當我們跟隨歲月的步伐時，回首往事，當初的青澀已然無存。接下來小編搜集了初三回憶初一的周記，歡迎查看，希望幫助到大家。
篇一：初三回憶初一的周記
回憶時間過得真快，一年就這樣過去了。還記得那個對初中生活滿懷憧憬的我剛踏入大門的緊張心情。而我的初一第一課就是軍訓。這一課令我受益匪淺。還記得我們頂著烈日堅定地站在操場上，就算汗水浸透了衣衫，我們也不曾放棄過。這第一課教給了我很多課堂上學不到的知識。也讓我徹徹底底的明白要想有什麼收穫必須要有付出。
就這樣，五天的軍訓過去了。雖然時間很短，卻是初一給我印象最深的一課。就是這第一課不僅讓我學會成長，更讓我明白了做什麼事都要付出努力。
五天過去了，真正的初一生活開始了。隨著晨曦我們踏入了初中的大門，看著身邊形形色色的人，心中產生了一絲好奇。初一是我的新起點，應該說是每一個同學的新起點。我們要丟掉稚氣，不能再像一個小孩一樣無憂無慮了，要更努力，更奮進。
初一的我什麼都不懂，什麼都要學。做什麼都不完美。真的就像剛學會飛翔的雛鳥，就是在這什麼都要學的氛圍里一顆成長的種子埋下了。
一天天的過去了，學會的東西也越來越多。漸漸的感覺自己不需要他人的幫助，總喜歡一個人承受，一個人做事。身邊的朋友也越來越少了。這難道就是青春期的自閉嗎？初一讓我體驗到了五味瓶里的酸與苦。，但也讓我感受到了甜。
還記得學校舉辦的運動會上，我在賽道上奮勇向前，就聽到一聲聲溫暖響亮的加油聲。當時的我，真的好溫暖，因為有了他們的加油聲，我才有了力量。那時的我，感到由衷的快樂。
就是這樣一個酸、苦、甜的初一使我學會了很多東西，也學會了長大。
但從始至終使我明白了一個道理：人有根，是恆心，是毅力，是鬥志，唯有將根向泥土深扎，才能做挺拔的輕鬆。而初一就是我們紮根的最好時機。
告別多姿多彩的初一，將迎來充滿鬥志的初三。
篇二：初三回憶初一的周記
初一，如同一杯可可奶，濃郁的香甜令人百嘗不厭;初一，又如同一杯茶，清香略帶些苦澀，令人心馳神往。
剛進入初一時，繁重的功課壓住我們苦苦掙扎的心靈，和小學時的輕鬆快樂相比，初一簡直就是一潭充滿陷阱的沼澤，期待我們這些路過人一不小心就落入他的魔掌，那可謂是「一失足成千古恨」了。
漸漸適應了初一的生活，才發現初一就是一塊冰。用你的熱情和努力去融化這塊「堅冰」，到頭來，初一也就如水一般清澈透明了。
比如說，總是一味的感嘆怎麼6點多才放學，小學早就「人鳥聲俱絕」了，殊不知，學校還有晚自習。再比如，作業堆成了小山一般，我們叫苦聲連連，無數次無奈的看著指針悄悄滑過晚上12點，無數次不經意間在熟睡中把口水滴到作業本和各式各樣的參考書中。諸如此類的事情頻頻發生，卻讓我們漸漸理解了初一，了解你的風格，了解你的內心。
隨著時間的不斷推移，我們明白了我們不是你的奴隸，相反，我們是能和你談笑風生、津津樂道的朋友。在課堂上，我們侃侃而談，各抒已見，你微笑的注視我們，只給我們思路的正確方向;在課間，我們不再是小學那個瘋瘋癲癲，調皮搗蛋的小鬼了，因為你向我們敞開了知識的大門，我們便醉心於書中的海洋中，體會到書中的甘醇、香甜、美好與力量。在放學後，我們「溫故而知新」。我們品味古詩，有「會當凌絕頂，有一覽眾山小」的凌雲壯志，也有「小橋流水人家」的細膩多情;我們鑽研數學，沉浸在題海中不能自拔;我們鞏固英語，一個巨型引出另一個句型，一個語法引出另一個語法，像一條長長的鎖鏈一樣，環環相扣，連接緊密。
光陰荏苒，再出一僅存的最後一段時間裡，我們成為了初一的主人。上課可以無拘無束，不用擔心面子，大膽的值抒已見。錯誤，逼迫我們更深入的思考;而更正確，則是我們增強自信。可見不再單調的死讀書了，我們有了新鮮的話題：「喂，某某嗎你知道嗎？哥們哈根會議召開了，正在討論怎樣挽救地球呢！」「唉，就這事你還不知道某某明星要開演唱會了吧？」我們在探討這些話題是，不會八卦，只為了豐富自己的見聞;放學後，也為偶爾玩玩網遊，但只是為生活增添一份調味料罷了。
初一的生活，緊張又甜蜜，但這段梅花的時光也終將逝去。現在，我早已升入初三，永遠忘不了初一那種多種多樣的滋味，永遠懷念你，美好的一切！
篇三：初三回憶初一的周記
記得初一時候的《歌詠比賽》，很特別，很值得重播。當時我們一點兒也不知道會有突如其來的《歌詠比賽》，陸老師在比賽前2天才告訴我們：「過兩天有個歌詠比賽！」
同學們都在下面議論：「怎麼到現在才說啊，還來得及嗎？」
陸老師呢，自信滿滿：「當然來得及嘍！」
我們那幾天「狂練」《愛我中華》和《明天會更好》這兩首歌。終於，參加並通過了選拔賽。
但是還是不夠熟練，個個同學一下課手中就拿著歌詞背啊，唱的啊，那種場面回想起來挺壯觀的。
後來，我們班參加了決賽，加上手勢之類的，個個臉上洋溢著笑容。
雖然我們在過程中有段不是很整齊，但是我們每個人付出了，都用心去歌唱了，我們從陸老師的臉上看見了「開心」兩個字，他對我們說的第一句話就是：「很好！」
當我們看見其他班級唱的時候，心裡有點。
最後，當我們聽見初一（16）班得了二等獎的時候，心裡非常的激動。
激動的是我們成功了，雖然只是二等獎，但是我們付出了，得到的快樂，是用名次無法衡量的，是用名次無法換來的。
篇四：初三回憶初一的周記
或讚揚，或嘲笑，在讚揚中迷失自己，在嘲笑中放棄自己。這是許多人都經歷過的，但我們不能沉淪，要堅守自己最初的目標。
記得初一的時候，一年一度的運動會報名開始了，我滿懷信心的報了八百米。但同學們聽說了這件事以後，一個個都嗤之以鼻：「切，就你這麼小個子，還想去參加運動會？絕對是倒數第一，就別浪費這麼一個名額還給我們班丟臉了。」「就是就是，要是我的話，寧願當拉拉隊呢！」
我看著他們嘲諷的笑和高傲的姿態，勝負欲一下子被點燃了。我信心滿滿地對他們說：「我一定會獲得名次的，你們別門縫裡看人——把人看扁了。」但他們都不以為然。
我下定了決心，從此開始了「魔鬼訓練」。我每天放學後在操場上跑五圈——為了鍛鍊自己的意志。我每每都有想放棄的念頭，但是都被我的勝負欲抑制下去了。
運動會終於來了，我穿上運動鞋和運動服，在場上摩拳擦掌。我看向場邊的同學，他們一副等著看好戲的樣子看著我。我在心裡冷笑了一下——等下有你們好看的。
「預備！各就各位！」「嘭！」隨著裁判一聲令下，一個個選手離弦的箭一般飛射出去。但最顯眼的就是我了。我沒有和他們爭，而是慢悠悠地跑著。我似乎可以理解同學他們此時的心情，可惜他們的願望落空了。
我努力地調整自己的呼吸，一個一個的超過他們。隨著時間一分一秒地流逝，我也漸漸向冠軍的寶座邁進。最後口哨聲響起，果然——我通過這段時間的魔鬼訓練成功獲得了第一！那些嘲笑我的同學此時都恨不得找個洞鑽進去。
我忽然想到了牛頓。牛頓小時候被鄰居認為先天智障，甚至連他的老師都這麼認為，但最後他成為了偉大的物理學家。
堅守自己最初的夢想和目標，不被外界因素所動搖，這就是成功的秘訣。
篇五：初三回憶初一的周記
似流水，似箭。茬苒的時光就是這樣的匆匆。又是一年芳草綠，又是一年鮮花開。又是一年葉兒謝。時光就是這樣的悄悄而來，悄悄而去。
三年前，我帶著依依不捨的心情離開了上了六年的小學，離開了相伴六年的小學同學。
兩年的九月，我脫下了戴了六年的紅領巾，踏進了新的中學校園，成為了一名中學生。接著，我進入了一個新的班級，認識了新的老師和同學。
可是漸漸的一年了，我們都從陌生走到了熟悉。在這一年裡，我們都建立起了較好的友情。我也感受到了溫暖與友愛。在這一年裡，我也經歷了很多美好難忘的事情。
記得兩年前的九月底左右，一天上語文課時，語文老師突然走到了我的座位前悄悄地對我說了一句：「等下放學你留下來一會。」老師說完後，我一直在想了一會兒：「老師讓我留下到底有什麼事情，不知為何自己有些期待。那天，放學後，我迫不及待的走到了老師的跟前。然後，老師帶著我站在一張桌子前，接著，只見她手中拿出了一個作文本，我仔細一看這個作文竟然是我自己的。不久，她不緊不慢地打開了我的作文本，翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼帘的是，不少密密麻麻的紅線和紅圈，還有文字。之後，她再對我說：「你這篇《感恩老師》的作文，在班裡幾乎上算是寫得最好的。內容新穎，語言優美，感情突出，中心明確，前後照應。不像是其他大多數同學一樣選材太過於老套，寫的都是老師雨中為我送傘。老師她是這樣說的。
還記得這篇作文是教師節前後，老師給我們班布置的一項作業，要求以「感恩老師」為話題，題目自定。這篇作文是老師布置的那天，當晚完成的，當時還用了很大的力氣才寫完的。
我再仔細認真的靜下心來看了一下作文，發現老師為我的作文進行了認真的修改，變得更優秀了。當時，我很感激老師的辛苦付出。她把我作文的原標題《感恩老師》——改成了《老師感謝一路有你》，我覺得這個題目比我之前的題目更新穎，更引人注目，似乎更充滿了對老師的那種感恩之情。還有文章里的一些囉嗦拖拉的語句也把它們全改得很精練。不久，她又對我說了一句：「你仔細看一下，準備幾天後在班上進行這篇作文的演講，再來一段時間我拿去學校為你評獎，再在校園裡面向全體師生演講。」當時，我聽後很高興。我高興是因為可以在眾多人面前展現自己的真風采。我當然也是多麼的感到驕傲，我驕傲自己的作文能夠得到老師的讚揚和認可。
幾天後的一節語文課上，我拿著自己的作文本，帶著忐忑不安又興奮的心情站上了講台，面向全班同學對這篇作文進行演講。慢慢地，我鼓勵自己一定能行的，然後再靜下了心來，帶著微微一笑和響亮的聲音開始讀出作文的內容：「老師是我們一生都值得感恩的人，我們的成長道路上不能沒有他們，是他們教會了我們做人的道理，是他們教會了我們無窮無盡的知識和本領。是他們在我們傷心，給予我們安慰;是他們在我們處於困難和不順面前而垂頭喪氣和跌倒時，給予我們鼓勵。他們就像是陽光，滋潤著我們這些正在生長發芽的花草。他們就是那樣的默默無聞，就像是蠟燭，燃燒著自己，照亮著他人。給予我們的實在是太多太多了……」這時，全班靜悄悄的，似乎沒有一丁點的聲音。大家都在全神貫注的看著我。認真的聽著我的演講。慢慢地，我演講完畢後，班上響起了熱烈而剛勁有力的掌聲，這掌聲就像是同學們對我的鼓勵。
當時，我是多麼的為自己能夠第一次上台演講和勇氣能夠當著大家的面進行響亮而有感情的朗讀而感到驕傲，感到自豪。
又過了一段時間，我在學校的公布欄中的作文獲獎情況光榮榜上，看到了上面果然有自己的名字，而且這篇作文是榮獲全年級組二等獎。我又覺得更高興了，我這是為自己的作文第一次獲獎而感到高興。
還記得今天的六月底的一天，學校舉行大合唱比賽。於是，那幾天晚上放學，每晚我們都留下來一會，進行大合唱演練。我和大家一樣都很認真的進行演，不馬虎。到了大合唱正式比賽的那一晚，我們大家一起上了舞台，排好著整齊的隊伍，而我就站在地二排右邊的第一個位置。面向著全校師生展現我們的真風采，真性情。而我們演講的《大地》的歌聲渺渺迴蕩在那一個安靜的夜晚。那次的大合唱我們聲音是那樣的響亮，那樣的動聽。
當時，我是多麼的滿足和喜悅愉快，我滿足和喜悅我能和大家一起進行課外活動，一起參加比賽，為班級爭光。
初一，這些美好難忘的事情和經歷都給我留下了不可磨滅的印象。時間它就是那樣的匆匆而去，匆匆而來，不等待著什麼。
盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。初一，它是短暫的。那些事情和經歷早已消失在眼前了，不再回來了。初一它就像是人生中的一次賽跑，跑向了終點，向我們畫上了一個句號。我曾經記得，我為自己的夢想和希望，付出了多少艱辛的汗水。我曾經記得，我和同學在這一年裡一起走過的時光。我曾經記得，我自己的第一次演講和獲獎。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了。而初一的日子卻一去不復返了，而留下的卻是那酸甜苦辣的印象與親切的懷念。
最後，我想說：初一，再見；初三，你好！
篇六：初三回憶初一的周記
回憶是一把利劍，總是在不經意之間刺傷已累累傷痕的心，太多的心酸哽住了喉，離別的愁，失落的痛，如冷空氣襲卷了夏季，趕上了秋。
在夏意還未完全消逝的初秋，我進入了初中校園，開始了我的初中旅途。我依稀還記得，在起點站時的激動。懵懂的季節，還未來得及蛻去稚氣，青澀的世界已把我的思想轉了個彎。
像是蛻變，我也說不清我的翅膀上繪著幾種色彩，只有意識告訴我，這是個嶄新的世紀，空氣里是自由的氣息，在這裡，初三，我遇到了我的知己，我發現了我存在的目的;在這裡，我得到了一艘嶄新的船隻和用信念織成的帆，借著正旺盛的風。人生的海面上，我站在最耀眼的船頭，伸開雙手，想要擁抱正在升起的太陽。
時間不曾為任何人停留，我也不例外，但他就像我的影子，不論是白天黑夜，他都寸步不離，撐開著巨大的口袋，貪婪的吞噬掉我剛剛經歷過了的一分一秒。在蓬勃的季節，我被蒙住了雙眼，初三，牽著我的手，帶著我走著我不知道的未來旅程。計劃總趕不上變化，剛剛記下的靈感，在筆尖離開紙頁的剎那間就成了回憶，就變成了永遠回不去的過去。這段神秘的未知，讓我真正透徹的理解了知識的含義，讓我明白：哪些是我該珍惜的，哪些是我早該放棄的，這是人生的一個轉折，是沒有鋪天蓋地的淚水，沒有老師家長的道理與勸解，沒有發任何神經就轉變的一個新起點，下一站，通往著我神秘的未來。
篇一：初三回憶初一的周記
回憶時間過得真快，一年就這樣過去了。還記得那個對初中生活滿懷憧憬的我剛踏入大門的緊張心情。而我的初一第一課就是軍訓。這一課令我受益匪淺。還記得我們頂著烈日堅定地站在操場上，就算汗水浸透了衣衫，我們也不曾放棄過。這第一課教給了我很多課堂上學不到的知識。也讓我徹徹底底的明白要想有什麼收穫必須要有付出。
就這樣，五天的軍訓過去了。雖然時間很短，卻是初一給我印象最深的一課。就是這第一課不僅讓我學會成長，更讓我明白了做什麼事都要付出努力。
五天過去了，真正的初一生活開始了。隨著晨曦我們踏入了初中的大門，看著身邊形形色色的人，心中產生了一絲好奇。初一是我的新起點，應該說是每一個同學的新起點。我們要丟掉稚氣，不能再像一個小孩一樣無憂無慮了，要更努力，更奮進。
初一的我什麼都不懂，什麼都要學。做什麼都不完美。真的就像剛學會飛翔的雛鳥，就是在這什麼都要學的氛圍里一顆成長的種子埋下了。
一天天的過去了，學會的東西也越來越多。漸漸的感覺自己不需要他人的幫助，總喜歡一個人承受，一個人做事。身邊的朋友也越來越少了。這難道就是青春期的自閉嗎？初一讓我體驗到了五味瓶里的酸與苦。，但也讓我感受到了甜。
還記得學校舉辦的運動會上，我在賽道上奮勇向前，就聽到一聲聲溫暖響亮的加油聲。當時的我，真的好溫暖，因為有了他們的加油聲，我才有了力量。那時的我，感到由衷的快樂。
就是這樣一個酸、苦、甜的初一使我學會了很多東西，也學會了長大。
但從始至終使我明白了一個道理：人有根，是恆心，是毅力，是鬥志，唯有將根向泥土深扎，才能做挺拔的輕鬆。而初一就是我們紮根的最好時機。
告別多姿多彩的初一，將迎來充滿鬥志的初三。
篇二：初三回憶初一的周記
初一，如同一杯可可奶，濃郁的香甜令人百嘗不厭;初一，又如同一杯茶，清香略帶些苦澀，令人心馳神往。
剛進入初一時，繁重的功課壓住我們苦苦掙扎的心靈，和小學時的輕鬆快樂相比，初一簡直就是一潭充滿陷阱的沼澤，期待我們這些路過人一不小心就落入他的魔掌，那可謂是「一失足成千古恨」了。
漸漸適應了初一的生活，才發現初一就是一塊冰。用你的熱情和努力去融化這塊「堅冰」，到頭來，初一也就如水一般清澈透明了。
比如說，總是一味的感嘆怎麼6點多才放學，小學早就「人鳥聲俱絕」了，殊不知，學校還有晚自習。再比如，作業堆成了小山一般，我們叫苦聲連連，無數次無奈的看著指針悄悄滑過晚上12點，無數次不經意間在熟睡中把口水滴到作業本和各式各樣的參考書中。諸如此類的事情頻頻發生，卻讓我們漸漸理解了初一，了解你的風格，了解你的內心。
隨著時間的不斷推移，我們明白了我們不是你的奴隸，相反，我們是能和你談笑風生、津津樂道的朋友。在課堂上，我們侃侃而談，各抒已見，你微笑的注視我們，只給我們思路的正確方向;在課間，我們不再是小學那個瘋瘋癲癲，調皮搗蛋的小鬼了，因為你向我們敞開了知識的大門，我們便醉心於書中的海洋中，體會到書中的甘醇、香甜、美好與力量。在放學後，我們「溫故而知新」。我們品味古詩，有「會當凌絕頂，有一覽眾山小」的凌雲壯志，也有「小橋流水人家」的細膩多情;我們鑽研數學，沉浸在題海中不能自拔;我們鞏固英語，一個巨型引出另一個句型，一個語法引出另一個語法，像一條長長的鎖鏈一樣，環環相扣，連接緊密。
光陰荏苒，再出一僅存的最後一段時間裡，我們成為了初一的主人。上課可以無拘無束，不用擔心面子，大膽的值抒已見。錯誤，逼迫我們更深入的思考;而更正確，則是我們增強自信。可見不再單調的死讀書了，我們有了新鮮的話題：「喂，某某嗎你知道嗎？哥們哈根會議召開了，正在討論怎樣挽救地球呢！」「唉，就這事你還不知道某某明星要開演唱會了吧？」我們在探討這些話題是，不會八卦，只為了豐富自己的見聞;放學後，也為偶爾玩玩網遊，但只是為生活增添一份調味料罷了。
初一的生活，緊張又甜蜜，但這段梅花的時光也終將逝去。現在，我早已升入初三，永遠忘不了初一那種多種多樣的滋味，永遠懷念你，美好的一切！
篇三：初三回憶初一的周記
記得初一時候的《歌詠比賽》，很特別，很值得重播。當時我們一點兒也不知道會有突如其來的《歌詠比賽》，陸老師在比賽前2天才告訴我們：「過兩天有個歌詠比賽！」
同學們都在下面議論：「怎麼到現在才說啊，還來得及嗎？」
陸老師呢，自信滿滿：「當然來得及嘍！」
我們那幾天「狂練」《愛我中華》和《明天會更好》這兩首歌。終於，參加並通過了選拔賽。
但是還是不夠熟練，個個同學一下課手中就拿著歌詞背啊，唱的啊，那種場面回想起來挺壯觀的。
後來，我們班參加了決賽，加上手勢之類的，個個臉上洋溢著笑容。
雖然我們在過程中有段不是很整齊，但是我們每個人付出了，都用心去歌唱了，我們從陸老師的臉上看見了「開心」兩個字，他對我們說的第一句話就是：「很好！」
當我們看見其他班級唱的時候，心裡有點。
最後，當我們聽見初一（16）班得了二等獎的時候，心裡非常的激動。
激動的是我們成功了，雖然只是二等獎，但是我們付出了，得到的快樂，是用名次無法衡量的，是用名次無法換來的。
篇四：初三回憶初一的周記
或讚揚，或嘲笑，在讚揚中迷失自己，在嘲笑中放棄自己。這是許多人都經歷過的，但我們不能沉淪，要堅守自己最初的目標。
記得初一的時候，一年一度的運動會報名開始了，我滿懷信心的報了八百米。但同學們聽說了這件事以後，一個個都嗤之以鼻：「切，就你這麼小個子，還想去參加運動會？絕對是倒數第一，就別浪費這麼一個名額還給我們班丟臉了。」「就是就是，要是我的話，寧願當拉拉隊呢！」
我看著他們嘲諷的笑和高傲的姿態，勝負欲一下子被點燃了。我信心滿滿地對他們說：「我一定會獲得名次的，你們別門縫裡看人——把人看扁了。」但他們都不以為然。
我下定了決心，從此開始了「魔鬼訓練」。我每天放學後在操場上跑五圈——為了鍛鍊自己的意志。我每每都有想放棄的念頭，但是都被我的勝負欲抑制下去了。
運動會終於來了，我穿上運動鞋和運動服，在場上摩拳擦掌。我看向場邊的同學，他們一副等著看好戲的樣子看著我。我在心裡冷笑了一下——等下有你們好看的。
「預備！各就各位！」「嘭！」隨著裁判一聲令下，一個個選手離弦的箭一般飛射出去。但最顯眼的就是我了。我沒有和他們爭，而是慢悠悠地跑著。我似乎可以理解同學他們此時的心情，可惜他們的願望落空了。
我努力地調整自己的呼吸，一個一個的超過他們。隨著時間一分一秒地流逝，我也漸漸向冠軍的寶座邁進。最後口哨聲響起，果然——我通過這段時間的魔鬼訓練成功獲得了第一！那些嘲笑我的同學此時都恨不得找個洞鑽進去。
我忽然想到了牛頓。牛頓小時候被鄰居認為先天智障，甚至連他的老師都這麼認為，但最後他成為了偉大的物理學家。
堅守自己最初的夢想和目標，不被外界因素所動搖，這就是成功的秘訣。
篇五：初三回憶初一的周記
似流水，似箭。茬苒的時光就是這樣的匆匆。又是一年芳草綠，又是一年鮮花開。又是一年葉兒謝。時光就是這樣的悄悄而來，悄悄而去。
三年前，我帶著依依不捨的心情離開了上了六年的小學，離開了相伴六年的小學同學。
兩年的九月，我脫下了戴了六年的紅領巾，踏進了新的中學校園，成為了一名中學生。接著，我進入了一個新的班級，認識了新的老師和同學。
可是漸漸的一年了，我們都從陌生走到了熟悉。在這一年裡，我們都建立起了較好的友情。我也感受到了溫暖與友愛。在這一年裡，我也經歷了很多美好難忘的事情。
記得兩年前的九月底左右，一天上語文課時，語文老師突然走到了我的座位前悄悄地對我說了一句：「等下放學你留下來一會。」老師說完後，我一直在想了一會兒：「老師讓我留下到底有什麼事情，不知為何自己有些期待。那天，放學後，我迫不及待的走到了老師的跟前。然後，老師帶著我站在一張桌子前，接著，只見她手中拿出了一個作文本，我仔細一看這個作文竟然是我自己的。不久，她不緊不慢地打開了我的作文本，翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼帘的是，不少密密麻麻的紅線和紅圈，還有文字。之後，她再對我說：「你這篇《感恩老師》的作文，在班裡幾乎上算是寫得最好的。內容新穎，語言優美，感情突出，中心明確，前後照應。不像是其他大多數同學一樣選材太過於老套，寫的都是老師雨中為我送傘。老師她是這樣說的。
還記得這篇作文是教師節前後，老師給我們班布置的一項作業，要求以「感恩老師」為話題，題目自定。這篇作文是老師布置的那天，當晚完成的，當時還用了很大的力氣才寫完的。
我再仔細認真的靜下心來看了一下作文，發現老師為我的作文進行了認真的修改，變得更優秀了。當時，我很感激老師的辛苦付出。她把我作文的原標題《感恩老師》——改成了《老師感謝一路有你》，我覺得這個題目比我之前的題目更新穎，更引人注目，似乎更充滿了對老師的那種感恩之情。還有文章里的一些囉嗦拖拉的語句也把它們全改得很精練。不久，她又對我說了一句：「你仔細看一下，準備幾天後在班上進行這篇作文的演講，再來一段時間我拿去學校為你評獎，再在校園裡面向全體師生演講。」當時，我聽後很高興。我高興是因為可以在眾多人面前展現自己的真風采。我當然也是多麼的感到驕傲，我驕傲自己的作文能夠得到老師的讚揚和認可。
幾天後的一節語文課上，我拿著自己的作文本，帶著忐忑不安又興奮的心情站上了講台，面向全班同學對這篇作文進行演講。慢慢地，我鼓勵自己一定能行的，然後再靜下了心來，帶著微微一笑和響亮的聲音開始讀出作文的內容：「老師是我們一生都值得感恩的人，我們的成長道路上不能沒有他們，是他們教會了我們做人的道理，是他們教會了我們無窮無盡的知識和本領。是他們在我們傷心，給予我們安慰;是他們在我們處於困難和不順面前而垂頭喪氣和跌倒時，給予我們鼓勵。他們就像是陽光，滋潤著我們這些正在生長發芽的花草。他們就是那樣的默默無聞，就像是蠟燭，燃燒著自己，照亮著他人。給予我們的實在是太多太多了……」這時，全班靜悄悄的，似乎沒有一丁點的聲音。大家都在全神貫注的看著我。認真的聽著我的演講。慢慢地，我演講完畢後，班上響起了熱烈而剛勁有力的掌聲，這掌聲就像是同學們對我的鼓勵。
當時，我是多麼的為自己能夠第一次上台演講和勇氣能夠當著大家的面進行響亮而有感情的朗讀而感到驕傲，感到自豪。
又過了一段時間，我在學校的公布欄中的作文獲獎情況光榮榜上，看到了上面果然有自己的名字，而且這篇作文是榮獲全年級組二等獎。我又覺得更高興了，我這是為自己的作文第一次獲獎而感到高興。
還記得今天的六月底的一天，學校舉行大合唱比賽。於是，那幾天晚上放學，每晚我們都留下來一會，進行大合唱演練。我和大家一樣都很認真的進行演，不馬虎。到了大合唱正式比賽的那一晚，我們大家一起上了舞台，排好著整齊的隊伍，而我就站在地二排右邊的第一個位置。面向著全校師生展現我們的真風采，真性情。而我們演講的《大地》的歌聲渺渺迴蕩在那一個安靜的夜晚。那次的大合唱我們聲音是那樣的響亮，那樣的動聽。
當時，我是多麼的滿足和喜悅愉快，我滿足和喜悅我能和大家一起進行課外活動，一起參加比賽，為班級爭光。
初一，這些美好難忘的事情和經歷都給我留下了不可磨滅的印象。時間它就是那樣的匆匆而去，匆匆而來，不等待著什麼。
盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。初一，它是短暫的。那些事情和經歷早已消失在眼前了，不再回來了。初一它就像是人生中的一次賽跑，跑向了終點，向我們畫上了一個句號。我曾經記得，我為自己的夢想和希望，付出了多少艱辛的汗水。我曾經記得，我和同學在這一年裡一起走過的時光。我曾經記得，我自己的第一次演講和獲獎。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了。而初一的日子卻一去不復返了，而留下的卻是那酸甜苦辣的印象與親切的懷念。
最後，我想說：初一，再見；初三，你好！
篇六：初三回憶初一的周記
回憶是一把利劍，總是在不經意之間刺傷已累累傷痕的心，太多的心酸哽住了喉，離別的愁，失落的痛，如冷空氣襲卷了夏季，趕上了秋。
在夏意還未完全消逝的初秋，我進入了初中校園，開始了我的初中旅途。我依稀還記得，在起點站時的激動。懵懂的季節，還未來得及蛻去稚氣，青澀的世界已把我的思想轉了個彎。
像是蛻變，我也說不清我的翅膀上繪著幾種色彩，只有意識告訴我，這是個嶄新的世紀，空氣里是自由的氣息，在這裡，初三，我遇到了我的知己，我發現了我存在的目的;在這裡，我得到了一艘嶄新的船隻和用信念織成的帆，借著正旺盛的風。人生的海面上，我站在最耀眼的船頭，伸開雙手，想要擁抱正在升起的太陽。
時間不曾為任何人停留，我也不例外，但他就像我的影子，不論是白天黑夜，他都寸步不離，撐開著巨大的口袋，貪婪的吞噬掉我剛剛經歷過了的一分一秒。在蓬勃的季節，我被蒙住了雙眼，初三，牽著我的手，帶著我走著我不知道的未來旅程。計劃總趕不上變化，剛剛記下的靈感，在筆尖離開紙頁的剎那間就成了回憶，就變成了永遠回不去的過去。這段神秘的未知，讓我真正透徹的理解了知識的含義，讓我明白：哪些是我該珍惜的，哪些是我早該放棄的，這是人生的一個轉折，是沒有鋪天蓋地的淚水，沒有老師家長的道理與勸解，沒有發任何神經就轉變的一個新起點，下一站，通往著我神秘的未來。
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