變而改變的。我將不再害怕改變，為了新的更好更大的奶酪我要積極地去嘗試著改變。改變，永遠都要改變，只有不斷的改變自己，才能更好地適應不斷變化的社會和時代。
當今的中國，正處在改革開放的時代，每一個人，每一個企業，都要改變，小到經營策略，大到治國方針，都要隨著新的情況而改變。社會在發展，人類在進步，這都是不斷改變、不斷創新、不斷改革的結果。沒有改革，沒有改變，人類就不會有今天的文明。今天的變化比以往任何時候都更快，更劇烈，可用一日千里來形容，我相信這個世界在不斷的改變之後，會變得更加美好。
在此，我衷心地感謝我的兩個好朋友華和書。如果不是他們，我或許到現在還不會讀這本書，同時我也希望有更多的朋友去讀這本書。
《誰動了我的奶酪》讀後感15
整理一下書籍，把手頭幾本送給我的學生看看，其寫的讀後感令我也深有感觸。
《誰動了我的奶酪》和《把信送給加西亞》這兩本書我翻了兩遍，每次翻閱時都有不同的感受，但每次都能使自己煩躁不安的心沉靜下來。我很喜歡《誰動了我的奶酪》開篇語：「生活並不是筆直通暢的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行;生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會想我們打開，它或許不是我們曾經想到的那扇門，但我們最終將會發現，它是一扇有益之門」。我有時候常因為自己的付出與自己的期望值不匹配而焦慮、煩躁，在前進的道路上常常因擔心自己沒有做出最佳的選擇而躊躇不前，讀完它才明白這可能緣於自己不願做出改變，不願意走出自己的舒適區，突然間感覺其實這世上本沒有絕對的正確或錯誤的選擇，每一種選擇的前方都有一條道路，也許沿途的風景不同，但只要我們堅定不移的的走下去，一樣是精彩的。
《把信送給加西亞》坦白講我不知道自己能不能成為一位把信送給加西亞的人，但我內心想成為一位把信送給加西亞的人，也許我反應能力不是那麼靈敏，但我有一份韌性和堅持力，我相信勤能補拙，每個人的能力的確有大有小，我對自己的要求就是儘自己最大的努力做好每一件事。
《我想念我自己》，讀完這本書，關於阿爾茲海默病的相關臨床症狀及發病大致過程我估計這輩子都不會忘了。之前我都是書上死記硬背AD的臨床症狀，並不能體會到這些症狀會對患者本人及家庭產生怎樣的影響，這本書讓我真切體會到AD病人前期的痛苦及整個過程照顧者的不易。還有一個更大的感悟：我在大學期間養成了每周一記的習慣，記錄生活所見所想。來到上海之後也很開心的買了一個心愛的筆記本，但不知道什麼原因記著記著就感覺沒什麼可以記錄的了，所以提筆記錄的時間間隔越來越長。看完這本書和《when breath becomes air》，我一直在心底問自己：之前的我為什麼要記錄生活，為什麼自己現在感覺沒什麼可以值得記錄的?我嘗試著去尋找答案，後來看到一篇文章寫到：「我突然想，如果生活沒有記錄，就好像生活不曾發生過一樣。即使是每天自己經歷的，如果沒有記錄，真正留下印記的也很少」。接著在嚴老師的門診時，一位主訴記憶力下降的患者說：我最近的事情都記不起了，我都快不認識我自己了。這句話瞬時擊中了我，心底猛然一顫，這就是我要記錄生活的原因：我要給自己的生活留下一些印跡，如果有一天我患上AD，也不認識自己的時候，可以拿出小本本來翻一翻。那個周二晚上回去我拿出心愛的小本本記錄這一過程，從此又感覺每周都有很多有趣又美好的事可以記錄。
《when breath becomes air》這本書英文版沒看下去，我在網上找了中文版閱讀的。(看來是真的要好好擴大英語詞彙量了。)對人生感悟：我們永遠不知道，明天和意外，哪一個先到。把握當下，去做自己認為最重要的事。主人公保羅生病時體會到醫生的職責：有時不是去挽救病人的生命，而是做一個領路人，引導病人和家屬度過人生中的艱難時刻，以後還可以創造新生活。希望自己以後能成為這樣的一個醫生。
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