活動目標：
1．通過為角色配節奏型，發展幼兒節奏發明的能力
2．使幼兒體驗節奏遊戲的快樂
活動準備：
圖片、鼓、鑔
活動過程：
（一）教師講述故事，引發幼兒興趣
在森林裡住著許多可愛的小精靈，他們生活得非常愉快。可是在森林的另一邊住著可怕的魔鬼，他經常給小精靈們搗亂。有一位善良的仙女，非常想協助小精靈們。於是在魔鬼出現時，讓天空出現一道閃光，小精靈們馬上變成各種樹，魔鬼就沒方法了。
（二）教師提議用鼓表示魔鬼的腳步聲、用鑔表示仙女的閃光等。請幼兒討論表示的節奏型
討論結果：魔鬼的腳步聲|× × | 魔鬼的跑步聲|×× ×× |
仙女的閃光|×----|
（三）遊戲開始
1．幼兒分成兩組：一組扮魔鬼，一組扮小精靈，少數扮仙女
2．玩法：扮小精靈的幼兒在場內自由活動。教師提示時 ，請扮魔鬼的幼兒敲出相應的音響節奏，表示走跑。當教師再次提示時，扮仙女的幼兒擊出相應節奏，表示仙女出現，「小精靈」馬上用自身的身體做出各種樹的姿態，誰動了，「魔鬼」就可以把他抓走。
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