大班區域活動設計:小螞蟻過冬
活動目標：
1、進一步了解螞蟻的生活習性，知道螞蟻是群居的，在地下過冬。
2、初步學會觀察、描述、記錄自己的觀察結果，能夠為同一目標進行協商，共同解決問題。
3、幼兒按照自己的興趣與需要自由、自主地選擇活動，體驗與同伴共同協作完成任務的成功感和快樂感，激發幼兒親近自然的願望。
一、語言區：小螞蟻電視台
目標：
在收集有關螞蟻資料的基礎上，以採訪演播，資料展示等方式進行大膽表達，學習用各種方式為同伴的勞動加油。
準備：
展覽板，收集的螞蟻過冬資料；看圖講述圖片或小故事；音樂磁帶，錄音機等。，螞蟻頭飾，手工剪刀，即時貼，雙面膠。
指導要點：
引導記者到各區域採訪新聞，進行整理播報；指導幼兒製作新聞展板，並能介紹螞蟻過冬的簡單知識；鼓勵文娛隊員編排節目到電視台表演。
材料層次：
第一層：提供看圖講述圖片，現有收集資料及以往表演過的歌曲磁帶等。第二層：記者證，話筒，繪畫工具等。
二、數學區：運糧隊
目標：
通過運糧遊戲，讓幼兒進一步感知5以內的分合和加減法，學習同伴協作共同過關卡。
準備：
自製各種螞蟻食物若干，小背簍，5以內數各種題卡，儲藏室材料架。
指導要點：
幼兒將食品放入小背簍在行進中過障礙，爬草地——過數學題關卡——鑽進洞中——將食品放入儲藏室。過關卡時，引導幼兒共同做題過關。玩好後在區域記錄表中做記錄。
材料層次：
第一層：題卡為5的分合式。第二層次：題卡為5的加減運算和應用題。
三、美工區：服裝工作室
目標：
知道冬季是一個寒冷的季節，需要藉助各種服裝取暖，學習利用廢舊材料製作冬季的帽子、手套等，體驗為同伴服務的快樂。
準備：
各種廢舊材料，帽子，手套的示範樣品，雙面膠，油畫棒，剪刀，各種輔助材料（毛線，彩紙等）等。
指導要點：
請幼兒選擇各種材料進行帽子和手套的製作，完成後在區域活動記錄表中做好記錄。
材料層次：
帽子：第一層次：錐形帽摸板；掛曆紙，報紙，卡紙等，毛線，彩紙等輔助材料。第二層次：彩帶，繩，圓形牛筋，範例等。
手套：第一層次：五指手套摸板，裝飾材料等。第二層次：五指手套摸板，裝飾材料等。
四、科學區：食品加工室
目標：
知道使用合適的工具進行種子剝殼和研磨工作。初步了解有關稱物體重量的工具，初步感知物體的重量和平衡的概念，嘗試使用天平稱物體，並學會做記錄。
準備：
各種有殼的乾果和螞蟻的其它食品若干，小包裝袋，各種小稱和天平、記錄卡，筆。 石臼，壓舌板，石碾等。
指導要點：
引導幼兒選擇合適的工具進行去殼工作；再選擇壓舌板，石臼，石碾等將食物碾碎。指導幼兒將食物進行稱重和包裝，重點提醒幼兒在使用天平秤時把物體放在左邊的盤裡，把積木砝碼放右邊盤裡，當指針停在紅線上時說明兩邊都平衡了，都一樣重了。這時進行記錄，如：一袋米=2塊積木。幼兒用數字在記錄卡中填寫，完成操作後在區域活動記錄表中做好記錄。
材料層次：
剝殼：第一層：瓜子，花生，桂圓等易去殼的食品。第二層：核桃，松子，開心果等。
磨碎：第一層：石臼，銅臼。第二層：壓舌板，石碾，天平秤，分類記錄卡等。
活動指導：
一、以談話導入，激發幼兒活動興趣。
二、提出活動要求：
大班區域活動設計:小螞蟻過冬
（1）每個區都可以去玩，換區時要把遊戲材料收拾好才可以去玩另一個區角。
（2）進入區角時如果已經沒有操作材料可以去別的區角玩。
（3）活動中保持安靜，不影響別人。
三、分區操作活動指導：教師觀察了解幼兒分區活動情況，針對不同區域進行指導。
四、交流與評價：
（1）幼兒自評。體驗同伴合作的成功感和快樂感。
（2）教師評價。
活動目標：
1、進一步了解螞蟻的生活習性，知道螞蟻是群居的，在地下過冬。
2、初步學會觀察、描述、記錄自己的觀察結果，能夠為同一目標進行協商，共同解決問題。
3、幼兒按照自己的興趣與需要自由、自主地選擇活動，體驗與同伴共同協作完成任務的成功感和快樂感，激發幼兒親近自然的願望。
一、語言區：小螞蟻電視台
目標：
在收集有關螞蟻資料的基礎上，以採訪演播，資料展示等方式進行大膽表達，學習用各種方式為同伴的勞動加油。
準備：
展覽板，收集的螞蟻過冬資料；看圖講述圖片或小故事；音樂磁帶，錄音機等。，螞蟻頭飾，手工剪刀，即時貼，雙面膠。
指導要點：
引導記者到各區域採訪新聞，進行整理播報；指導幼兒製作新聞展板，並能介紹螞蟻過冬的簡單知識；鼓勵文娛隊員編排節目到電視台表演。
材料層次：
第一層：提供看圖講述圖片，現有收集資料及以往表演過的歌曲磁帶等。第二層：記者證，話筒，繪畫工具等。
二、數學區：運糧隊
目標：
通過運糧遊戲，讓幼兒進一步感知5以內的分合和加減法，學習同伴協作共同過關卡。
準備：
自製各種螞蟻食物若干，小背簍，5以內數各種題卡，儲藏室材料架。
指導要點：
幼兒將食品放入小背簍在行進中過障礙，爬草地——過數學題關卡——鑽進洞中——將食品放入儲藏室。過關卡時，引導幼兒共同做題過關。玩好後在區域記錄表中做記錄。
材料層次：
第一層：題卡為5的分合式。第二層次：題卡為5的加減運算和應用題。
三、美工區：服裝工作室
目標：
知道冬季是一個寒冷的季節，需要藉助各種服裝取暖，學習利用廢舊材料製作冬季的帽子、手套等，體驗為同伴服務的快樂。
準備：
各種廢舊材料，帽子，手套的示範樣品，雙面膠，油畫棒，剪刀，各種輔助材料（毛線，彩紙等）等。
指導要點：
請幼兒選擇各種材料進行帽子和手套的製作，完成後在區域活動記錄表中做好記錄。
材料層次：
帽子：第一層次：錐形帽摸板；掛曆紙，報紙，卡紙等，毛線，彩紙等輔助材料。第二層次：彩帶，繩，圓形牛筋，範例等。
手套：第一層次：五指手套摸板，裝飾材料等。第二層次：五指手套摸板，裝飾材料等。
四、科學區：食品加工室
目標：
知道使用合適的工具進行種子剝殼和研磨工作。初步了解有關稱物體重量的工具，初步感知物體的重量和平衡的概念，嘗試使用天平稱物體，並學會做記錄。
準備：
各種有殼的乾果和螞蟻的其它食品若干，小包裝袋，各種小稱和天平、記錄卡，筆。 石臼，壓舌板，石碾等。
指導要點：
引導幼兒選擇合適的工具進行去殼工作；再選擇壓舌板，石臼，石碾等將食物碾碎。指導幼兒將食物進行稱重和包裝，重點提醒幼兒在使用天平秤時把物體放在左邊的盤裡，把積木砝碼放右邊盤裡，當指針停在紅線上時說明兩邊都平衡了，都一樣重了。這時進行記錄，如：一袋米=2塊積木。幼兒用數字在記錄卡中填寫，完成操作後在區域活動記錄表中做好記錄。
材料層次：
剝殼：第一層：瓜子，花生，桂圓等易去殼的食品。第二層：核桃，松子，開心果等。
磨碎：第一層：石臼，銅臼。第二層：壓舌板，石碾，天平秤，分類記錄卡等。
活動指導：
一、以談話導入，激發幼兒活動興趣。
二、提出活動要求：
大班區域活動設計:小螞蟻過冬
（1）每個區都可以去玩，換區時要把遊戲材料收拾好才可以去玩另一個區角。
（2）進入區角時如果已經沒有操作材料可以去別的區角玩。
（3）活動中保持安靜，不影響別人。
三、分區操作活動指導：教師觀察了解幼兒分區活動情況，針對不同區域進行指導。
四、交流與評價：
（1）幼兒自評。體驗同伴合作的成功感和快樂感。
（2）教師評價。
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