課間十分鐘記敘文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
「叮鈴鈴叮鈴鈴」救命的鈴聲終於敲響了，萬歲！瘋狂的十分鐘，我們來了。
「嘿，吳胖，你跑得怎麼樣啊？」剛進來智輝就迫不及待地問他們隊的戰績。
「我？呵，當然是第一咯，他們怎麼可能是我的對手。哈哈哈」真是誇大其辭啊！
「吹吧，吹吧，等我抓到你，看你怎麼說。哼…
整個操場上，同學們都無法表示自己心中那種激動與興奮，只是不停地鼓掌，不停地歡呼，此起彼伏、不絕於耳。
突然，上課鈴聲響了起來，同學們正如來時之勢般迅速地湧向了教學樓門口，立即消失得無影無蹤。操場上剛剛經歷的漲潮瞬間又恢復了往日的平靜。
啊，緊張而有趣的課間十分鐘！總之，我希望同學們的辛苦沒有白費，汗水也不會白流，預祝他們在校運會上都能發揮出自己的最佳水平，爭取再創輝煌！
回想起一年級的時候，那時大家都天真可愛，一到下課就有很多的遊戲在操場上等我們去迎接它們那些常客。
然而，時光不等待我們這群喜歡玩耍的孩子。一眼，三年過去了，那些常客都無聲無息地離開了我們的身邊。老鷹和小雞們飛到森林裡去了，小白兔順利地逃出了大灰狼的手掌心，只剩下我們這群孤獨、無趣的孩子在教室里複習功課的讀書聲。
可是，沒過多久，我們又找到了與一年級時的課間遊戲截然不同的新遊戲。不僅全班的同學喜歡，老師也和我們一起玩了起來。一樣是跳繩，一樣是踢毽子，還有一樣是辮花籃。
先講講跳繩吧！每個同學的書包里都有一根繩子，閒著沒事幹的時候，便可從書包里掏出那根繩子跳起來，你可別小瞧那群男生，一次能跳上好幾十個呢！
再來講講我班的踢毽子情況。走廊上全是一根根彩色的「羽毛」，那是毽子的「羽毛」，毽子告訴我，全是男生乾的「好事」，每一次都丟的很高，但命中率可不高，每次都是從高處「砰」的一聲摔下來，每一個毽子都摔成了「重殘疾」！
最後講一講辮花籃。老師也參與其中，大家一起唱啊！跳啊！累的滿頭大汗。男生也組織起了小分隊，又唱又跳，直到上課才分開。
「噹噹！」上課鈴響了，遊戲們藏進了每一個角落。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣陣清脆的鈴聲傳到了我們的耳邊，大家都知道，這是一首歡樂進行曲。
下課了，大家都乘著課間去休息一下。這時，操場傳來了陣陣加油聲，向那一看去，原來那裡正在進行足球比賽呢！兩隊各有5個人，分別為紅隊和藍隊。在裁判員的號令之下，比賽開始了，紅隊先搶到球，紅方1號的他繞過了對方的前線向球門踢去。藍方的10號守門員沒守住，紅方加了一分。因為紅方已經得了一分，所以藍方已經有點怕了。這次，是藍方的球，藍方6號控制著球，躲過了紅方的攔截，快到球門了，6號球員汗如雨下，因為他知道，如果這球沒進，那麼比賽就很有可能輸了，6號球員用了一個假動作，先往左擺了一下，讓守門員以為從左踢進球門，守門員就往左邊撲過去，6號球員乘機迅速地向右踢進球門，球進了，我們都為他捏了一把汗，比分變成了1比1。最終藍方成功獲勝了。
看完了這場精彩的比賽後，上課鈴也響起來了，我們也走進教室去上課了。
課間十分鐘像一個走在沙漠上的人忽然看見一片綠洲。又像一個飢餓的人看見了一杯香噴噴的奶茶，還有一個又大又甜的麵包。
丁零零，清脆的下課鈴響了。我們像小鳥一樣飛出了教室，直衝向操場。操場裡，一下子就變的熱鬧起來。看！教室里三個一群、五個一夥的在聊天。劉卓講的是眉飛色舞，任子傑聽的是全神貫注。愛學習的人趁下課多做一會作業，做的專心致志。看書的人被吸引住了，一會捧腹大笑、一會愁眉苦臉。打掃的負責往地上洒水，拖地的人也拖的很辛苦。
瞧！操場的北邊有的人在跳繩，繩子在不停的飛舞，雙腳飛快地一起一落。丟沙包的姐姐們把沙包一扔，只見沙包像子彈一樣射出。那個人準備接住。那個人敏捷地弓下身子，沙包穩穩地落在那個人的懷裡。打桌球的哥哥們進行了激烈的比賽，那個哥哥用力一打，另一個哥哥沒反應過來，比賽就輸了······正當我們玩的熱火朝天的時候。上課鈴響了，我們飛快地跑回了教室。賈沁瑞還沒上廁所，然而他就像箭一樣沖像廁所。
操場上一下子變的平靜了，我們聽見了朗朗的讀書聲。
「叮鈴鈴」、「叮鈴鈴」，下課鈴響了，愉快的課間10分鐘也來到了。同學們紛紛離開座位，同學們三三兩兩的圍在了一起，玩著自己喜歡玩的遊戲。
由於我們是高年級，我們的教室都在四樓，所以我們玩遊戲都在教室里進行，同學們玩的遊戲很多，看，有幾個同學圍在一起，玩起了「寶寶吸」的遊戲，我們班男生玩這個遊戲是最好的，現在我們班男生已經把一招致命的招式放到了這個遊戲里來，你看，葉碩和楊鎮瑜正在玩這個遊戲，葉碩說：寶寶吸，寶寶十雷轟頂。楊鎮瑜說：寶寶吸，寶寶查克拉。這一局已經結束了，這一局是楊鎮瑜勝利了，他們玩得可開心了，我在旁邊看了一會兒，我就加入了他們的行列，由於我跟葉彥廷玩過這個遊戲，所以我就玩得很順利，不一會兒，我就勝利了。
我不僅在教室里玩，有的時候我也到大操場去玩，我看到同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在跑步，也有的在跳長繩，跳長繩是有兩個同學在旁邊甩繩子，其他同學在跳，同學們一個個都跳了過去，同學們把自己鑽到繩子裡，然後雙腳一抬高，就跳了過去，可是還是有幾個同學沒有跳過去，原來，跳長繩也很快樂。
課間10分鐘雖然很短暫，可是大家還是很開心，雖然只有一點點時間，可是也增加了同學們的之間的感情。
現在我們最離不開的事情就是學習，但是我們十分鐘的下課時間確實很富裕的。
一下課，學校就沸騰起來，有的在操場上跳繩，有得玩起了抓人，還有的同學在跑道上比賽跑步。當然，這都是一二年級的遊戲。那我們中高年級下課在幹什麼呢？下課的時候，有的班有的同學讀起了課外書，還有的追追打打，還有一些苦難同胞在訂正作業，別的班的同學比我們還狂，竟他們談論、玩耍的聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍！還有的同學玩著自編的遊戲。
我們班能玩的遊戲可多了，時不時編出一個。這個遊戲的名字叫做寶寶吸。一個吸可以用一個槍，槍可以用防防住，防不要吸，槍可以干吸。一開始，孫磊就跟楊鎮瑜鬥了起來，我和徐博文就在旁邊看著，突然我找準時機，出了一個十雷轟頂，把徐博文轟掉了。孫磊也把楊鎮瑜轟掉了，接著，我跟孫磊進行了決戰。我是一個新手，孫磊則是老手，不管我怎樣進攻，他都能防住，最後，孫磊一個超多重影分身之術，又用了一個十雷轟頂，我瞬間被解決了。
下課的時間對於我們來說永遠是短暫的，我十分希望它能一直持續下去。
叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，可老師還在滔滔不絕地講著課文。
這時，調皮的王小明大聲問道：老師，什麼時候下課！馬上就下課了，等老師講完。說完。又繼續激情四射地講著課文，這時，我還顧四周。只見同學們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學；有的乾脆趴在桌子上，還有的，直接把語文書合上，開始整理書包了。於是，我也雙手合十，心裡默默的念叨：老師，你一定要快一點下課啊！我還有有很多事情要做，老師，您知道嗎？人有三急，現在我尿急，要是我尿褲子該怎麼辦啊！終於，在我的祈禱下，老師，終於下課了。
我飛奔出了教室，跑到廁所里。哇，好爽啊！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進了教室，開始認真訂正數學錯解錯題了，不一會兒，我便訂正完了。
我拿著數學作業本跑出了教室，給老師批完作業後，我又十萬火急回到了教室。剛剛拿起水杯，準備喝水時。上課鈴突然響了起來，無奈的，我只好拿著水杯回到了，座位上。
我多麼想對老師說：老師！您能不能早點下課，把我們的課間十分鐘，還給我們吧！
課間十分鐘是同學們好時光，每當一下課同學們就飛奔出教室，頓時，校園裡充滿了歡樂的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學們總覺得沒玩一下就上課了。哎！真沒勁。
「叮呤呤····」耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲。「哈哈，又可以下課了」心裡非常激動，但轉眼又被雷劈了一下，沒想到老師說：「馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.」哎！本來下課時間就不多，老師還要拖拖堂。
終於，老師說：「下課，起立。」「老--師--再--見。」同學們應和道。老師走了，同學們像利箭一般射了出去，在操場上歡快的跳躍著，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣，我往操場上望去，同學們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打桌球，我看見了有個小朋友摔倒了，可能是因為玩得太猛的緣故吧！
突然我耳邊傳來：「加油、加油、加油····」的聲音。我好奇地走去看一看，原來是一場激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問了一下，是六二班和五二班的對戰，「嘭、嘭、嘭····」不時傳來陀螺對抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺「體力」不支了，敗下陣來，「這陀螺怎麼這麼差勁。」那個陀螺的主人說。「好、好、好···」隨著就是他們班同學的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來，但是六年級的同學不服氣，還要來一把，這回他請了他們班的陀螺王拿出了最強的陀螺，是裂變的，他那個陀螺值215元呢！戰鬥開始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，「嘭」的一聲，原來是那兩個陀螺開始了激烈的廝殺，「一定要贏」那個陀螺王一臉堅定的說。你來我往的撞來撞去，那個裂變陀螺的裂變環發作，立馬裂變成了兩個陀螺，開始雙面夾擊五年級的陀螺，「哎喲，這下五年級的陀螺可完了。」大家都說。五年級的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來。大家都說：「恩，真不愧是裂變陀螺呀！」他們準備又來一把，但是「叮鈴鈴····」隨著一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。
哎！課間十分鐘是多麼的短暫啊！雖然課間只是玩耍感覺得時間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時間，浪費時間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！
大家一定都接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘記敘文1
「叮鈴鈴叮鈴鈴」救命的鈴聲終於敲響了，萬歲！瘋狂的十分鐘，我們來了。
「嘿，吳胖，你跑得怎麼樣啊？」剛進來智輝就迫不及待地問他們隊的戰績。
「我？呵，當然是第一咯，他們怎麼可能是我的對手。哈哈哈」真是誇大其辭啊！
「吹吧，吹吧，等我抓到你，看你怎麼說。哼…
整個操場上，同學們都無法表示自己心中那種激動與興奮，只是不停地鼓掌，不停地歡呼，此起彼伏、不絕於耳。
突然，上課鈴聲響了起來，同學們正如來時之勢般迅速地湧向了教學樓門口，立即消失得無影無蹤。操場上剛剛經歷的漲潮瞬間又恢復了往日的平靜。
啊，緊張而有趣的課間十分鐘！總之，我希望同學們的辛苦沒有白費，汗水也不會白流，預祝他們在校運會上都能發揮出自己的最佳水平，爭取再創輝煌！
課間十分鐘記敘文9
回想起一年級的時候，那時大家都天真可愛，一到下課就有很多的遊戲在操場上等我們去迎接它們那些常客。
然而，時光不等待我們這群喜歡玩耍的孩子。一眼，三年過去了，那些常客都無聲無息地離開了我們的身邊。老鷹和小雞們飛到森林裡去了，小白兔順利地逃出了大灰狼的手掌心，只剩下我們這群孤獨、無趣的孩子在教室里複習功課的讀書聲。
可是，沒過多久，我們又找到了與一年級時的課間遊戲截然不同的新遊戲。不僅全班的同學喜歡，老師也和我們一起玩了起來。一樣是跳繩，一樣是踢毽子，還有一樣是辮花籃。
先講講跳繩吧！每個同學的書包里都有一根繩子，閒著沒事幹的時候，便可從書包里掏出那根繩子跳起來，你可別小瞧那群男生，一次能跳上好幾十個呢！
再來講講我班的踢毽子情況。走廊上全是一根根彩色的「羽毛」，那是毽子的「羽毛」，毽子告訴我，全是男生乾的「好事」，每一次都丟的很高，但命中率可不高，每次都是從高處「砰」的一聲摔下來，每一個毽子都摔成了「重殘疾」！
最後講一講辮花籃。老師也參與其中，大家一起唱啊！跳啊！累的滿頭大汗。男生也組織起了小分隊，又唱又跳，直到上課才分開。
「噹噹！」上課鈴響了，遊戲們藏進了每一個角落。
課間十分鐘記敘文10
叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣陣清脆的鈴聲傳到了我們的耳邊，大家都知道，這是一首歡樂進行曲。
下課了，大家都乘著課間去休息一下。這時，操場傳來了陣陣加油聲，向那一看去，原來那裡正在進行足球比賽呢！兩隊各有5個人，分別為紅隊和藍隊。在裁判員的號令之下，比賽開始了，紅隊先搶到球，紅方1號的他繞過了對方的前線向球門踢去。藍方的10號守門員沒守住，紅方加了一分。因為紅方已經得了一分，所以藍方已經有點怕了。這次，是藍方的球，藍方6號控制著球，躲過了紅方的攔截，快到球門了，6號球員汗如雨下，因為他知道，如果這球沒進，那麼比賽就很有可能輸了，6號球員用了一個假動作，先往左擺了一下，讓守門員以為從左踢進球門，守門員就往左邊撲過去，6號球員乘機迅速地向右踢進球門，球進了，我們都為他捏了一把汗，比分變成了1比1。最終藍方成功獲勝了。
看完了這場精彩的比賽後，上課鈴也響起來了，我們也走進教室去上課了。
課間十分鐘記敘文11
課間十分鐘像一個走在沙漠上的人忽然看見一片綠洲。又像一個飢餓的人看見了一杯香噴噴的奶茶，還有一個又大又甜的麵包。
丁零零，清脆的下課鈴響了。我們像小鳥一樣飛出了教室，直衝向操場。操場裡，一下子就變的熱鬧起來。看！教室里三個一群、五個一夥的在聊天。劉卓講的是眉飛色舞，任子傑聽的是全神貫注。愛學習的人趁下課多做一會作業，做的專心致志。看書的人被吸引住了，一會捧腹大笑、一會愁眉苦臉。打掃的負責往地上洒水，拖地的人也拖的很辛苦。
瞧！操場的北邊有的人在跳繩，繩子在不停的飛舞，雙腳飛快地一起一落。丟沙包的姐姐們把沙包一扔，只見沙包像子彈一樣射出。那個人準備接住。那個人敏捷地弓下身子，沙包穩穩地落在那個人的懷裡。打桌球的哥哥們進行了激烈的比賽，那個哥哥用力一打，另一個哥哥沒反應過來，比賽就輸了······正當我們玩的熱火朝天的時候。上課鈴響了，我們飛快地跑回了教室。賈沁瑞還沒上廁所，然而他就像箭一樣沖像廁所。
操場上一下子變的平靜了，我們聽見了朗朗的讀書聲。
課間十分鐘記敘文12
「叮鈴鈴」、「叮鈴鈴」，下課鈴響了，愉快的課間10分鐘也來到了。同學們紛紛離開座位，同學們三三兩兩的圍在了一起，玩著自己喜歡玩的遊戲。
由於我們是高年級，我們的教室都在四樓，所以我們玩遊戲都在教室里進行，同學們玩的遊戲很多，看，有幾個同學圍在一起，玩起了「寶寶吸」的遊戲，我們班男生玩這個遊戲是最好的，現在我們班男生已經把一招致命的招式放到了這個遊戲里來，你看，葉碩和楊鎮瑜正在玩這個遊戲，葉碩說：寶寶吸，寶寶十雷轟頂。楊鎮瑜說：寶寶吸，寶寶查克拉。這一局已經結束了，這一局是楊鎮瑜勝利了，他們玩得可開心了，我在旁邊看了一會兒，我就加入了他們的行列，由於我跟葉彥廷玩過這個遊戲，所以我就玩得很順利，不一會兒，我就勝利了。
我不僅在教室里玩，有的時候我也到大操場去玩，我看到同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在跑步，也有的在跳長繩，跳長繩是有兩個同學在旁邊甩繩子，其他同學在跳，同學們一個個都跳了過去，同學們把自己鑽到繩子裡，然後雙腳一抬高，就跳了過去，可是還是有幾個同學沒有跳過去，原來，跳長繩也很快樂。
課間10分鐘雖然很短暫，可是大家還是很開心，雖然只有一點點時間，可是也增加了同學們的之間的感情。
課間十分鐘記敘文13
現在我們最離不開的事情就是學習，但是我們十分鐘的下課時間確實很富裕的。
一下課，學校就沸騰起來，有的在操場上跳繩，有得玩起了抓人，還有的同學在跑道上比賽跑步。當然，這都是一二年級的遊戲。那我們中高年級下課在幹什麼呢？下課的時候，有的班有的同學讀起了課外書，還有的追追打打，還有一些苦難同胞在訂正作業，別的班的同學比我們還狂，竟他們談論、玩耍的聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍！還有的同學玩著自編的遊戲。
我們班能玩的遊戲可多了，時不時編出一個。這個遊戲的名字叫做寶寶吸。一個吸可以用一個槍，槍可以用防防住，防不要吸，槍可以干吸。一開始，孫磊就跟楊鎮瑜鬥了起來，我和徐博文就在旁邊看著，突然我找準時機，出了一個十雷轟頂，把徐博文轟掉了。孫磊也把楊鎮瑜轟掉了，接著，我跟孫磊進行了決戰。我是一個新手，孫磊則是老手，不管我怎樣進攻，他都能防住，最後，孫磊一個超多重影分身之術，又用了一個十雷轟頂，我瞬間被解決了。
下課的時間對於我們來說永遠是短暫的，我十分希望它能一直持續下去。
課間十分鐘記敘文14
叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，可老師還在滔滔不絕地講著課文。
這時，調皮的王小明大聲問道：老師，什麼時候下課！馬上就下課了，等老師講完。說完。又繼續激情四射地講著課文，這時，我還顧四周。只見同學們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學；有的乾脆趴在桌子上，還有的，直接把語文書合上，開始整理書包了。於是，我也雙手合十，心裡默默的念叨：老師，你一定要快一點下課啊！我還有有很多事情要做，老師，您知道嗎？人有三急，現在我尿急，要是我尿褲子該怎麼辦啊！終於，在我的祈禱下，老師，終於下課了。
我飛奔出了教室，跑到廁所里。哇，好爽啊！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進了教室，開始認真訂正數學錯解錯題了，不一會兒，我便訂正完了。
我拿著數學作業本跑出了教室，給老師批完作業後，我又十萬火急回到了教室。剛剛拿起水杯，準備喝水時。上課鈴突然響了起來，無奈的，我只好拿著水杯回到了，座位上。
我多麼想對老師說：老師！您能不能早點下課，把我們的課間十分鐘，還給我們吧！
課間十分鐘記敘文15
課間十分鐘是同學們好時光，每當一下課同學們就飛奔出教室，頓時，校園裡充滿了歡樂的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學們總覺得沒玩一下就上課了。哎！真沒勁。
「叮呤呤····」耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲。「哈哈，又可以下課了」心裡非常激動，但轉眼又被雷劈了一下，沒想到老師說：「馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.」哎！本來下課時間就不多，老師還要拖拖堂。
終於，老師說：「下課，起立。」「老--師--再--見。」同學們應和道。老師走了，同學們像利箭一般射了出去，在操場上歡快的跳躍著，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣，我往操場上望去，同學們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打桌球，我看見了有個小朋友摔倒了，可能是因為玩得太猛的緣故吧！
突然我耳邊傳來：「加油、加油、加油····」的聲音。我好奇地走去看一看，原來是一場激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問了一下，是六二班和五二班的對戰，「嘭、嘭、嘭····」不時傳來陀螺對抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺「體力」不支了，敗下陣來，「這陀螺怎麼這麼差勁。」那個陀螺的主人說。「好、好、好···」隨著就是他們班同學的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來，但是六年級的同學不服氣，還要來一把，這回他請了他們班的陀螺王拿出了最強的陀螺，是裂變的，他那個陀螺值215元呢！戰鬥開始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，「嘭」的一聲，原來是那兩個陀螺開始了激烈的廝殺，「一定要贏」那個陀螺王一臉堅定的說。你來我往的撞來撞去，那個裂變陀螺的裂變環發作，立馬裂變成了兩個陀螺，開始雙面夾擊五年級的陀螺，「哎喲，這下五年級的陀螺可完了。」大家都說。五年級的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來。大家都說：「恩，真不愧是裂變陀螺呀！」他們準備又來一把，但是「叮鈴鈴····」隨著一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。
哎！課間十分鐘是多麼的短暫啊！雖然課間只是玩耍感覺得時間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時間，浪費時間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！
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