端午節這樣的重大節日，自然是少不了慶祝活動的，那麼在校園裡的你，有沒有什麼好想法呢?下面就是小編給大家帶來的端午節校園活動策劃方案，歡迎大家閱讀參考!
端午節校園活動策劃方案1
一、活動目的
帶領我院全體學生，過中國節、養中國心，以一種快樂的、體驗式的活動方式，讓我院同學體會端午，親近中國文化，激發中國夢。
二、活動主題
我的端午節，我的中國夢
三、活動時間
20_年x月x日-20_年x月x日
四、活動對象
電子商務與物流管理學院全體學生
五、活動內容及形式
1.「端午之思」主題詩歌朗誦
通過「端午之思」主題詩歌朗誦活動，使同學們更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，並作出思考。讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。
2.端午知識競猜
準備收集一些關於端午的小常識，製作成宣傳好報，張貼於我校各宿舍樓門口信息欄中，另外以班級為單位分發，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行知識問答，答對題數最多者可獲獎品——粽子及精美香囊各一個。
六、活動要求
1、堅持群眾性。各班級要堅持貼近實際，貼近生活，貼近同學，精心設計同學樂於參與、便於參與的端午節特色項目，保證活動紮實開展，努力做到將我院全體同學都引到活動中來，增強「我的端午節，我的中國夢」主題活動的影響力;
2、突出文化性。端午節是我國的特色文化，它有著獨特的風俗，如：賽龍舟、吃粽子、掛香袋等多種形式。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，要利用端午節開展緬懷先輩，傳承民族精神;
3、重視宣傳性。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平台等多種途徑，大力普及端午節日知識，廣泛宣傳開展活動情況，營造濃郁端午節日氛圍，在全院叫響「我們的節日」這個主題。最後，要做好活動照片的及時採集和發布。
七、活動宣傳
1.展板宣傳：宣傳部在x月x日做出宣傳展板;
2.微博宣傳：院學生會辦公室通過院官方微博對此次活動過程進行及時發布和宣傳;
3.貼吧宣傳：臵頂帖，在全校範圍內宣傳端午文化;
4.飛信平台宣傳;院團委辦公室利用我院特色飛信平台在全院中進行前期宣傳和活動過程的實時播報。
端午節校園活動策劃方案2
一、活動目的
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
二、活動主題
「育傳統美德，揚愛國之心」
三、活動時間
x月x日——x月x日
五、活動內容
形式、時間、要求
(一)、具體實施階段(x月_日——x月x日)
1、由大隊委幹部發表以「育傳統美德，揚愛國之心」為主題的國旗下講話。(x月_日，大隊部負責)
2、各年級出好一期「育傳統美德，揚愛國之心」專題黑板報(x月x日前，大隊部負責)
3、學校德育處利用校班會在全校範圍內組織開展「端午節」民俗民風知識講座(x月_日)。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)
4、一——五年級童謠徵集活動。(每班5篇)(x月x日之前完成，德育處負責)
5、三——五年級「育傳統美德，揚愛國之心」端午小報製作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)
(二)、總結展示階段(x月x日)
1、環境布置：
童謠(徵集：_6月1日前)(裝飾、編號：_x月x日前)(懸掛：美術組)
書法(徵集：_x月x日前)裝飾：_x月x日前)(懸掛：美術組)
賽龍舟彩泥展
評選(選票印刷、分發、投票箱、後期統計：_)
選票(你最喜歡的10首童謠)
2、小舞台：紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(_，_，_)
準備工作：舞台(後勤組)
主持(學生)
音響(_x等)
節目單：(1)校園集體舞(_)
(2)一3《論語》(_)
(3)一5《論語》(_)
(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(_)
(5)二3《弟子規》(_)
(6)二5《弟子規》(_)
(7)三2《論語》(_)
(8)三5《論語》(_)
(9)四3《端午組詩》(_)
(10)學校詩朗誦(_)
(11)表演舞(_)
3、端午傳統遊戲活動
高年級組(施健康負責)(西大操場)
(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)
(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)
準備工作：參賽表(_6月1日前)
遊戲規則(施健康6月1日前)
場地(_，_，_)
低年級組(_負責)(東大操場)
(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)
(2)抗震救災鑽山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)
準備工作：參賽表(_6月1日前)
遊戲規則(楊軍6月1日前)
場地(_，_，_)
4、區域活動
(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(_)
準備：參賽表(_6月1日前)
蘆葉、碎紙(_6月1日前)
(2)編制「長命縷」比賽(三——五年級每班3名)(_)
準備：參賽表(_6月1日前)
絲帶(_6月1日前)
(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術組，_)
準備：參賽表(_6月1日前)
小樣(_6月1日前)
5、班級活動
品粽子。(全校人人一個)(班主任)
端午節校園活動策劃方案3
一、活動背景
讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的
1.初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3.通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。
4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動時間
端午節前兩天
四、活動準備
1、將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風俗習慣，以及端午的相關資料。
五、活動方案
第一階段：活動準備
1、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣。
3、端午節故事演講。
第二階段：以班會形式進入活動
1、情境導入
激情朗誦有關端午節詩歌
2、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說端午
第二主題：端午實踐活動
六、小結
隊員們了解了那麼多關於端午節的知識，又為過今年的端午節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節快樂!
老師感到好開心!最後，我提前祝大家端午快樂!
第三階段：拓展，延伸。
通過今天的活動，我們初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼?
(分4個活動小組)
1、端午的風俗習慣。
2、端午的傳說和故事。
3、關於端午的詩詞。
4、關於端午的食品。
七、實施策略
這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣;活動的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進行「五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節」的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究端午的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究範圍，可研究關於，端午的詩詞，端午的食品等，使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學生增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。
八、評價方式
活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價
端午節校園活動策劃方案4
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"冬去春來，春去夏至，又是一年一度的端午節。此時，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不願與世俗同流合污，不願與小人苟且。他用自己的方式表達了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。
雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節，人們都會以吃粽子，賽龍舟等傳統形式紀念。今年，在端午節到來之際，我們提出了此次活動，旨在以我們的所學和自己的方式來慶祝端午，懷念屈原，讓今年的端午節過的更有趣、更有意義、更回味無窮。
一、活動形式
"書楚辭，送粽子"
三、活動時間
x月x日上午11：00點至下午13：30
四、活動地點
一食堂廣場
五、活動目的
慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學們的文化生活;傳播國學文化
六、活動流程
1、活動之前準備：筆，墨，紙，粽子，還有當天要用的桌椅(向國畫班借用)(x月_日前完成)準備好各種書法形式樣品(斗方、條幅~~等)宣傳部製作科在x月x日前將海報做好。
2、宣傳：x月x日至x月_日三天在各宿舍樓下貼小海報。x月_日開始至活動當日在綜合樓前擺放大海報.
3、活動當天：組織部早上十點_分，在一食堂廣場集合，布置場地，需寫字桌子兩張，發粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動當時：a：每個桌子兩人，兩張寫字桌，一張發粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B：新聞科的同學必須到場，攝影。
5、具體形式：即參與者任選一段與端午有關的詩詞歌賦，將其用毛筆寫出，即可獲贈粽子一個。(註：參與者可用不同的字體書寫，一種字體一個粽子。)
6、活動後期：活動結束後新聞組在當晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動照片整理好後發給攝聯辦公室。
財務科在_月_日前整理好發票與財務清單，_月_日上報社聯。
綜合科將資料備份，網絡科將活動信息發布在國學會博客里。
七、活動預算
1、粽子：由醫療普及協會承辦，國學會不出費用
2、毛筆，墨盤，筆洗，毛氈等從國畫班借用，不需費用(_月_日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：40張_2.5=100元(一張2.5元)
4、墨水(一得閣牌)：2瓶_8=16元(一瓶8元)
5、小海報：25張_2=50元(一張2元)6、大海報(90cm_120cm)：一張20元總計：186元結束語：
雖然此次活動時間不長，但活動的意義是顯著的。此次活動會給同學們留下深刻印象，使之對國學有更多的了解。"書楚辭，送粽子"讓同學們多一些見聞，多一些收穫，也將為同學們提供一次展示自己書法造詣的機會。希望這次活動能給同學們帶來更多的樂趣--展示才華，喜獲粽子。
端午節校園活動策劃方案5
為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響「我們的節日」這一主題，推進創建全國文明城市工作紮實開展，切實做好「我們的節日?端午」主題活動，決定在全校開展「我們的節日?端午」節日小報評比活動。
一、指導思想
以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特徵，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿「我們的節日?端午」主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
二、活動對象
全校學生
三、作品要求
1.「我們的節日?端午」節日小報創作作品以端午節所蘊含的傳統文化內涵為主題。
2.內容精鍊、圖文並茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。小學低年級以繪畫展現為主;小學高年級以文字採集為主;
3.手抄報和電子報(列印成紙質)均可。
四、報送數量、規格要求與收件截止時間
1.報送數量：每個班級報送優秀作品5-10幅。
2.報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體註明：學校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1名)。
3.收件截止時間：20_年6月7日。
五、評選表彰
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。
六、活動要求
各班級要根據「我們的節日?端午」系列活動方案，結合學生特點布置創編節日小報，評選出優秀作品進行上報。
端午節校園活動策劃方案
端午節校園活動策劃方案1
一、活動目的
帶領我院全體學生，過中國節、養中國心，以一種快樂的、體驗式的活動方式，讓我院同學體會端午，親近中國文化，激發中國夢。
二、活動主題
我的端午節，我的中國夢
三、活動時間
20_年x月x日-20_年x月x日
四、活動對象
電子商務與物流管理學院全體學生
五、活動內容及形式
1.「端午之思」主題詩歌朗誦
通過「端午之思」主題詩歌朗誦活動，使同學們更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，並作出思考。讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。
2.端午知識競猜
準備收集一些關於端午的小常識，製作成宣傳好報，張貼於我校各宿舍樓門口信息欄中，另外以班級為單位分發，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行知識問答，答對題數最多者可獲獎品——粽子及精美香囊各一個。
六、活動要求
1、堅持群眾性。各班級要堅持貼近實際，貼近生活，貼近同學，精心設計同學樂於參與、便於參與的端午節特色項目，保證活動紮實開展，努力做到將我院全體同學都引到活動中來，增強「我的端午節，我的中國夢」主題活動的影響力;
2、突出文化性。端午節是我國的特色文化，它有著獨特的風俗，如：賽龍舟、吃粽子、掛香袋等多種形式。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，要利用端午節開展緬懷先輩，傳承民族精神;
3、重視宣傳性。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平台等多種途徑，大力普及端午節日知識，廣泛宣傳開展活動情況，營造濃郁端午節日氛圍，在全院叫響「我們的節日」這個主題。最後，要做好活動照片的及時採集和發布。
七、活動宣傳
1.展板宣傳：宣傳部在x月x日做出宣傳展板;
2.微博宣傳：院學生會辦公室通過院官方微博對此次活動過程進行及時發布和宣傳;
3.貼吧宣傳：臵頂帖，在全校範圍內宣傳端午文化;
4.飛信平台宣傳;院團委辦公室利用我院特色飛信平台在全院中進行前期宣傳和活動過程的實時播報。
端午節校園活動策劃方案2
一、活動目的
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
二、活動主題
「育傳統美德，揚愛國之心」
三、活動時間
x月x日——x月x日
五、活動內容
形式、時間、要求
(一)、具體實施階段(x月_日——x月x日)
1、由大隊委幹部發表以「育傳統美德，揚愛國之心」為主題的國旗下講話。(x月_日，大隊部負責)
2、各年級出好一期「育傳統美德，揚愛國之心」專題黑板報(x月x日前，大隊部負責)
3、學校德育處利用校班會在全校範圍內組織開展「端午節」民俗民風知識講座(x月_日)。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)
4、一——五年級童謠徵集活動。(每班5篇)(x月x日之前完成，德育處負責)
5、三——五年級「育傳統美德，揚愛國之心」端午小報製作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)
(二)、總結展示階段(x月x日)
1、環境布置：
童謠(徵集：_6月1日前)(裝飾、編號：_x月x日前)(懸掛：美術組)
書法(徵集：_x月x日前)裝飾：_x月x日前)(懸掛：美術組)
賽龍舟彩泥展
評選(選票印刷、分發、投票箱、後期統計：_)
選票(你最喜歡的10首童謠)
2、小舞台：紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(_，_，_)
準備工作：舞台(後勤組)
主持(學生)
音響(_x等)
節目單：(1)校園集體舞(_)
(2)一3《論語》(_)
(3)一5《論語》(_)
(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(_)
(5)二3《弟子規》(_)
(6)二5《弟子規》(_)
(7)三2《論語》(_)
(8)三5《論語》(_)
(9)四3《端午組詩》(_)
(10)學校詩朗誦(_)
(11)表演舞(_)
3、端午傳統遊戲活動
高年級組(施健康負責)(西大操場)
(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)
(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)
準備工作：參賽表(_6月1日前)
遊戲規則(施健康6月1日前)
場地(_，_，_)
低年級組(_負責)(東大操場)
(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)
(2)抗震救災鑽山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)
準備工作：參賽表(_6月1日前)
遊戲規則(楊軍6月1日前)
場地(_，_，_)
4、區域活動
(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(_)
準備：參賽表(_6月1日前)
蘆葉、碎紙(_6月1日前)
(2)編制「長命縷」比賽(三——五年級每班3名)(_)
準備：參賽表(_6月1日前)
絲帶(_6月1日前)
(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術組，_)
準備：參賽表(_6月1日前)
小樣(_6月1日前)
5、班級活動
品粽子。(全校人人一個)(班主任)
端午節校園活動策劃方案3
一、活動背景
讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的
1.初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3.通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。
4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動時間
端午節前兩天
四、活動準備
1、將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風俗習慣，以及端午的相關資料。
五、活動方案
第一階段：活動準備
1、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣。
3、端午節故事演講。
第二階段：以班會形式進入活動
1、情境導入
激情朗誦有關端午節詩歌
2、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說端午
第二主題：端午實踐活動
六、小結
隊員們了解了那麼多關於端午節的知識，又為過今年的端午節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節快樂!
老師感到好開心!最後，我提前祝大家端午快樂!
第三階段：拓展，延伸。
通過今天的活動，我們初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼?
(分4個活動小組)
1、端午的風俗習慣。
2、端午的傳說和故事。
3、關於端午的詩詞。
4、關於端午的食品。
七、實施策略
這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣;活動的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進行「五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節」的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究端午的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究範圍，可研究關於，端午的詩詞，端午的食品等，使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學生增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。
八、評價方式
活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價
端午節校園活動策劃方案4
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"冬去春來，春去夏至，又是一年一度的端午節。此時，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不願與世俗同流合污，不願與小人苟且。他用自己的方式表達了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。
雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節，人們都會以吃粽子，賽龍舟等傳統形式紀念。今年，在端午節到來之際，我們提出了此次活動，旨在以我們的所學和自己的方式來慶祝端午，懷念屈原，讓今年的端午節過的更有趣、更有意義、更回味無窮。
一、活動形式
"書楚辭，送粽子"
三、活動時間
x月x日上午11：00點至下午13：30
四、活動地點
一食堂廣場
五、活動目的
慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學們的文化生活;傳播國學文化
六、活動流程
1、活動之前準備：筆，墨，紙，粽子，還有當天要用的桌椅(向國畫班借用)(x月_日前完成)準備好各種書法形式樣品(斗方、條幅~~等)宣傳部製作科在x月x日前將海報做好。
2、宣傳：x月x日至x月_日三天在各宿舍樓下貼小海報。x月_日開始至活動當日在綜合樓前擺放大海報.
3、活動當天：組織部早上十點_分，在一食堂廣場集合，布置場地，需寫字桌子兩張，發粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動當時：a：每個桌子兩人，兩張寫字桌，一張發粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B：新聞科的同學必須到場，攝影。
5、具體形式：即參與者任選一段與端午有關的詩詞歌賦，將其用毛筆寫出，即可獲贈粽子一個。(註：參與者可用不同的字體書寫，一種字體一個粽子。)
6、活動後期：活動結束後新聞組在當晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動照片整理好後發給攝聯辦公室。
財務科在_月_日前整理好發票與財務清單，_月_日上報社聯。
綜合科將資料備份，網絡科將活動信息發布在國學會博客里。
七、活動預算
1、粽子：由醫療普及協會承辦，國學會不出費用
2、毛筆，墨盤，筆洗，毛氈等從國畫班借用，不需費用(_月_日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：40張_2.5=100元(一張2.5元)
4、墨水(一得閣牌)：2瓶_8=16元(一瓶8元)
5、小海報：25張_2=50元(一張2元)6、大海報(90cm_120cm)：一張20元總計：186元結束語：
雖然此次活動時間不長，但活動的意義是顯著的。此次活動會給同學們留下深刻印象，使之對國學有更多的了解。"書楚辭，送粽子"讓同學們多一些見聞，多一些收穫，也將為同學們提供一次展示自己書法造詣的機會。希望這次活動能給同學們帶來更多的樂趣--展示才華，喜獲粽子。
端午節校園活動策劃方案5
為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響「我們的節日」這一主題，推進創建全國文明城市工作紮實開展，切實做好「我們的節日?端午」主題活動，決定在全校開展「我們的節日?端午」節日小報評比活動。
一、指導思想
以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特徵，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿「我們的節日?端午」主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
二、活動對象
全校學生
三、作品要求
1.「我們的節日?端午」節日小報創作作品以端午節所蘊含的傳統文化內涵為主題。
2.內容精鍊、圖文並茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。小學低年級以繪畫展現為主;小學高年級以文字採集為主;
3.手抄報和電子報(列印成紙質)均可。
四、報送數量、規格要求與收件截止時間
1.報送數量：每個班級報送優秀作品5-10幅。
2.報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體註明：學校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1名)。
3.收件截止時間：20_年6月7日。
五、評選表彰
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。
六、活動要求
各班級要根據「我們的節日?端午」系列活動方案，結合學生特點布置創編節日小報，評選出優秀作品進行上報。
端午節校園活動策劃方案
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