談起每一個人的拿手好戲都不一樣，游水、歌唱、舞蹈、畫畫等專長，數都數不完。我也一樣，六年的小學生活要我練出了一番拿手好戲——製做手抄報。
自打上中小學，每一個學年期終都是有一份獨特的工作，那便是暑假手抄報。我自小就愛畫畫，此項專業技能在製做手抄報時就派上用處。堅信大伙兒都是有過一開始製做手抄報時一頭霧水，不知道從何落筆的歷經吧，那時候的我也不除外。
春去秋來六年的製做工作經驗，從當時的無計可施到現在的成竹在胸，可簡直極其艱辛，一路艱辛與開心並行處理。每每新學期開學的情況下，學校門口的宣傳欄上總是會發生我的手抄報，再多的投入也是非常值得。
這並不，每每我的手抄報發生在宣傳欄上，一進到校園內，就會聽見很多人到我的手抄報前讚揚道：這一份手抄報是哪個班的同學們做的，太與眾不同了，太認真了。這時候我都是會回應道，就是我做的，我是4班的羅濟時，心裡的榮譽感便溢於言表。
一張看起來簡易的手抄報，搜集材料必須許多時間，材料搜集進行排版設計繪圖寫文字最少要七八個鐘頭之上。印像深刻的便是五年級下學年的手抄報，這也就是我中小學職業生涯中最後一次手抄報，我想授予它大量創意，藝術創意。我將這張手抄報設計方案變成多張手翻書的方式，正中間還準備添加了立體式櫻花，那樣能夠使他看起來更為精美，設計構思進行後，提前準備資金投入到此次製做對決之中。
見到桌子整潔的白紙，我遲疑了好長時間才下筆，害怕由於一時粗心大意，一整張畫刊的實際效果就毀了。再三思索，我勾勒外框，隨後選中版頭的部位，在薄紙上區劃版塊，在每一個版塊邊沿上畫一個又一個不一樣的圖案設計。不一會，整潔的薄紙增加了五顏六色的紋路，我都貼上暑假旅遊時拍的相片，就是這樣，項目前期基本上進行。最終在相對應的版塊上寫上自身的原創文章內容，一期圖片配文字，花樣翻新的手抄報就做完了。這時候，我聽見親妹妹的響聲：親哥哥畫的手抄報太漂亮了，你好棒。滿足感在心中不斷湧現。
我堅信每一個人的拿手好戲都掩藏著成千上萬的艱苦與勤奮，擅於動手能力，勤奮動腦筋，只需鍥而不捨就會取得成功。
自打上中小學，每一個學年期終都是有一份獨特的工作，那便是暑假手抄報。我自小就愛畫畫，此項專業技能在製做手抄報時就派上用處。堅信大伙兒都是有過一開始製做手抄報時一頭霧水，不知道從何落筆的歷經吧，那時候的我也不除外。
春去秋來六年的製做工作經驗，從當時的無計可施到現在的成竹在胸，可簡直極其艱辛，一路艱辛與開心並行處理。每每新學期開學的情況下，學校門口的宣傳欄上總是會發生我的手抄報，再多的投入也是非常值得。
這並不，每每我的手抄報發生在宣傳欄上，一進到校園內，就會聽見很多人到我的手抄報前讚揚道：這一份手抄報是哪個班的同學們做的，太與眾不同了，太認真了。這時候我都是會回應道，就是我做的，我是4班的羅濟時，心裡的榮譽感便溢於言表。
一張看起來簡易的手抄報，搜集材料必須許多時間，材料搜集進行排版設計繪圖寫文字最少要七八個鐘頭之上。印像深刻的便是五年級下學年的手抄報，這也就是我中小學職業生涯中最後一次手抄報，我想授予它大量創意，藝術創意。我將這張手抄報設計方案變成多張手翻書的方式，正中間還準備添加了立體式櫻花，那樣能夠使他看起來更為精美，設計構思進行後，提前準備資金投入到此次製做對決之中。
見到桌子整潔的白紙，我遲疑了好長時間才下筆，害怕由於一時粗心大意，一整張畫刊的實際效果就毀了。再三思索，我勾勒外框，隨後選中版頭的部位，在薄紙上區劃版塊，在每一個版塊邊沿上畫一個又一個不一樣的圖案設計。不一會，整潔的薄紙增加了五顏六色的紋路，我都貼上暑假旅遊時拍的相片，就是這樣，項目前期基本上進行。最終在相對應的版塊上寫上自身的原創文章內容，一期圖片配文字，花樣翻新的手抄報就做完了。這時候，我聽見親妹妹的響聲：親哥哥畫的手抄報太漂亮了，你好棒。滿足感在心中不斷湧現。
我堅信每一個人的拿手好戲都掩藏著成千上萬的艱苦與勤奮，擅於動手能力，勤奮動腦筋，只需鍥而不捨就會取得成功。
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